🌹 هدیه ویژه #ماه_خدا 🌹 🎙 کتاب صوتی صهبای حضور؛ شرح دعای ۴۴ صحیفه سجادیه اثر علامه مصباح یزدی. کتاب صهبای حضور؛ دعای ورود به ماه مبارک رمضان برای شنیدن ۲۷ جلسه این کتاب می‌توانید اینجا را بزنید. https://mesbahyazdi.ir/node/3955 #استاد_فکر #صهبای_حضور ┈┈••••✾•🌹🌹🌹•✾•••┈┈• با ما همراه باشید👇: 🎧https://eitaa.com/maktab_allah

‍ 🔅نوروز از اسامی #اميرالمومنين علیه‌السّلام رسول خدا صلّی الله علیه و آله و سلم فرمود: برای علی علیه‌السلام، ١٧ اسم است؛ نام او نزد عرب، علیّ نزد مادرش، حیدر در تورات، إلیا در انجیل، بریا در زبور، قریا نزد رومیان، بظرسیا و نزد اهل فارس، #نوروز است ... رُوِيَ عَنِ النَّبِيِ صلّی الله علیه و آله‏ أَنَّهُ قَالَ: لِعَلِيٍّ سَبْعَةَ عَشَرَ اسْماً، اسْمُهُ عِنْدَ الْعَرَبِ عَلِيٌّ، وَ عِنْدَ أُمِّهِ حَيْدَرَةُ، وَ فِي التَّوْرَاةِ إِلْيَا، وَ فِي الْإِنْجِيلِ بريا، وَ فِي الزَّبُورِ قريا، وَ عِنْدَ الرُّومِ بظرسيا، وَ عِنْدَ الْفُرْسِ نَيْرُوزُ، ... 📚الفضائل، ابن شاذان قمی، ص١٧٥. #هر_روزتان_نوروز #نوروزتان_پیروز ╭⊱┄┅═✧❁🍂🌺☀️🌺 🍂❁✧═┅┄⊰╮ خمینی؛ روح اللهِ مکتب 🕌https://eitaa.com/maktab_allah   ╰⊱┄┅═✧❁🍂🌺☀️🌺 🍂❁✧═┅┄⊰╯

👈🌹امیرالمومنین عبارت "هر روزتان نوروز" را به ایرانیان تعلیم دادند.🌹 📕 کتاب «مَن لا یَحضُرُه الفقیه» اثر شیخ صدوق (که از اندیشمندان ایرانیِ شیعه بود) و بیش از هزار سال قدمت دارد. 🔹حدیثی آمده که جمعی از ایرانیان خدمت مولا علی علیه السلام رسیدند و برای ایشان هدیه‌ای آوردند. امیرالمؤمنین از ایشان پرسیدند که این هدیه به چه مناسبت است؟ (چون امیرالمومنین در زمان خلافت، از پذیرفتنِ هدیه‌هایی که از آن بوی رشوه می‌آمد پرهیز می‌کردند و به همین خاطر از مناسبت و دلیلِ هدیه‌ها پرسش می‌کردند). ایرانیان پاسخ دادند که این هدیه به مناسبت نوروز است و ما ایرانیان در نوروز از روی دوستی، به یکدیگر هدیه می‌دهیم. امیرالمؤمنین هدیه را پذیرفتند و در پایان گفتند: «اصْنَعُوا لَنَا كُلَّ يَوْمٍ نَيْرُوزا.¹ هر روز را نوروز قرار دهید» و نیز در حدیثی دیگر آمده که امیرالمومنین علیه‌السلام فرمودند: «نَيْرُوزُنَا كُلُّ يَوْمٍ.² هر روزمان نوروز!» پی‌نوشت: 1. ابن بابويه، محمد بن على (مشهور به شیخ صدوق)، من لا يحضره الفقيه، قم: دفتر انتشارات اسلامى وابسته به جامعه مدرسين حوزه علميه قم، 1413 هـ ق، ج 3، ص 300. فيض كاشانى، محمد محسن، الوافی، اصفهان: كتابخانه امام أمير المؤمنين على عليه السلام‏، 1406 هـ ق، ج 17، ص 372. شیخ حر عاملی، وسائل الشيعة، قم: مؤسسة آل البيت، 1409 هـ ق، ج 17، ص 288. 2. شیخ صدوق، همان. فیض کاشانی، همان. شیخ حر عاملی، همان. #هر_روزتان_نوروز #نوروزتان_پیروز ╭⊱┄┅═✧❁🍂🌺☀️🌺 🍂❁✧═┅┄⊰╮ خمینی؛ روح اللهِ مکتب 🕌https://eitaa.com/maktab_allah   ╰⊱┄┅═✧❁🍂🌺☀️🌺 🍂❁✧═┅┄⊰╯

✍ ایّام نوروزی¹، پیروزیم! 1. نوروزی: تا مادامی که در ولایت امیرمؤمنان هستیم. #اللهم_عجل_لولیک_الفرج #هر_روزتان_نوروز #نوروزتان_پیروز #ولایت ╭⊱┄┅═✧❁🍂🌺☀️🌺 🍂❁✧═┅┄⊰╮ خمینی؛ روح اللهِ مکتب 🕌https://eitaa.com/maktab_allah   ╰⊱┄┅═✧❁🍂🌺☀️🌺 🍂❁✧═┅┄⊰╯

یاد باد آن روزگار یاد باد #هفت_سین_جبهه‌ها

سال ۱۴۰۳؛ جهشِ تولید با مشارکت مردم ۱ امام خامنه‌ای: ایجاد برنامه‌ی کار، پیدا کردن راهکار، ارائه‌ی راهکار، برنامه‌ریزی، به عهده‌ی چه کسی است؟ این به عهده‌ی #جریانهای_حلقه‌های_میانی است. #مکتب_خمینی #اقتصاد_مردمی #جریان_حلقه‌های_میانی رسانه باشید: ╭ ╰┈➤https://eitaa.com/maktab_allah

سال ۱۴۰۳؛ جهشِ تولید با مشارکت مردم ۲ امام خامنه‌ای: این(جریان حلقه‌های میانی)، نه به عهده‌ی رهبری است، نه به عهده‌ی دولت است، نه به عهده‌ی دستگاه‌های دیگر است؛ [بلکه] به عهده‌ی مجموعه‌هایی از خود ملّت است که خوشبختانه امروز ما این را کم هم نداریم. ما #نخبه‌های_فکری در زمینه‌های گوناگونِ مورد نیاز در میان جوانان، در میان مسئولین خودمان داریم. اینها می‌توانند بنشینند #برنامه‌ریزی کنند و #هدایت کنند. تشکّلهای دانشجویی از این قبیلند، مجموعه‌های باتجربه و فعّال در زمینه‌های فرهنگی و فکری و مانند اینها از این قبیلند و هر که هم در این زمینه‌ها فعّال‌تر باشد، مؤثّرتر است؛ یعنی زمام کار دست کسانی است که فعّالیّت کنند؛ تنبلی و بی‌حالی و کسالت و مانند اینها به درد نمیخورد. #مکتب_خمینی #اقتصاد_مردمی #جریانهای_حلقه‌های_میانی رسانه باشید: ╭ ╰┈➤https://eitaa.com/maktab_allah

📣 اینم عیدی تیم #همنو خدمت شما همراهان عزیز 🌷🌺 ✅ مجموعه کلیپ‌های 50 قسمتی با موضوع فرزندپروری و تدریس استاد #ابراهیم_اخوی 👌 جلسه اول: والدین غایب https://eitaa.com/eakhavi/2496 جلسه دوم: وفای به عهد https://eitaa.com/eakhavi/2511 جلسه سوم: بازی با کودکان https://eitaa.com/eakhavi/2532 جلسه چهارم: زبان تربیت https://eitaa.com/eakhavi/2545 جلسه پنجم: آموزش والدین https://eitaa.com/eakhavi/2563 جلسه ششم: ایجاد انگیزه درونی https://eitaa.com/eakhavi/4101 جلسه هفتم: دعا برای فرزندان https://eitaa.com/eakhavi/3961 جلسه هشتم: الگو سازی https://eitaa.com/eakhavi/2622 جلسه نهم: مجادله و جر و بحث با فرزند https://eitaa.com/eakhavi/2639 جلسه دهم: ایجاد خودمهارگری در فرزند https://eitaa.com/eakhavi/2686 جلسه یازدهم: وجود قانون در خانه https://eitaa.com/eakhavi/3919 جلسه دوازدهم: بینش الهی نسبت به فرزند https://eitaa.com/eakhavi/2751 جلسه سیزدهم: آیا تربیت فرزند اولویت داره؟ https://eitaa.com/eakhavi/2771 جلسه چهاردهم: نقش مادرها در تربیت فرزند https://eitaa.com/eakhavi/2810 جلسه پانزدهم: نقش پدرها در تربیت فرزند https://eitaa.com/eakhavi/3854 جلسه شانزدهم: بردباری در رسیدن به لذت ها https://eitaa.com/eakhavi/2880 جلسه هفدهم: اختلاف نظر والدین در تربیت فرزندان https://eitaa.com/eakhavi/3869 جلسه هجدهم: آسیب های فرزند کمتر https://eitaa.com/eakhavi/2900 جلسه نوزدهم: مدیریت فضای مجازی در منزل https://eitaa.com/eakhavi/2919 جلسه بیستم: تکنیک های کاهش آسیب فضای مجازی https://eitaa.com/eakhavi/2942 جلسه 21: دانستن کافی است یا مهارت لازمه؟ https://eitaa.com/eakhavi/3842 جلسه 22: تله های تربیتی https://eitaa.com/eakhavi/3071 جلسه 23: فرزندپروری در آپارتمان https://eitaa.com/eakhavi/3797 جلسه 24: انتقاد از فرزند https://eitaa.com/eakhavi/3167 جلسه 25: تعادل در تربیت https://eitaa.com/eakhavi/3216 جلسه 26: بهترین سبک تربیت فرزند https://eitaa.com/eakhavi/3233 جلسه 27: رابطه معیوب در فرزندپروری https://eitaa.com/eakhavi/3248 جلسه 28: جابجایی نقش های والدین https://eitaa.com/eakhavi/3640 جلسه 29: والدین نابالغ https://eitaa.com/eakhavi/3279 جلسه 30: آسیب های تربیتی والدین ناسازگار https://eitaa.com/eakhavi/3293 جلسه 31: تاثیر بهداشت روان در فرزندپروری https://eitaa.com/eakhavi/3311 جلسه 32: آیا اختلال شخصیت والدین در فرزندان اختلال ایجاد می کند؟ https://eitaa.com/eakhavi/3350 جلسه 33: تاثیر رفتارهای والدین در تصور کودکان از خدا https://eitaa.com/eakhavi/3366 جلسه 34: برای اینکه بچه هامون دیندار شوند چکار کنیم؟ https://eitaa.com/eakhavi/3384 جلسه 35: چطور عشق خدا رو در دل بچه ها جای بدهیم؟ https://eitaa.com/eakhavi/3407 جلسه 36: محبت کردن به فرزندان https://eitaa.com/eakhavi/3427 جلسه 37: ضرورت و آثار گفتگو با فرزندان https://eitaa.com/eakhavi/3451 جلسه 38: برنامه والدین برای سرگرمی بچه ها https://eitaa.com/eakhavi/3488 جلسه 39: اقتدار همراه با محبت در تربیت فرزندان https://eitaa.com/eakhavi/3505 جلسه 40: اعتدال در امر و نهی در فرزندان https://eitaa.com/eakhavi/3527 جلسه 41: در نظر گرفتن ظرفیت و توانایی کودکان https://eitaa.com/eakhavi/3542 جلسه 42: نمایان ساختن رفتارهای مثبت در فرزندان https://eitaa.com/eakhavi/3556 جلسه 43: نحوه برخورد با درخواست های کودک https://eitaa.com/eakhavi/3615 جلسه 44: تکنیک زمان سکوت https://eitaa.com/eakhavi/3630 جلسه 45: تکنیک بی توجهی برنامه ریزی شده https://eitaa.com/eakhavi/3648 جلسه 46: درمان ناسازگاری بچه ها با یکدیگر https://eitaa.com/eakhavi/3667 جلسه 47: بدگویی از اقوام در حضور بچه ها https://eitaa.com/eakhavi/3690 جلسه 48: ابراز خستگی از کار و تلاش https://eitaa.com/eakhavi/3766 جلسه 49: بچه ها را قضاوت نکنیم. https://eitaa.com/eakhavi/3749 جلسه 50: تنبیه بچه ها https://eitaa.com/eakhavi/3729 با ما همراه باشید.👇؛ ╭⊱┅═✧❁🍂🌺☀️🌺 🍂❁✧═┅⊰╮ خمینی؛ روح اللهِ مکتب https://eitaa.com/maktab_allah   ╰⊱┅═✧❁🍂🌺☀️🌺 🍂❁✧═┅⊰╯

💐 چرا جهش تولید؟ چرا مشارکت مردم؟ 👈 مروری بر پیام نوروزی رهبرانقلاب اسلامی به مناسبت آغاز سال ۱۴۰۳ #حلقه‌ی_میانی_اقتصاد #جهش_تولید_با_مشارکت_مردم

اول مؤمن به اسلام؛ شهادت #ام_المؤمنین حضرت #خدیجه_کبری سلام الله علیها را به آقا جان حضرت صاحب‌الزمان ارواحنافداه و همه مؤمنین تسلیت عرض می‌کنیم. اللّهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم واحشرنامعهم والعن اعدائهم اجمعین‌.

🏴🏴🏴 روزی پیامبر(ص) در مکه در ایام حج بر فراز کوه صفا سه بار با صدای بلند اعلان کرد که: ای مردم من فرستاده خدا هستم. ابوجهل با سنگ پیشانی وی را شکست. چون خدیجه(س) توسط علی(ع) با خبر شد هر دو با مقداری غذا به سراغ پیامبر رفتند و با صدازدن و گشتن در کوه‌ها به دنبال او بودند. خدیجه پیوسته می‌گفت: «آیا کسی هست که از پیامبر برگزیده و سلامتیِ او برایم خبر آورد؟! آیا کسی هست تا از حال آن که (به جُرم دعوت به حق و عدالت) از خانه و کاشانه‌اش رانده شده ـ مرا آگاه سازد؟!» در همین لحظات، جبرئیل به پیامبر(ص) گفت: «یا رسول الله! خدیجه را دریاب که از گریۀ او، فرشتگان به گریه درآمدند! ‏او را به سوی خود صدا کن و سلام مرا به او برسان و بگو: ‏خداوند متعال، تو را سلام می‌رساند و به او بشارت ده که در بهشت برای تو خانه‌ای از مروارید است که آن را با نور، زینت داده‌اند و در آن جا هیچ ترس و وحشتی وجود ندارد!». ‏خدیجه با کمک علی(ع) پیامبر(ص) را با بدنی خونین به منزل بازگردانده و در زیر صخره‌ای پناه دادند. ‏ولی مشرکان آنها را تعقیب و سنگباران کردند. در این میان خدیجه خود را سپر پیامبر (ص) قرار می‌داد تا سنگ‌ها به او برخورد نکند. ‏ 📚 ‏مجلسی، بحار الأنوار، ۱۴۰۳ق، ج۱۸، ص۲۴۳ 🏴اللّهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم واحشرنامعهم والعن اعدائهم اجمعین🏴 #خدیجه_کبری #جهاد_کبیر #جهاد_اقتصادی