🔸🔸 یکی از ایرادات وارده به سیستم آموزشی که من و شما لااقل تا حدودی میتونیم با اختیارات خودمون فضا رو تغییر بدیم ،منحنی توزیع نمره ست🔺 🔰فلسفه ذهن در ارتباط با افراد مختلف به ۵ دسته تقسیم میشود👇 1⃣ذهنی که برنده/برنده می اندیشد یعنی زندگی ،فضای کلاس و مدرسه را فرصتی عالی برای همکاری می‌بیند✅ 2⃣ذهنی که برنده/بازنده می اندیشد یعنی من به مقصودم برسم اما شما چیزی عایدتان نشود❗️ 3⃣ذهنی که بازنده/ برنده می اندیشد یعنی من که همیشه می بازم،مرا لگد مال کنید و بروید( دانش آموز ضعیفی که باخت را پذیرفته و جرأت و جسارت کافی ندارد)❗️ 4⃣ذهنی که بازنده/ بازنده می اندیشد شامل افراد خودخواه و لجبازی که باخت مضاعف شان موجب کینه و نفرت شده است ( رقابت های بی فرجام در بعضی کلاس ها)❗️ 5⃣ذهنی که برنده می اندیشد یعنی مدام عرصه را فضای رقابت می بیند و به فکر برنده شدن است و برد و باخت دیگران برایش علی السویه است❗️ خوب حالا که با اقسام ذهن ها آشنا شدین بفرمایید آیا ما جز مورد اول در موارد بعدی سرآمد نیستیم⁉️ 🔆چرا باید دانش آموز در کلاس بجای اندیشه ببرنده/برنده یعنی نیک خواهی برای رستگاری دوستش برای شادمانی همگان و در نتیجه حس رضایت همگانی و رشد مضاعف جامعه مدام در اندیشه برنده/ بازنده باشد❗️❗️ 🔆فضای مواسات و خیرخواهی برای دیگران را کجا باید آموزش ببینند غیر از اجتماع مدرسه❓ #فلسفه_ذهن_ارتباط https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

ذهن اکثر مردم با کمبود و فقر برنامه ریزی شده❗️ یعنی اگر کسی بجایی برسد فکر میکنند از دارایی آنها کم میشود 🔺 پ.ن: چند درصد از بچه‌ها تو کلاس عمیقاً برای پیشرفت و موفقیت دوستشان خوشحال میشوند؟ سهم ما در رشد این تفکر چقدر است🔺🔺 این صفحه رو مطالعه کنید 🌱

هشدار 🔺 مقایسه هایی که والدین در منزل با فرزندان خود دارند هم ذهن بچه‌ها را به سمت نگرش بازنده/برنده میبرد یعنی همیشه یکی میبره و اون یکی سرخورده از مقایسه و باخت لگد مال میشود❌ مراقب باشیم🌿🌿

زبان حال ما جاماندگان 😔😔😔 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

بانک عاطفه چیست؟! موضوعی بسیار مهم ویژه تربیت فرزندان به زودی... در #میم_مثل_معلّم🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

این موضوع رو با دقت پیگیری کنید روزی که خودم این موضوع رو مطالعه میکردم دیدم چقدر سهوا برداشت های بیجایی از این بانک میکنیم❌

#مدارس_فنلاند قسمت دوم 2⃣تست بی تست 🔵کنکور و تست دو کابوس وحشتناک دانش آموزان در اکثر نظام های آموزشی جهان است. دانش و تسلط دانش آموزان بر موضوعات درسی با تست یا پرسش های چهارگزینه ای سنجیده می شود. پاسخ ها هم بعدا با ماشین اسکن تصحیح می شوند. دانش آموز هم هفته ی بعد هر چه خوانده را به کلی فراموش کرده است! 🔴مشکل این سیستم این است که دانش آموز یا دانشجو به اصطلاح در دقیقه ی نود و شب امتحان سعی دارد حجم زیادی مطالب را در حافظه ی کوتاه مدت خود جا کند تا امتحان را “پاس” کند. هدف معلمان هم این است که دانش آموزان صرفا امتحان را پاس کنند. 💠اما در نظام آموزشی فنلاند خبری از تست و تست زنی نیست. البته یک استثنا در فنلاند وجود دارد و آن آزمون ملی ورود به دانشگاه است. در این آزمون داوطلبانه دانش آموزان دبیرستانی شرکت می کنند. همه ی دانش آموزان در سراسر فنلاند بر اساس سیستم نمره دهی معلم خود و به صورت فردی نمره دهی می شوند. رصد پیشرفت کلی توسط وزارت آموزش انجام می شود. #میم_مثل_معلّم 🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

🌳🌳🏫🌳🌳 به نحوه ی نشستن بچه ها تو کلاس دقت کنید...🍃🍃🍃 کاملاً فضا تعاملی و سیستم فلسفه ذهنی برنده/برنده....اتکای متقابل🍃🍃🍃

📣📣 آموزگاران 📣📣 آموزگاران عزیز این کتاب رو پیدا کنید و حتماً بخوانید 🔆🔆🔆 با این کتاب مبارزه با نفسانیات رو به شیوه ی کاربردی با بچه‌ها کار میکنید 🔆🔆🔆 اگر بچه یاد بگیره به دلش «نه» بگه وقتی بزرگ شد می‌تونه به «گناه»هم «نه» بگه پ.ن: نویسنده ی ژاپنی تو این کتاب اشاره میکنه که :به این مهم رسیدیم که اگر نسلی موفق و توانمند بخواهیم باید از سنین کودکی نه گفتن به دلش رو بهش آموزش بدیم👌👌👌 🌐رسانه باشیم #میم_مثل_معلّم 🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem