#مازندران
🔶 تفسیرحدیث
🔹«اِنَّ الْحُسَيْنَ ابنِ عَلى فى السَّماءِ أَكْبَرُ مِنْهُ فى الاْرْضِ فَاِنَّهُ لَمَكْتُوبٌ عَنْ يَمینِ عَرْشِ اللّهِ مِصْباحُ هُدىً وَ سَفینَةُ نَجاة» (بحارالانوار، ج ۳۶، ص ۲۰۴، باب ۴۰، روایت۸)
ترجمه:
همانا حسین بن علی (علیه السلام) در آسمان بزرگتر از زمین است و در سمت راست عرش الهی اینگونه نوشته شده است [که او] چراغ هدایت و کشتی نجات است.
✅حسین چراغ هدایت و کشتى نجات است. خوب، همه امامان ما (علیهم السلام) چراغ هدایت بوده اند، همه آنان کشتى نجات هستند. پس حسین (علیه السلام) چه خصوصیتى دارد؟
🔸بدون شک شخصیت سیدالشهداء (علیه السلام) و شرایطى که به تقدیر الهى براى زندگى ایشان پیش آمد، یک ویژگى به زندگى آن حضرت (علیه السلام) و به خصوص شهادت او بخشید که این برکات مىتواند از آن ناشى شود.
🔸همین طور ما معتقدیم همه ائمه اطهار (علیهم السلام) نور واحد هستند؛ هر امام دیگرى هم به جاى امام حسین (علیه السلام) بود، باید همین برنامه را اجرا مىکرد.
🔸اگر اختلافى در رفتار ائمه (علیهم السلام) دیده مىشود، به لحاظ شرایط اجتماعى زمان ایشان بوده است. مثلاً امام حسن (علیه السلام) اول جنگید و بعد صلح کرد. این که معروف است که امام حسن (علیه السلام) در مقایسه با سیدالشهداء (علیه السلام) سمبل صلح بود، بدان معنا نیست که دو نوع سلیقه و دو قرائت از اسلام داشته اند، قرائتى صلح طلبانه و قرائت دیگرى خشونت آمیز؛ خیر!
🔸ما معتقدیم اگر امام حسین (علیه السلام) هم در موقعیت امام حسن (علیه السلام) بود، مىبایست همانند امام حسن (علیه السلام) رفتار کند و اگر امام حسن (علیه السلام) در شرایط امام حسین (علیه السلام) بود، باید همان رفتار امام حسین (علیه السلام) را انجام مىداد، و سایر ائمه (علیهم السلام) نیز به همین شکل.
🔸اختلاف در روش ها و رفتارها به خاطر شرایط اجتماعى خاصى بوده که این وظایف را ایجاب مىکرده است. پس این شرایط خاص است که براى ابى عبد الله پیش آمد و زمینه اى را فراهم کرد که نقشى را در تاریخ بشر و راهنمایى انسان ها ایفا کند که براى هیچ فرد دیگرى میسّر نشد. این شرایط بود که چنین رفتارى را تعیین کرد؛ یا به زبان دینى این تقدیر الهى بود، خواست خدا بود.
📕آذرخشی دیگر از آسمان کربلا، ص 38
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔶 اعزام مبلغ
🔹برگزاری دورهمی دخترانه و کلاس قرآن کریم و احکام دخترانه در پایگاه بسیج موزیرج جنوبی توسط طلبه فعال سرکار خانم فاطمه هدایت پور
🔹صحبت در مورد مسائل روز از جمله موضوع عدالت و عدالت اجتماعی و دفاع از خود در برابر دشمنان داخلی و خارجی و معرفی شهدا از جلمه شهيد تهرانی مقدم و ساخت موشک برای مبارزه با اسرائیل غاصب
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔶اعزام مبلغ
🔹برگزاری کلاسهای قرآن و احکام دختران نوجوان در مسجد جامع امام علی النقی علیه السلام موزیرج جنوبی توسط طلبه سطح دو سرکار خانم فاطمه هدایت پور
🔹بحث و گفت و گو در مورد مسائل روز جامع از جمله مد ، نماد و نشانه های شیطان پرستی
🔹در آخر، تجلیل و اهدا جوایز به دختران با حجاب کامل کلاس
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔶 معرفی کتاب دو امام مجاهد
🔰این کتاب، شامل شش گفتار از حضرتآیتاللهالعظمی خامنهای(مدظلهالعالی) در تحلیل مبارزات سیاسی حسنین(علیهم السلام) است که در سالهای 51 و 52 ایراد شدهاست.
🔹دو گفتار اول کتاب، شامل دو سخنرانی ایشان در فروردین سال 51 است که در حسینیهی ارشاد تهران انجام شده است. معظمله در این دو جلسه علاوه برشرح نظریهی انسان 250 ساله به جایگاه والا و مهم امام حسن علیهالسلام در این دوران و چرایی دستکشیدن از جنگ و علل پذیرفتن آتشبس وبیان تفاوت شرایط امامحسن و امامحسین(علیهم السلام) پرداختهاند.
🔹گفتار سوم تا پنجم اثر، اختصاص به سه سخنرانی ایشان در شب تاسوعا، عاشورا و شام غریبان محرم 1394 هجریقمری(مصادف با بهمن 1352) با موضوع تحلیل قیام حسینی دارد. این سه سخنرانی در مسجد کرامت مشهد ایراد شده است.
🔹گفتار آخر کتاب حاضر، مربوط به سخنرانی شب عاشورای معظمله در محرم سال 1393هجریقمری (مصادف با 24 بهمن 1352) در این هیئت است. در این گفتار با نقد سه نظریه در باب قیام حسینی، نظریهی چهارمی به عنوان به عنوان نظریهی صحیح اثبات میگردد. ایشان هدف قیام حسینی را تجدید حیات انقلاب پیامبراعظم(صلیاللهعلیهوآله) میدانند و در این گفتار نیز به طور ضمنی و در لفافه مخاطب خود را دعوت به الگوبرداری از حرکت امام حسین(علیهالسلام) در قیام بر ضد دشمنان اسلام و حاکمان طاغوتی میکنند.
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔶 خدمت بزرگ شیخ فضل الله نوری (رحمة الله علیه)
❌«مخالف شرع، هرگز!»
🔸️علمای نجف، به دلیل دوری از ایران، بیشتر بر جنبه های نظری موضوع تمرکز داشتند و معتقد بودند که منظور از سلطنت مشروط، سلطنتی است که به اسلام محدود می شود.
🔸️اما علمای داخل کشور، به ویژه شیخ فضل الله (رحمة الله علیه)، مشاهده می کردند که برخی از این فضا، سوء استفاده کرده و سلطنت مشروطه را به معنای سلطنت صرفا مشروط به رأی مردم تفسیر می کنند.
🔸️به همین دلیل، افرادی مانند شیخ فضل الله نوری (رحمة الله علیه) متوجه شدند که این جنبش از مسیری که مدنظرشان بود، منحرف شده است.
🔸️آنها از ابتدا می خواستند که احکام اسلام در چارچوب مشروطیت اجرا شود و نفوذ دشمنان از کشور اسلامی قطع گردد؛ اما با انحراف این جنبش، دشمنان در آن نفوذ کردند و این موضوع می توانست به معنای به حاشیه رفتن احکام اسلامی باشد.
🔸️با تلاش های شیخ فضل الله نوری (رحمة الله علیه) ماده ای در آن زمان به تصویب رسید که طبق آن، پنج نفر از علمای برجسته باید در مجلس حضور داشته باشند تا مصوبات مجلس را بررسی کنند و در صورت مغایرت هر یک از آنها با شرع، آن را باطل کنند.
🔸️این اقدام، خدمت بزرگی از سوی شیخ فضل الله نوری (رحمة الله علیه) بود تا نهضت مشروطیت به طور کامل به دست غرب گرایان نیفتد و از مسیر اسلامی منحرف نشود. از همین نقطه بود که مفهوم مشروطه مشروعه در مقابل مشروطه مطلقه مطرح شد.
📔برگرفته از کتاب «انقلاب اسلامی و ریشه های آن»، ص۲۰۷و۲۰۸
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔸نخستین رویداد استانی توانمندسازی و مهارت آموزی «نهضت تابستانه مهارت»
ویژه خانواده طلاب و خواهران طلبه مازندران
با همکاری :
# مرکز خدمات حوزه های علمیه استان
# ادارهکل آموزش فنی و حرفهای استان
# مدیریت حوزه علمیه خواهران استان
🔸 برگزاری کلاس آموزش کامپیوتر ویژه طلاب مدرسه علمیه تخصصی حضرت خدیجه (س) و مدرسه الزهرا (س) با حضور سرکار خانم حسینی مربی مهارتهای کامپیوتر ازسازمان فنی وحرفه ای شهرستان بابل.
این دوره مهارت آموزی ویژه طلاب، با هدف توانمندسازی دیجیتالی و ارتقاء سواد مهارتی جهت پیشبرد اهداف آموزشی پژوهشی درمدرسه علمیه تخصصی حضرت خدیجه (س) برگزارشد.
🔷 این دوره شامل مهارتهای هفتگانه میباشد:
🧷 آموزش ویندوز
🧷 آموزش اینترنت
🧷 آشنایی با مبانی فناوری اطلاعات (IT)
🧷 آموزش کار با word
🧷 آموزش کار با اکسل
🧷 آموزش کار با اکسس
🧷 آموزش کار پاورپوینت
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔶 آغاز مصاحبه داوطلبان ورودی سطح دو
🔹 با اعلام قبولی های داوطلبان ورود به سطح دو مدارس علمیه خواهران، مرحله مصاحبه از داوطلبان در حال برگزاری است.
🔹 تعداد 27 داوطلب موفق به ورود به مرحله مصاحبه در مدرسه علمیه الزهرا(س) بابل شدند.
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔶دورهمی دخترانه با دختران نوجوان
🔹همراه با کتاب خوانی
با موضوع سبک زندگی شهدا ازجمله شهيد بزگوار سید مجتبی علمدار توسط طلبه فعال خانم فاطمه هدایت پور
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔶 اعزام مبلغ
🔹حضور فعال طلبه سطح دو خانم شهربانو مختاری در راهپیمایی عظیم اربعین حسینی در کربلای معلی همراه با بیان احکام، تبیین جایگاه ولایت، بحث و گفتگو با شیعیان خارج از کشور و اهدای هدایا به کودکان در مسیر مشایه
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔶 معرفی کتاب اعترافات غلامان
🔰کتاب اعترافات غلامان، نوشته حمید رضا شاه آبادی، داستان دوران ولایتعهدی امام رضا (ع) و اعترافات سی غلام سیاه مامون در مرو است. غلامان آنچه را که در سال های ولایتعهدی امام رضا (ع) بر آنها گذشته، بازگو می کنند و خواستار قضاوت خوانندگان مبنی بر این که آیا برای غلامان هم روز جزایی هست یا نه؟ هستند.
🔹الماس، از این غلامان به همراه رجاء، ابن ابی ضحاک ماموریت می یابند که به مدینه بروند و علی بن موسی (ع) را برای پذیرش ولیعهدی که در حقیقت تله ای برای به شهادت رسانیدن ایشان بود، به مرو بیاورند. آنها غلامانی بودند که فقط اطاعت می کردند. علی بن موسی (ع) بعد از پذیرش دعوت مامون،سر قبر جدشان رسول اکرم (ص) می روند و بعد با غلامان راهی مرو می شوند، در حالی که آگاهی داشتند که این آخرین وداع ایشان با جدشان است، زیرا می دانستند که در غربت به شهادت خواهند رسید.
🔹کتاب از نظر داستانی نثری گیرا و جذاب دارد و از نظر مضمون و محتوا نیز بسیار قوی و مبتنی بر حقایق تاریخی مسلم است و در آن به بسیاری از شبهات مربوط به چرایی و چگونگی پذیرش ولایتعهدی از سوی امام رضا علیه السلام و نیات مأمون از این کار به شکلی هنرمندانه پاسخ گفته شده. از دیگر وجوه تمایز کتاب با آثار مشابه این است که در حجمی ناچیز اهم نکات تاریخی از آمدن پیک مأمون به مدینه تا شهادت ایشان بازگو شده و در حین این روایت گری تاریخی به زیبایی فراز های از سیره فردی، اجتماعی، سیاسی و حتی خانوادگی امام علیه السلام بازگو شده که بر جذابیت کتاب می افزاید.
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran
#مازندران
🔰 بر کرانه آیهها
🔸 اِنَّ الَّذینَ یَشتَرونَ بِعَهدِ اللهِ وَاَیمٰنِهِم ثَمَنًا قَلیلًا اُولـٰٓئِكَ لا خَلاقَ لَهُم فِی الـٔاخِرَةِ وَلا یُکَلِّمُهُمُ اللهُ وَلا یَنظُرُ اِلَیهِم یَومَ القِیٰمَةِ وَلا یُزَکّیهِم وَلَهُم عَذابٌ اَلیمٌ (آلعمران/77)
کسانی که عهدِ (با) خدا و سوگندهایشان را به بهای اندکی میفروشند، مسلّماً در آخرت هیچ بهرهای ندارند و خداوند در روز قیامت با آنان سخن نخواهد گفت و به ایشان نگاه نخواهد کرد و (در دنیا و آخرت،) آنان را پاکیزه نمیکند و عذاب دردناکی خواهند داشت.
✅ مجازات شکستن پیمان الهی و سوگند:
نقل شده است که در زمان پیامبر (ص) شخصی به نام «امرؤ القیس» و مردی از اهالی حضرموت با یکدیگر بر سر زمینی منازعه کردند و خدمت رسول خدا (ص) آمدند. حضرت به امرؤ القیس فرمود: «آیا شاهدی داری که شهادت دهد زمین برای توست؟» او عرض کرد: نه. پیامبر (ص) فرمود: «در این صورت اگر طرف مقابلت سوگند بخورد که زمین برای اوست، باید زمین را به او واگذار کنی.» امرؤ القیس گفت: به خدا سوگند، در این صورت، زمینم از بین میرود. حضرت فرمود: «اگر در واقع زمین از آن تو باشد و او با سوگند خود زمین تو را گرفته باشد، از کسانی خواهد بود که خدا به آنان در قیامت نمینگرد و آنها را از گناه پاک نمیکند و عذاب دردناکی برای آنهاست.» هنگامی که مرد حضرموتی این سخن را شنید، وحشت کرد و زمین را به امرؤ القیس بازگرداند.
🔸 منبع: قرآن حکیم (ویژه عموم مردم)، ص59
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔https://eitaa.com/alzahra_babol
#مازندران
🔶 کارگاه مهارت افزایی نگارش مقالات
🔹کارگاه مهارت افزایی نگارش مقالات با حضور استاد گرانقدر حجتالاسلام والمسلمین فاضل در مدرسه علمیه الزهرا (س) بابل برگزار شد.
🔹 در این کارگاه که با حضور پر رنگ طلاب و به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه الزهرا (س) بابل برگزارشد، به اشکالات رایج طلاب در زمینه مقاله نویسی پرداخته شد.
🔹 خواهران شرکت کننده به بحث و تبادل نظر درباره عناوین مقالات خود پرداختند و با ابزارهای کمک کننده در این زمینه آشنا شدند.
🔹 طلاب محترم بعد از انتخاب عنوان مناسب برای مقاله با اصول نگارش تمامی بخش های مقاله و آخرین آیین نامه مربوط به مقاله پایانی سطح دو آشنا شدند.
#مدرسه_علمیه_الزهرا_س_بابل
🆔@kowsarnews_Mazandaran