#برّ ۶
🔸معرفت آثاری دارد که ظهورات و خصوصیاتی در شخص ایجاد می کند . اگر یک کسی معرفت انسانی ، معرفتی که نیاز خلقت اوست در او وجود داشته باشد حداقل آثارش این است که " زهد " دارد .
👈 زهد یعنی ذوق زده نشدن ، غافل نشدن از نعمت های خدا، مست نشدن از موفقیتهای طبیعی و دنیایی ، غصه نخوردن بابت از دست دادن امکانات دنیایی .
⚠️ باید آنقدر وجود یکنفر قوی باشد که آمدن نعمت او را از خدا غافل نکند . یک ازدواج💑 ، مدرک تحصیلی 👨🎓، شغل ، اتومبیل 🚘 ، فرزند و ... اینها می توانند دشمن انسان بشوند .
زهد یعنی بی رغبتی که منجر به " بیخیالی " نشود . 👌
انسان اگر بتواند یک رابطه ی عاطفی زیبا با خودِحقیقی اش پیدا کند اصلا حاضر نیست خود را فدای دنیا کند ...
@montazer_moalleman
#هفته_وحدت
علت تاکید جمهوری اسلامی بر وحدت مقابله با برنامه دشمن است
@montazer_moalleman
#اثر_تغذیه_براخلاق ۵
کسی که دوست دارد خشم او کم شود گوشت درّاج را بخورد
رابطه میان تغذیه و خشم و بردباری وجود دارد
@montazer_moalleman
7.74M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#هفته_وحدت
شعر خوانی ، طنز اجتماعی
#کلیپ
@montazer_moalleman
11.02M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#بصیرت
استاد #علوم_سیاسی دانشگاه #لندن:
🔺موافق ایران باشیم یا مخالف، باید به پیروزیهای این کشور اعتراف کنیم.
#بروز
@montazer_moalleman
✅ معرفی جامعه معلمان مهدوی
1⃣ جامعه معلمان مهدوی، جامعهای جهادی و ایمانی است که خداوند بهترین فرصت تجارت جاودانه را در هدایت انسان بر عهده معلمان قرار داده است. رسالت این جامعه، تربیت و هدایت انسان و ایجاد آمادگی و زمینه سازی ظهور حضرت مهدی (عجل الله تعالی فرجه) برای معلمان و دانش آموزان است.
2⃣ همچنین به همه عزیزان توصیه می شود حتما از در بخش مشاوره غیرحضوری سایت موسسه منتظران منجی(عج) برنامه شخصی از استاد شجاعی دریافت بفرمایند.
3⃣ بنابر فرمایش استاد شجاعی، به همه دغدغهمندان فرهنگی توصیه می شود مجموعههای
#مهندسی_فرهنگی
#مهارت_زندگی
#مهندسی_آرزوها
#مهندسی_فکر
#تربیت_مبلغ
را استماع بفرمایند.
4⃣ از همراهان و همکاران گرامیِ معلم، دبیر, مربی، استاد درخوایت می شود به جهت تکمیل بانک اطلاعات جامعه معلمان مهدوی، همکاری و برنامهریزی از طریق لینک انتهای پیام ثبتنام بفرمایند.
🔹 مشاهده فهرست کانال
🔹 مشاهده سایر لینکها
🔹 ثبتنام در جامعه معلمان مهدوی
🔹 سایت موسسه منتظران منجی(عج)
@moallemanemahdavi