. 📌موضوع بحث ما خداشناسی برای کودکان بود. ➖در جلسه قبل گفتیم وقتی موضوع خدا را برای بچه‌ها پیش می‌کشیم باید دلایلش را روشن کنیم💡 🔺گفتیم که طبق فرمایش علامه طباطبایی ما سه مبنیٰ برای تربیت داریم: 🔸 تربیت بر اساس منافع دنیا 🔸 تربیت بر اساس منافع آخرت 🔸 تربیت بر اساس توحید که ایشان می‌فرمایند: روش انحصاری قرآن روش تربیت بر اساس توحید است و نتیجه‌اش این می‌شود که، بدی به صورت کلی از دل انسان برطرف می‌شود و میل به بدی خواهد مرد. ✅ 🔸تربیت بر اساس توحید دلایل دیگری هم دارد که یکی از آنها توجه به موضوع خداشناسی برای کودکان است. 🔺برای توضیح این دلیل در ابتدا یک سوال پیش می آید که: اگر ما بخواهیم به یک نکته توجه کنیم که همه فضیلت ها را در جان انسان زنده بکند و همه بدیها را در جان آنها بکشد، در بین فضائل اخلاقی، کدام فضیلت است⁉️ •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد #خداشناسی_برای_کودکان_جلسه_دوم مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌

. 📜براساس روایات اهلبیت «علیهم السلام» به این نتیجه میرسیم که: آن فضیلت اخلاقی «حیا» است. 📌اگر بیاید همه ی فضیلت ها می آیند و اگر برود همه ی فضیلت ها می رود و رذیلت ها جایش را میگیرد. ❌ 🔸 مکانیزمش به این صورت است که: شما هر کار خوبی انجام بدهید نوعی از شرم و حیا🥲 در وجود شما است که باعث می‌شود این کار را انجام بدهید. 🔺مثلاً: وقتی شما به همسایه گرسنه‌تان غذا🍲 می‌دهید به این دلیل است که، در واقع شرم دارید که شما سیر باشید و همسایه‌تان گرسنه بماند. ✔️ ➖در این جا روایتی را بیان میکنیم که این موضوع را تایید میکند: ملا محمد باقر مجلسی در بحار الانوار از برخی کتابهای📚 مناقب معتبره به سندش از مردی به نام نجیح روایت کرده که گوید: حسن بن علی(علیه السلام)را دیدم که غذا 🥖می خورد و سگی🐕 نیز در پیش روی او بود که، آن حضرت هر لقمه ای که می خورد لقمه دیگری همانند آن را به آن سگ می داد. 😳من که آن منظره را دیدم به آن حضرت عرض کردم: اجازه می دهی من این سگ را با سنگ🪨 بزنم و از سر سفره شما دور کنم؟ در جواب من فرمود: «دعه انی لاستحیی من الله عز و جل ان یکون ذو روح ینظر فی وجهی و انا آکل ثم لا اطعمه »! (او را بحال خود واگذار که من از خدای عز و جل شرم دارم که حیوان روح داری در روی من نگاه کند و من چیزی بخورم و به او نخورانم!) 😊 •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد #خداشناسی_برای_کودکان_جلسه_دوم مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌

. 📌با توجه به این روایت هر کار خوبی که کسی انجام میدهد با نوعی شرم همراه است. ✅ ➖مثلا: اگر کسی به پدرش بی احترامی نمی کند، در حقیقت شرم میکند از اینکه به کسی که به او احسان کرده است بی احترامی کند. در دیگر فضائل هم همین طور است و در مورد رذائل اخلاقی هم به همین صورت است که اگر شرم و حیا برود رذائل اخلاقی می آید. ❌ 📜«امام رضا(علیه‌السلام)»: اذا لَم تَستَحی فَافعَلْ ما شِئتَ! اگر هیچ شرم و حیا نداری، دیگر هر چه دلت خواست عمل كن!  🖇(مستدرك، ج ٨، ص ٤٦٦) 🛑اما سوالی که اینجا پیش می‌آید این است که: خود حیا چطور در وجود انسان به وجود می‌آید⁉️ ❇️حیا همیشه حیا از ناظر است، یعنی حیا از کسی که دارد شما را نگاه👀 می‌کند و به کار شما توجه دارد، حیا بدون ناظر معنی ندارد👌 همیشه ما از کسی شرم می‌کنیم که حیا داریم.✅ و این ناظران به چند دسته تقسیم می‌شوند که در جلسات بعد توضیح خواهیم داد. •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد #خداشناسی_برای_کودکان_جلسه_دوم مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌

. 📌در جلسه قبل گفتیم که اگر تنبیه بدنی در کودکان زیر ۷ سال مداوم باشد، بچه را در فضای نگرانی نگه می‌دارد و می‌تواند منجر به شکل‌گیری مدار اضطراب در مغز او بشود 🛑اگر مدار اضطراب شکل بگیرد چه اتفاقی می‌افتد؟ اگر مدار اضطراب در مغز فرزندمان شکل بگیرد باعث می‌شود که او مستعد دریافت همه اختلالات روانی در آینده بشود😔 بخش عمده اختلالات روانشناختی مربوط به اختلالات اضطراب می‌شود😱 برخی از روانشناسان درگذشته به این معتقد بودند که همه اختلالات رفتاری مربوط به اختلالات اضطرابی است، اما ما الان می‌گوییم که بخش عمده‌ای از این مشکلات به اختلالات اضطرابی مربوط می‌شود❌ 🔸پس پدر و مادری که بچه را مدام تنبیه می‌کنند و شخصیت بچه را در حالت اضطرابی نگه می‌دارند، باعث شکل‌گیری مدار اضطراب و مدار اضطراب منجر به این می‌شود که بچه‌ها در بزرگسالی، یعنی از نوجوانی به بعد مستعد دریافت همه اختلالات اضطرابی باشند😨 📌 به همین دلیل است که ما در بیشتر مراجعه کنندگان، کودکان و نوجوانانی را می‌بینیم که درگیر اختلال اضطرابی هستند که در کودکی در آنها نمادینه شده است. 🔺اما در اینجا لازم است این را هم بگوییم که اضطراب همیشه و فقط با تنبیه ها به وجود نمی‌آید ❌ بعضی موقع‌ها پدر و مادرها با مراقبت بیش از حد و افراطی، باعث ایجاد اضطراب در بچه‌ها می‌شوند، چون همیشه نگران بچه ها هستند •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد #تنبیه_و_تاثیر_آن_بر_تربیت_جلسه_دوم مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat ┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌

. 🖇مثلا: یک مادری فرزند خودش را حتی خانه مادرش هم نمی‌گذارد 😳و وقتی به او می‌گوییم این همان مادری است که تو را بزرگ کرده است. می‌گوید: نه خیالم راحت نیست😖 ممکن است مادرم مواظب نباشد و اتفاقی برای فرزندم پیش بیاید 😱 این یعنی اینکه او بیش از اندازه دارد از این بچه مراقبت می‌کند😬 🔺این کارکرد مراقبتی مادر را، خداوند در ذات او قرار داده، اما متاسفانه در بعضی جاها می‌بینیم که مادرها آن را به صورت افراطی انجام می‌دهند و این باعث شکل‌گیری اضطراب می‌شود. ▪️چون وقتی که شما بیش از اندازه از کودک مراقبت می‌کنید؛ در واقع دارید به او می‌گویید که: این محیط امن نیست و وقتی محیط امن نباشد این احساس عدم امنیت به بچه‌ها اضطراب می‌دهد. 🚫 👈اما وقتی شما در کنار این کارکرد مراقبتی افراطی می‌آیید و کارکرد اعتماد بخشی پدر را هم مراقبتی می‌کنید🤦‍♂، پدری که باید کارکرد اعتمادبخشی داشته باشد🙄 بدترین ضربه را به روان کودک وارد می‌کنید😐 •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد #تنبیه_و_تاثیر_آن_بر_تربیت_جلسه_دوم مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌

. 🍃همانطور که گفتیم مادرها کارکرد مراقبتی خدادادی دارند، پدرها هم کارکرد اعتماد بخشی دارند. برای مثال وقتی که بچه‌ای روی لبه باغچه راه می‌رود، پدر به او می‌گوید: آفرین 👏خیلی خوب پیش می‌روی. اما مادر می‌گوید: مواظب باش😱 خطرناک است ممکن است الان زمین بخوری. 📌این گونه رفتارها از پدر و مادر به خاطر این است که، یکی از آنها کارکرد مراقبتی و دیگری کارکرد اعتماد بخشی دارد و این دو کارکرد باید کنار همدیگر باشد✅ تا تربیت به درستی شکل بگیرد. 🔸یعنی هم بچه مراقبت از خودش را یاد بگیرد و هم بچه‌ای باشد که با اعتماد به نفس بزرگ شود. 🔴اما وقتی که این دو کارکرد در فضای کارکرد مراقبتی قرار بگیرد😒 این بچه یک بچه ترسو 😰و مضطرب😓 می‌شود و این بچه در کودکی اضطراب جدایی پیدا می‌کند، یعنی نمی‌تواند از مادرش جدا شود و بعضاً مادرانی هستند که شکایت می‌کنند از اینکه بچه‌هایشان اصلاً از آنها جدا نمی‌شوند😧 و این بچه در زمان مدرسه رفتن ترس از مدرسه و اضطراب جدایی از مادر را دارد. که به صورت اختلالات اضطرابی بروز می‌کند. 🔻پس اولین آسیبی که تنبیه بیش از اندازه آن هم از نوع بدنی اش با چاشنی کنترل عاطفی به بچه‌ها وارد می‌ کند، این است که: باعث شکل‌گیری اضطراب در کودکان می‌شود و آن هم تبعات بسیاری را به دنبال دارد. ❌ •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد #تنبیه_و_تاثیر_آن_بر_تربیت_جلسه_دوم مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌

. ➖نکته بعدی اینکه پدر و مادری که مداوم بچه را تنبیه می‌کنند در واقع اعتماد به نفس او را از بین می‌برند🥀 تنبیه بیش از اندازه باعث کاهش اعتماد به نفس می‌شود☹️ 🔹اعتماد به نفس سه پایه اصلی دارد: ➕جرأتمندی ➕خود پنداری مثبت ➕توانمندی 💠پدر و مادری که کودک را تنبیه می‌کنند، ترس و اضطراب را در او به وجود می‌آورند و این ترس و اضطراب پایه جرأتمندی را از بین می‌برد❌ 👈لذا اعتماد به نفس سقوط می‌کند😐 و بچه‌ای که جرأتمندی نداشته باشد توانمند نمی‌شود🤷‍♂ 🔺اینکه جراتمندی چه ربطی به توانمندی دارد را در جلسه آینده به صورت مفصل توضیح خواهیم داد. •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد #تنبیه_و_تاثیر_آن_بر_تربیت_جلسه_دوم مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌