🌀 مسئولان حوزه! به میان طلاب بیشتر بیایید 🖋 محمد حق پرست 🔸 استاد فرخ فال آن زمان که مدیر وقت حوزه علمیه قم بودند، به خوابگاه ما تشریف آوردند. توقع درس اخلاق داشتیم اما ایشان گفتند، جلسه پرسش و پاسخ است. راستش اولین بار بود که چنین جلسه‌ای با مدیران ارشد حوزه داشتیم. اولین نفر دست گرفتم و درباره رسائل و مکاسب و کفایه انتقاداتی مطرح کردم. دیگر طلاب هم می‌گفتند احسنت احسنت. حاج آقا در پاسخ گفتند، اعتراضات به جاست و شرحی از برنامه‌های آینده ارائه دادند. به بقیه سؤالات طلاب هم پاسخ دادند و بعضی انتقادات را هم پذیرفتند. بعد از آن هم دیگر مسئولی به خوابگاه نیامد. 🔹 در یادداشت قبلی بحث از ضرورت رواج پرسش و پاسخ مسئولان کشور با طلاب گفتیم. اما جلسات پرسش و پاسخ مسئولان خود حوزه با طلاب نیز رونق چندانی ندارد. ♨️ طلاب سؤالات زیادی از برنامه‌ها و مصوبات دارند. علاوه بر اینکه مسئولان تقریبا هیچ گزارشی از فعالیتهایشان به طلاب نمی‌دهند. ما از مسئولان مملکت گلایه داریم که چرا مردم را قانع نمی‌کنند، اما همین گلایه در میان مسئولان حوزوی هم وجود دارد که از قانع کردن مخاطب خاص و محدود ناتوانند. طرح‌ها و مصوبه‌هایی را به صورت غافلگیرانه اجرایی می‌کنند فقط با این دلیل که با چند استاد مشورت گرفته‌اند. 🔹 هنوز طلبه‌ها از مصوبه چند سال قبل برای آموزش سطوح عالی گلایه دارند که به نام تحول، عملا دو سال دیگر اضافه کردند با اینکه رسما مخالف فرمایشات رهبری در کم‌کردن سالهای آموزش مقدمات و سطح بود. 🔹 قطعا مسئولان با نیتها و اهداف خوبی برنامه‌ریزی می‌کنند، اما گاها غریبه‌بودن ایشان با طلبه‌ها و ضعف در همراهی‌کردن طلاب، نتیجه‌اش شده کثرت گلایه‌ها و اعتراضاتی که گویا همیشه بی‌جواب می‌مانند و با سکوت مسئولان سپری می‌شود. بگذریم از آنهایی که خلاف بدیهیات برنامه‌ریزی و فرمایشات رهبری است. 🔹 گرهی که راحت باز می‌شود نباید به گره کور تبدیل شود. برنامه‌هایی که می‌توانند فرصت باشند، نباید زمینه گلایه و ناامیدی شود. راهش هم فقط توجیه و روشن‌کردن طلاب است. #پرسش_پاسخ_مسؤولان @Manahejj

🌀 قسمت هفدهم محدوده مسابقه 📝 مسابقه بزرگ کتابخوانی آشنایی با بیانات امام تحول ❇️ موضوعات این قسمت: ➖ تدوین کتب درسی ➖ خودداری از حرکات انقلابی ➖ هدفمند کردن امتحانات ➖ اهمیت دروس سطح در روند طلبگی ➖ تحول در روش‌ها ➖ تخصصی کردن رشته‌ها ➖ تولید نرم افزار دین و علم ➖ طبقه بندی استعدادها ➖ و .... 👓 برای یک آزمون قوی و با جوایز بسیار نفیس، خوب آمادگی کسب کنید. ✅ لینک ثبت نام در آزمون: Manahej.ir/page/Mosabeghe 📗 لینک تهیه کامل کتاب: https://taaghche.com/book/24389 📗 ادامه محدوده بصورت روزانه منتشر خواهد شد. #متن_کتاب #مسابقه_کتابخوانی #آشنایی_با_بیانات_امام_تحول #کتابخوانی @Manahejj

🌀 توصیف عظمت علمی شیخ صدوق (قدس سره) 🎥 به مناسبت سالروز بزرگداشت شیخ صدوق 👤 شیخ المراجع و الفقها آیت‌الله‌العظمی وحید خراسانی (حفظه‌الله) 🔸 صدوق در جوانی از ری به بغداد می‌رود و آنقدر از نظر علمی سعه و قدرت داشته که همه مشایخ شاگرد او می‌شوند! کتاب‌های صدوق را ببینید غوغایی است، بهت‌انگیز! 🔹 یک چنین عالمی برای فراگیری احادیث امام‌رضا علیه السلام، به نیشابور می‌رود و بزازی می‌کند تا بتواند احادیث را فراگیرد و آن‌وقت کتاب عیون اخبارالرضا را می‌نویسد! 🔹 بعد از هزارسال قبرش خراب می‌شود و می‌بینند بدن سالم سالم است! ✅ ما وارث این علماییم و من بدون تعارف شرمنده‌ام... #شیخ_صدوق @Manahejj

🌀 شهید مطهری، پرچم‌دار جهاد تبیین 📸 یکی از سخت‌ترین جهادها 💠 امام خامنه‌ای 📌 مناهج: 🔢 اینکه جهاد، انواعی دارد را کم و بیش شنیده‌ایم. اما تابحال کمتر تبیین شده که جهاد تبیین از سخت‌ترین جهادها است. ❇️ جهادی که نیاز به علم و اجتهاد دارد؛ جهادی که هزاران نفر را می‌تواند از ظلمات جهل به نور حقیقت برساند. ❇️ جهادی که نقشه‌های شوم فرهنگی و عقیدتی کفار و منافقین را نقش بر آب و رسوا و بی‌تأثیر می‌کند. ❇️ جهادی که می‌تواند هم عاقبت مجاهدش را ختم به شهادت کند و هم شهیدپرور باشد. ✅ حال ببینید عظمت مجاهدانی مثل شهیدان مطهری، بهشتی، دستغیب، باهنر و ... مافوق ادراک است. ♨️ طلبه اگر در تحصیل کوتاهی نکند و پس از کسب علم و مهارت‌های لازم وارد عرصه تبیین و هدایت‌گری شود، یقینا وارث حقیقی انبیاست و با ایشان محشور خواهد بود؛ ان‌شاءالله. رزقنا الله توفیق الجهاد و الشهادة... #جهاد_تبیین #شهید_مطهری #جهاد_اهل_علم #شهادت_عالمانه @Manahejj

🌀 دردسر یا نعمت؟ 📝 تجربه‌ی تبلیغی 🖋 هادی چیت ساز 🔸 طبیعی است هیچ روحانی دوست ندارد حرف و متلک بشنود. ما روحانیون نماینده و سخنگوی هیچ مسئولی نیستیم و به کسی هم بدهکاری نداریم. ما فقط مدافع انقلاب هستیم و در عین حمایت از اصل حرکت انقلاب، خودمان منتقد ضعفهاییم و برای حل آن باید تلاش کنیم. 🔹 اما مردم گلایه‌ها و اعتراض‌هایی دارند. وقتی طلبه‌ای را می‌بینند، سخن به اعتراض می‌گشایند. راستش حق دارند چون مشکلات زیاد شده، اما وظیفه روحانیون چیست؟ 1⃣ گاهی واقعا تحلیل‌ها ناقص و یا اشتباه است. وظیفه ما تبیین درست و صحیح است. برای مثال تحلیلی ناقص و جهت‌دار یا شایعه‌ای بی‌اساس را از رسانه‌های بیگانه یا افراد بی‌خبر ممکن است شنیده باشند، طبیعی است باید آگاه شوند. یا مثلا ممکن است عده‌ای گمان کنند تمام مشکلات به رهبری برمی‌گردد، درحالیکه هر کاری در کشور وزیر و مسئول دارد و باید از آنها پیگیری کرد. مثلا مشکلات جهاد کشاورزی یک منطقه به رهبر ربطی ندارد و باید از طریق مجاری قانونی پیگیری کنند. 2⃣ گاهی نه برای اعتراض، بلکه گمان می‌کنند روحانیون می‌توانند برای مشکلاتشان کاری کنند مخصوصا در مناطق روستایی. نباید مطالبه و مشکل مردم را پشت گوش بیندازیم و فقط بشنویم. اگر بتوانیم از طریق ارتباط با مسئولان مربوطه خدمتی انجام دهیم، حتما باید پیگیری کنیم. تجربه‌های تبلیغی بسیاری وجود دارد که طلبه‌ای قدم بزرگی برای کشاورزی و دامداری یا اشتغال چند روستا برداشته و مثل یک چشمه جاری خدمتش برکت پیدا کرده است. اما اگر امیدی به حل مشکل نداریم، باز هم باید پیگیری‌های اولیه را انجام دهیم. کمترین تأثیرش این است که مسئولان فقط صدای مردم را نمی‌شنوند بلکه روحانیت را همراه مردم می‌دانند و برای حل مسئله تلاش می‌کنند. 3⃣ نهایتا اگر کاری از دست طلبه برنیاید، حداقل می‌توانیم گوش شنوایی برای همدردی با مردم باشیم. اینکه مردم مشکلاتشان را معمولا فقط برای روحانیت می‌گویند، بخاطر اعتمادی است که به این لباس دارند نه برای عقده‌گشایی. ♨️ پناه آوردن مردم به روحانیون، یک نعمت است که باید قدر آن را بدانیم نه اینکه با بی‌حوصلگی برخورد کنیم. این همان سرمایه اجتماعی اختصاصی روحانیت است که هیچ قشری ندارد و اگر با رفتارهای زننده برخورد کنیم، قطعا ضرر بزرگی خواهیم کرد. ❇️ کم نیستند کسانی که در مواجهه با رفتارهای خوب طلبه‌ها بعد از اعتراضشان، تازه عاشق آخوندها می‌شوند ولی اگر رفتار ناخوشی ببینند، رفتار یک نفر را پای کل صنف می‌نویسند. #سرمایه_اجتماعی_روحانیت @Manahejj

🌀 تبیین مفاهیم عالی اسلامی همچون سلاح مؤثر عمل می‌کند 📝 ناگفته‌های فراوان اسلام 📌 مطالعه شماره جدید نشریه خط حزب الله: khl.ink/khat #امام_حوزه #جهاد_تبیین @Manahejj

🌀 طرح هدفمندی شهریه رهبری 📝 اطلاعیه منتشرشده در سایت شهریه طلبه و روحانی گرامی! سلام علیکم 🔸 با عنایات حضرت ولی عصر علیه السلام و همکاری مرکز مدیریت و مرکز خدمات، مرحله اول طرح کمک‌‌هزینه هدفمند توسط دفتر شهریه مقام معظم رهبری دام ظله به صورت #آزمایشی اجرایی شد. 🔹 در این مرحله با تمرکز بر قدر متیقن اطلاعات، تعدادی از طلاب، اساتید و مبلغان مشمول طرح شدند. ❇️ در ماه‌های آینده طلاب محترم جامعه المصطفی صلوات الله علیه و آله و جاماندگان از محصلان، مبلغان و اساتید، بر اساس تلاش و هم‌افزایی مراکز مذکور و نهادهای متکفل امر تبلیغ، به تدریج به دایره شمول طرح اضافه خواهند شد. 📩 پیشنهادها و انتقادهای شما می تواند مسئولین محترم مراکز حوزه‌ای و تبلیغی را در فراهم آوردن اطلاعات دقیق‌ جهت خدمت‌رسانی مناسب‌تر یاری نماید. #شهریه #هدفمندی #طرح_هدفمندی @Manahejj

🌀 غربت اسلام در مدینة‌النبی ◼️ خاک بقیع، گنجینه‌دار فریادی است که قرن‌ها، ارباب جور آن را در سینه‌ی ما محبوس کرده‌اند. ◼️ حکایت بقیع، حکایت غربت است، غربت اسلام! با که باید این راز را باز گفت که اسلام در مدینة النبی از همه جا غریب‌تر است! 🏴 سالروز تخریبِ قبور ائمه بقیع علیهم السلام، تسلیت باد. #هشت_شوال #تخریب_بقیع @Manahejj

🌀 قسمت هجدهم و پایانی محدوده مسابقه 📝 مسابقه بزرگ کتابخوانی آشنایی با بیانات امام تحول ❇️ موضوعات این قسمت: ➖ استفاده از نظرات جوانان ➖ نگرش صحیح به مدرک ➖ تعیین منزلت اجتماعی فضلا و اساتید ➖ ایجاد مؤسسه ی تبلیغ خارجی ➖ چگونگی ایجاد وحدت بین دین و سیاست ➖ علل نا کارآمدی حوزه ➖ و .... 👓 برای یک آزمون قوی و با جوایز بسیار نفیس، خوب آمادگی کسب کنید. ✅ لینک ثبت نام در آزمون: Manahej.ir/page/Mosabeghe 📗 لینک تهیه کامل کتاب: https://taaghche.com/book/24389 📗 تنها دو روز تا آزمون بزرگ کتابخوانی مانده است. #متن_کتاب #مسابقه_کتابخوانی #آشنایی_با_بیانات_امام_تحول #کتابخوانی @Manahejj

#اطلاعیه_مسابقه 📅 تنها دو روز تا آزمون بزرگ کتابخوانی زمان دارید. بیش از ۱۲۰۰ نفر در این آزمون شرکت می‌کنند. ⏰ زمان آزمون: ۲۲ اردیبهشت رأس ساعت ۱۶ 👓 دقت داشته باشید محدوده مسابقه از تمام بخش دوم کتاب (ساختار حوزه) است؛ که دارای ۶ فصل می‌باشد. ♨️ لینک مسابقه رأس ساعت ۱۶ مورخ ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۱ در کانال و سایت رسانه حوزوی مناهج، درج خواهد شد. #مسابقه_کتابخوانی #آشنایی_با_بیانات_امام_تحول #کتابخوانی @Manahejj

🌀 تاریخچه‌ی تخریب حرم بقیع 📝 ظلم و جسارت وهابیت به آستان مقدس آل‌الله صلوات الله علیهم اجمعین 🔸 وهابیان دو بار، ابتدا در ۱۲۲۰ق و سرانجام در ۱۳۴۴ق با اتکا به فتوای ۱۵ تن از مفتیان مدینه، مبنی بر ممنوعیت اجماعیِ ساختن بنا بر روی قبور و لزوم تخریب قبور، به ویران کردن اماکن و بقعه‌های بقیع پرداختند. 1⃣ در سال ۱۲۲۰ق، وهابیان پس از یک سال و نیم محاصره و در نتیجه شیوع قحطی در مدینه، شهر را به دست گرفتند. بنابر منابع موجود، سعود بن عبدالعزیز، پس از تسلیم شدن مدینه، همه اموال موجود در خزانه‌های حرم نبوی را توقیف کرد و همچنین دستور ویران کردن همه بناها و گنبدهای مدینه و از جمله قبرستان بقیع را صادر کرد. بر همین اساس، بارگاه چهار امام شیعه و همچنین گنبد منسوب به حضرت فاطمه(س) که بیت الاحزان خوانده می‌شد، در حمله نخست وهابیان در سال ۱۲۲۰ق از میان رفت، و یا دچار خسارت جدی شد. ♨️ پس از این رخداد، دولت عثمانی، لشکری را برای تصرف مدینه و بازپس‌گیری آن از وهابیان فرستاد و در ذی‌الحجة ۱۲۲۷ق، حکومت بر مدینه را پس گرفت. بر همین اساس، محمود دوم، سی‌امین سلطان عثمانی، در سال ۱۲۳۴ق دستور بازسازی بارگاه‌ها را صادر کرد. 2⃣ وهابیان بار دیگر در صفر ۱۳۴۴ق به مدینه حمله کردند. در این حمله، خسارت‌هایی به حرم نبوی و اماکن مذهبی وارد شد. هفت ماه بعد، در رمضان ۱۳۴۴ق، شیخ عبدالله بن بُلَیهد (۱۲۸۴-۱۳۵۹ق) که از سال ۱۳۴۳ تا ۱۳۴۵ق، قاضی القضات مکه بود، وارد مدینه شد و با استفتائی از مفتیان مدینه، حکم تخریب قبور را دریافت کرد. بدین ترتیب در ۸ شوال ۱۳۴۴ق، بقعه‌های بقیع تخریب شد. بر اساس اسناد موجود، پس از تخریب، ملک عبدالعزیز، پادشاه عربستان، در نامه‌ای به تاریخ ۱۲ شوال ۱۳۴۴ق خطاب به عبدالله بن بلیهد، اقدامات وی در این باره را تحسین کرد. 🌐 ویکی شیعه #هشت_شوال #تخریب_بقیع @Manahejj

✳️درس اخلاق آیت الله فیاضی (دامت برکاته)✳️ 🔶 زمان: چهارشنبه ١۴٠١/٠٢/٢١، بعد از نماز مغرب و عشا 🔶 مکان: دفتر مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) در قم، حسینیه امام خمینی (ره) @KHAMENEI_QOM