#فلش_کارت #فلش_کارتهای اهمیت حرکت40 ❤️ @maadar_khoob

سه عامل شخصيت را تشكيل مي دهند: 1- فرديت شخص – فرديت واقعي است و معني آن چيزي است كه از فرد مي بينيم مثل: جنسيت، شكل ظاهري، طبقه اجتماعي، سواد، دارايي، جنبه ي فرهنگي و اجتماعي، جغرافيايي و .... از دل اين مسائل چه قدر تفاوت ها مي شود بيرون آورد! كه همه ي آن ها تفاوتهاي فرديت ما است. فرديت واقعي است و ما از نظر فرديت با هم متفاوت هستيم. واقعيت اين است كه اندازه ي قد من يك متر و 70 سانتي متراست، فلان مقدار وزن دارم و سنم هم چند سالي هست و ده ها مشخصه ي ديگر، همه ي اين مشخصات واقعي هستند. 2- ذهنيت – بر پايه ي فرديتي كه داريم از آن يك ذهنيت داريم كه مي تواند واقعي يا غير واقعي باشد. ذهنيت يعني ارزش گذاري هاي ذهني كه انجام مي دهيم. "قد من كوتاه است" اين يك ارزش گذاري و يك ذهنيت است. ما اصلاً آدم قد كوتاه نداريم. قد كوتاه واقعيت ندارد، قد بلند هم واقعيت ندارد؛ واقعيت اين است كه قد من يك متر و 70 است، يا قد او يك متر و 50 است. وقتي مي گيم قد كوتاه و بلند غير واقعي مي شود. به نظر شما قد 70/1 بلند است يا كوتاه؟ حاضرين: خوب است. استاد سلطاني: اين يعني ارزش گذاري و غير واقعي است. واقعيت همان اندازه ي قد است. هر چيز ديگري غير از گفتن اندازه، ذهنيت ما است. يكي از حاضرين: اين معيار يك استاندارد جهاني است. استاد سلطاني: استاندارد جهاني هم ذهنيت ما است و يك هنجار است. واقعيت اين است كه قد من يا او يا شما يك متر و 70 است و بقيه حرف ها غيرواقعي و قرار دادي است. ذهنيت مي تواند واقعي يا غير واقعي باشد. ذهنيت غير واقعي برداشتي است كه ما داريم. يعني القايي، چيزي كه به ما القاء مي شود، يعني هنجار و چيزهايي كه در جامعه ي ما هست. بر پايه ي ذهنيتي كه ما از فرديت خودمان داريم، عامل سومي پيش مي آيد كه رفتار ما است. 3- رفتار نيز هم واقعي و هم غير واقعي است. مسئله ي مهم ذهنيت ما است و اين كه چه برداشتي داريم و چي به ما القاء شده و هنجارهاي جامعه ي ما چيست. وقتي مي گوييم استاندارد، استاندارد يك هنجار اجتماعي است. ما برپايه ي برداشت ها، القائات و هنجارها براي خودمان يكسري ذهنيات مي سازيم. هرچه قدر اين سه عامل هماهنگ و واقعي باشند، شخصيت فرد يك شخصيت مطلوب خواهد بود. و هرچه قدر غير واقعي باشند شخصيت نامطلوب خواهد بود. #شخصیت {قسمت4} [استادسلطانی] ❤️ @maadar_khoob

ارسالی از مصطفی جمشیدی ازتالش بخاطر لباس عید ازباباش قهر کرده ❤️ @maadar_khoob

📺جدول پخش برنامه دروس #مدارس در شبکه آموزش؛ 🗓پنجشنبه 15 اسفند 🔹متوسطه دوره اول: 📝از ساعت ۸ صبح تا ۸:۳۰ درس ادبیات فارسی پایه ۷ 📝ساعت۸:۳۰ تا ۹صبح درس مطالعات اجتماعی پایه ۹ 📝ساعت ۹ تا۹:۳۰ درس ادبیات فارسی پایه ۸ 🔸برنامه دوره ابتدایی: 📝ساعت ۱۰:۳۰ صبح الی۱۰:۵۰ درس علوم پایه دوم دبستان 📝ساعت۱۰:۵۰ الی۱۱:۱۰ درس فارسی پایه چهارم دبستان 📝ساعت ۱۱:۱۰ الی۱۱:۳۰ درس ریاضی پایه پنجم دبستان 🔹متوسطه دوم: ساعت۱۱:۳۰ الی ۱۲ درس زیست ۳ پایه ۱۲ رشته تجربی 📝ساعت ۱۲:۳۰ الی۱۳ درس جامعه شناسی ۳ پایه ۱۲ رشته علوم انسانی 📝ساعت۱۵ تا ۱۵:۳۰ درس فیزیک ۲ پایه ۱۱رشته علوم تجربی 📝ساعت۱۵:۳۰ تا ۱۶درس هندسه ۱ پایه دهم رشته‌های تجربی و ریاضی 📝ساعت۲۲ درس علوم و معارف قران ۲ پایه ۱۱ 📝ساعت۲۲:۳۰ درس زبان ۲ پایه ۱۱همه رشته‌ها 🔸دفتر فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش: 📝ساعت۱۶ الی ۱۶:۳۰درس ریاضی۳ 📝ساعت۱۶:۳۰ تا ۱۷ درس کارگاه نوآوری و کارآفرین. ❤️ @maadar_khoob

💕💕 برای آشناساختن کودکان با طبیعت به فصل‌ها توجه کنید. در هر فصلی که باشید، کودکان را به دیدار طبیعت ببرید. حتی روزهای برفی و بارانی را به یاد داشته باشید. کمی لباس گرم به کودکان بپوشانید و آن‌ها را بیرون ببرید. تمام روزهای بهاری، پاییزی، تابستانی و حتی زمستانی بهترین فرصت برای گشت‌وگذار در طبیعت است. هر روز دست‌کم بین یک تا دو ساعت به کودکان فرصت دهید تا در هوای آزاد باشند و با محیط اطراف خود آشنا شوند. البته بعد از گذران این دوران🤪😖 ❤️ @maadar_khoob

🎥 مدیر شبکه آموزش: با افزوده شدن شبکه چهار به طرح مدرسه تلویزیونی از شنبه آتی کلاس های درسی به 40 درس افزایش می یابد. ❤️ @maadar_khoob

#قصه_شب 👮‍♂️آقا پلیس مهربون ❤️ @maadar_khoob

💢یک صبحانه خوب باید حاوی قندهای ساده ای که امکان جذب سریع را دارند مانند آبمیوه ها، عسل و مربا باشد وهمچنین دارای مواد قندی دیر جذب مانند کیک صبحانه و نان باشد. از نظر ارزش غذایی، پنیر نسبت به خامه و کره از ارزش بیشتری برخوردار بوده و بچه هایی که نسبت به شیرحساس هستند، بهتر است پنیر را در دستور غذایی خود برای تغذیه قرار دهند. در زیر به مواد غذایی که کارایی مغز را در دوران مدرسه افزایش می‌دهند اشاره شده است: • عسل • تخم مرغ • شیر • پنیر تازه • گردو • مربای بالنگ • میوه های تازه • نخودچی و کشکش و مویز • برنجک • گندم • عدس برشته • توت خشک • انواع برگه • فرنی • شیر برنج • حلیم • عدسی • آش • گوجه فرنگی • کره • خرما ❤️ @maadar_khoob

#کاردستی_گیاهان #کاردستی_با_دورریختنیها #کاردستی_گل کاردستی با قاشق و چنگال یکبار مصرف 👇🍃🌹 ❤️ @maadar_khoob

#فلش_کارت #فلش_کارتهای اهمیت حرکت41 ❤️ @maadar_khoob

پس ما شخصيت داريم، بي شخصيت نداريم بلكه شخصيت مطلوب و نامطلوب داريم. مطلوب، شخصيتي است كه ما طلب مي كنيم و دوست داريم داشته باشيم و ما به آن مي گوييم شخصيت واقعي يا متعادل. اين شخصيت در مسير رشد است و نشان مي دهد كه دارنده ي اين شخصيت نيز در مسير رشد است و رفتار متعادلي دارد و با واقعيت هماهنگ است. اگر من از خودم ذهنيت متعادلي داشته باشم به يك گونه رفتار خواهم كرد و اگر ذهنيت غيرواقعي و نامتعادل داشته باشم، رفتار ديگري خواهم كرد. براي مثال من 60 سال سن دارم و اين سن واقعي من است. حال اگر ذهنيت من با اين سن هماهنگ باشد، رفتار واقعي خواهم داشت، لباس پوشيدنم، حرف زدنم، حركات جسمي و .... همه متناسب سنم خواهد بود ولي اگر من ذهنيت نامتعادل يا غير واقعي داشته باشم و معتقد باشم كه اي بابا 60 سال هم مگه سنيه! موهايم را رنگ كنم و شلوار لي بپوشم و تي شرت قرمز تنم كنم و آدامس گوشه ي دهانم بيندازم.... اين يك رفتار نامتعادل است چون شخصيت نامتعادل است و ذهنيت من واقعي نيست. يا بالعكس 25 سال سن داشته باشم اما ذهنيت من معتقد باشه كه اي بابا جامعه خرابه، ما نسل سوخته هستيم. خوب نسل سوخته چي كار مي كنه؟ طبيعتاً رفتار نسل سوخته را خواهد داشت كه رفتار يك شخصيت نامطلوب خواهد بود. كساني كه معتقدند نسل سوخته هستند و بدبخت هستند داراي شخصيت نامطلوب هستند كه طلب خوب بودن ندارند و احساس خوبي ندارند و از مسير رشد منحرف شده اند. شخصيت نامطلوب و نامتعادل، در مسير رشد نيست بلكه در مسير مشكل شخصيتي است. در مسير رشد نبودن علائم ويژه اي دارد كه يكي از اين علائم عدم تعادل شخصيتي است. اگر مشكل شخصيتي به موقع درمان نشود تبديل به بيماري مي شود و اگر در مرحله ي بيماري هم درمان نشود تبديل به جنون مي شود. #شخصیت {قسمت5} [استادسلطانی] ❤️ @maadar_khoob