🍃❤️استانِ گیلان ؛ تالش
🍃❤️مراسم عروسی سنتی؛
که هنوز هم در خیلی از روستاهای گیلان و بخصوص منطقه تالش و تالش زبانها حفظ شده.
#با سنتهای ایرانی آشنا شویم
🍃❤️گل سانسوریا❤️🍃
🍃🌸گیاهی همیشه سبز ، که تا ۹۰ cm هم رشد میکنه
🍃🌸از جمله گیاهایی هستش که به تصفیه هوای خونه خیلی کمک میکنه؛ و مواد سمی رو جذب و تجزیه میکنه؛
🍃🌸نباید زیاد آبش بدین؛ تابستونا هفته ای ۱ یا ۲ بار و زمستونا هر دو سه هفته یبار ابیاری میخواد.
اگه زیاد اب بدین برگا زخم میشن و از پایین میپوسن .
🍃🌸تحمل دمای بالا رو خیلی داره اما توسرما نباید باشه که سیاه و ابکی میشه؛
🍃🌸خاک و کودش ؛ خاک برگ و شن و خاک معمولی ؛ که هر دوسه سال باید عوض بشه.
🍃🌸 جای زندگی ؛ گلدون کوچیکتر رو بیشتر ترجیح میده و باعث میشه پاجوش ازش در بیهد و ریشه هاش محکمتر میشه.
🍃🌸 هر سه سال ؛ یبار گلدونو عوض کنین.
کانال ܟܿࡐܢܚ݅ܢ̣ܟܿࡅ߳ܨ
روز به روز شخصاً بيشتر به اهميت مسئله امنيت پي مي برم و با تمام وجود تجربه كرده ام كه امنيت تا آخرين
موضوع امنيت بسيار عميق و گسترده است. از مبحث پيش كه راجع به عوامل ايجاب امنيت، اقتدار و شناخت صحبت كرديم يك نكته باقي مانده است كه در اين جلسه به آن اشاره مي كنيم، بعد مي رويم سراغ عوامل سلبي يعني عواملي كه كودك را ناامن مي كند. (مانند خشونت) عامل مهمي كه بودنش در فضاي خانواده به كودك امنيت مي دهد و نبودنش كودك را ناامن مي كند، ريتم است .
نظم + برنامه = ريتم. در جامعه ي ما ريتم ناشتاخته است و بيشتر به نظم اهميت داده مي شود. نظم ايستا است. اين نظم در حركت است كه + برنامه= ريتم مي شود.
نظم بدون حركت كودك را ناامن مي كند. نظمي كه كودك آن را نمي شناسد و اوضاع را غير شفاف و غير قابل پيش بيني مي كند، موجب ناامني كودك مي شود. بچه ها به خصوص زير 6سال درك انتزاعي ندارند و نمي توانند مثل بزرگترها برنامه ي آينده را بريزند؛ پس اگر ندانند كه فردا چه اتفاقي در انتظارشان است، ناامن خواهند بود. (ادامه دارد.... )
#امنیت {قسمت34}
[مباحث کودک متعادل ]
کانال ܟܿࡐܢܚ݅ܢ̣ܟܿࡅ߳ܨ
موضوع امنيت بسيار عميق و گسترده است. از مبحث پيش كه راجع به عوامل ايجاب امنيت، اقتدار و شناخت صحبت ك
منشأ نظم، والدين هستند كه اگر رفتار و عملكرد و برنامه روزانه ي والدين براي كودك قابل پيش بيني نباشد باعث ناامني او خواهد شد.
بچه ها بايد در فضاي خانه ريتم داشته باشند. نياز هاي زيستي مثل خواب، غذا و بازي بايد برنامه داشته باشد. باز هم تأكيد مي كنيم منظور ما ايجاد پادگان نيست بلكه منظور يك برنامه زيستي مرتب است كه دائم تكرار مي شود و كودك مي تواند آن را به ذهن بسپارد. چون كودك قادر به تفسير نيست بلكه از طريق تكرار به ذهنش مي سپارد.
زماني كه به كودك اجازه نمي دهيم كه تجربه كند و كشف و پردازش كند و ذهن فعالي داشته باشد ( چون خودمان هيچكدام را نداريم) ترس ها و نا امني هاي خودمان را به كودكان منتقل مي كنيم. وقتي كودك نا امن شد، هر تلاشي كنيم كه او را به امنيت بازگردانيم، كار را خراب تر كرده ايم.
ذهن فعال و تجربه و شناخت از طريق يادگيري به دست مي آيد. و ذهن منفعل الگو و انباشت حاصل ياد دادن است.
زماني كه تلاش مي كنيم كه به كودك ياد بدهيم تمام آن الگوها و دانسته ها و محفوظات خودمان كه براي ما هم از نسل قبل رسيده را به كودك انتقال دهيم. ترس و وحشت و ناامني كه ما داريم از نسل قبل به ما رسيده و در زمان حال هم از طريق ما به كودكان منتقل مي شود. لطفاً اين مطالب را با درك مسئول بررسي كنيد. دچار عذاب وجدان و احساس گناه نشويد، قرار نيست معجزه كنيم بلكه فقط مي خواهيم كمي از ناامني هاي خود را كمتر به بچه ها منتقل كنيم. (ادامه دارد )
#امنیت {قسمت35}
[مباحث کودک متعادل]