💯مزیت‌های مدرسه مجازی تابستانه ✅ بهره گیری از استادان مجرب و برتر کشور ✅ ایجاد آمادگی برای اشتغال ✅ تخفیف‌های ویژه دانشجویی ✅ ارائه گواهینامه‌های معتبر آموزشی 🔻مخاطبین دوره‌های مجازی تابستانه جوانان با میانگین سنی ۱۸ تا ۲۸ سال: شامل دانشجویان دانشگاه‌های سراسر کشور، جوانان و کلیه متقاضیان ورود به بازار کار بدون در نظر گرفتن جنسیت، سطح تحصیلات و محل زندگی افراد بزرگسال با میانگین سنی ۲۹ سال به بالا: شامل کلیه شاغلان و کارکنان سازمان‌ها و شرکت‌های دولتی و بخش خصوصی، استادان، کلیه والدین فراگیران و علاقه‌مندان 💢جهت کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در دوره های آموزشی مدرسه "به روز باش" به سایت ecnahad.ir/beroozbash مراجعه نمایید. آموزش های متنوع| کاربردی| نوین 🆔@ecnahad

با ارائه دکتر فاضلی؛ 💯نشست "تجارب زیسته آموزش الکترونیکی" برگزار شد 🔰در این نشست كه با مديريت دكتر رحيم مرادی مدير پژوهش و برنامه‌ريزی مركز آموزش مجازی دانشگاهيان برگزار شد، دکتر فاضلی مدیر مرکز از تجارب و فعالیت‌های مرکز در یادگیری الکترونیکی صحبت کردند. #آموزشی_الکترونیکی 💢جهت کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه فرمایید 🌐https://b2n.ir/w30633 📌آموزش های متنوع| کاربردی| نوین 🆔 @ecnahad

بسمه تعالی مدیران محترم گروههای معارف اسلامی باسلام،اولین نشست تخصصی در خصوص دانشگاه اسلامی باموضوع «بررسی چارچوب نهایی در نظام اجرایی دانشگاه اسلامی» با حضور حجت الاسلام والمسلمین دکتر روح الله شاطری روزسه­ شنبه مورخ 1400/6/16ازساعت 10:00 لغایت 12:30 به صورت مجازی برگزار میگردد.مقتضی است با اطلاع رسانی به استادان معارف،زمینه مشارکت حداکثری آن عزیزان در این برنامه فراهم آید. لینک برنامه:  https://meet.nahad.ir/amozesh/S8NLGYNS

🎥#ببینید ✅#مکمل_دروس_معارف ✅#اندیشه_اسلامی #براهین_آفرینش ۷ - برهان روح بخشیدن 🔹سریال «دلایل آفرینش» یکی از برترین مستندهای اعتقادی است که برخی برهانهای توحیدی و شبهات کلامی در زمینه خداشناسی رااز نگاه علوم جدید، با تکنینهای بصری بسیار جذاب به تصویر کشیده است. 🔸قسمت هفتم این مستند، با اثبات علمی وجود روح در انسان، به اثبات وجود خالق قادر و عالم و حکیم او می پردازد. 🔰میزمعارف @mizemaaref

💯در ادامه سلسله نشست‌های یادگیری الکترونیکی برگزار می‌شود؛ 🔰نشست تخصصی "ارائه تجارب زیسته مدیران آموزش الکترونیکی دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی" 📌دومین نشست تخصصی "ارائه تجارب زیسته مدیران آموزش الکترونیکی دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی" با حضور دکتر فاضلی مدیر مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان و دکتر رحیم مرادی، مدیر پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی این مرکز سه‌شنبه ۱۶ شهریور ماه ۱۴۰۰ از ساعت ۱۶:۰۰ تا ۱۸:۰۰ برگزار می‌شود و مخاطبان می‌توانند به صورت رایگان از این نشست استفاده کنند و برای افراد شرکت‌کننده نیز گواهی حضور صادر خواهد شد. 💢جهت کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید 🌐https://b2n.ir/f31141 📌آموزش های متنوع| کاربردی| نوین 🆔 @ecnahad

✅فرهنگ بی‌دینی و بی‌بندوباری بر دانشمندان دوره شکوفایی اسلامی حاکم نبود 🔺پیشرفت علمی و اقتباس علمی - كه من به اقتباس معتقدم؛ اما به ترجمه‌ی محض و اكتفای به ترجمه، معتقد نیستم - كاری لازم است و اسلام هم ما را به این، امر می‌كند. به‌هرحال گرفتن علم از دیگران، با گرفتن فرهنگِ دیگران اشتباه نشود. این مغالطه‌ی بزرگی است كه كسی بگوید علم غربی‌ها خوب است، پس فرهنگ و سیستم زندگی و اخلاقشان هم خوب است؛ نه، اینها با هم ملازمه‌ای ندارد. علمشان خوب است؛ اما این علم، پروریده و ساخته‌ی این فرهنگ نیست؛ حتّی این فرهنگ به این علم ضرر هم می‌زند. علم، موّلدها و عناصر به وجودآورنده‌ی خاص خود را دارد؛ باید آنها را پیدا كرد. فرهنگ بی‌بندوباری، بی‌دینی، خودپرستی، گرایش به پول و مادّه و اصیل دانستن مادّی‌گری و ارزش‌های مادّی، فرهنگ‌های غلطی است كه امروز غرب دچار این‌هاست. اگر آن مردم، پارسا و صالح و نیكوكار و كم‌اعتنا به زخارف دنیا بودند، این دانش برای دنیا مفید می‌شد؛ همچنان كه در دوره‌ی شكوفایی اسلامی در قرن چهارم و پنجم و ششم هجری، برجستگان علمی‌ای به وجود آمدند و دانش را به اوج قلّه‌ی آن روز رساندند و به‌هیچ‌وجه فرهنگی كه امروز در غرب رایج است - فرهنگ بی‌بندوباری و بی‌دینی و امثال اینها - بر آنها حاكم نبود؛ مثل ابن‌سیناها، محمدبن‌زکریای رازی‌ها، خوارزمی‌ها و دیگران. این‌ها در فرهنگی مثل فرهنگ غرب رشد نكردند؛ همچنان كه دانشمندان بزرگ غرب و كسانی كه دانش غرب را پایه‌گذاری كردند، هرگز در چنین فرهنگی رشد نكردند. بنابراین پیشروی و برتری علمی غرب را به‌هیچ‌وجه به معنای برتری فرهنگ غرب ندانید. 🎙مقام معظم #رهبری 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#معرفی_کتاب 🔶اثر بی‌حرمتی به علمای دین 🔸ائمه‌ی ما علیهم‌السلام به علما و فقها و راویان احادیث احترام می‌گذاشتند؛ ولی ما بی‌حرمتی می‌کنیم، بدگویی می‌کنیم و…؛ غافل از اینکه کمترین سزای بی‌احترامی به آن‌ها، بلاهایی است که در این دنیا بر انسان وارد می‌شود؛ از قبیل کوتاهی عمر، سوء عاقبت و … 🔹زمانی، شخصی با صاحب‌جواهر به مجادله پرداخت؛ صاحب‌جواهر به او نفرین کرد و خطاب به امیرالمؤمنین علیه‌السلام عرض کرد و فرمود: اگر غَرَض این شخص از این مجادله، مطلب دیگری است، از نجف بیرونش کن! و آن آقا مجبور شد پانزده سال در جای دیگر با دربه‌دری اقامت کند. شاید بعضی از اهل علم گمان کنند که اگر علما و اهل علم همدیگر را تنقیص کنند، اشکال ندارد، ولی چنین نیست؛ بلکه خطر خرده‌گرفتن بر اهل علم، بیشتر از ایراد و اعتراض به دیگران است؛ لذا انسان حتی در موارد تشخیص عدم اهلیت علما باید احتیاط کند؛ زیرا تنقیص علما خیلی مشکل است. 📚در محضر بهجت، ج ۳، ص ۲۶۳ 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#سواد_رسانه 🔶سندروم « #نتیجه_فوری » 🔺موفقیت نا‌محدود در ۲۰ روز! چاقی و لاغری در سه روز! بدون زحمت پولدار شوید! یادگیری ۳۵ زبان دنیا در ۱۰ روز! ترک اعتیاد فوری بدون درد در ۴۵ روز! و... 🔻سندروم «نتیجه فوری» گریبان جامعه ما را گرفته است. آنقدر درگیر «جنون سرعت» برای رسیدن به خواسته‌هایمان هستیم که دوست داریم همه این تبلیغات عجیب را یکجا باور کنیم! این پیام‌های تبلیغاتی همگان را دچار نوعی بیماری به نام «سندرم نتیجه فوری» کرده است. جدای از تاثیرات آن در تمام حوزه‌های زندگی، این نوع نگرش تاثیر بسیار بدی بر روی تمرکز و نحوه مدیریت ما بر زندگی می‌گذارد. 🔺هیچ کدام از اینها واقعیت ندارد. موفقیت آسان، ساده و سریع! فقط در کتاب‌های علمی تخیلی یافت می‌شود. 🔻حتی گاهی می‌بینیم که در کتاب‌های موفقیت یا مدیریت، بیان می‌کنند که موفقیت یک سازمان حاصل یک ایده خلاقانه سریع بوده و سازمان یک شبه ره صد ساله را طی کرده است. حتی اگر سازمان در کوتاه مدت به منفعت‌های اساسی برسد، پشت آن تصمیم سال‌ها تجربه و دانش خوابیده است و در ضمن حفظ نتایج آن در بلندمدت خود کار دشواری است. 🔺واقعیت آن است که موفقیت‌های چشم‌گیر و پایدار حاصل سخت کوشی، تلاش، تداوم، نظم و انتخاب‌های دردناک است. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅ #گفتار_پژوهی از آنجا که اساتید معارف، علاوه بر دارا بودن بنیه‌ی علمی مناسب، در شیوه کلاس‌داری و مهارت های تأثیر گذاری نیز باید از تسلط کافی برخوردار باشند از این رو پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی قم در راستای ارتقاء سطح تأثیرگذاری و تجارب اساتید معارف اسلامی و استفاده از تجربیات اساتید پیشکسوت و موفق در حوزه ی دروس معارف اسلامی اقدام به مصاحبه و جمع آوری تجربیات ایشان نموده است. این سلسله مصاحبه ها با عنوان «بایسته های تدریس در بیان اساتید معارف اسلامی» تقدیم کاربران گرامی می گردد: ✅ حجت الاسلام والمسلمین جناب آقای دکتر محمدرضا غفوریان ✅ عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر و مدرس دروس معارف در گرایش‌‌های مبانی نظری اسلام، آشنایی با منابع اسلامی و تاریخ تمدن و فرهنگ اسلامی #پژوهشگاه_فرهنگ_و_معارف_اسلامی_قم 📌فایل پیوست: محورهای اساتید ممتاز (حجت الاسلام والمسلمین جناب آقای دکتر محمدرضا غفوریان) 🔰 میزمعارف @mizemaaref

💯مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان با همکاری دفتر مهارت افزایی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار می‌کند: "دوره‌های آموزشی مدرسه مجازی تابستانه به روز باش" 💰این دوره‌ها در بازه زمانی برگزاری مدرسه تابستانه به روز باش با ۵۰ درصد تخفیف ارائه می‌شوند و کلیه فراگیران می‌توانند از این دوره‌های نوین استفاده کنند و بعد از پایان آن نیز، گواهینامه معتبر و مورد تایید دریافت کنند. اما تخفیف ویژه‌ای نیز برای دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی تخصیص داده شده و این دانشجویان می توانند با ارائه کد تخفیف ۳۰ درصدی از این دوره‌های آموزشی استفاده کنند. 📌برای دریافت کد تخفیف، نام و نام خانوادگی خود را به آیدی @atumaharat1 در تلگرام بفرستید. 💢جهت كسب اطلاعات بيشتر و شركت در دوره‌های آموزشی مدرسه "به روز باش" به سايت ecnahad.ir/beroozbash مراجعه نمایید‌. 📌از صفحه اینستاگرام مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان دیدن کنید: https://www.instagram.com/p/CTHL1_HN6v4/?utm_medium=copy_link 📌آموزش های متنوع| کاربردی| نوین 🆔@ecnahad

💯قواعد تربیتی برای ارتباط بهینه با فرزندان 📚استاد: دکتر مهدی زاده #مدرسه_مجازی_تابستانه #قواعد_تربیتی #به_روز_باش 💢جهت كسب اطلاعات بيشتر و شركت در دوره‌های آموزشی مدرسه "به روز باش" به سايت ecnahad.ir/beroozbash مراجعه نمایید‌. 📌آموزش های متنوع| کاربردی| نوین 🆔 @ecnahad