eitaa logo
مرکز احیاء میراث شیعه
379 دنبال‌کننده
181 عکس
170 ویدیو
1 فایل
● مرکز احیاء میراث شیعه ● ادمین: @Tgorgani
مشاهده در ایتا
دانلود
💠 روز 💠 💎 تشویق به محاسبه نفس 🔻امام موسی كاظم عليه‌السلام: لَيس مِنّا مَن لَم يُحاسِبْ نَفْسَهُ في كُلِّ يَومٍ، فإنْ عَمِلَ خَيرا اسْتَزادَ اللّه َ مِنهُ وحَمِدَ اللّه َ علَيهِ، و إنْ عَمِلَ شَيئا شَرّا اسْتَغْفَرَ اللّه َو تابَ إلَيهِ ❇️ از ما نيست كسى كه هر روز به حساب خود رسيدگى نكند و ببيند كه اگر كار نيكى انجام داده است از خداوند توفيق انجام بيشتر آن را بخواهد و خدا را بر آن سپاس گويد و اگر كار بدى انجام داده است از خدا آمرزش بخواهد و توبه كند. 📚 الاختصاص، ۲۶ ‌ ‌ 🆔 @miras_shia
۶ اردیبهشت ۱۴۰۳
🔰گزارشی از موضوعات پژوهشی یافته فرهنگ جامع علوم قرآنی فصل هفتم: تأخیر نزول و فترت وحی این فصل به دوران انقطاع وحی و تأخیر نزول آیات قرآن کریم اشاره دارد. این فصل خود بر چند بخش است: بخش اول به بیان معنای لغوی و اصطلاحی فترت می‌پردازد. بخش دوم موارد فترت وحی. بخش سوم هدف از فترت وحی. فصل هشتم: انواع نزول نزول قرآن کریم به دو صورت دفعی و تدریجی صورت گرفته است، این فصل به بیان این دو نوع نزول می‌پردازد. این فصل مشتمل بر دو بخش است: بخش اول؛ نزول دفعی. بخش دوم؛ نزول تدریجی. بخش اول خود بر دو قسم است: اول. نظریات دوم. ادله نزول دفعی بخش دوم نیز سه قسم است: اول. راز و حکمت نزول تدریجی دوم. مدت این نزول سوم. چگونگی این نزول. مهم ترین منابع 1. آیت الله معرفت، التمهید فی علوم القرآن 2. میر أبوالفضل میر محمدی زرندی، بحوث فی تاریخ القرآن و علومه 3. سید علی علامه فانی اصفهانی، آراء حول القرآن 4. محمد بن عبد الله زرکشی، البرهان فی علوم القرآن 5. جلال الدین سیوطی، الإتقان فی علوم القرآن 6. محمد عبد العظیم زرقانی، مناهل العرفان فی علوم القرآن 7. محمود حمدی زقروق، الموسوعة القرآنیة المتخصصة 8. محمود رامیار، تاریخ قرآن 9. محمد علی صابونی، التبیان فی علوم القرآن 10. سید محمد باقر حجتی، تاریخ قرآن کریم 11. ادیب علاف، البیان فی علوم القرآن 12. صابر حسن محمد أبو سلیمان، أضواء البیان فی تاریخ القرآن 🆔 @miras_shia
۹ اردیبهشت ۱۴۰۳
۹ اردیبهشت ۱۴۰۳
💠 حدیث روز 💠 💎 ثمره شکر و صبر انسان مؤمن 🔻پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله: عَجَباً لِأَمْرِ اَلْمُؤْمِنِ إِنَّ أَمْرَهُ كُلَّهُ لَهُ خَيْرٌ وَ لَيْسَ ذَلِكَ لِأَحَدٍ إِلاَّ لِلْمُؤْمِنِ إِنْ أَصَابَتْهُ سَرَّاءُ شَكَرَ فَكَانَ خَيْراً لَهُ وَ إِنْ أَصَابَتْهُ ضَرَّاءُ صَبَرَ فَكَانَ خَيْراً لَهُ ❇️ كار مؤمن تعجب‌آميز است، زيرا تمام امورش براى او خير است كه براى احدى جز مؤمن چنين نيست. اگر راحتى و خوشى به او برسد و شكر نمايد برايش خير است و اگر سختى و ناراحتى به او رسد و صبر كند نيز براى او خير است. 📚 بحارالأنوار، ج ۷۹، ص ۱۳۹ 🆔 @miras_shia
۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۳
۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۳
📚حقوق معلم و استاد 🗓 به مناسبت روز معلم 📖 امام سجاد علیه السلام درباب حقوق معلم و استاد میفرمایند : ➖ اَلتَّعْظیمُ لَهُ وَ التَّوْقیرُ لِمَجْلِسِهِ؛ 1⃣ او را احترام کنی و بزرگش بداری. ➖ وَ حُسْنُ الاِْسْتِماعِ لَهُ وَالاِْقْبالُ عَلَیْهِ؛ 2⃣ به سمت او رو کنی و خوب گوش کنی. ➖ وَ لَا تُجِیبَ أَحَداً یَسْأَلُهُ عَنْ شَیْءٍ حَتَّی یَکُونَ هُوَ الَّذِی یُجِیبُ 3⃣ کسی از استاد چیزی می پرسد تو جواب نده، تا اینکه استاد خودش جواب بدهد. ➖ وَ لَا تُحَدِّثَ فِی مَجْلِسِهِ أَحَداً 4⃣ و در نزد استاد با کسی صحبت نکن. ➖ وَ لَا تَغْتَابَ عِنْدَهُ أَحَداً 5⃣ در حضور استاد غیبت کسی را نکن. ➖ وَ أَنْ تَدْفَعَ عَنْهُ إِذَا ذُکِرَ عِنْدَکَ بِسُوءٍ 6⃣ اگر کسی غیبت استاد را کرد، شما از او دفاع کن. ➖ وَ أَنْ تَسْتُرَ عُیُوبَهُ 7⃣ در استاد عیبی مشاهده کردی افشا مکن وَ تُظْهِرَ مَنَاقِبَهُ 8⃣ و فضایل استاد را اظهار کن، وَ لَا تُجَالِسَ لَهُ عَدُوّاً 9⃣ و با دشمن استادت مجالست نکن وَ لَا تُعَادِیَ لَهُ وَلِیّاً 🔟 و با دوستانش دشمنی نکن. فَإِذَا فَعَلْتَ ذَلِکَ شَهِدَتْ لَکَ مَلَائِکَةُ اللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ بِأَنَّکَ قَصَدْتَهُ وَ تَعَلَّمْتَ عِلْمَهُ لِلَّهِ جَلَّ وَ عَزَّ اسْمُه؛ آن وقت که این کارها را انجام دادی، ملائکه شهادت می دهند که تو برای خدا قصد او کرده و از او علم آموختی.» ❤️❤️❤️ داستان واقعی و بسیار آموزنده خدمت مربیان و معلمان عزیز 👌 💎 در مراسم عروسی، پیرمردی در گوشه سالن تنها نشسته بود که داماد جلو آمد و‌ گفت: سلام استاد آیا منو می‌شناسید؟ 🔹معلم بازنشسته جواب داد: خیر عزیزم فقط می‌دانم مهمان دعوتی از طرف داماد هستم. 🔸داماد ضمن معرفی خود گفت: چطور آخه مگه میشه منو فراموش کرده باشید؟! 🔹یادتان هست سال‌ها قبل ساعت گران قیمت یکی از بچه‌ها گم شد و شما فرمودید که باید جیب همه دانش‌آموزان را بگردید و گفتید همه باید رو به دیوار بایستیم و من که ساعت را دزدیده بودم از ترس و خجالت خیلی ناراحت بودم که آبرویم را می‌برید، ولی شما ساعت را از جیبم بیرون آوردید ولی تفتیش جیب بقیه‌ی دانش‌آموزان را تا آخر انجام دادید و تا پایان آن سال و سال‌های بعد در اون مدرسه هیچ کس موضوع دزدی ساعت را به من نسبت نداد و خبردار نشد. 🔸استاد گفت: باز هم شما را نشناختم! ولی واقعه را دقیق یادم هست. 👈 چون من موقع تفتیش جیب دانش‌آموزان چشم‌هایم را بسته بودم. 🔻تربیت و حکمت معلمان، دانش‌آموزان را بزرگ می‌نماید! 🔺درود بفرستیم به همه معلم هایی كه با روش درست و آموزش صحيح هم بذر علم و دانش را در دل و جان شاگردان می كارند و هم تخم پاكی و انسانيت و جوانمردی را🙏 (این داستان واقعی است) 💐💐 و استاد مبارک 💐💐 🆔 @miras_shia
۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۳
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳
شهادت حضرت علیه السلام بر تمام شیعیان و محبان حضرت تسلیت باد. ⚫️امام صادق عليه السلام ♦️سه كار است كه هر كس يكى از آنها را انجام دهد خداوند بهشت را بر او واجب مى گرداند: ▪️انفاق كردن در تنگدستى، ▪️خوشرويى باهمه عالَم، ▪️انصاف داشتن. ✍ثلاثٌ مَن أتى اللّه َبواحِدَةٍ مِنْهنَّ أوْجَبَ اللّه ُ لَهُ الجَنّةَ: الإنْفاقُ مِن إقْتارٍوالبِشْرُ لِجَميعِ العالَمِ والإنْصافُ مِن نَفْسِهِ 🖇الكافي : ج2 ،ص103،ح2. 🆔 @miras_shia
۱۴ اردیبهشت ۱۴۰۳
🔰گزارشی از موضوعات پژوهشی یافته فرهنگ جامع علوم قرآنی معرّفی فرهنگ جامع علوم قرآنی علوم مرتبط با قرآن که مکمّلی برای فهم بیشتر آیات الهی است امروزه مورد نیاز همه اقشار خصوصاً طلّاب حوزه‌های علمیه و دانشجویان رشته‌های علوم قرآنی و معارف مي‌باشد. اما پراکندگی این علوم در کتاب‌های مختلف همراه با طرح دیدگاه‌ها و نظرات متفاوت، چه بسا مشتاقان فراگیری این علوم را دچار سردرگمی، دلزدگی و خستگی کرده و از شوق و اشتیاق آنان نسبت به فراگیری این علوم می‌کاهد. ناسخ و منسوخ علم ناسخ و منسوخ از جمله علوم قرآنی است که به جهت کاربرد آن در علوم مختلفی همچون تفسیر و فقه و اصول فقه و قضاوت و ...، از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است. و به همین دلیل از صدر اسلام تا به امروز همواره مورد مناقشه علماء و قرآن پژوهان قرار گرفته است. تا جایی که میان علماء فریقین اختلاف نظرهاي بسیاری در این موضوع وجود دارد و به سختی می‌توان به نظر واحدی در این خصوص دست یافت. از سوی دیگر نیز مخالفین اسلام به ویژه یهود و مسیحیت، هر یک با هدف اصرار بر حقانیت دین خود و عدم نسخ آن توسط شریعت اسلام، در این موضوع مسائل و شبهات فراوانی مطرح نموده‌اند. در این نوشتار سعی شده است تا آنچه پیرامون این موضوع مطرح می‌گردد، با در نظر گرفتن دو اصل جامعیت و اختصار مورد بررسی قرار گیرد. نکته مهم آن که هدف از این نوشتار شناخت و بررسی آیات ناسخ و منسوخ در قرآن می‌باشد، لکن برای رسیدن به این هدف، پرداختن به برخی مباحث مقدماتی ضروری است، همچون تعریف نسخ و تمییز آن از مفاهیمی چون تخصیص و بداء و ... و تبیین مراد از نسخ در ادوار مختلف تاریخ اسلام تا به امروز و... . لذا در ابتدا در هشت فصل به بررسی مقدمات این مبحث پرداخته شده است و سپس در آخرین فصل آیات ناسخ و منسوخ در قرآن کریم مورد بررسی قرار گرفته است. فصل اول: مقدمه فصل اول در سه بخش به بیان اهمیت شناخت ناسخ و منسوخ، حکمت نسخ و ضرورت بحث از نسخ می‌پردازد. برای روشن شدن اهمیت شناخت ناسخ و منسوخ، توجه به ارتباط محکم میان علم ناسخ و منسوخ و علومی چون تفسیر قرآن، استنباط احکامِ اسلامی و قضاوت و...، و به تبع آن جایگاه ویژه این علم در میان مسلمین ضروری است. در بخش دوم به این مسأله پرداخته شده است که وجود نسخ در قوانین بشری و لوازم و موجبات آن سبب شده است تا با قیاس نسخ این قوانین با نسخ در قوانین و شرایع الهی، سؤالاتی به ذهن برسد و زمینه ایراد برخی شبهات از سوی مخالفین فراهم گردد. برای پاسخ به این سؤالات و رفع شبهات توجه به تفاوت موجود میان قانون‌گذار در قوانین بشری و شارع در شرایع الهی ضروری است. لذا توجه به حکمت نسخ قوانین الهی، با تأکید بر آیات قرآن، می‌تواند در رسیدن به این مهم راه گشا باشد. در بخش سوم نیز به بیان ضرورت بحث از نسخ، جهت شناخت آیات قرآن و دریافت احکام الهی از آن، و نیز دفاع از حریم اسلام و قرآن پرداخته شده است. 🆔 @miras_shia
۱۴ اردیبهشت ۱۴۰۳
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۳
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔴فرزندی تربیت کنید که پس از مرگ برایتان طلب مغفرت کند شرح حديثی از امام صادق سلام الله علیه از زبان رهبر معظم انقلاب 🆔 @miras_shia
۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۳