👆👆👆 📚ادامه پژوهش گروهی درباره امام زمان (عج)... 📽در مراحل قبلی پژوهش؛دانش آموزان به جاهای مختلف شهرستان از جمله :مزار شهدای گمنام،حوزه علمیه و بازار مرکز شهر رفتند. 🔹در ادامه این پژوهش روز جمعه با دانش آموزان به مصلای نماز جمعه آمدیم ،نماز خواندیم و بعد از نماز،دانش آموزان از امام جمعه موقت و نمازگزاران درباره امام زمان (عج) سوالاتی پرسیدند.(این پژوهش ادامه دارد) https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #تجربیات_موفق

🔶 سوم: آن خدایی که تمام انسان‌ها را آفریده است و مرگ و زندگی در دست اوست خودش بهتر می‌داند به کسی چقدر عمر دهد و هر کسی را چند سال زنده‌ نگهدارد. 🔷 چهارم: آن خدایی که به انسان موی سر و ابرو داده است و موی سر بعد از مدتی پیر و سفید می‌شود ولی موی ابرو تا مدت‌ها بعد از سفیدی موی سر، سیاه و جوان است پس می‌شود یک انسانی را هزاران سال جوان نگه داشت. ♦️ پنجم: اما اینکه از کجا بفهمیم امام زمان وجود دارد؟! ◀️ اگر ما امامت را که جز اصول مذهبمان هست قبول داشته باشیم باید پیامد‌های آن را هم قبول داشته باشیم، باید سخنان آن‌ها هم بپذیریم، وقتی 11 تا امام آمدند و همه تاکید کردند که امام دوازدهم غایب می‌شود باید بپذیرم که امام دوازدهمی هست که غایب است. یعنی ما از طریق روایات و سخنان امامان قبل می‌فهمیم که امام دوازدهمی هست که غایب است. ◀️ و همچنین یک سری افراد خاص و مورد اعتماد امام یازدهم بودند که امام زمان را به آن‌ها نشان داده بود و آن‌ها وجود امام زمان را تایید کرده‌اند. 🔶 ششم: اینکه ما امام زمان را نمی‌بینیم دلیل بر نبودن آن نیست! زیرا خیلی چیزها وجود دارند که ما نمی‌بینیم مثل هوا، اتم، ذرات، اشعه‌ها و امواج و عقل و ... با اینکه هستند ولی ما نمی‌بینیم. ندیدن دلیل بر نبودن نیست. 🔷 هفتم: علاوه بر این شاید خیلی از ما امام زمان را بارها دیده باشیم ولی او را نشناخته‌ایم. ♦️ هشتم: همچنین بعضی افراد خاص هستند که امام زمان را ملاقات کردند مثل علی بن مهزیار، ابن هشام، علامه حلی و... که این دلیل بر این است که امام زمان هستند. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #شبهات_دانش_آموزی

🎞 آیا از دانش آموزانت نیروی امام زمانی ساختی؟ 🔰آیا از شغلت برای خدمت به امام زمان(عج) استفاده کردی؟ https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

♻️ نرم افزار قلعه نماز 👈 ویژه مربیان و معلمان https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #پاورپوینت

🎥 فیلم آموزشی قلعه نماز (جدید) که در آن از وسیله کمک آموزشی (نرم افزار قلعه نماز) استفاده شده است. 👈 ویژه مربیان ومعلمان https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #کلیپ

❣امام مهربانم (پاییز) پنجره‌ای است که از اتاق من به هوای تو باز می‌شود... https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec

خیلی چیزها در ارتباط گیری با متربی نوجوان کمک کننده هستن. مثل استفاده از روش‌های جذاب شامل بازی، مسابقه، معما، طنز، .. یا رعایت کردن مهارت‌های ارتباطی مثل برقراری ارتباط چشمی، لحن مناسب، ظاهر مناسب، همدلی، خوب گوش دادن، به اندازه حرف زدن و ... خود محتوای تربیتی هم که قراره منتقل بشه مهمه. اینکه اندازه فهم مخاطب باشه، با زبان او باشه، قانع کننده باشه، واقعا سوالش باشه یا ما تونسته باشیم سوالش رو براش ایجاد کرده باشیم، و غیره. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #مربی_موفق

یک مسأله هم هست که از همه مهم‌تر و اساسی تره. اینکه «اثر تربیتی» از روش‌ها، مهارت‌ها و محتواهای تربیتی خیلی مهم‌تره. یعنی چی؟ 👈 ممکنه ما استاد مهارت‌های ارتباطی باشیم، آخر شیوه های جذاب و سرشار از محتوای عالی و قدرت انتقالش هم باشیم، اما نتونیم اثری روی تربیت حقیقی دختر نوجوانمون بگذاریم. اثر تربیتی یعنی تربیت ما در روح و وجودش تاثیر کنه و اون رو به مقصد نزدیک تر کنه. در تربیت اسلامی، اثر تربیتی یعنی متربی قدم قدم به خدا نزدیک تر بشه. و به سمت ساختن یک زندگی قشنگ و خدامحور تو دنیا و یک زندگی سعادتمندانه ابدی پیش بره. خب چه کنیم که اثر تربیتی روی دختر وپسر نوجوانمون بگذاریم؟ عواملی هست مثل خودسازی مربی، ارتباط خودش با خدا، با اهل بیت، با شهدا، اخلاص، توکل، توسل، .. که من ان شاء الله به مرور خدمتتون می گم. بدون اینها ما راه به جایی نمی بریم.😊 https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #مربی_موفق

من‌ سعی می کنم به یاری خدا تو بخش‌هایی که در پیام بالا اشاره کردم، تجربه‌ها و آموخته‌هام رو براتون بنویسم. ولــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ⭕️ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــی این شما هستی که باید تشخیص بدی کجا و کِی، کدوم روش جذاب و کدوم محتوا رو با چه شیوه‌های ارتباطی منتقل کنی. این فوق‌العاده مهمه. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #مربی_موفق

شما باید خودت برای انتخاب هر روش، مهارت یا محتوا، چیزهای مختلفی رو‌ لحاظ کنی. مثلاً اینکه: آیا تو کلاسی؟ بچه های اون کلاس نسبت به تو پذیرش دارن یا تنفر؟ شر و شیطونن یا آروم؟ متوسطه اولی یا دوم؟ بچه های انسانی هستن یا تجربی یا ریاضی؟ تیزهوشانی یا هنرستان؟ مدرسه مذهبیه یا معروف به اون وری؟ سر صف داری اجرا می کنی یا سالن مدرسه یا ساعت نماز؟ تو مسجدی؟ متربیهات جذبی و تازه واردن یا چند ساله متربی مسجدن؟ دوره تابستونه‌س یا در طول سال؟ بالاشهری یا پایین شهر؟ دولتی یا غیرانتفاعی؟ خودت در چه سطح توانایی هستی؟ رو بحثی که می خوای بگی مسلطی یا نه؟ می تونی سوالهای احتمالی رو جواب بدی؟ شوخ هستی یا جدی؟ کم طاقتی یا صبور؟ و و و و و .. https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #مربی_موفق

❌اصلا و اصلا نمی خوام کار رو برات سخت جلوه بدم و اینطور نیست که بگی اوووووو ولش کن چه سخته اصلا من این کاره نیستم. ❌ مسأله فقط اینه که بدونی اینطور نیست که هر چی اینجا یا هر جا دیگه دیدی، چشم بسته بری اجرا کنی. بلکه باید سعی کنی یاد بگیری شرایط رو تشخیص بدی و هر چی رو در جای مناسب به کار ببری. و این هم یادگرفتنیه. با تجربه. با مطالعه. و مهم تر از اینها با توکل به خدا و توسل به اهل بیت علیهم السلام. ان شاء الله درباره تمام اینها کم کم مطالبی میگذارم.شما هم همکارها و دوستهات را به کانال کمک مربی دعوت کن تا اون ها هم استفاده کنند☺️ https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #مربی_موفق

موثرترین چهره تاریخ از بین ۱۰۰ شخصیت مهم کیست؟؟ ♨️ مایکل اچ هارت در سال 1978 کتابی به نام " صد: رتبه‌بندی مؤثرترین چهره‌های تاریخ " نوشته است. در کتاب او 100 شخص مهم و تأثیرگذار تاریخ معرفی شده است..‌. _____________________ می تونید با این چالش وارد صحبت بشید. بگید یک آقای خارجی به نام فلان در سال فلان یک کتابی نوشته به نام فلان😁. به نظر شما اولین نفر کی رو معرفی کرده؟؟ یا می تونید اینطور شروع کنید که دخترا اگر بخواید ۱۰۰ نفر از موثرترین شخصیتهای تاریخ جهان رو معرفی کنید، کیا رو اسم می برید؟ و اجازه بدید بچه ها حسابی اسم ببرند و شما همینطور پای تخته بنویسید. بعد از یک چالش حسابی، این موضوع رو بگید که یک آقای خارجی در سال فلان چنین کتابی نوشته و ... https://eitaa.com/joinchat/3474063506C931d2cd5ec #ایده_های_پرورشی