صلوات، اعظم ادعیه است. باطنِ همۀ خُلقیات، صلوات است. اصل سلوک ما، با صلوات است که همۀ خیرات را به‌دنبال می‌آورد. هر فتحُ‌الفتوحی که برای عارف و سالک واقع می‌شود، با صلوات است. تا خدا بر پیغمبرش صلوات نفرستد، کسی چیزی به دست نمی‌آورد. خدا به کسی چیزی نمی‌دهد مگر از طریق صلوات بر محمّد و آل محمّد. #استاد_میرباقری #تربیت_ولایی ☑️ @mirbaqeri_ir

«وقتی خدای متعال نور وجود پیامبر اسلام را آفرید، خطاب به او فرمود: «اَنتَ المُرَاد والمُرید». خدا با این پیغمبر(ص) و با اهل‌بیت او سروکار دارد؛ «لا حَبیبَ اِلاّ هُوَ وَ اَهْلُهُ». و هرچه می‌دهد، به آنها می‌دهد؛ بقیه، سَرِ سفرۀ آنها هستند. البته خداوند به آنها، هم مقام شفاعت داده است و هم مقام محبّت.» #استاد_میرباقری ☑️ @mirbaqeri_ir

گاهی انسان می‌تواند خودش را به جبهۀ ولیّ خدا برساند، اما نمی‌تواند خانواده‌اش را بیاورد. در این صورت، او نقص دارد. انسان باید اهل بیتش را هم پرورش دهد و تربیت کند و آماده‌شان کند و به ولیّ خدا ملحق کند. البته این نکته، بدان معنا نیست که آنها را مجبور کنید! چون اگر مجبور کنید، رشد اتفاق نمی‌افتد. #استاد_میرباقری #تربیت_ولایی ☑️ @mirbaqeri_ir

به‌جای #مشارطه با نفس، باید سَرِ صبح، شرط‌هایمان را با ولیّ خدا نو کنیم؛ همان‌طور که دستورش در دعای عهد آمده است. عهد ما این است که سرمایه‌های خود را در مسیر ولایت او به کار بیندازیم. ما در طول شبانه‌روز باید #مراقبه کنیم که آیا به این عهد عمل می‌کنیم یا خیر؟ بعد از مراقبه، نوبت به #محاسبه می‌رسد. #استاد_میرباقری #تربیت_ولایی ☑️ @mirbaqeri_ir

📜 «بنیان‌های نظری جبهۀ فرهنگی انقلاب اسلامی» در اندیشۀ استاد سیّد محمّدمهدی میرباقری #مقاله_پژوهشی ☑️ @mirbaqeri_ir

.

.

🗂 پرونده‌های موضوعی (بخش ۱) 📋 دربارۀ طرح نبی اکرم(ص) https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/4899 📋 دربارۀ شاخص‌های دینداری https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/4569 📋 دربارۀ نظام فکری https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/2250 📋 دربارۀ شُکر https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/3932 📋 دربارۀ فلسفه https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/3912 📋 دربارۀ عدالت https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/3272 📋 دربارۀ ولایت فقیه https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/2922 📋 دربارۀ کرونا https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/2592 📋 درباره غلوّ و تقصیر https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/3339 📋 دربارۀ یک دیدار https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/5085 📋 دربارۀ دیپلماسی https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/3766 📋 دربارۀ شاکله https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/2193 📋 از کتاب عصر جدید https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/2295 📋 از کتاب حکمت حکومت https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/2457 📋 دربارۀ بدحجابی https://eitaa.com/mirbaqeri_ir/4638 📎پی‌نوشت: پرونده‌های موضوعی متعدّدی (ازجمله پروندۀ علم دینی)، سال‌ها قبل در فضای تلگرام بارگذاری شد، که ان‌شاءالله در آینده به‌صورت بستۀ کامل‌تر، در فضای ایتا بازنشر خواهد شد. ☑️ @mirbaqeri_ir

📢 ویژگی مهم شهید چمران و امثال او چه بود؟ 💠 آیت‌الله میرباقری: «مراکز آموزشی ما باید به‌گونه‌ای طراحی شود که خروجی آن، اشخاصی باشند که در عین اینکه به‌دنبال فتح #قُلّه‌های_علمی هستند، #آرمان‌های_بزرگ هم داشته باشند. یعنی علم را فقط برای جلب منافع خصوصی و رسیدن به زندگی راحت و پردرآمد نیاموزند. حتی علم‌آموزی آنان تنها برای خدمت کردن به مردم و ضعفاء - که این نیز کار بسیار ارزشمند و پسندیده‌ای است - نباشد. بلکه افق نگاه آنان، افقی بلند‌تر باشد؛ کسانی باشند که همچون شهید احمدی‌روشن و سایر شهدای هسته‌ای، و مثل #شهید_چمران و امثال او، به‌دنبال تغییر موازنۀ قدرت به نفع اسلام باشند و در میدان درگیری تمدنی، با بصیرت مجاهدت کنند. بصیرت یعنی بدانند پرچم حق و باطل در کجا قرار دارد. انسان بصیر، میدان درگیری را می‌شناسد. به همین خاطر، تمام امکانات خود را در میدان اسلام خرج می‌کند. اما اگر به زمان خود و آرمان‌های حقیقی آگاه نبود، دانشمندی می‌شود که کشور و جبهۀ حق را را رها می‌کند و به کشورهای اروپایی می‌رود و به آنان و پیشرفت هسته‌ای و علمی آنان خدمت می‌کند! در نتیجه کشورهای اروپایی، زمام انرژی هسته‌ای جهان را به دست می‌گیرند و به سایر کشورها می‌گویند که شما حق ندارید حتی یک عدد سانتریفیوژ داشته باشید! اگر دانشمند ما میدان درگیری تمدنی را شناخت، همین دانش و علم را در اینجا به کار می‌برد و به یک چالش بزرگ با غرب تبدیل می‌شود. درواقع، موازنۀ قدرت را به نفع دین تغییر می‌دهد.» ☑️ @mirbaqeri_ir