🌀 روحانیت، سرمنشاء حرکت‌های مردمی ۱۵۰ سال اخیر تاریخ ایران 🎥 گزیده بیانات امروز امام خامنه‌ای در ارتباط تصویری مردم قم ✅ در حوادث مهم تاریخ ایران، یک مرجع تقلید یا عالم روحانی شجاع، مبارز و سیاست‌شناس حضور داشته است. #جایگاه_روحانیت @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: حضور و غیاب 💬 محسن: سلام متاسفانه عده زیادی از طلاب درسشان حذف شده فقط و فقط به خاطر اینکه مثلا تا ۱۳ دی ثبت حضور نکردن، درصورتیکه بعضی از افراد کلاس ها رو رفتن ظاهرا، بعضی از افراد هم مثل خودم صوت گوش دادیم و تقریر فرستادیم به خدا عمرمان حیفه که سال دیگه دوباره این درس ها رو بخوایم بدیم یکی دو روز هم بیشتر فرصت نداریم امکانش هست مطالبه کنید تا به گوش مسئولین بالا برسه و به طلاب وقت بدند با دلیل و مدرک، حضور خودشون رو اثبات کنن تا از امتحان محروم نمونن به خدا حیفه دیروز و امروز مرکز مدیریت مملو بود از طلابی که این مشکل رو داشتن مسئولین فقط یه کلمه میگن تو پیشخوان برین درخواست بدین، درخواست هم که میدیم میگن نمیشه 〰〰〰〰〰〰 💬 طلبه پایه ۸: اگه میشه بذارن امتحان کتبی بدیم بعد اگه نتونستیم اثبات کنیم حضور داشتیم امتحان رو کالعدم فرض کنید. این عاقلانه تر هست یا اینکه درس یه عده ای چه بسا الکی حذف بشه و دوباره ... 〰〰〰〰〰〰 💬 حسین: همین مشکل حضور و غیاب و انتخاب واحد، پارسال برای بنده هم وجود داشت. وقتی حضوری میری آقایان اونجا نشستن ولی کار یک دقیقه ای رو انجام نمیدن. میگن برو پیشخوان درخواست بده. پیشخوان هم درخواست می‌دیم بعضاً خیلی دیر جواب میدن و وقت میگذره . باز حضوری که رفتم گفتن وقت گذشته و هیچ کاری نمیشه کرد. ومن بخاطر همین مشکل اینقدر رفتم اومدم خسته شدم. یه مسئول می‌گفت پیامی برام نمونده و جواب دادم برو پیش فلان مسئول. رفتم پیش اون یکی مسئول بهم گفت برو بهش بگو صفر نشده هنوز پیام ها... #نظر_اعضا #حضور_غیاب #امتحانات @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: حضور و غیاب 💬 ناصر: قبل بیان انتقاد واقعا تشکر میکنم از کسانی که توی مرکز هستند وزحمت میکشن وحوصله به خرج میدن. اما بنده الان در دو روز اخیر چهار مرتبه مراجعه کردم به مرکز برای ثبت حضور غیاب. صفهای طولانی واقعا آزار دهنده است. وقتی نوبت میرسه هم میگن این جا کاری از ما بر نمیاد از طریقر پیشخوان اقدام کنید. الان خیلی وقته از طریق پیشخوان اقدام کردیم بازم جواب نگرفتیم. واقعا این بلاتکلیفی و بروکراسی حاکم بر مرکز مدیریت آزار دهنده است... #نظر_اعضا #حضور_غیاب #امتحانات @Manahejj

🌀 پاسخگویی معاونت محترم مسکن مرکز خدمات 🔸 با توجه به پویش نظرات طلاب درباره مسکن‌سازی و تسهیلات مسکن مرکز خدمات، #روابط_عمومی مرکز خدمات خبر از انتقال نظرات طلاب به معاونت محترم مسکن دادند و ان‌شاءالله بزودی قرار است طی گفتگویی با حجت‌الاسلام رفیعی هم از دغدغه‌های طلاب بگوییم هم پاسخ‌ها و نظرات ایشان را بشنویم و به طلاب و اساتید گرانقدر منتقل کنیم. 🔊 صدای شما شنیده می‌شود... مناهج، صدای مطالبات حوزه و روحانیت #مسکن #مرکز_خدمات #مسکن_سازی_مرکز_خدمات @Manahejj

👓 بدیهیه که اگر کسی درسها رو حضوری یا مجازی شرکت کرده و حضورش در تاریخ مقرر ثبت نشده، نباید درس هاش حذف بشه و امکان اثبات حضور باید بهش داد حتی یک روز قبل امتحان چون چیزی که خرج کرده عمرشه عمر. بدیهیه که حیفه یک سال دیگه دوباره این درس رو بره سر کلاس. بدیهیه که عمر طلبه اینجوری تلف میشه. 🔹 متاسفانه حوزه گوی سبقت رو از دانشگاه تو برخی از بخش ها ربوده و دانشگاهی تر از دانشگاه شده. یکی دو روز بیشتر تا امتحانها نمونده، امروز چند ده طلبه این مشکل حذف درس رو داشتن، مسئول محترم فقط میگفت درخواست مجازی بدین، درخواست هم دادیم ولی بازم گفتن نمیشه. ❗️ مسئولین محترم لطفاً سریعا کاری کنن حق الناس نیاد گردنشون بتونیم امتحان بدیم، چون اینجور بروکراسی‌ای مجوز حق الناس نیست اونم به بهانه قانون. 💬 منتقد دانشگاهی شدن حوزه #بدیهیات_تحول @HozeTwit

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: حضور و غیاب 💬 یا علی: هرچه بگندد نمکش می‌زنند وای به روزی که بگندد نمک حوزه بجای اینکه هم و غمش رو بذاره روی کیفیت طلاب؛ داره مثل دانشگاه فقط به ظواهر گیر میده، آخه عزیز، حوزه مثل دانشگاه هم اولا این همه امکانات نداره، و ثانیا با مشکلات و اعتراض این همه طلبه مواجه هست، و یک مرکز مدیریت با پاسخگویی نصفه و نیمه که جوابگو نیست 😕 #نظر_اعضا #حضور_غیاب #امتحانات @Manahejj

🌀 لزوم پرهیز از عوامل تفرقه 🎥 امام خامنه‌ای 🔸 ما عوامل تفرقه را هرچه می توانیم باید کم کنیم اختلاف سلیقه ها البتّه وجود دارد اختلاف نظرها وجود دارد، اخلاف روش ها و منش ها وجود دارد ، اینها هست. منتها اینها را نباید بگذاریم که به جبهه گیری در مقابل یکدیگر بیانجامد. آن انسجام عمومی مردم با این چیزها نبایستی از بین برود. نباید بگذاریم این اختلاف ها اوج پیدا بکند. 🔹 البتّه بعضی به طور طبیعی می‌ایستند در مقابل انقلاب، انقلاب چاره‌ای ندارد که در مقابل آنها بایستد. اما اگر نه، بحث بر سر اختلاف نظر، اختلاف سلیقه، اختلاف دیدگاه هست؛ این اختلاف‌ها وجود داشته باشد در جامعه، موجب نباید بشود که انسجام ملی از بین برود‌. یعنی تصمیم جمعی برای دفاع از کشور، برای پیشرفت کشور، برای امیدبخشیدن به جوان ها در کشور، اینها بایستی باقی بماند. 🔹 هستند دشمنانی؛ این را ما باید همیشه ، در نظر داشته باشیم ، در میان جبهه دشمنی ما در دنیا، دشمنانی هستند که تخصصشان ایجاد اختلاف است، تخصص شان تفرقه بیانداز و حکومت کن ... ♨️ از جمله اختلاف مذهبی و اختلاف شیعه و سنّی؛ نباید بگذاریم که این چیزها در کشور رخ بدهد یا اوج پیدا بکند... حالا یک کسی یک حرف غلطی می زند، یک نفر هم احساس تکلیف می‌کند در مقابل او؛ این را نباید کِش داد نباید ادامه داد. #امام_جامعه #عوامل_تفرقه #وحدت @Manahejj

🔔 درس اخلاق حضرت آیت الله شب زنده‌دار حفظه‌الله ⏰ سه شنبه‌ها بعد از نماز مغرب و عشا (یک ساعت بعد از اذان) 🕌 حرم مطهر حضرت معصومه سلام‌‌الله‌علیها، شبستان امام خمینی رحمه‌الله #درس‌اخلاق 🔊 کراسی؛ اخبار علمی حوزه👇🏻 @Karasy

🌀 غیرت دینی ❓چرا یک حکیم و پیر دنیا دیده، رهبر عزیز ما باید بارها و بارها در یک سخنرانی از #غیرت_دینی بگوید؟ ❌ دشمنان و خناسان چه نقشه‌های شومی برای سردشدن غیرت دینی مردم دارند؟ ♨️ حوزه برای تحفظ و تقویت غیرت دینی مردم چه برنامه‌ای دارد؟ @Manahejj

🌀 آغاز ثبت نام بن کتاب برای طلاب و دانشجویان 📝 دومین نمایشگاه مجازی کتاب تهران 🔸 ثبت‌نام جهت دریافت بن اعتباری خرید کتاب برای اعضای هیئت علمی، طلاب و دانشجویان سراسر کشور در دومین نمایشگاه مجازی کتاب تهران از امروز چهارشنبه، ۲۲ دی‌ماه، آغاز می‌شود. 🔹 اعضای هیئت علمی، طلاب و دانشجویان سراسر کشور می‌توانند از روز چهارشنبه (بیست‌ودوم دی‌ماه ۱۴۰۰) برای دریافت بن خرید کتاب به آدرس https://bon.tibf.ir مراجعه کرده و ثبت‌نام کنند. #بن_کتاب #نمایشگاه_کتاب @Manahejj

🌀 با مدیریت روزمره نمی‌توانیم در جامعه تأثیرگذار باشیم 👤 مدیر حوزه‌های علمیه خواهران 🔸 مسئله امروز حوزه، چالش‌های مهم فراروی انقلاب است. 🔹 با #مدیریت_روزمره نمی‌توانیم نقش تأثیرگذاری در جامعه ادا کنیم. اگر از تحولات فاصله بگیریم نمی‌توانیم برای آینده نیروی انسانی اثرگذاری پرورش دهیم. ♨️ اگر حوزه خود را برای تحول آماده نکند، قدرت راهبری رویدادهای اجتماعی را به دست نمی‌آورد. 🔹 هرچه حوزه مؤثرتر باشد، تلاش جریان نفوذ برای ورود به آن بیشتر می‌شود. جریان نفوذ همواره در کنار جریانات مؤثر قرار دارد و خصوصاً از طریق تزریق افکار به دنبال اثرگذاری بر آنها است. 🌐 خبرگزاری حوزه #مدیریت_روزمره #تحول_حوزه #حوزه @Manahejj

🔔 سلسله مدارس فصلی «فقه نظام» 🔻دوره اول با موضوع «آشنایی با فقه نظام» 👤 با ارائه اساتید برجسته حوزه و اعطاء گواهی دوره بصورت حضوری و مجازی ویژه برادران و مجازی ویژه خواهران برگزار میگردد. تاریخ برگزاری 🗓 چهارشنبه ۲۹ دی لغایت جمعه ۱ بهمن ۱۴۰۰ 📝 تذکرات ۱. دارندگان مدرک کارشناسی دانشگاه و طلاب محترم سطوح عالی امکان حضور در این دوره را برخوردارند. ۲.جهت ثبتنام ،نام و نام خانوادگی خود را به شناسه کاربری @alibaharii در پیامرسان ایتا ارسال نموده و یا از طریق ارسال پیامک به شماره 09937116145 اقدام فرمایید. 🔅هزینه ثبت‌نام: شرکت کنندگان حضوری ۱۰۰ هزار تومان شرکت کنندگان مجازی ۵۰ هزار تومان #فقه‌نظام 🔊 کراسی؛ اخبار علمی حوزه 👇🏻 @Karasy

🌀 عده ای از طلاب در فکر انصراف از حوزه هستند 📝 شورای عالی برای تربیت خطیب هم اهتمام داشته باشد 👤 ارتباط تصویری آیت الله سبحانی با دوازدهمین اجلاسیه جامعه مدرسین 🔸 ما از نظر خطیب در فقر به سر می بریم؛ در گذشته خطبای شهیر و بین المللی داشتیم اما امروز در فقر به سر می بریم. شیعه با فقه بزرگ شده اما باید به تبلیغ هم توجه کرد و رشته خطابه در حوزه راه اندازی شود. شورای عالی باید به تربیت خطیب اهتمام ورزد. 🔹 ایشان گفتند: خطبای ما باید زباندان باشند و همانگونه که زبان فارسی بلد هستند، زبان عربی و زبان انگلیسی هم باید مسلط شوند. 🔹 آیت الله سبحانی به معیشت طلاب حوزه علمیه اشاره کرد و گفت: بالاترین درآمد اینها کمتر از دو میلیون تومان است و باید نسبت به معیشت آنها فکری کرد البته به گونه ای نباشد که به استقلال حوزه خدشه ای وارد کند. عده ای از طلاب به خاطر اینکه عائله آنها تامین نمی شوند در فکر انصراف از حوزه هستند که باید فکری در این باره کرد. 🌐 متن کامل: Manahej.ir/post/Ejlasie12-Sobhani 📌 مناهج: از جمله مسائلی که موجب اعتراض آحاد حوزویان از مراجع تا اساتید و طلاب است، اولا تک بعدی بودن سیاستهای آموزشی شورای عالی است که صرفا معطوف به فقه و اصول است و غفلت بسیاری از جوانب دیگر آموزشی دارد. ثانیا عدم اهتمام به احیای موقوفات و رسیدگی به معیشت طلاب است. امیدواریم دیگر حجت برای شورای عالی تمام شده باشد... #جامعه_مدرسین #شورای_عالی #تربیت_خطیب #معیشت @Manahejj

🌀 پیام آیت الله العظمی مکارم به دوازدهمین اجلاسیه سراسری جامعه مدرسین 🔸 انقلاب از مساجد برخاست؛ مساجد بودند که مبدا انقلاب شدند؛ مردم تعلیمات لازم را در این مکان ها می دیدند و بعد به خیابان ها می رفتند و این تعلیمات را نشر می دادند بنابراین باید مسجد آن رکنیت خود را در انقلاب حفظ کند و شما آقایان که دارای مساجدی هستید باید این مساجد را زنده نگاه دارید و در مساجد باید معارف اسلام برای جوانان، خواهران، برادران حتی برای کودکان گفته شود. و مرکزی برای نشر معارف اسلام و تحقق اهداف انقلاب باشد و این جای تردیدی نیست. این سرمایه اصلی را نباید از دست دهیم و باید همیشه داشته باشیم. 🔹 نقش مردمی مذهب نباید کمرنگ شود اگر کمرنگ شود ضربه به نماز و دعا و عبادت و… می شود. باید محکم بایستید. 🔹 علمای اسلام باید از ضعفای مردم حمایت کنند؛ جالب اینکه اخیرا در کنار مساجد صندوق های قرض الحسنه و درمانگاه و امثالهم درست می کنند. این کار بسیار عاقلانه ای است یعنی جاذبه مردمی برای مساجد ایجاد می کنند. 🔹 آیت الله مکارم شیرازی ادامه داد: می خواهید صندوق قرض الحسنه ایجاد کنید بسیار خوب، درمانگاه و بیمارستان احداث کنید، بسیار خوب، جاهای دیگر بسیار خوب. اما بسیاری مساجد بودند که برای جوانان الگو داشتند. برای روز جمعه اینها برنامه تفریح می گذاشتند اما در کنار اینها، برنامه های مختلفی را هم با عناوین متعددی برای جذب به سوی مساجد و برنامه های دینی ارائه می کردند. #آیت_الله_مکارم @Manahejj

🌀 جمهوری اسلامی، سقوط یا صعود دینداری؟! 📝 پرونده ویژه مناهج 🖋 درآمد 🔸 فرار شاه و در نتیجه تشکیل حکومت اسلامی، واقعه‌ای بود که ۱۴۰۰ سال، ائمه علیهم السلام و اولیای الهی آرزوی تحقق آن را داشتند تا بتوانند در یک حکومت الهی مردم و جامعه را به سمت #دینداری سوق دهند. ♨️ امروز که #دشمن ناامیدتر از همیشه در صدد انکار دستاوردهای نظام است، هجمه خود را بر نفی آرمان اصلی انقلاب متمرکز کرده است؛ یعنی اینطور القاء‌ می‌کند که: «مردم‌، نه تنها متدین‌تر نشده‌اند؛ بلکه در این ۴۳ سال در دینداری سقوط نیز کرده‌اند!» و با انکار این دستاورد، دیگر هیچ دستاوردی برای جمهوری اسلامی اهمیت نخواهد داشت! 🗂 مناهج طی پرونده ای به بررسی این موضوع خواهد پرداخت: «جمهوری اسلامی، سقوط یا صعود دینداری» ✍🏻 اساتید، فضلا و تمامی فرهیختگان محترم عضو مناهج، می‌توانند نظرات و یادداشت‌های خود را برای تحریریه مناهج ارسال کنند: 📩 @Manahejj_Admin 🌺 سالروز فرار شاه معدوم‌ گرامی باد 〰️〰️〰️〰️〰️ 🗂 #دینداری_مردم #انقلاب @Manahejj

🌀 تلقی عوامانه از آمار دینداران 📝 واقعیت صعود دینداری در ایران 👤 حجت الاسلام محمد طهماسبی، فارغ التحصیل فیزیک دانشگاه خواجه نصیر، استاد معارف دانشگاه شریف 🔸 دو سال قبل در کلاس انقلاب دانشگاه شریف، یکی از دانشجویان گفت که درصد خیلی کمی از مردم روزه می‌گیرند، چرا روزه‌خواری علنی ممنوعه؟ ❇️ گفتم اینطور نیست. ببینید دم افطار چقدر ترافیک می‌شه، اما بعد از افطار خیابانها خلوت می‌شوند. یکی گفت دلیل نمیشه. گفتم اگر سحرها نگاه کنید، چراغ اکثر منازل روشنه یکی گفت: این دلیل نمی‌شه، چراغ منزل ما همیشه روشنه! گفتم در همین دانشگاه شریف اکثر دانشجویان و اساتید مذهبی هستند؛ در نمازجماعت ظهر دانشگاه حدود ۱۲۰۰ نفر شرکت می کنند. اما جو حاکم به نحوی است که گمان می‌شود اکثریت با غیر مذهبی‌هاست. و لذا بسیاری از افراد بخاطر همرنگی با محیط، بروزات مذهبی ندارند. برای همین خیال می‌کنید اکثرا مذهبی نیستند درحالیکه حتی بسیاری از کسانی که پوشش مناسب ندارند مذهبی‌اند و عبادات را انجام میدهند یکی دیگه گفت: افرادی که پیش شما می‌آیند مذهبی هستند. ما بین بچه‌ها هستیم، اینطور نیست. ♨️ گفتم آمار وزارت علوم نشان ‌می‌دهد که ۶۷٪ دانشجویان شریف به‌طور منظم نماز می‌خوانند و کسانی که اعتقادات مذهبی دارند بالای ۹۰ درصدند. یکی گفت: حتماً رفتند از مسجد دانشگاه آمار گرفتند! 🔹 یکدفعه یک نفر با اعتمادبه نفس گفت: اصلاً بیایید از همین کلاس به عنوان نمونه #آمار بگیریم! یک تحدی برای بحث بود. گفتم باشه، کاغذ بین خودتان پخش کنید و محرمانه بنویسید که روزه هستید یا نه و چند نفر از خودتان با نظارت بقیه بشمرید. ✅ نتیجه خیلی جالب بود: ۳۱ نفر از ۴۴ نفر روزه بودند! یعنی بیش از ۷۰% کلاس! نتیجه‌ای که فکر می‌کنم برای همه‌ی کلاس غیر منتظره بود. 🔹 جالب این بود که بعد از این آمار، تازه دانشجویان موافق شروع به حرف زدن کردند و یکی هم گفت چرا کسی کاری به این روزه‌خواری‌های علنی در دانشگاه نداره؟! تاقبل از نظرسنجی، روزه دارها فکر می‌کردند در اقلیتند و ساکت بودند اما آن چند نفری که مخالفت می‌کردند،خود را اکثریت مطلق می‌دانستند. ✅ بعدا یکی دیگر از اساتید معارف دانشگاه به من گفت که شنیدن این قضیه برایم عجیب بود، لذا هفته بعدش در کلاس خودم همین نظرسنجی را انجام دادم و نتیجه همین بود! ♨️ فضای مجازی، به‌خصوص توئیتر، فضای واقعی جامعه نیست؛ بلکه قشر مخالف اسلام و جمهوری اسلامی عمدتاً در این فضا فعالند و به‌خاطر این غلبه در ابراز نظر و حملات بی محابا و فحاشی، جرأت بسیاری از افراد مؤمن در این محیط برای ابراز نظر مؤمنانه کم شده. و در نتیجه باور آن مخالفین به این‌که اکثریت هستند هم تقویت شده! این جدا از اپوزوسیون خارج نشین، ربات‌ها، نیروهای منافقین و روزمزدهایی است که شغلشان حملات در فضای مجازی است. عموم مردم ایران دیندارند، شب‌های قدر، اعتکاف‌ها و عزاداری‌ها، نشانه‌هایی از آنند. 🌐 مصابره 〰️〰️〰️〰️〰️ 🗂 #دینداری_مردم #انقلاب @Manahejj

🌀 ریل‌گذاری در جهت رفع تنگناهای معیشتی طلاب و اساتید حوزه 👤 آیت الله اعرافی 🔸 اگر استاد درست باشد و دارای معنویت، آنگاه است که شاگرد نیز به درستی بار می‌آید و تربیت او ثمربخش خواهد بود. 🔹 نگاه من این است که استاد حوزه باید از جهات مختلف اعم از منزلت، معیشت و جایگاه اجتماعی در شرایط مطلوبی باشد تا در عرصه تربیت طلبه‌های خود موفق گردد. 🔹 ریل‌گذاری‌های خوبی در جهت رفع تنگناهای معیشتی طلاب و اساتید حوزه انجام شده است. 🌐 خبرگزاری حوزه #معیشت #اساتید @Manahejj

🌀 نباید برای همه طلاب، نسخه آموزشی یکسان پیچید 📝 شناسایی استعداد از وظایف مدیران حوزه است /مدیریت حوزه نمی‌تواند سنتی محض باشد 👤 آیت الله سبحانی در دیدار اعضای شورای عالی حوزه: 🔸 طلبه امروز، طلبه پنجاه سال و صد سال قبل نیست؛ طلاب در گذشته از صرف میر شروع کرده تا به درس خارج می‌رسیدند و تفاوتی میان آنان نبود؛ اما امروز با کثرت بالای طلاب، باید برای آنان برنامه‌ریزی متفاوتی داشت؛ چراکه استعدادها و ظرفیت‌ها متفاوت است و نمی‌توان برای همه این افراد، نسخه واحدی پیچید. 🔹 مدیریت در حوزه کار بسیار مهم و سنگینی است و از دور دست به آتش بردن کافی نیست؛ بلکه باید در متن جریان فعالیت‌ها قرار گرفت تا متوجه سنگینی آن شد. 🔹 تربیت مبلغ از دیگر ضروریات حوزه است که باید برنامه‌ریزی بهتری برای این مسئله داشت؛ البته باید مبلغینی را تربیت کرد که بلیغ بوده و جامعه شناس باشند. 🔹 احیای موقوفات هم از دیگر موضوعاتی است که شورای عالی حوزه باید تلاش بیشتری برای این مسئله داشته باشد تا از مشکلاتی که با آن دست و پنجه نرم می‌کنیم، بکاهیم؛ البته در کنار این مسئله، باید روح قناعت در طلاب تقویت شود. 🌐 متن کامل: Manahej.ir/post/Shora-Sobhani #مراجع #شورای_عالی #کارهای_بر_زمین_مانده @Manahejj

🌀 شورای عالی و برنامه یکسان آموزشی برای آحاد حوزویان!! 📝 لزوم تعیین محتوای آموزشی بر اساس استعداد طلاب 🖋 علی مهدوی 🔸 یکی از مهمترین نکاتی که در سلسله دیدارهای اخیر شورای عالی با مراجع معظم، به اعضای شورا توصیه شده است، لزوم برنامه‌ریزی آموزشی برای طلاب، مطابق استعدادشان است. بدیهی است وقتی در بهترین حالت، فقط ده درصد از موجودی حوزه های علمیه، توان و استعداد و علاقه‌ی نیل به اجتهاد را دارد، عقل حکم می‌کند، نباید با یک برنامه آموزشی واحد حوزه را اداره کرد. ♨️ طی سی سال گذشته نیز رهبری به این مهم اشاره داشته‌اند که در برنامه‌ریزی آموزشی، نیازهای مختلف جامعه به حوزه (اعم از اجتهاد و فقاهت، امامت جمعه، قضاوت، تبلیغ و خطابه و ...) و همچنین استعداد و توان‌مندی طلاب باید در نظر گرفته شود. 🔹 اما مع الاسف، عدم اهتمام به مهم‌ترین نکته در تنظیم برنامه آموزشی، همواره موجب سرخوردگی و ناامیدی بخش قابل توجهی از بدنه حوزه های علمیه شده است و در نتیجه #بازدهی_حوزه را به حداقل ممکن رسانده است. ❓اما سؤال اساسی اینجاست: براستی چرا با وجود تأکیدات فراوان امام حوزه و همچنین مراجع معظم تقلید، همچنان اراده‌ی مصممی برای تحول بنیادین در برنامه آموزشی حوزه ها دیده نمی‌شود؟! ✅ شاید مهمترین نکته در پاسخ به این سؤال، مطلبی است که امام خامنه‌ای در سال ۱۳۸۶ فرمودند: «کِی می‌تواند شورای عالی این کار [تحول] را انجام بدهد؟ وقتی که افراد محترم شورای عالی برای این کار فرصت کافی بگذارند؛ متفرغ باشند؛ یعنی عضویت در شورای عالی حوزه یک شأنی در کنار شئون اصلی به عنوان شأن فرعی نباشد. خوب شما ببینید یک دانشگاه مدیریتش، یا فرض کنید که دستگاه سیاستگذارش چه جوری عمل می‌کنند؟ حوزه‌ی علمیه‌ی به این عظمت - حالا چه حوزه‌ی قم، چه حوزه‌ی مشهد، چه حوزه‌ی اصفهان – نمی‌تواند به صورت حاشیه‌ای اداره بشود. باید وقت بگذارند.» ❇️ امیدواریم بیانات آیات عظام مکارم شیرازی و سبحانی، صرفا به آرشیو دیدارهای شورای عالی با مراجع منتقل نشود و اعضای محترم آن شورا که از بزرگان و افتخارات حوزه های علمیه هستند، سعی بلیغ خود را در جهت تحقق این مسأله مهم مصروف دارند. 🔺 امروز بدنه حوزه، بیش از هر زمان دیگری نیاز به شنیدن خبرهای امیدوارکننده از سوی شورای عالی دارد. #مراجع #شورای_عالی #برنامه_آموزشی #کارهای_بر_زمین_مانده @Manahejj

#اختصاصی 🌀 سقوط روحانیت؟! 🎥 مردم، متدین‌اند ‼️ برخی آقایان تبلیغ می‌کنند بعد از تشکیل جمهوری اسلامی، روحانیت سقوط کرد!! 📌 کار مشترک رسانه حوزوی مناهج و مرکز فرهنگی رسانه‌ای هنر هدایت 〰️〰️〰️〰️〰️ 🗂 #دینداری_مردم #انقلاب @Manahejj

🌀 سالروز درگذشت مرجع عالیقدر آیت‌الله العظمی سید محمد حجت از مراجع ثلاث قم 🔸 سید محمدتقی خوانساری، سید صدرالدین صدر و سید محمد حجت کوه کمره‌ای، طی ۸ سال (خلال سال‌های ۱۳۱۵ش تا ۱۳۲۳ش) علاوه بر همکاری مشترک در سرپرستی حوزه علمیه قم، هر یک، مقام فتوا نیز داشتند. با این وجود، سرپرستی حوزه علمیه قم را با ورود آیت الله بروجردی به قم به ایشان منتقل کردند. ✅ دنیاگریزی علمای سابق و فرار از احساس تکلیف‌های نفس‌ساخته، برای آحاد حوزویان باید #الگو باشد؛ کما اینکه دنیاطلبی عده‌ای در طمع رسیدن هرچه زودتر به مرجعیت، باید برایمان #عبرت باشد. #دنیاگریزی #سودای_مرجعیت @Manahejj

📕 فروش ویژۀ کتاب «جهاد تبیین» 🎁 ۲۰% تخفیف 🔺 قیمت پشت‌جلد: ۵۵.۰۰۰ تومان 🔻 قیمت باتخفیف: ۴۴.۰۰۰ تومان 🔸 این اثر با بهره‌گیری از بیانات حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به ابعاد مختلف جهاد تبیین پرداخته است. در فصل اوّل به کلّیّات بحث از جمله تعریف جهاد و جهاد تبیین و همچنین فواید و آثار تبیین و مطالبی از این دست، پرداخته شده است. 🔹 در فصل دوّم، بحث الزامات جهاد تبیین مطرح است که به سیاستها و بایدها و نبایدهای این فریضه اختصاص دارد. فصل سوّم کتاب، مربوط به برخی از روشهایی است که در بیانات رهبر انقلاب، به آن اشاره شده است. ♨️ در بیانات ایشان، موضوعاتی مورد مطالبه قرار گرفته است که مجاهدان این عرصه لازم است تبیین این موضوعات را در اولویّت قرار دهند که در فصل چهارم کتاب به بیش از سی مورد از این موارد، پرداخته شده است. فصل پنجم این اثر نیز به وظایف اقشار و نهادهای مختلف در این زمینه اختصاص یافته است. 📌 این کتاب را از طریق پیوند زیر می‌توانید تهیه نمایید: 🌐 https://b2n.ir/tabyin #جهاد_تبیین @Manahejj

🌀 خطاب به طلاب (خواهر و برادر) فعال در فضای مجازی 🎥 سعید صلح میرزایی؛ گردآورنده کتاب جهاد تبیین #جهاد_تبیین @Manahejj

🌀 مرکز مشاوره حوزه یا ریزش حوزه! 📝 شجاعت در بیان حقیقت 👤 حجت الاسلام عالم زاده؛ معاون تهذیب 🔸 یکی از ریزش‌های پنهان [حوزه] این است که تعدادی از طلبه‌های ما رفتند سراغ رشته روانشناسی و علوم تربیتی و مشاوره. اینها خدمت بزرگی انجام می‌دهند و آن اینکه درمانگری می‌کنند در میان مردم و طلاب. اما اگر این درمانگری هیچ نسبتی با دین خدا نداشته باشد و همان مفاد آموزشی که در دانشگاه‌ها خوانده می‌شود برایش کافی باشد... باید اعتراف بکنیم که اینها حوزوی نیستند، اینها ریزش‌های حوزه هستند... 🔹 قرار بر این بود که علم از قم به سایر سرزمین‌ها در مشرق و مغرب عالم سرریز شود. اما در موضوع روانشناسی و مشاوره، شما می‌دانید که عمده متون، متونی ترجمه‌ای است، و پایه این علوم در خارج از زیست‌بوم ما شکل گرفته ولی به خاطر کارآمدی که دارد ما از آنها استفاده می‌کنیم. 🔹 کارگروه‌هایی که اکنون در مرکز مشاوره حوزه تشکیل شده تلاش علمی انجام می‌دهند برای اینکه پیام دین را در عرصه‌های مشاوره‌ای کودک، نوجوان، جوان، ازدواج، خانواده و درمان مسائل روانشناختی و مسائل تحصیلی و استعدادیابی انتقال دهند. این گروه‌ها پیام دین را باید حتماً در این زمینه‌ها خوب درک کرده باشند، البته تولید علم کار بسیار سختی است و چه بسا زمان بسیار طولانی احتیاج داشته باشد؛ ♨️ ولی اینکه ما یادمان برود کجا هستیم، و چه مأموریتی برعهده هست و تبدیل بشویم به یک عده روان‌درمانگر متعارفی که در دانشگاه هست، این قطعاً #خسارت است. 🌐 متن کامل مصاحبه: Manahej.ir/post/AlemZade-Hoze #مرکز_مشاوره_حوزه @Manahejj