#تلنگر... ﺑﻪ ﺟﺎﯼ ﺍﯾﻨﮑﻪ " ﻋـﺎﺑـﺪ" ﺑﺎﺷﯽ، "ﻋـَﺒﺪ" ﺑـﺎﺵ ﺷـﯿﻄﺎﻥ ﻫﻢ ﻗﺮﯾﺐ ﺑﻪ ۶۰۰۰ ﺳـﺎﻝ ﻋﺒـﺎﺩﺕ ﮐﺮﺩ.. ﻋـﺎﺑـﺪ ﺷﺪ، ﺍﻣﺎ "ﻋـَﺒـﺪ " ﻧـﺸﺪ ... ﺗــﺎ ﻋـَﺒـﺪ ﻧـﺸﻮﯼ، ﻋﺒﺎﺩﺗﺖ ﺳـﻮﺩﯼ ﺑﻪ ﺣﺎﻟﺖ ﻧـﺪﺍﺭﺩ؛ ﻋـَﺒﺪ ﺑﻮﺩﻥ ﯾﻌﻨﯽ: ﺑﺒـﯿﻦ ﺧﺪﺍﯾﺖ ﭼﻪ ﻣﯽﺧـﻮﺍﻫﺪ، ﻧﻪ دلت...#

❣حنا در احادیث❣ پیامبر اکرم(ص) خطاب به حضرت علی(ع) میفرماید: ای علی در #حنا چهارده ویژگی وجود دارد: ▪#بینایی را جلا میدهد ▪باد را از گوش ها میزداید ▪بینی را نرم میکند ▪دهان را *خوشبو میکند ▪#لثه را محکم میکند ▪#لاغری را برطرف میکند ▪*وسوسه شیطان را کاهش میدهد ▪اهل ایمان را شاد میکند ▪فرشتگان را خرسند میسازد ▪اهل کفر را خشمگین میسازد ▪مایه *آراستگی و پاکیزگی است ▪نکیر و منکر از وی شرم میکنند ▪برائت از آتش در #قبر است 🔅بسته ۴۰۰ گرمی حنا سلطانی: ۳۵ ت ❤️💜💙❤️💛💜❤️💚

👤 #انسان_شناسی۲۲۱

#انسان_شناسی ۲۲۱ #استاد_شجاعی #حجه‌الاسلام_قرائتی • من میدانم که فلان واکنش، یه واکنش انسانی نیست! • من میدانم که الآن حالت روحی من، حالت متعادلی نیست! • من می‌فهمم که فلان انتخاب، انتخاب صحیحی نیست! • من أفضلِ الأعمال خودم را تشخیص می‌دهم اما؛ ✘ نمی توانم خودم، انتخاب‌هایم، واکنش‌هایم را بر اساس دانسته‌هایم مدیریت کنم! علّت اینکه علم من، توان بروز و ظهورِ عملی ندارد، چیست؟

✅ نکته چهارم 🔻نگاه واقع بینانه 🔰 همه ی دولتهایی که بعد از انقلاب سر کار آمدند، دولتهای #منتخب_مردمند و بنده در همه ی این دورهها - آنوقتی که مسئولیّت داشتم - از همه ی این دولتها #حمایت کردم. همه ی دولتها هم #نقاط_مثبتی دارند، [هم] #نقاط_منفی ای دارند؛ هیچ دولتی نیست که بگوید من همه ی نقاطم مثبت است یا کسی بگوید همه ی نقاطش منفی است؛ نه، مثبت و منفی مخلوط است. البتّه نسبت به دولتهای گذشته، بهتر این است که نقد به صورت #کارشناسی انجام بگیرد؛ نقد در منبرهای عمومی خیلی #مصلحت نیست ۱۳۹۳/۰۴/۱۶ 🔹 بیانات مقام معظم رهبری در دیدار مسئولان نظام 👈 حمایت از دولتها با نگاهی واقع بینانه صورت میگیرد، یعنی هم نقاط قوت آن دیده میشود هم ضعف 👈 توصیه رهبری به منتقدین در نقد کارشناسانه کردن، همچنین پرهیز از نقد بصورت عمومی!!! ❇️ منتقدین ولایتمدارِ انقلابی چقدر این توصیه امام جامعه را در نقد کارشناسی و پرهیز از نقد عمومی را رعایت میکنند؟!!🤔 ( نمیشود عکس سیدعلی را بر سینه بچسبانیم و عکس سید علی رفتار کنیم!)

✅ نکته پنجم 🔻 حمایت در کنار نقد 🔰 من این را #صریحاً به ملّت عزیزمان عرض میکنم – قبلاً هم گفتم – من از همه‌ی دولتها در دوران #مسئولیّت خودم حمایت کردم؛ از این دولت هم #حمایت میکنم. هرجا هم لازم باشد #تذکّر میدهم؛ البتّه چک سفید امضا هم به کسی نمیدهم. نگاه میکنم به #عملکردها و برحسب عملکردها #قضاوت میکنم و به توفیق الهی و به کمک الهی، برحسب عملکردها هم عمل خواهم کرد.۱۳۹۴/۰۱/۰۱ 🔹بیانات مقام معظم رهبری در حرم مطهر رضوی 🔰 همچنین رهبری میفرمایند: "حمایت بنده ی حقیر از دولتها به معنای این نیست که همه ی کارکرد آن دولتها را ما #قبول داشته باشیم.۱۳۹۲/۰۶/۱۴" 👈 رهبری در کنار حمایت های خود، ایرادات را نیز متذکر میشوند، نقدهای خود را نیز عنوان میکنند، منتها نقد و تذکرشان بر اساس عملکرد مسئولین هست، منتها نقدشان را عمدتا در جلسات خصوصی و از طرق قانونی منتقل و پیگیری میکنند. گاهی اوقات نیز نقدشان را در جلسات عمومی مطرح میکنند. ❇️ آیا صحیح است که یک ولایتمدارِ انقلابی در رویه رهبری نُؤمنُ بِبَعضٍ وَ نَکفُرُ بِبَعض باشند؟! حمایت را ببینند اما نقد و تذکر را نبینند؟! تذکر را ببینند اما از حمایت چشم پوشی کنند؟! نقد را ببینند اما شاخصه های آن را زیر پا بگذارند؟!!

🔴 طرح شبهه و سوال 👈 بعضیا بخاطر اینکه تخریبها، لجن مالی ها، توهین ها و ... ی خودشون رو توجیه کنن و از طرفی در ذهن مخاطب رویه شون رو در تقابل با توصیه های رهبری نشون ندن، مدعی میشن: ▪️ رهبری همه از همه دولت ها تعریف و تمجید میکنه!! لذا ما نباید به این تعریف و تمجید تکیه کنیم!!!! ▪️ جایگاه رهبری، جایگاه پدرانه هست و ایشان موظف به حمایت و تعریف از همه دولتها هست!!! ◀️ اولا این ادعاها، خلاف واقع هست ◀️ دوما این ادعاها، تصویری از رهبری در ذهن مخاطب میسازه که انگار از نظر رهبری فرقی نمیکنه یزید مسئول باشه یا امام حسین ع، وظیفه پدرانه ایشون حمایت و تعریف و مجیزگویی هست!!! ◀️ سوما این ادعاها، ناخوادآگاه به مخاطب القاء میکند که رهبری ضعف ها را نمیبیند وبه مسئولین انتقاد نمیکند!! 👈 در پست های بعد صحت و سقم این ادعا را بررسی میکنیم👌

✅ نکته دوم و سوم 🔻 اعمال انصاف 🔻 حمایت کردن از خدمتگزاران در کشور 🔰 بنده #گاهی از دولت حمایت میکنم، دفاع میکنم؛ بعضی سعی میکنند برای این کار معنای نادرستی #جعل و ابداع کنند. نه، من از دولتها همیشه دفاع میکنم؛ منتها اگر دولتی بیشتر مورد #تهاجم قرار گرفت و احساس کردم حملات غیر منصفانه‌ای میشود، بیشتر دفاع میکنم. من طرفدار #اِعمال_انصافم؛ من میگویم باید منصف باشیم. رفتارها را نگاه کنیم؛ این ربطی به انتخابات ندارد، بحث انصاف و بی‌انصافی است. حمایت کردن از #خدمتگزاران در کشور، وظیفه‌ای است که هم من دارم، هم همه دارند... ۱۳۸۸/۰۱/۰۱ 🔹بیانات مقام معظم رهبری در دیدار زائران و مجاوران بارگاه حضرت علی‌بن‌موسی الرضا 👈 یکی از مبانی حمایت رهبری از مسئولین بر اساس انصاف هست، یعنی زمانی که موجی از تخریب و انتقادِ غیر منصفانه بر علیه مسئولین ایجاد میشود، رهبری از مسئولین حمایت میکند؛ چرا؟ چون مسئولین را خدمتگزاران کشور میداند. ❇️ سوال: ما به عنوان یک ولایتندارِ انقلابی باید در کدام سوی ماجرا باشیم؟! در جبهه منتقدین و تخریبگران بی انصاف؟ یا پشتیبانان امام جامعه؟!🤔

نمک زندگی دیگران باش... اما نمک پاش زخم هایشان، هرگز... عجیب است! که برخی از ما هنوز همدلی کردن را نیاموختیم... شایدایـراد درگفتارمان باشد

روش تبلیغاتی سبزی فروش برای جذب مشتری👌 وقتی دانشجوی پزشکی باشی و ادامه ندی...😄🤣😂

💢درس‌هایی فراموش ناشدنی تاریخ 🔹«تاریخ معلم انسان هاست» یعنی تاریخ به انسان‌ها درس‌هایی از جنس درس معلمان می‌دهد که آموزنده، ماندگار، آگاه‌کننده و رشددهنده است. مقام معظم رهبری در دیدار با خبرگان رهبری(۴ اسفند ۱۴۰۱) یک اشاره تاریخی به ماجراهای انقلاب اسلامی کرد که گویا می‌خواهند تاریخ زبان باز کند و به چشم‌های نابینا، گوش‌های ناشنوا و قلب‌های مهر زده دشمنان درس‌هایی فراموش ناشدنی بدهند. 🔰گزاره‌های خبری: 🔸1ـ امام خامنه‌ای تاریخ را اینگونه به شهادت گرفت که زمانی که تازه یک سال از زعامت رهبری ایشان گذشته بود یک جریان سیاسی در نامه‌ای سرگشاده در سال 1369 یک اعلامیه‌ای دادند با امضای آدم‌های چهره‌های معروف نظام و موجه که سابقه‌‌کاری هم در نظام داشتند، اعلامیه دادند که: «ملک و ملت در لبه‌ پرتگاه ویرانی و نابودی است.» این نامه که معروف به نامه ۹۰ امضایی است در اردیبهشت سال 1369 از سوی برخی فعالان نهضت آزادی از جمله مهدی بازرگان، یدالله سحابی، ابراهیم یزدی و علی‌اکبر معین‌فر که در ابتدای انقلاب مسئولیت داشتند و عضو دولت موقت بودند نوشته شده بود. اکنون چراغ عمر بسیاری از نویسندگان این نامه خاموش شده است اما انقلاب روز بروز پرفروغ تر شده است. 🔹2ـ مقام معظم رهبری در ادامه به یک حادثه تاریخی دیگر اشاره کرده و فرمودند: در سال 1381 هم یک عده از نمایندگان مجلس نامه نوشتند به بنده آن وقت آن نامه مضمونش این بود که خلاصه باید تسلیم بشوید و الّا کارتان تمام است. مال سال 1381 است. تسلیم نشدیم، ایستادیم و ان‌شاءاللّه باز هم خواهیم ایستاد. این نامه معروف به نامه جام زهر ۱۲۷ امضایی نمایندگان مجلس ششم به ریاست کروبی است. آنان حمله آمریکا به افغانستان و عراق در پی حادثه ۱۱ سپتامبر را موقعیت مناسبی برای ایجاد رابطه با آمریکا می‌دانستند و سعی داشتند با القاء خطر آمریکا، رهبری را وادار به نوشیدن جام زهر نمایند! همچنانکه امام در پذیرش قطعنامه 598 ملزم شده بود! 🔸 آنها به دنبال تسلیم ایران بودند اما با مقاومت ملت ایران نه تنها آمریکا به ایران حمله نکرد بلکه تغییر نقشه ژئوپولتیک منطقه به نفع ایران تمام شد و عملاً بعد از حمله به عراق، آمریکا در باتلاقی گیر کرد که دیگر نتوانست به کشوری حمله کند. برخی از نویسندگان این نامه از جمله فاطمه حقیقت‌جو، موسوی‌خویی، رجبعلی‌ مزروعی، جمیله کدیور، نورالدین پیر موذن، سهیلا جلودارزاده، بهزاد نبوی، محمدرضا خاتمی و تمام اعضای جبهه منحله مشارکت بودند که بعدها در فتنه‌های دیگری علیه انقلاب اسلامی نقش ایفا کردند. 🔅نکات راهبردی: معلم تاریخ به ما آموخت که: 🔻1ـ دشمن که توانایی به زانو در آوردن ملت ایران را ندارد از گذشته تا کنون از عوامل سرسپرده، ساده لوح، خائن و مزدور برای ایجاد خطای محاسباتی و شکستن مقاومت ملت استفاده کرده و می‌کند. تابلوی خیرخواهانه و مردم دوستی به دست می‌گیرند اما در حقیقت مهره‌های پازل آمریکا برای غلبه بر ملت ایران هستند. 🔻2ـ فرو غلطیدن بسیاری از این نامه‌نویس‌ها به دامان غرب و آمریکا نشان داد که آنها به دنبال نجات خود بودند نه ملت ایران، چون انقلاب داشت برخلاف میل آنها به پیش می‌رفت و نمی‌توانستند برنامه‌های آمریکا را برای کُند کردن مسیر سعادت انقلاب اجرایی کنند؛ اکنون هم چنین جریان‌هایی وجود دارد که ندای حمایت از ملت سر می‌دهند ولی در اصل سیگنال افزایش فشار به ملت ایران را به آمریکا می‌دهند. 🔻3ـ معلم تاریخ می‌گوید که ایحاد ترس و دلهره نسبت به برنامه‌های دشمن و ایجاد ناامیدی یکی از حرکت‌های ستون پنجم دشمن در گذشته بوده و اکنون هم ادامه دارد. 🔹 اگر وادادگی و پیام‌های آشکار و پنهان خائنین به ملت و انقلاب اسلامی نبود قطعاً ملت بسیار زودتر از این توانسته بودکه برهمه این مشکلات غلبه کند، آنچه می‌تواند باعث شکستن این جریان شود؛ جهاد تبیین روشنگری و بصیرت‌افزایی است. ✍🏻فرهاد مهدوی