♨️سیستم غلط آموزشی تحویل بگیر👇 سیستم جبرگرایانه مبتنی بر حفظیات🤯

🔶 محدود کردن انتخاب و نابودی خلاقیت: آلبرت انیشتین قویا اعتقاد داشت که یادگیری و خلاقیت را نمی‌توان با فشار تشویق کرد. وی برای این اعتقاد خود دلیل خوبی داشت. مدرسه‌ای واقع در مونیخ که وی در کودکی به آن می‌رفت مبتنی بر حفظ دروس بدون فکر بود و قواعد انضباطی سختی داشت.⚠️ برای انیشتین تجربه‌ این که به او گفته شود چه چیز یاد بگیرد، چگونه آن را یاد بگیرد و دقیقا چگونه در امتحان‌ها آن را تکرار کند واقعا دردناک بود. او احساسات خود را پس از یک دوره ویژه امتحان نهایی به این صورت تشریح می‌کند: «این اجبار چنان اثر بازدارنده‌ای بر من داشت که پس از قبولی در امتحان‌های نهایی، برای مدت یک سال دیدن هر نوع مسئله علمی برایم ناگوار بود.» 🤷‍♂خوددانید همکاران عزیز شما بین ایجاد خلاقیت و یادگیری پویا و یا انتخاب حفظ کن و تحویل بده مختارید👨‍🏫 #میم_مثل_معلّم 🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

🔶 بازی بهترین شکل فعالیت طبیعی هر کودک محسوب می‌گردد . 🔶 بازی مناسب‌ترین راه برای بروز و رشد استعداد او به شمار می‌رود و نقش بازی در رشد خلاقیت کودکان را نمی شود انکار کرد.🌱🌱🌱 در جریان بازی است که نیروهای ذهنی و جسمی کودک، یعنی : دقت، تخیل، نظم و ترتیب، چالاکی و غیره رشد می‌یابند. علاوه بر اینها برای کودک محرک و انگیزه می شود در جهت کسب تجارب اجتماعی. 🔶 هنگامی که کودکان بازی می کنند یاد می گیرند از فکرشان استفاده کنند. بازی به کودکان کمک می کند که احساس بهتری داشته باشند. #آموزش #ذهن_خلاق #میم_مثل_معلّم 🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

#مدارس_فنلاند قسمت سوم 3⃣مسئولیت معلمان آنجا اکثر سرزنش ها متوجه معلمان است که البته گاهی اوقات بی دلیل نیست. اما در فنلاند جذب مدرس و معلم چنان سختگیرانه است که اغلب دلیلی برای رتبه بندی معلمان در فنلاند وجود ندارد. در فنلاند تمام معلمان می بایست مدرک فوق لیسانس داشته باشند. رشته تربیت معلم از گزینشی ترین رشته ها در فنلاند است. اگر معلمی عملکرد خوبی نداشته باشد مدیر مدرسه باید دست بنجنباند و تکلیف او را مشخص کند. ارتباط شاگرد-معلمی که قبلا از نوع ارباب-رعیتی بود را نمی توان به یک سری بازرسی های بوروکراتیک و آزمون های تستی تقلیل داد. بلکه باید بر مبنای فردی و شخصی به آن نگریست. #میم_مثل_معلّم 🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

🔆راهکار جالب برای آموزگاران 🔆 👇👇👇

🖥 بازی پخش اخبار ▶️ معلم خبر کوتاهی را، به زبان گفتاری، به دانش آموزان می دهد. 🎙 مثل: (( دیشب در شهرهای شمالی🌳 بارون🌧 زیادی باریده)) سپس از آنان می خواهد که به عنوان گوینده خبر رادیو یا تلویزیون آن خبر را بخوانند. با این نوع تمرین کودکان از تفاوت زبان گفتاری فارسی و فارسی نوشتاری آگاهی پیدا می کنند؛ مثلا یاد می گیرند که تلفظ "بارون" در فارسی نوشتاری "باران" است. 😍برای اینکه این بازی جذاب و واقعی تر بشه و بچه ها بیشتر لذت ببرن میتونید با یه جعبه کارتن یه تلویزیون قشنگ بسازید که بچه ها از توی اون اخبار رو بگن 😍 #آموزش #خلاقیت #میم_مثل_معلّم 🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

ممنونم از این همکار بزرگوار 🌸🍃

ایشون پیام دادن که از بازی با بچه‌ها نتایج خوبی گرفتن از شما و این دوست عزیز دعوت میکنم اگر ایده و خلاقیت خاصی در بازی با بچه‌ها دارند با ما به اشتراک بگذارند 🌱 🌐کار رسانه ای رو جدی بگیریم

امروز مطالعه و حاشیه نویسی و نکته برداری کتاب ۷ عادت تموم شد🌱 عالی و بی نظیر بود دقایق متمادی با همسرم راجع به محتواش گفت و گو میکنم و برق جذابیت مطالب رو میتونم تو چشمای مخاطبم هم ببینم✨✨ از همین نویسنده ۳ جلد کتاب دیگشون رو امروز خرید اینترنتی داشتم. الان کتاب جدیدی رو شروع کردم به خوندن کتاب «عادت مربی گری » فعلا نظری ندارم حین مطالعه نکات مهمش رو براتون مینویسم ✍