#یادداشت_۱۸۱ ۲۵ آبان ۱۴٠۳/ سال چهارم تمدن سازی و مسئله سبزی خوردن! از بَقْلَةُ الحَمْقاء تا دود اسفند بی بی سی!! خدایش بیامرزد استاد صفایی(ع ص) را که می گفت: فاجعه این است که ما قرآن را به بازی گرفته ایم! پندارم این است که یکی از اصلی ترین دلائل این وضعیت در عصر کنونی، رقیب تراشی به انحاء مختلف برای قرآن است. البته به صورتی کاملا محترمانه که حساسیت زا نباشد. دقیقا مانند کسانی که می گفتند: درست که #پسر_ابی_طالب «اَحَدٌ من الصحابه» است، اما بقیه هم اَحَدٌ من الصحابه هستند. هم می توان به علی رجوع کرد و پرسید هم به آنها. همه مرجعیت دارند و محل رجوعند، حال یکی کمتر می داند و یکی بیشتر! در واقع وقتی نتوانستند #نور_علی را خاموش کنند، در کنار خورشید او، جرقه های قلابی دیگری را عَلَم کردند(فتأمّل جیّدا). ابلیس در دوران مدرن و از طریق #نظام_آموزشی کاری کرد، که دیگر از قرآن تقاضای #إنباء، إخبار و توصیف نداريم. در واقع تمامی دانشهای مدرن در همه زمینه ها، یا خود #اشیاء را توصیف می کنند(إنباء اسمي) یا تغییرات شان را(إنباء فعلي). حال آنکه توصیف عالم، تنها باید از جانب #حکیمی باشد که «بِکُلِّ شَیْءٍ عَليمْ» است و «محیط». جالب تر که این معنا حداقل ۲۶ بار در کلام الله تاکید شده. اهمیت فوق العاده مسئله به این باز می گردد که توصیف اسمی ناقص و یا نادرست اشیای عالم، منجر به ضلالت و گمراهی انسان می شود. در این منظر، نقش بنیادین اولین گزارش قرآن درباره حضرت آدم علیه السلام آشکار می شود. کسی که می خواهد نبی الله و هادی دیگران باشد، یقینا محتاج #علم_الأسماء است که فرمود: و عَلَّمَ آدَمَ الْأَسْماءَ كُلَّها(۳۱بقره). چرا که اطلاعات هر شیئی در #اسم آن رمزگذاری شده. به این دلیل است که واضع الفاظ، اسامی و زبانها فقط خداست، و تنها اوست که توان توصیف(بخوانید نامگذاری) جامع و کامل اشیاء را دارد. این است که امام رضا علیه السلام می فرمایند: اسم، یعنی بیان ویژگی های موصوف(کافی ج۱ص۱۱۳). جالب اینکه امام صادق علیه السلام هنگام توضیح آیه #علم_الاسماء، به حصیری که روی آن نشسته بودند اشاره و فرمودند: خداوند حتی علم نسبت به این حصیر را هم به آدم آموخت(تفسیر العیاشی ج۱ص۳۲). راز عمیق منازعات انبیاء علیهم السلام درباره #اسم_گذاری اشیاء به همین مسئله باز می گردد. چرا که #إنباء_اسمي و #إنباء_فعلي یا اسم گذاری اشیاء و توصیفات آنها، زیرساخت نوع نگاه انسان به عالم را تشکیل می دهد. در نتیجه تنها خداوند و اولیای الهی صلاحیت توصیف عالم را دارند، نه اهالی ظن و گمانهای دائم التغییر و ناقص که فرمود: إِنْ هِيَ إِلاَّ أَسْماءٌ سَمَّيْتُمُوها أَنْتُمْ وَ آباؤُكُمْ، ما أَنْزَلَ اللَّـهُ بِها مِنْ سُلْطانٍ. إِنْ يَتَّبِعُونَ إِلاَّ الظَّنَّ وَ ما تَهْوَى الْأَنْفُسُ وَ لَقَدْ جاءَهُمْ مِنْ رَبِّهِمُ الْهُدى‏(۲۳نجم) فی المثل دو مورد از مهم ترین نامگذاری ها و تحریف اسامی که حقیقتا مسیر تاریخ را عوض کرده، تغییر اسم #بیت_المقدس و #ملائکه است. تا زمان حضرت عیسی علیه السلام، اسم بیت المقدس به وسیله انبیاء بر خانه پیامبر خاتم و وصی او اطلاق میشد. اما ابلیس بعد از ایشان، این اسم پر مسمای تاریخ ساز را از موضع حقیقی خود تحریف، و بر مسجد الاقصی نهاد(الکافی ج۱ص۴۸۱). دیگری تحریف اسم ملائکه از مسمای «مدبر الامور بودن» در عالم(۵نازعات) به اینکه آنها دختر هستند. این تحریف اسمی آنقدر مخرب هدایت است که خداوند متعال تصریح می کند: اگر تصور کنید فرشتگان الهی دخترند کافرید!!! جالب اینکه بعد از تحریف مسمای کلمه ملائکه، باز هم خدا به نبود علم و پیروی از حدس و گمان های باطل اشاره می کند(۲۷و۲۸نجم). مثال دیگر از صدها و هزاران مورد تحریف اسمی که دستگاه ابلیس انجام داده، درباره #سبزی_خرفه به عنوان سبزی اختصاصی حضرت ام الأئمه سلام الله علیهاست. امام صادق علیه السلام در این زمینه می فرمایند: بر روى زمين هيچ سبزى ارزشمندتر و سودمندتر از خرفه وجود ندارد و آن، سبزى حضرت فاطمه عليها السّلام است. خداوند بنی اميه را لعنت كند! آنان به خاطر كينه با ما و دشمنى با فاطمه عليها السّلام، خرفه را سبزى نادان ناميدند(کافی ج۶ص۳۶۷). غم انگیز اینکه اگر همین الان #البقلة_الحمقاء را در نت جست و جو کنید، همین سبزی خرفه را نشان می دهد. مورد دیگر می توان به گزارش شبکه ابلیس(بی بی سی) درباره مضر بودن گیاه ضد شیطان و پربرکت #اسفند اشاره کرد. همین طور دهها مورد که در إنباء إسمي و فعلی قرآن و روایات، بسیار مدح و سفارش شده اند، اما دستگاه إنباء ابليس، آنرا به ضد خود تبدیل کرده. اشیای گرانقدری مثل برگ چغندر، کبوتر، تره، شلغم، پشم و... . پیشنهاد مطالعه جدی: جلد اول ادبیات إنبائی @besalamen_amenin

🎙جلسه آغاز شده است...

الزام اخذ مدارک تحصیلی بر دختران در بازه‌ی سنی اوج مرغوبیت جنسی از هنرهای شیطانی سیستم آموزش مدرن برای به تاخیر انداختن ازدواج و ( بیگاری شغلی و جنسی و ) تضعیف حداکثری نهاد خانواده بود بر خلاف توصیه‌ی اسلام که ز گهواره تا گور دانش بجوی ..

⚡️مزایای شرکت در دوره کارشناسی الگوی پیشرفت اسلامی چیست؟! / ویژگی های جهان آینده کدام است؟! 👌به عموم نخبگان و طلاب و دانشجویان و بانوان محترم خانه دار و دوستان دبیرستانی پیشنهاد می شود؛ که درسنامه های مرتبط با دوره کارشناسی الگوی پیشرفت اسلامی را مطالعه و بررسی کنند. شرکت در این دوره کارشناسی مزایای قطعی زیر را برای شما به ارمغان می آورد و ارکان تحقق یک زندگی پیشرفته را برای شما تبیین می کند. 👌مزیت اول: شرکت در دوره کارشناسی الگوی پیشرفت اسلامی شما را با یک روش تحقیق پیشرفته تحت عنوان "روش تحقیق مبتنی بر اشراف" آشنا می کند. این روش تحقیق نسبت به روش تحقیق معیوب پوزیتویستی توصیف شفاف تر و کاربردی تری از اشیاء را در اختیار شما قرار می دهد و تا حد بسیار زیادی به شما در برابر عوارض منفی علم قلیل پوزیتویستی مصونیت می بخشد. اساس این روش تحقیق آشنایی با تبیان های اسمی، فعلی و حرفی شارع درباره همه اشیاء است. 👌مزیت دوم: شرکت در دوره کارشناسی الگوی پیشرفت اسلامی شما را با یک روش پیشرفته برای طبقه بندی و تبویب اطلاعات آشنا می کند. تسلط به معیارهای صحیح برای طبقه بندی اطلاعات در عصر الگوریتم های معیوب و جبری هوش معیوب مصنوعی به حفظ اختیار و قوه اختیار شما کمک می کند. در این دوره کارشناسی معیارهای فقهی آنالیز و تجزیه داده ها به شما آموزش داده می شود و در واقع با ابزاری قوی برای مقابله با هجوم اطلاعات غلط به زندگی خود مجهز می شوید. با چند پرسش ساده طبقه بندی و تبویب اطلاعات توسط هوش مصنوعی و سایر الگوریتم های معیوب را به چالش بکشید. 👌مزیت سوم: شرکت در دوره کارشناسی الگوی پیشرفت اسلامی شما را با پایه های اصلی دستیابی به حیات طیبه آشنا می کند. در این دوره کارشناسی با پایه های اصلی زندگی پیشرفته مانند: ۱- محله محوری و رعایت حقوق همسایگی، ۲- خانه های پیشرفته حیاط دار، ۳- کتب درسی مفید، ۴- تدابیر پیشگیری از بیماری، ۴- امنیت و پدافند غیر عامل غیرمتمرکز، ۵- مشاغل برتر، ۶- تفریحات حلال و طیب، ۷- روایت صحیح تاریخ گذشتگان، ۸- مزایای عمل به فرائض کبیر دین اسلام و... آشنا می شوید. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تبیین مزایای دوره کارشناسی الگوی پیشرفت اسلامی - یکشنبه ۲۷ آبان ۱۴۰۳ - قم مبارک #نظم_جذاب_آینده #دوره_کارشناسی_الگوی_پیشرفت https://eitaa.com/olgou4

🎙 معرفی مختصر دوره کارشناسی الگوی پیشرفت اسلامی / یکشنبه ۲۷ آبان ۱۴۰۳ / قم /۱۲ دقیقه ❓مزایای قطعی دوره کارشناسی الگوی پیشرفت اسلامی کدام است؟! ❓ویژه بانوان خانه دار، جوانان دبیرستانی و عموم نخبگان #نظم_جذاب_آینده #دوره_کارشناسی_الگوی_پیشرفت https://eitaa.com/olgou4

☀️صبحکم الله بالحبوب اللقاح .. #گرده_گل #حبوب_اللقاح @maroofism 🐝🍯عسل معروف

یه لحظه اومدم بزنم رو تصویر صفحه‌ی کتاب زوم بشه..

تازه وارد خوشمزه.. @maroofism عسل معروف 🍯🐝

❓درمان‌های عمومی مغز و اعصاب ۳. درمان‌های گروه بیماری‌های کاهش حجم مغز (آتروفی)؛ ۱_ روغن‌مالی بدن(سر،بین دو ابرو‌ها، محاسن و سبیل و عموم بدن)؛ «الدهن یلین البشرة و یزید فی الدماغ»./الکافی ج۶ ص۵۱۹). ۲_ مصرف کدو(حلوایی)؛«الدباء یزید فی الدماغ»./ المحاسن ج۲ ص۵۲۰). کدو را با آبگوشت نیز می‌توان مصرف نمود و از خواص آن دو، #افزایش_حجم_مغز و #زیاد_شدن_عقل است../بحارالانوار ج۵۹ ص۲۹۷). ۳_ مصرف باقلا؛ در روایت امام صادق علیه آمده که؛ خوردن باقلا، مغز استخوان دو ساق پا را تقویت کرده و بر حجم مغز می‌افزاید و #خون_تازه در بدن تولید می‌کند../المحاسن ج۲ ص۵۰۶). ۴_ مصرف مرکبات در غیر از شب‌ها(پرتقال، لیمو شیرین و ترش، نارنج و..)؛در روایات داریم که:(مرکبات) باعث افزایش حجم مغز می‌شود منتهی در شب‌ها استفاده نشود؛ چرا که باعث قیچ شدن و انحراف به طرفین شدن چشم می‌شود../بحارالانوار ج۵۹ ص۲۹۷ / طب الرضا ج۱ ص۳). حدالامکان شب ها پرهیز کرده و یا با مصلح آن مصرف شود). ۵_ مصرف میوه بِه؛ علاوه بر خاصیت افزایش ذهن و تقویت عقل، خواص دیگری همچون #تقویت_شجاعت، ایجاد روحیه سخاوت در فرد، زیبایی فرزند و.. برای آن در روایات ذکر شده. ۶_ مصرف انار با پی آن(پرده نازک روی انار)؛ که باعث پاکسازی معده و افزایش ذهن آدم می‌شود../الکافی ج۶ ص۳۵۴). ۷_ مصرف کندر، چوب مسواک، قرائت قرآن؛ که به فرموده امیرالمومنین علیه السلام، موجب #افزایش_حافظه و از بین رفتن بیماریها می‌شود./الفقیه ج۴ ص۳۵۲)./ ۸و۹_ مصرف کرفس و پرهیز از زیاد خوردن گوشت شکار و گوشت گاو.. 🗞جهت مطالعه کتاب؛ طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه https://eitaa.com/olgou_mashhad