🛑اطلاعیه مهم 🛑
فردا پنجشنبه ۱۸تیر
از ساعت ۱۰ تا ۱۲ دانش آموزان میتوانند جهت دریافت کارت ورود به جلسه آزمون نهایی به دبیرستان(معاونت آموزشی)مراجعه نمایند.
معاون محترم مالی مدرسه نیز حضور خواهند داشت ، لذا اولیا محترمی که بدهی داشته یا مشکلی در فرآیند چکهای صادر شده داشته اند ، جهت تسویه حساب مالی کارت بانکی بهمراه داشته باشند.
🍀 سلام عزیزان دل
🌿دانش آموزان گل
💐 بویژه دانش آموزان پایه یازدهم و دوازدهم که آماده می شوند تا در ماراتن آزمونهای نهایی شرکت کنند.
می خواهم پا در کفش مشاورین عزیز کنم و نکاتی را در مورد مطالعه موثر یادآوری کنم.
ضمن عذرخواهی از این بزرگواران ، امیدوارم که برای دانش آموزان عزیزم مفید باشد؛
♦️ کمالگرایی و کندخوانی در مطالعه
یکی از چالشهای رایج در فرایند مطالعه، توقف طولانی بر روی یک صفحه و اتلاف زمان قابلتوجه بر روی جزییات است. این مسئله که معمولاً ناشی از کندخوانی و وسواس مطالعاتی است، بازدهی یادگیری را به شدت کاهش میدهد. در ادامه، ضمن بررسی ریشههای این مشکل، راهکارهای عملی جهت رفع آن ارائه میشود.
🟪 ریشههای اصلی مشکل
۱. کمالگرایی افراطی و وسواس در مطالعه: تلاش برای فراگیری کامل و صددرصدی مطالب در نخستین دور مطالعه، از مهمترین عوامل کاهش سرعت مطالعه محسوب میشود.
۲. بازگشت مکرر چشم به جملات پیشین: عادت به بازخوانی ناخودآگاه خطوط قبلی، روند مطالعه را مختل میسازد.
۳. مطالعه بهصورت بلندخوانی و همراه با حرکت: این روش، اگرچه ممکن است احساس تعامل بیشتری ایجاد کند، اما عملاً انرژیبر بوده و سرعت مطالعه را به میزان قابلتوجهی کاهش میدهد.
۴. نداشتن محدودیت زمانی مشخص برای بخشهای مطالعه: نبود زمانبندی، موجب کاهش انگیزه و تمرکز مؤثر در بازههای مطالعاتی میشود.
۵. ترس غیرواقعی از فراموشی مطالب خواندهشده: این نگرانی، مانع پیشروی منظم در مطالعه شده و به توقفهای مکرر دامن میزند.
🟪 راهکارهای پیشنهادی جهت درمان مشکل
· اصلاح نگرش نسبت به یادگیری:
ضروری است که انتظار تسلط کامل در دور اول مطالعه کنار گذاشته شود؛ چراکه فرایند اصلی یادگیری و تثبیت اطلاعات، در مرحلهی تستزنی و مرور بعدی تحقق مییابد.
· استفاده از تایمر برای هر بخش مطالعاتی:
تعیین زمان مشخص برای هر قسمت، ضمن ایجاد حس ضرورت، موجب افزایش تمرکز و سرعت مطالعه میشود.
· کاربست تکنیک «خطبر»: حرکت انگشت یا مداد زیر خطوط در حین مطالعه، از بازگشت غیرضروری چشم جلوگیری کرده و سرعت مطالعه را افزایش میدهد.
· جایگزینی مطالعه با چشم به جای بلندخوانی:
مطالعهی چشمی، خستگی را کاهش داده و امکان مطالعهای با سرعتی نزدیک به سهبرابر را فراهم میآورد.
· افزایش تعداد دفعات مرور به جای توقف طولانی بر روی یک صفحه:
پیشروی پیوسته و مرور چندباره، تأثیر بسزایی در تثبیت پایدارتر مطالب دارد.
📌نتیجهگیری
مدیریت وسواس مطالعاتی و اصلاح روشهای مطالعه، نقشی کلیدی در افزایش بهرهوری زمان و ارتقای کیفیت یادگیری ایفا میکند. با بهکارگیری راهکارهای فوق و پرهیز از توقفهای غیرضروری، فرایند مطالعه بهینهتر و اثربخشتری خواهید داشت.
با احترام - بیابانی
✧════🇮🇷•❁❀❁•🇮🇷════✧
🏢دبیرستان دوره دوم مکتبالصادق (ع) میثاق
🆔 @misaghhighschool
💢مراقبت والدین
در ایام امتحانات نهایی
✧════🇮🇷•❁❀❁•🇮🇷════✧
🏢دبیرستان دوره دوم مکتبالصادق (ع) میثاق
🆔 @misaghhighschool
🔴 نحوه نوشتن پاسخنامه امتحانات نهایی
#امتحانات_نهایی
✧════🇮🇷•❁❀❁•🇮🇷════✧
🏢دبیرستان دوره دوم مکتبالصادق (ع) میثاق
🆔 @misaghhighschool
💢مراقبت والدین
در ایام امتحانات نهایی
✧════🇮🇷•❁❀❁•🇮🇷════✧
🏢دبیرستان دوره دوم مکتبالصادق (ع) میثاق
🆔 @misaghhighschool
♨️ نماز لیلةالدفن آقای شهیدمان...
🔹روش خواندن نماز لیلةالدفن به این صورت است که در رکعت اول سوره حمد و آيةالکرسی و در رکعت دوم سوره حمد و ده مرتبه سوره قدر میخواند و بعد از نماز میگويد:
💬 «اَللّهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ وَ ابْعَثْ ثَوابَها إلی قَبرِ فُلانِ بنِ فُلانْ»
👈 (به جای «فلان بن فلان» اسم هر شهید و پدر ایشان گفته شود)
📝 اسامی شهدا به همراه نام پدر:👇
▪️حضرت آیتالله العظمی شهید سید علی حسینی خامنهای، نام پدر: سید جواد
▪️شهید مصباح الهدی باقری کنی، نام پدر: محمدباقر
▪️شهید زهرا حداد عادل، نام پدر: غلامعلی
▪️شهید سیده بشری حسینی خامنهای، نام پدر: سید علی
▪️شهید زهرا محمدی گلپایگانی، نام پدر: محمد جواد
✧════🇮🇷•❁❀❁•🇮🇷════✧
🏢دبیرستان دوره دوم مکتبالصادق (ع) میثاق
🆔 @misaghhighschool
📷بماند به یادگار
🔷️حضور جمعی از اساتید ، کادر و دانش آموزان میثاقی در آیین وداع و تشییع پیکر رهبر شهید انقلاب حضرت آیتالله العظمی امام سید علی حسینی خامنه ای و بیعت با مقام معظم رهبری حضرت آیتالله العظمی امام سید مجتبی حسینی خامنهای
✧════🇮🇷•❁❀❁•🇮🇷════✧
🏢دبیرستان دوره دوم مکتبالصادق (ع) میثاق
🆔 @misaghhighschool