🔸 روش «نقشه مفهومی» (Concept Mapping) ▫️ موضوع: استفاده از نقشه‌های بصری برای درک بهتر ارتباطات بین مفاهیم. ✍ توضیح: این روش به دانشجویان کمک می‌کند تا مفاهیم پیچیده را به اجزای کوچک‌تر تقسیم کرده و ارتباطات آن‌ها را به‌صورت بصری رسم کنند. این نقشه‌ها به دانشجویان اجازه می‌دهند تا ساختار کلی یک موضوع را درک کرده و ارتباطات بین اجزای آن را بهتر ببینند. 👈 این تکنیک در دروس تحلیلی، علوم انسانی، علوم تجربی و حتی پروژه‌های گروهی بسیار مفید است. ▫️ مزایا: 1. یادگیری بصری: مفاهیم به شکلی واضح و ساده ارائه می‌شوند که درک را تسهیل می‌کند. 2. شفاف‌سازی مفاهیم پیچیده: مسائل پیچیده به اجزای ساده‌تر تقسیم می‌شوند و درک آن‌ها آسان‌تر می‌شود. 3. تقویت تفکر ساختاری: دانشجویان یاد می‌گیرند که چگونه بین مفاهیم مختلف ارتباط برقرار کنند. 4. افزایش خلاقیت و تحلیل: این روش به دانشجویان کمک می‌کند تا دیدگاه‌های جدیدی درباره موضوعات پیدا کنند. 🔹 پیشنهاد عملی: - آماده‌سازی: موضوعی را انتخاب کنید (مانند "تأثیر دین در زندگی اجتماعی") و از دانشجویان بخواهید مفاهیم کلیدی مرتبط با آن را شناسایی کنند. - ساخت نقشه مفهومی: از دانشجویان بخواهید این مفاهیم را روی کاغذ یا نرم‌افزارهای طراحی نقشه مفهومی رسم کنند و ارتباطات بین آن‌ها را مشخص کنند. - تحلیل نقشه: در پایان، نقشه‌های دانشجویان را بررسی و تحلیل کنید و نکات مشترک و تفاوت‌ها را بیان کنید. 👨‍🏫 نمونه سوالات پیشنهادی برای تحریک ایده‌ها: 1. چه ارتباطی بین مفاهیم "اخلاق" و "رفتار اجتماعی" در اسلام وجود دارد؟ 2. چگونه می‌توان تأثیر باورهای دینی بر تصمیم‌گیری‌های فردی را به‌صورت بصری نمایش داد؟ 3. چه عواملی در ترویج سبک زندگی اسلامی تأثیرگذارند و چگونه به هم متصل هستند؟ "نقشه‌های مفهومی، راهی برای دیدن الگوهای بزرگ در دل جزئیات کوچک هستند." 😊 #روش_تدریس #یادگیری_موثر ▫️تکنیک های تدریس سلسله پست‌های کوتاه، جذاب و کاربردی است که قرار است راهکارهای روش تدریس را به صورت عملی معرفی کند. ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

🔴موشن گرافیک 🔺بحران پیری چه آسیبهایی برای یک کشور دارد؟ #جمعیت #فرزند_آوری #پیری_جمعیت ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

اگر این کارو صداوسیما کرده بود، کلی جوک درست می‌شد. ولی چون اروپاست میشه فرهنگ‌سازی! ✍ رضا یزدانی ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

🔰برگزاری «جلسه دوم» کارگاه تخصصی «آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش» 💯 ویژه اساتید ⏪ با ارائه «جناب آقای دکتر محمد همّت»، عضو هیأت علمی دانشگاه امام حسین (ع) و در زمره یک درصد دانشمندان برتر جهان (ESI-ISI) ⏰زمان: سه شنبه ۱۴۰۳/۰۹/۰۶ ⌚️ساعت ۱۹ الی ۲۱ 🌐لینک شرکت در کارگاه https://room.nahad.ir/ch/amozesh room.nahad.ir/ch/amozesh #دوره_آموزشی ✅جهت امکان ارائه گواهی، لطفا با گزینه مهمان وارد شده و مشخصات کامل خود را به فارسی درج نمایید. جهت دریافت فایل ویدئویی جلسه اول به آدرس ذیل در کانال اساتید پیشرو مراجعه فرمایید👇👇 https://eitaa.com/pishrovan_amozesh_va_danesh/663 ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

#شرح_حدیث شنیدنی در رابطه با فقر ❗️خداوند تبارک و تعالی: من در آسمان و زمین چیزی سخت‌تر از فقر خلق نکردم! 🎙درس اخلاق آیت‌الله مجتهدی تهرانی ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

#دغدغه_های_تمدنی #فلسطین 🔺مسئله بیت المقدس 🎙مرحوم آیت‌ُالله طالقانی ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

🔸 روش «تدریس دوطرفه» (Peer Teaching) ▫️ موضوع: مشارکت دانشجویان در تدریس مفاهیم به یکدیگر. ✍ توضیح: در این روش، دانشجویان در گروه‌های کوچک سازمان‌دهی می‌شوند و هر گروه بخشی از مفاهیم درس را مطالعه کرده و سپس به سایر گروه‌ها آموزش می‌دهند. این فرآیند باعث تقویت یادگیری و ارتقای مهارت‌های ارائه دانشجویان می‌شود. 👈 این تکنیک در دروس نظری، عملی و حتی پروژه‌های گروهی کاربرد دارد و به دانشجویان کمک می‌کند تا یادگیری فعال و تعاملی را تجربه کنند. ▫️ مزایا: یادگیری عمیق‌تر: تدریس مفاهیم به دیگران باعث تثبیت و درک بهتر مطالب می‌شود. تقویت مهارت‌های ارائه: اعتماد به نفس در بیان مطالب و توانایی ارائه دانش افزایش می‌یابد. تقویت تعامل گروهی: همکاری و مسئولیت‌پذیری دانشجویان در گروه‌ها بهبود می‌یابد. افزایش انگیزه یادگیری: دانشجویان احساس مشارکت بیشتری در فرآیند یادگیری دارند. 🔹 پیشنهاد عملی: ۱.تقسیم گروه‌ها: کلاس را به گروه‌های کوچک 3 تا 5 نفره تقسیم کنید. ۲.تعیین وظایف: هر گروه بخشی از درس را مطالعه و آماده‌سازی کند. ۳.ارائه به دیگران: هر گروه مطالب خود را در 10-15 دقیقه ارائه دهد. ۴.ارزیابی و بازخورد: استاد و دانشجویان دیگر بازخورد سازنده به گروه‌ها ارائه دهند. 👨‍🏫 نمونه سوالات پیشنهادی: ▫️چگونه مفهوم "توحید" می‌تواند در تصمیم‌گیری‌های روزمره ما تأثیرگذار باشد؟ ▫️رابطه بین "تقوا" و "اخلاق اجتماعی" را چگونه می‌توان توضیح داد؟ ▫️چگونه مفهوم "شکرگزاری" را می‌توان در قالب مثال‌های ملموس به دیگران آموزش داد؟ ✅ "تدریس دوطرفه، راهی برای یادگیری و تقویت توانایی‌های ارائه و تعامل در میان دانشجویان است." #روش_تدریس #یادگیری_موثر ▫️تکنیک های تدریس سلسله پست‌های کوتاه، جذاب و کاربردی است که قرار است راهکارهای روش تدریس را به صورت عملی معرفی کند. ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref

📨 استاد عزیز سلام و صبح بخیر 📩 آیا سلسله پست های تکنیک های تدریس مفید هستند ؟ ✅لطفا نظر خود را به @amoozesh_majazi ارسال کنید. برای دیدن پست ها هشتگ #روش_تدریس را لمس کنید.

📲معاونت آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها برگزار می‌کند: 🔰کارگاه تخصصی مجازی🔰 🍃آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش🍃 جلسه تکمیلی ⏪ استاد کارگاه: «جناب آقای دکتر محمد همّت» ✨ (اندیشمند توانا در زمره یک درصد دانشمندان برتر جهان (ESI-ISI) ✨عضو هیأت علمی دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام ⏰زمان: سه شنبه ۱۴۰۳/۰۹/۰۶ ⌚️ساعت ۱۹ الی ۲۱ ❌(لطفا به ساعت برگزاری دقت فرمایید)❌ ❇️ویژه استادان معارف اسلامی دانشگاه های سراسر کشور و اساتید دانشگاه اهلبیت(ع) 🔶مباحث این کارگاه پس از بارگزاری در سایت مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان در دسترس قرار خواهد گرفت. 🌐لینک شرکت در کارگاه https://room.nahad.ir/ch/amozesh room.nahad.ir/ch/amozesh ✅لطفا با گزینه مهمان وارد شوید. ⌨️مشخصات کامل خود (نام و نام خانوادگی و دانشگاه محل تدریس و شهر) را به فارسی درج نمایید. 🔰🔰🔰🔰جهت دسترسی به اطلاعیه ها و محتوای کارگاه های آموزشی به کانال ذیل مراجعه نمایید. 📲لینک پیوستن در کانال کارگاه های آموزشی استادان معارف اسلامی در ایتا: https://eitaa.com/edarehkarghmaaref

✅ انقلاب #هوش_مصنوعی و تغییر تعریف قدرت در جهان ▫️باشگاه استادان معارف اسلامی :: میزمعارف ااا @mizemaaref