••• ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ جواب بدی را با خوبی بده، آن هم با بهترین روش. اگر این طور کنی، آن کسی که بین تو و تو دشمنی بوده است، یک دفعه مثل دوستی صمیمی می‌شود! 📤 روابط عمومی تشکل فرهنگی تربیتی مهدیار | ipo #معاونت_فرهنگی 🔸@mahdiyar_ipo

••• وَلَا تَهِنُوا وَلَا تَحْزَنُوا وَأَنْتُمُ الْأَعْلَوْنَ إِنْ كُنْتُمْ مُؤْمِنِينَ سست نشوید! و غمگین نکردید! و شما برترید اگر ایمان داشته باشید! 📤 روابط عمومی تشکل فرهنگی تربیتی مهدیار | ipo #معاونت_فرهنگی 🔸@mahdiyar_ipo

••• فَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ (۷) وَمَنْ يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ شَرًّا يَرَهُ (۸) و هر که هموزن ذره‌ای خوبی کند نتیجه آن را خواهد دید (۷) و هر که هموزن ذره‌ای بدی کند نتیجه آن را خواهد دید (۸). 📤 روابط عمومی تشکل فرهنگی تربیتی مهدیار | ipo #معاونت_فرهنگی 🔸@mahdiyar_ipo

📜 | عکس‌نوشت ✍️۲۰ مهر، روز بزرگداشت #حافظ_شیرازی گـرامــی بـاد . 📤 روابط عمومی تشکل فرهنگی تربیتی مهدیار | ipo #معاونت_فرهنگی 🔸@mahdiyar_ipo

📜 | مقاله‌طور ✍️ در این که نسل جدید بیشتر از سنشان می‌فهمند، هیچ شکی نیست؛ ولی آیا واقعاً "بیشتر می‌فهمند" یا فقط "چیزهای بیشتری می‌دانند"؟ این سؤال، کلیدی است که دریچه‌ی یک بحث پیچیده را باز می‌کند. بدون شک، یک نوجوان دهه‌ی ۱۴۰۰ در مقایسه با هم‌سنوسال خود در دهه‌ی ۱۳۷۰، دسترسی بی‌سابقه‌ای به اطلاعات دارد. او با چند کلیک می‌تواند به ویدیوهای آموزشی دانشگاه‌های معتبر جهان دسترسی پیدا کند، در مورد پیچیده‌ترین مفاهیم فلسفی بخواند، اخبار را به صورت زنده از سراسر جهان دنبال کند و با فرهنگ‌های مختلف آشنا شود. دانش او به طور کمی، بی‌نظیر است. اما "فهمیدن" عمیق‌تر از "دانستن" است. فهمیدن، همان "خرد" است. فهمیدن یعنی توانایی تحلیل انتقادی اطلاعات، تفکیک حقیقت از دروغ در اقیانوس اخبار جعلی، درک پیامدهای بلندمدت تصمیم‌ها، مدیریت هیجانات در فضای پرآشوب مجازی، و ساختن روابط عمیق و پایدار در دنیایی که به سمت سطحی‌گرایی پیش می‌رود. 📤 روابط عمومی تشکل فرهنگی تربیتی مهدیار | ipo #معاونت_تربیتی 🔸@mahdiyar_ipo

🔻 📜 | مقاله‌طور / ادامه پس پارادوکس اصلی اینجاست: نسل جدید، با انبوهی از اطلاعات و "دانش" مواجه است، اما اغلب فرصت و ابزار کافی برای "هضم" و تبدیل آن به "خرد" را ندارد. سیستم‌های آموزشی قدیمی، هنوز اغلب بر محفوظات تأکید دارند، نه پرورش مهارت‌های تفکر. جنبه‌ی دیگر ماجرا، "تجربه" است. یک کودک ممکن است ویدیوهای زیادی درباره‌ی "شکست" دیده باشد، اما تا زمانی که طعم تلخ شکست شخصی را نچشیده و نحوه‌ی برخاستن از زمین را نیاموزد، نمی‌تواند ادعا کند آن را به طور کامل "فهمیده" است. نسل جدید، گاهی به دلیل حجم زیاد اطلاعات، "تجربه‌ی جایگزین" زیادی دارد (یعنی از طریق دیگران تجربه می‌کند)، اما "تجربه‌ی زیسته" او محدود است. این تجربه‌ی زیسته است که دانش را به خرد تبدیل می‌کند. نتیجه‌گیری: بله، نسل جدید در مقایسه با نسل‌های قبل، از نظر دسترسی به اطلاعات و سواد دیجیتال، بسیار جلوتر است. آن‌ها مسائلی را می‌فهمند که برای بزرگترهایشان ناآشناست. اما این همه‌ی ماجرا نیست. شاید بهتر باشد بگوییم: "نسل جدید، چیزهای متفاوتی می‌فهمد." وظیفه‌ی ما به عنوان جامعه، والدین و مربی این نیست که این "فهم" را نادیده بگیریم، بلکه باید به آن‌ها کمک کنیم تا ابزار تبدیل "اطلاعات" به "بینش" و "دانش" به "خرد" را در خود پرورش دهند. باید فضایی ایجاد کنیم که در آن، هم از دانش بی‌نظیر آن‌ها بیاموزیم و هم تجربیات زیسته‌مان را—با تمام پیروزی‌ها و شکست‌هایش—در اختیارشان بگذاریم. این یک گفت‌وگوی دوسویه است، نه یک خط یک‌طرفه. 📤 روابط عمومی تشکل فرهنگی تربیتی مهدیار | ipo #معاونت_تربیتی 🔸@mahdiyar_ipo

📝 | توییت ✍️ آیا صدای رهبرت را برای خواندن سوره فتح، دعای ۱۴ صحیفه سجادیه و دعای توسل را به منظور پیروزی جبهه مقاومت، شنیدی؟ 📤 روابط عمومی تشکل فرهنگی تربیتی مهدیار | ipo #معاونت_فرهنگی 🔸@mahdiyar_ipo