💢گزارش اجمالی؛ 📌سلسله دروس خارج فقه و درس‌گفتارهای نظام‌های اسلامی 💠موضوع: بررسی اجتهادی مسائل تعلیم و تربیت 🔻استاد «سید نقی موسوی»، صبح امروز در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید به بررسی نقدهای فقه تربیتی پرداخت. اشکالات وارده به فقه تربیتی از سوی منکرین: 📝برخی اشکالات مبنایی است بدین معنا که به طور کلی فقه و دین را قبول ندارند. 📝برخی دیگر از اشکالات روبنایی است بدین معنا که تربیت اسلامی را قبول نداشته و اعتقادی به آن ندارند. 📝اشکالات دیگر این است که فقه و تربیت اسلامی را قبول دارند ولیکن فقه تربیتی را قبول ندارند که برای آن استدلالاتی نیز می‌آورند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢به همت پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی؛ 📌هفتادمین شماره فصلنامه اقتصاد اسلامی منتشر شد 👤سردبیر: عباس عرب مازار 🌐اطلاعات بیشتر: goo.gl/UQ8azR _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_اقتصاد #معرفی_نشریه 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢رسالت حوزه‌های علمیه پرداختن به مسائل جامعه شناختی و تمدنی است 📌حجت الاسلام سید علی طالقانی، عضو هیئت علمی مرکز تخصصی آخوند خراسانی در میزگرد تخصصی همایش «مسائل مستحدثه و حوزه علمیه، چالش‌ها و رویکردها» گفت: امروز رسالت ما آن است تا با تکیه بر احکام مسلم فقهی و مبانی دینی، به بحث‌های فقهی و فرافقهی یعنی جامعه شناختی و تمدنی پرداخته و در پی حل این نوع از مسائل و ارائه راهکار برای آن برآییم. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/xFbnZV ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_سیدعلی_طالقانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/C23Lr3

💠در حال برگزاری است؛ 💢درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 📌موضوع: نظام جامع خانواده در اسلام 👤استاد سیدمنذر حکیم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارش اجمالی؛ 📌درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 💠موضوع: نظام جامع خانواده در اسلام 🔻استاد سیدمنذر حکیم، عصر امروز در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 📝مبنای شارع مقدس در زمینه ازدواج کردن، الزام همراه با ایجاد رغبت است تا مودّت و رحمت در خانواده شکل بگیرد. 📝بر اساس دیدگاه شهید صدر خانواده یک سنت موضوعی است و افراد ملزم به آن هستند چرا که در صورت عدم تشکیل، جامعه به تدریج از بین می‌رود. 📝احادیث در زمینه ازدواج نشان می‌دهند که ازدواجِ به موقع بیش از آن که حقّی برای جوانان باشد، وظیفه‌ای بر دوش آن‌هاست. 📝در قرآن، تشکیل خانوادۀ متعالی براساس سنت الهی از انسان خواسته شده است. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢تکثر تحلیل‌ها در خصوص جهان مدرن/ تئولوژی به معنای مثبت، اجتناب‌پذیر است 📌حجت‌الاسلام والمسلمین علیرضا قائمی‌نیا در همایش «پرسش از امر دینی در جهان معاصر»: فلاسفه جدید در غرب راجع‌به دنیای مدرن اتفاق نظر ندارند. اگر هایدگری باشید، نگاه منفی به آن دارید، حال آن‌که برخی فلسفه‌های تحلیلی نگاه ایجابی دارند و ما اینجا نیازمند تفکر انتقادی هستیم، زیرا با تکثر تحلیل‌ها در خصوص جهان مدرن مواجهیم. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/E84R6B ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_قائمی‌نیا 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/9BkE2U

💢حوزویان نسبت به مسائل مستحدثه و روز دغدغه داشته باشند 📌استاد سید منذر حکیم، رئیس پژوهشکده الذریه النبویه در میزگرد تخصصی همایش «مسائل مستحدثه و حوزه علمیه، چالش‌ها و رویکردها» گفت: باید در برنامه آموزشی و سبک پژوهشی حوزه‌های علمیه واکاوی کنیم و طلاب نسبت به مسائل مستحدثه و روز دغدغه داشته باشند تا امثال شهید صدر، شهید مطهری و علامه طباطبایی تربیت شوند. 🔹اگر توانستیم مسائل غیر مستحدثه را خوب سامان دهیم می‌توانیم مسائل مستحدثه را نیز در پرتو مسائل روشن تبیین کنیم که البته نباید از خط قرمزهای شارع مقدس تجاوز کرد. باید کارهای جدید صورت گیرد؛ در حقیقت آن پیش شرط های ورود به مسائل مستحدثه را باید دید و قواعد تأثیرگذار در فهم مسائل را درک کرد؛ همچنین باید پل ارتباطی بین تخصص‌های متعارف در راستای حل مسائل مستحدثه شکل بگیرد و راه‌های ایجاد پل ارتباطی مورد بحث و تبادل نظر باشد. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/rQW2LB ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #سیدمنذر_حکیم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/9BkE2U

💢تمایز سیاق در اصول فقه و تفسیر/ افراط در استفاده از سیاق در تفسیر قرآن آسیب‌زا است 📌حجت‌الاسلام والمسلمین سیدصادق محمدی، رئیس انجمن فقه‌ و اصول حوزه علمیه در نشست علمی «نقش سیاق در اصول فقه و تفسیر قرآن کریم» گفت: پیشنهاد می‌شود سیاق در مباحث اصولی به عنوان یک اماره مطرح و بحث شود زیرا سیاق از عوامل ظهورساز است و باید در مباحث اصولی به طور مستقل بدان پرداخت. 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین علی‌اکبر بابایی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: سیاق یک امر عقلایی است و ترتیب اثر به آن سیره عقلاست؛ لذا نباید تفاوتی در مباحث اصولی و تفسیری درباره سیاق باشد؛ مگر اینکه در خصوص متن ویژگی خاصی باشد که کاربست سیاق را کم و زیاد کند. 🔹برخی همچون مرحوم آیت‌الله معرفت در التمهید قائل به اصالة السیاق هستند؛ این را ما قبول نداریم و همه جا نمی‌توان گفت اصل با سیاق است بنابراین افراط در برداشت سیاق از آسیب‌های استناد به سیاق است و سیاق همان طوری که قرینه معینه می‌تواند باشد، قرینه صارفه نیز هست. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/o6NnYi ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_سیدصادق_محمدی #حجت‌الاسلام_علی‌اکبر_بابایی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/UTLSAk

💢فقه پویا پا به پای حدوث هر موضوعی بر اساس وحی و مبانی وحیانی پاسخگو است 📌حجت الاسلام والمسلمین محسن ملکی، استاد حوزه علمیه خراسان، در میزگرد تخصصی همایش «مسائل مستحدثه و حوزه علمیه، چالش‌ها و رویکردها»: مسائل مستحدثه و فقه حکومتی و مسائل مربوط به جامعه توحیدی باید در بطن دروس خارج طرح شده و تفریع فروع فقهی را در این جلسات درس خارج داشته و عده‌ای نیز نقد و اشکال کنند. 🔹فقه پویا پا به پای حدوث هر موضوعی بر اساس وحی و مبانی وحیانی پاسخگو است و استنباط و اجتهاد در این موضع نسبت به کسب راه حل برای مسائل مستحدثه نیاز است. 🔹امروز در حکومت اسلامی بر مدار فقه اهل بیت، تنها جایی که می‌تواند تامین کننده در پاسخگویی به مسائل مستحدثه، روز و نوپیدای جامعه اسلامی باشد، درس‌های خارج حوزه‌های علمیه است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/UuDwwM ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_ملکی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/6izFQk

💢تبلور همبستگی اجتماعی در پیاده روی اربعین 📌حجت الاسلام علیرضا بشیری، پژوهشگر علوم دینی: از منظر عقل و عقلانیت اجتماعی، سنت پیاده روی اربعین بسیار پسندیده و نیکوست. شاید اگر جامعه شناسانی مثل پارسونز به چنین پدیده‌ای برخورد می‌نمودند از آنجا که به شدت به دنبال حل مسأله همبستگی در جامعه خود بودند، به نظرم حتما یک رونوشت از این اجتماع بی‌بدیل در جامعه خود ایجاد می‌کردند و یا اینکه دورکیم که به دنبال نظم بود و مسأله جامعه خود را بی‌نظمی می‌دانست، از این حجم از نظم و نظام خودجوش به آسانی نمی‌گذشت. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/tr7Tfg ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجت‌الاسلام_بشیری #اربعین 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/kGZ4Lz

💢به بازار نشر آمد؛ 📌کتاب «فلسفه علم برای تبیین علوم انسانی اسلامی» 👤مؤلف: حمید رجایی 📙انتشارات: میراث ماندگار 🌐اطلاعات بیشتر: goo.gl/14TP5S _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #معرفی_کتاب 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💠در حال برگزاری است؛ 💢درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 📌موضوع: فقه فضای مجازی 👤استاد محمدحسین ملک زاده 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارش اجمالی؛ 📌درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 💠موضوع: فقه فضای مجازی 🔻استاد «محمدحسین ملک زاده»، عصر امروز در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 📝 بیش از ۱۶۰۰ نوع رمز ارز وجود دارد که بیت کوین یک نوع آن است. 📝 بیت کوین ۵۰ درصد بازار رمز ارز را در اختیار دارد و پشتوانه اکثر دیگر رمز ارزهاست. 📝 مردم دنیا در طول تاریخ به دنبال ابزاری کم هزینه، آسان و امن در مبادلات بوده اند. 📝 ما بیت کوین را به عنوان پول در نظر میگیریم و پول سه مولفه اساسی دارد. 📝 سه مولفه اساسی پول وسیله‌ای برای مبادله، انبار کردن و شمارش است. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com📌

💢نشست تخصصی «ویژگی‌های پارادایمی موضوع علوم انسانی از منظر علامه طباطبایی(ره)» برگزار شد 📌حجت‌الاسلام والمسلمین قاسم ترخان، عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در دومین نشست تخصصی با موضوع «ویژگی‌های پارادایمی موضوع علوم انسانی از منظر علامه طباطبایی(ره)» در راستای برگزاری همایش ملی المیزان و علوم انسانی گفت: از آنجا که انسان در موضوع علوم انسانی به عنوان جزء یا همۀ موضوع اخذ شده است، شناخت فلسفی و پارادایمی آن ضروری به نظر می‌رسد. 🔹از نگاه علامه طباطبایی(ره) انسان موجودی است برخوردار از عقل و عقلانیت، جنبه‌های ثابت (فطرت) و متغیر، خلاقیت و اختیار نسبی در مقابل جبر و تفویض و قابلیت ضلالت و گمراهی، انحراف‌پذیر و تحت سلطه نسبی عوامل بیرونی. برخی از این ویژگی‌ها اگرچه در یک پارادایم خاص مورد توجه قرار گرفته است، از دو حیث مفهوم‌ و وجودشناختی با پارادایم علوم انسانی اسلامی متفاوت خواهدبود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/YYfZ3t ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_قاسم_ترخان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/a2Hi5z

💢حوزویان با فقه پویا به مسائل مستحدثه ورود کنند 📌حجت الاسلام والمسلمین سید محمود طباطبایی، دبیر علمی میزگرد تعامل حوزه علمیه با دانشگاه در حل مسائل مستحدثه در دومین نشست از سلسله نشست‌های پژوهشی دین و سلامت گفت: امروز حسب پیشرفت‌های تکنولوژیکی، مسائل بسیار متکثر و متنوعی مطرح شده که ضرورت دارد حوزویان با فقه پویا و پاسخگو به مسائل مستحدثه ورود کنند. 🔹پویایی فقه به آن بوده که حسب مسائل و موضوعات جدیدی که در فضای عرفی شکل پیدا کرده به آنان پاسخگو باشد. یکی از جنبه‌های بارز کتاب مکاسب شیخ این بوده که توانسته مسائل مبتلا به جامعه آن روز را به خوبی درک کند و وارد مباحث اصلی کتاب مکاسب شود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/vzDui4 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_طباطبایی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Zk5M8x

💠در حال برگزاری است؛ 💢درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 📌موضوع: روابط خارجی در نظام سیاسی اسلام 👤استاد محمدحسین ملک زاده 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارش اجمالی؛ 📌درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 💠موضوع: روابط خارجی در نظام سیاسی اسلام 🔻استاد «محمدحسین ملک زاده»، صبح امروز در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 📝 در برابر دارالسلام، دارالکفر(دارالحرب) مطرح است. 📝 مشهور درباره دارالسلام می گوید: هر مقدار از سرزمین هایی که در داخل سلطنت اسلام باشد، احکام اسلام در آن اجرایی شود و ساکنین در امان مسلمین باشند دارالسلام تمام سرزمین های مسلمانان را شامل می شود. 📝 متاسفانه برای تبیین دارالسلام کار زیادی صورت نگرفت در حالی که باید تعریف دارالسلام مشخص شود تا بتوان نوع رابطه با دیگر کشورها را مشخص کرد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com📌

💢باید به میراث خود برگردیم/ تئولوژی محکوم به شکست است 📌حجت الاسلام والمسلمین پارسانیا در نشست «پرسش از امر دینی در عصر حاضر» گفت: در برابر تئولوژی‌ای که محکوم به شکست است و عقلانیتی که متعلق به این عالم است فقط عوام می‌توانند دین‌دار باشند و فرهیختگان راهی به دین‌داری ندارند مگر با یک پاردوکس. 🔹جهان دینی نمی‌تواند بدون الهیات باشد و این حق جامعه دینی است که الهیات خودش را داشته باشد. ناگزیر به میراث خود باید برگردیم و کاوش کنیم و محققانه آن را بررسی کنیم. اگر این گونه باشد راه‌های جدید و گام‌های جدیدی محقق خواهد شد. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/nQ2fDm ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_پارسانیا 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/bRLuzZ

💢تازه‌های نشر؛ 📌کتاب «درآمدی بر سبک زندگی از منظر اسلام» منتشر شد 👤مؤلف: محمدحسین مختاری 📙انتشارات: دانشگاه مذاهب اسلامی 🌐اطلاعات بیشتر: goo.gl/Dp4VYR _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #معرفی_کتاب 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢لزوم ورود به مسائل مستحدثه توسط اساتید مجرب/ طرح مسائل مستحدثه در جلسات عمومی مبتدی صلاح نیست 📌حجت الاسلام والمسلمین محمد قائنی، در همایش «مسائل مستحدثه و حوزه علمیه؛ چالش‌ها و رویکردها» گفت: اگر بناست ورود به مسائل مستحدثه برای اساتید باشد، باید اساتید مجرب که در مسائل سنتی تجربه خود را داده‌اند ورود کنند و طرح مسائل مستحدثه در جلسات عمومی مبتدی صلاح نیست. 🔹در مسائل مستحدثه با روشی نوین، استنباط جدیدترین مسأله بر مبنای فقه سنتی و قدیمی‌ترین مسأله است و تفاوتش این است که در مسائل جدید توجه به برخی مسائل اصولی که مورد نیاز در مسائل سنتی نیست ضروری است از جمله بحث سیره‌های متجدد و بحث سیره از قدیم و جدید. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/WrdTqJ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_محمد_قائنی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Le1rvE

💢در درس خارج فقه نظام‌های اسلامی مطرح شد؛ 📌هیچ آیه و روایتی فضیلت مرد بر زن را بیان نکرده است/ آیات قرآن را نباید دلبخواهی تفسیر کنیم 🔹حجت الاسلام والمسلمین حسین بستان، عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در دروس خارج فقه نظام‌های اسلامی که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار شد، با بیان این که درباره آیه «الرِّجالُ قَوّامُونَ عَلَی النِّساءِ بِما فَضَّلَ اللّهُ بَعْضَهُمْ عَلی بَعْضٍ وَ بِما أَنْفَقُوا مِنْ أَمْوالِهِمْ» شبهه‌ای مطرح است و آن این‌که «بِما فَضَّلَ» به مردان باز می‌گردد، یعنی مردان چون از زنان با فضیلت‌ترند پس لیاقت قوامیت را نیز دارند، گفت: ما تاکنون آیه و روایت قابل استنادی که بگوید مردان از زنان با فضیلت‌ترند را نیافتیم. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/fQhXDp ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_زنان_و_خانواده #حجت‌الاسلام_بستان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/br3xgo

💢ساختارهای پژوهش در حوزه ضعیف است/ لازمه دریافت حکم استادی گذراندن دوره‌های پژوهشی است 📌حجت‌الاسلام‌ والمسلمین سید‌حسین میر معزی، معاون پژوهش حوزه‌های علمیه: ۳۰۰ درس خارج با هزاران طلبه در حوزه وجود دارد؛ اما متأسفانه فقه که مهم‌ترین رشته حوزه است کم‌ترین آثار تولیدی را در بخش کتاب سال دارد از این رو به ضعف ساختار پژوهش در حوزه پی می‌بریم و باید ساختار پژوهش را تغییر دهیم. 🔹متأسفانه ساختارهای پژوهش در حوزه ضعیف است و باید این ضعف جبران شود که البته نیازمند زمان و برنامه‌ریزی است. کسانی که می‌خواهند حکم استادی دریافت کنند و یا از سطحی به سطح بالاتر ارتقاء پیدا کنند‌ باید دوره‌های پژوهشی را بگذرانند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/948QKZ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجت‌الاسلام_میرمعزی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/tpxA41

💢وظیفه «رسانه» این است که حقیقت انسان را به او بشناساند 📌آیت الله جوادی آملی: اصلی‌ترین وظیفه رسانه در بعد اخلاق این است که به مردم و جامعه بگوید مرگ از پوست به درآمدن است و نه پوسیدن و ما در مواجهه با مرگ، مرگ را می‌میرانیم نه اینکه بمیریم، لذا انسان یک موجود ابدی است!، اگر این اصل را بفهمیم و باور کنیم هرگز نه بیراهه می‌رویم و نه راه را بر کسی می‌بندیم، لذا مشکل ما این است که انسان را نشناخته‌ایم و این وظیفه رسانه است که حقیقت انسان را به او بشناساند. 🔹هنوز تا تحقق خواسته‌ها و آموزه‌های اسلام در حوزه رسانه فاصله زیادی وجود دارد، رسانه باید تلاش کند جامعه را با معارف دینی و اخلاقی آشنا کند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/tyAysX ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #آیت‌الله_جوادی_آملی #اخلاق_و_رسانه 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/7E2Zrs

💢الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت ظرفیت‌های معطل مانده قانون اساسی را فعال می‌کند 📌حجت الاسلام حسن یوسف زاده، عضو هیأت علمی جامعه المصطفی(ص): از سال‌های آغازینی که مقام معظم رهبری بحث الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت را مطرح کردند، عده‌ای در مخالفت با این ایده قلم زدند و سخنرانی کردند و معتقدند کشور راه خود را طی می‌کند و نیازمند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت نیست و تصور می‌کنند جوامع بشری قابل کنترل و مدیریت نیستند تا برای آن بتوان الگو نوشت. 🔹در قانون اساسی اصولی وجود دارند که به دلیل عدم وجود ظرفیت و تدبیر راهکارها و چشم‌اندازها معطل مانده‌اند، الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت این ظرفیت را دارد که بخشی از ظرفیت‌های معطل مانده قانون اساسی را فعال کند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/2ipHzE ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حجت‌الاسلام_یوسف‌زاده 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/74STPE

💢از دستاوردهای عظیم تا فقدان نظریات سینمایی و اقتصادی 📌حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه، رئیس مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه، در نشست علمی «انقلاب اسلامی و توسعه علوم انسانی» ضمن تبیین دستاوردهای چهار دهه انقلاب در علوم انسانی به برخی نقاط ضعف اشاره و تأکید کرد: ما نظریه سینمای دینی، نظریه اقتصاد اسلامی و نظریه فرهنگی نداریم زیرا علوم ما با حکمت پیوند ندارد و علم تبدیل به حکمت نشده است. 🔹اولین دستاورد انقلاب این بود که توجه به مبانی و بنیادهای فکری مدرنیته و در رأس آن عقل بشری و تجربه مورد توجه قرار گرفت و تمام جریانات فکری متوجه این مسئله بودند که علوم انسانی خنثی نیست و این نگاه امروز بیشتر از گذشته وجود دارد. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/bKCH6g ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_خسروپناه 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/uxwoCK

💢ریاضیات اسلامی ابزار تحقق علوم انسانی اسلامی است 📌حجت الاسلام والمسلمین سید مرتضی حسینی الهاشمی، عضو هیأت علمی فرهنگستان علوم اسلامی: تعریف ما در باب ریاضیات اسلامی این است که مفاهیم فلسفه متافیزیک – یعنی مفاهیم اسلامی خودمان که به آن‌ها اصول اعتقادات می‌گوییم – مانند مفاهیم فلسفه فیزیک می‌تواند در بنیان‌های ریاضیات اثر کرده و ریاضیاتی پایه‌گذاری شود که بتواند ابزاری کارآمد برای محاسبات علوم انسانی جامعه اسلامی شود. 🔹یک تصور این است که ریاضیات اسلامی باید حتماً از آیه و روایت بیرون بیاید و روی آن کار استنباطی بشود. اما نظر دیگر این است که می‌توانیم کار عقلی روی آن انجام دهیم؛ عقلی که بر محور دین حرکت می‌کند، یعنی همان کاری که در اصول اعتقادات انجام می‌شود. اصول اعتقادات از ابتدا از آیه و روایت استخراج نمی‌شود بلکه با عقل فهم می‌شود. همان‌گونه که ما مسلمان شدیم ریاضیات باید اسلامی شود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/SaNWfB ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت‌الاسلام_حسینی‌الهاشمی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/fvNA7z

💢اقتصاد اسلامی در حد انتزاعی باقی مانده است 📌عبدالحمید معرفی، عضو هیئت علمی گروه اقتصاد دانشگاه اصفهان: اقتصاد اسلامی نه تنها ممکن بلکه حتی لازم است. باید به جامعه نگاه کرد و دید که چه ارزش‌هایی در آن وجود دارد. نمی‌توانیم در ذهن خودمان تصور کنیم که اقتصاد اسلامی مبتنی بر یک‌سری از ارزش‌هاست، بلکه این ارزش‌ها باید در جامعه رایج باشد. 🔹اقتصاد اسلامی باید صورت‌بندی تئوریک شود تا اشکالاتش نمایان شود. اقتصاد اسلامی هنوز در حد انتزاعیات باقی مانده و به شکل سیستم درنیامده است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/2G9ryN ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_اقتصاد #عبدالحمید_معرفی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/EX8pXP

💢اثر تکوینی اربعین در انسان و جامعه/ اجتماع میلیونی اربعین در تاریخ بی‌نظیر است 📌آیت‌الله سبحانی: اربعین به صورت عام در روایات از خصوصیات ویژه برخوردار است. خداوند به انسان در سنین جوانی سهل و آسان می‌گیرد، چون شهوات بر او غلبه دارند، اما بعد از گذشت چهل سالگی و تکمیل عقل، مؤاخذه دشوار است؛ بنابراین اربعین اثر تکوینی بر انسان دارد. 🔹اربعین حسین‌بن‌علی(ع) علاوه بر اینکه اثر تکوینی داشته است، زیارت آن حضرت در اربعین شعار شیعه و باعث انسجام شیعیان در جهان است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/R7JMu8 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #آیت‌الله_سبحانی #اربعین 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/KVYiSy

💢در حال برگزاری است؛ 📌دوره تربیت کودک 👤استاد سید علیرضا تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢گزارش اجمالی؛ 📌دوره تربیت کودک 🔻استاد سیدعلیرضا تراشیون، عصر امروز در دوره تربیت کودک که از سوی دبیرخانه مفتاح برگزار گردید، مطرح کرد: 📝 بهترین دوران برای تربیت و اثرگذاری در کودک دوره پیش دبستانی است. 📝 کار فرهنگی در دوران پیش دبستانی و دبستانی ده ها برابر بیشتر از دانشگاه بر روی فرد اثرگذار است. 📝 در کار تعلیم و تربیت به دنبال کلاس گذاشتن نباشیم. 📝 متاسفانه در کار فرهنگی آنگونه که بایسته و شایسته است کار نکردیم. 📝 بسیاری از مسئولین دغدغه کار فرهنگی ندارند و اگر هم دارند راه را اشتباه می روند؛ زیرا اولویت ها را درست تشخیص نمی دهند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com