🍃🍃🍃
ملاصدرا می گوید :
خداوند بينهايت است و لامكان و بي زمان
اما به قدر فهم تو كوچك ميشود
و به قدر نياز تو فرود می‌آيد
و به قدر آرزوی تو گسترده ميشود
و به قدر ايمان تو كارگشا ميشود
و به قدر نخ پير زنان دوزنده باريك ميشود
و به قدر دل اميدواران گرم ميشود.
پدر میشود يتيمان را
برادر ميشود محتاجانِ برادری را
طفل ميشود عقيمان را
اميد م‌شود نااميدان را
راه ميشود گم‌گشتگان را
خداوند همه چيز ميشود
به شرط طهارت روح
بشوييد قلب‌هايتان را از هر احساس ناروا
و زبان‌هايتان را از هر گفتار ِناپاك
و بپرهيزيد از ناجوانمردی‌ها
ناراستی‌ها، نامردمی‌ها!
چنين كنيد تا ببينيد كه خداوند،
چگونه بر سفره‌ی شما، با كاسه یی خوراك و تكه‌ای نان مينشيند
و بر بند تاب، با كودكانتان تاب ميخورد،
و در دكان شما كفه‌های ترازويتان را ميزان ميكند
و در كوچه‌هاي خلوت شب با شما آواز ميخواند
مگر از زندگي چه مي‌خواهيد
كه در خدایی خدا يافت نميشود؟
كه در عشق يافت نميشود، كه به نفرت پناه ميبريد؟
14.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📽فیلم مستتد یکی از محله های تهران
پایتخت ایران در سال ۱۳۴۵
♦ زمانی که حتی در این محله پایتخت آب لوله کشی وجود نداشت و زنان ظرف و لباس‌هایشان را در جوب میشستند.
♦ زمانی که در این محله بزرگ تنها دو مدرسه وجود داشت و بچه‌ها پنج نفری روی یک نیمکت می‌نشستند
♦ این‌ها همه در حالی بود که در آن زمان کشور چند میلیون بشکه نفت می فروخت ، جنگ و تحریم نبود و ایران سال ۱۳۴۵ تنها ۲۵ میلیون جمعیت داشت!
🌍 @ebratha_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
بهونه‌پیدا‌ڪن‌برای‌پروازت
#اللهم‌الرزقنا‌شهادت💔
Panahian-ChegooneMehrabaniKhodaRaBavarKonim-mobile.pdf
1.01M
📋 فایل PDF | خلاصه متن سلسله جلسات استاد پناهیان با موضوع «چگونه مهربانی خدا را باور کنیم؟»
📱 نسخه مناسب مطالعه در تلفن همراه
#مهارت_زندگی
#سواد
♨️ ( به بهانه ایام امتحانات در مراکز آموزش )
معنی سواد:
🔅 سعدی در گلستان :
🔰 "دو کس رنج بیهوده بردند و سعی بی فایده کردند: یکی آن که اندوخت و نخورد، و دیگر آن که #آموخت و #نکرد".
✳️ حالا یونسکو هم در جدیدترین تعریفش از سواد همان حرف سعدی را گفته است.
🔻 شاید برای‌تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام میشود.
با تعریف جدیدی که یونسکو ارایه داده باسوادی، توانایی #«تغییر» (Change) است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.
🔹 #اولین تعریف
○توانایی خواندن و نوشتن
اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود. طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب می‌شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد.
🔸 #دومین تعریف
○اضافه شدن یاد گرفتن رایانه و یک زبان خارجی
در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و دانستن یک زبان خارجی هم اضافه شد. بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد. قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی کشور ما بی‌سواد محسوب می‌شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است.
🔹 #سومین تعریف
○اضافه شدن ۱۲ نوع سواد
سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می شود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت‌ها عبارت اند از:
۱- سواد عاطفی : توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان
۲- سواد ارتباطی : توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی
۳- سواد مالی : توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل و خرج
۴- سواد رسانه‌ای : این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است
۵- سواد تربیتی : توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته
۶- سواد رایانه‌ای : دانستن مهارت‌های راهبری رایانه
۷- سواد سلامتی : دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها.
۸- سواد نژادی و قومی : شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن.
۹- سواد بوم شناختی : دانستن راه‌های حفاظت از محیط زیست.
۱۱- سواد تحلیلی : توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش فرض.
۱۱- سواد انرژی : توانایی مدیریت مصرف انرژی.
۱۲- سواد علمی : علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب.
از آن جا که با سواد بودن به یادگیری این مهارت‌ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت‌ها تغییر رویه می‌داد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت‌های فوق نکرده است.
🔸 #چهارمین و جدیدترین تعریف
✅ علم با عمل معنا میشود
با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک با سوادی قرار گرفته است، یعنی *شخصی با سواد تلقی میشود که بتواند با استفاده از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، #تغییری در زندگی خود ایجاد کند.*
🔴 در واقع، این تعریف مکمل تعریف قبلی است؛ چراکه، صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. در صورتی که مهارت‌ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آن گاه می‌توان گفت این فرد، انسانی با سواد است.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
سخنان سه هفته پیش بولسونارو، رئیس جمهور برزیل که اتفاقا روابط بسیار خوبی با آمریکا داره : من واکسن نمیزنم در قرارداد فایزر نوشته شده اگر واکسن زدید و تبدیل به تمساح شدید، مشکل خودتان است!
حتی رفقای آمریکا هم به این واکسن شک دارند اونوقت...
#ایدز #کرونا #آمریکا #مجلس #سازمان_بهداشت_جهانی #مردم #ایران #واکسن #بیل_گیتس #وزیربهداشت #وزارت_بهداشت #نمکی #تحریم_واکسن_آمریکایی #روحانی #اصلاحات #سرطان_اصلاحات #روشنگری #قالیباف #رییسی #قوه_قضاییه #کواکس #واکسن_فایزر #واکسن_میسازیم
👈 پیامبر(ص)، امام علی(ع) و حسنین(ع) مظلوم ماندند، چون مردم مسئولیت خود را انجام ندادند
👈 این جزء مسئولیت‌های اجتماعی مردم است که جریان نفاق را بشناسند و افشا کنند.
🔸 رسول‌خدا(ص) و علی(ع) و حسینین حاضر نشدند آن کارهایی که جزو مسئولیت مردم بود، به‌جای مردم انجام بدهند و این موجب غربت و مظلومیت ایشان شد؛ چون مردم مسئولیت خود را انجام ندادند.
🔸 اگر پیامبر(ص) بنا بود جای مسئولیت‌پذیری مردم، کارهایی انجام بدهند، چه‌کار می‌کردند؟ مثلاً آن کسانی که در کنار خانۀ کعبه هم‌قسم شده بودند تا نگذارند کار به‌دست علی(ع) بیفتد، آنها را افشا و محکوم می‌کردند، اما پیامبر(ص) این کار را نکردند، چون این کار جزو مسئولیت اجتماعی مردم بود.
🔸 این جزء مسئولیت‌های اجتماعی مردم است که جریان نفاق را بشناسند و افشا کنند، این جزء مسئولیت‌های اجتماعی ما مردم است که از مهم‌ترین عامل تأمین امنیت و ثبات اجتماعی که «ولایت» است دفاع کنیم و اجازه ندهیم که غریب بماند و انواع مصلحت‌ها به ایشان تحمیل بشود.
🔸 حضرت زهرا(س) به ما آموزش داده است که آدم باید برای جامعۀ خودش دل بسوزاند، برای جامعۀ خودش فریاد بزند، برای جامعۀ خودش جان بدهد. این احساس مسئولیت دربارۀ جامعه، یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های حضرت زهرا(س) است که برای ما الگو هستند.
🔸 شهادت حضرت زهرا(س) به‌خاطر عبادت و خانه‌داری نبود، اگر ایشان فقط به عبادت و خانه‌داری می‌پرداختند این‌گونه مظلوم واقع نمی‌شدند. در ایام فاطمیه باید آن احساس مسئولیتی را که حضرت برای نجات جامعه داشت، یادآوری کنیم.
👤علیرضا پناهیان
(حرم مطهر رضوی - ۹۹.۱۰.۷)
💌 سرگرمی را جدی بگیریم!
بازی‌ها و سرگرمی‌ها را باید جدی گرفت؛ چون سرگرمی‌های ما، تعیین‌ڪننده‌ترین بخش‌های زندگی ما هستند. آنقدر که ما در هنگام تفریحات و سرگرمی‌ها تحت تأثیر قرار می‌گیریم، ڪارهای جدی در ما تأثیرگذار نیستند. چون معمولاً سرگرمی‌ها را با میل خودمان انتخاب می‌ڪنیم و با لذت به سراغ آنها می‌رویم. خوش به حال ڪسانی ڪـہ سرگرمی‌شان قرآن است.
«استاد پناهیان»