eitaa logo
اسرار تاریخ | استاد ابوالحسنی
8.1هزار دنبال‌کننده
3.4هزار عکس
749 ویدیو
586 فایل
● اسرار تاریخ ایران و تشیع ❖ با طرح اندیشه‌های: 1️⃣ استاد #علی_ابوالحسنی_منذر (تاریخنگار فقید) 2️⃣ استاد #محمدصادق_ابوالحسنی (تاریخ‌پژوه و نویسنده) 👈 ارتباط با ادمین یا دعوت از استاد: @as_tarikh
مشاهده در ایتا
دانلود
10.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 بخشی از فیلم دادگاه محاکمه رهبر گروهک فرقان، اکبر گودرزی ۵۹/۲/۱۷ 👈 بحث از شریعتی در دادگاه 👈 صحبت آقای ناطق نوری قاضی دادگاه با گودرزی که حاکی بازتاب اندیشه دکتر شریعتی بر افکار گروه فرقان است. طبق ذهنیت حاکم بر دادگاه، یکی از انگیزه‌های فرقان از ترور شهید مطهری نیز به دلیل انتقاد وی به دکتر شریعتی صورت گرفته است و این حاکی از انحصارطلبی فرقان می‌باشد. البته آقای ناطق نوری اعلامیه ترور شهید مطهری هم در این دادگاه را خوانده که پیداست به جرم انتقاد به دکتر شریعتی مورد ترور قرار گرفته ولی صدا و سیما بنا به مصالحی آن را سانسور کرده است. 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
💥 دکتر حداد عادل: فرقان دلایل مخالفت با روحانیت را از شریعتی و راه نشان دادن این نفرت را از مجاهدین خلق یاد گرفت 👈 دکتر شریعتی به صورت تئوریزه شده، روحانیت را زیر سوال برد که دو جنبه آن، یکی مثلث بندی "زر و زور و تزویر" و دیگری نظریه "تشیع علوی و صفوی" است. 🔹پس این یک واقعیت است که مبارزه مسلحانه جاذبه داشت و برای عده‌ای هم تنها راه رسیدن به هدف بود. شما این فضا را در کنار نفرتی که شریعتی نسبت به ارکان روحانیت در دل عده‌ای از جوان‌ها ایجاد کرده بود، بگذارید تا معلوم شود که فرقان در واقع دلایل مخالفت با روحانیت را از شریعتی و راه نشان دادن این نفرت را از مجاهدین خلق یاد گرفت و حرکات مسلحانه و ترور را به مبانی‌ای که شریعتی به صورت گسترده در فضای جامعه منتشر کرده بود، افزود. البته خیلی‌ها تحت تاثیر حرف‌های شریعتی قرار داشتند، ولی همه به مبارزه مسلحانه روی نیاوردند. قلیلی از این‌ها زندگی تیمی و بسیار زاهدانه‌ و چریکی را در پیش گرفته بودند و با هر روحانی‌ای که ماشینی سوار می‌‌شد و خانه‌ای از خودش داشت و دستش به دهنش می‌رسید، مخالفت می‌کردند و همه این‌ها را مظاهر تزویری می‌دانستند که شریعتی در کنار زر و زور گذاشته بود. در واقع آرای شریعتی بستر گسترده‌ای بود که از دل آن یک جریان افراطی در قله حرکت‌های تند قرار گرفت و در سطوح پائین‌تر، لایه لایه این بدبینی و این گرایش وجود داشت. ↩️ منبع مصاحبه ↪️ 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
💥 شهید مطهری از علت رضایت ساواک از ترویج آثار دکتر شریعتی میگوید 👈 دکتر حداد عادل: شهید مطهری دقیقا علت این مسئله را برای من گفتند. ✔️ غلامعلی حداد عادل🔻 1⃣ یادم هست که در سال ۵۶ که فضای باز سیاسی ایجاد شد و دولت ناچار شد وانمود کند که آزادی‌هائی می‌دهد، کتاب‌های شریعتی آزاد شد، یعنی در پیاده‌روهای جلوی دانشگاه، فراوان فروخته می‌شد. آقای مطهری با عصبانیت خون دل می‌خورد و می‌گفت ببینید کتاب «علمی بودن مارکسیسم» بازرگان را که در آن مارکسیسم نقد شده، اجازه نمی‌دهند توزیع شود، ولی به کتاب‌های شریعتی اجازه پخش می‌دهند. درست است که رژیم از افکار شریعتی دل خوشی ندارد و حتی او را گرفته و زندانی کرده و حالا هم آزاد شده و رفته خارج، ولی چون شریعتی دارد روحانیت و مراجع را می‌کوبد، رژیم ترجیح می‌دهد مبارزه با روحانیت را با دست کسی مثل شریعتی انجام بدهد.  2⃣ آقای مطهری می‌گفت وقتی شریعتی در کتاب‌هایش می‌نویسد آیه‌ها و سایه‌ها، ساواک می‌داند که منظور از سایه، ظل‌الله است و اینجا به شاه زده، ولی جلوی این کتاب را نمی‌گیرد، چون مراد از آیه‌ها، آیت‌الله‌هاست! رژیم می‌خواهد آیت‌الله‌ها را به دست شریعتی بکوید. آقای مطهری این مطالب را دقیق برای من گفتند. ↩️ بنگرید به اینجا ↪️ 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
⚫️ اختلاف پدرم با دکتر شریعتی، برسر تز "اسلام منهای روحانیت" بود 🔹آقای محمدصادق مفتح، فرزند شهید مفتح است. این فرزند شهید، در جوانی شیفته و ارادتمند دکتر شریعتی بوده و دیدگاه‌های دکتر را شدیدا تعقیب می‌کرده است. محمدصادق مفتح، ضمن اشاره به رابطه صمیمی پدرش دکتر مفتح با دکتر شریعتی و حمایت‌های آن شهید از جناب دکتر می‌گوید: 🔹 یکی از انتقادات ایشان به دکتر، همین تز اسلام بدون روحانیت بود که دکتر شریعتی پس از صحبت‌هایی که با شهید مفتح و دیگران داشت، به‌تدریج به این دیدگاه رسید که این حرفش را اصلاح کند. برای خود من هم این سئوال مطرح بود که: چرا باید اسلام را فقط از کسانی که در حوزه درس خوانده و لباس روحانیت پوشیده‌اند، یاد بگیریم و مگر دیگران توان خواندن این دروس و رسیدن به فهم معارف و مفاهیم اسلامی را ندارند؟ شهید مفتح می‌گفتند: «همان‌طور که هر تخصصی را باید در جای خودش آموخت و کسی اگر بخواهد پزشکی بخواند، ضرورتاً باید به دانشکده پزشکی برود، کسی هم که می‌خواهد در حوزه دین تخصص یابد، ضرورتاً باید در حوزه درس بخواند و تحقیق کند. مسئله هم لباس روحانیت یا غیر روحانیت نیست. مسئله تسلط بر مباحث دینی و رسیدن به اجتهاد است». ایشان معتقد بودند تز اسلام بدون روحانیت، یک تز استعماری است. البته به هیچ‌وجه معتقد نبودند دکتر شریعتی با طرح این موضوع غرض خاصی دارد، ولی در عین حال این دیدگاه را خطرناک می‌دانستند و نسبت به آن انتقاد جدی داشتند... 🆔 متن کامل گفت و گو 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
9.62M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📚 معرفی دو اثر سودمند برای شناخت 👈 بستر‌های تاریخی و آبشخورهای فکری پیدایش این گروهک تروریستی چیست؟ 1⃣ "گروه فرقان" اثر علی کردی (مبانی فکری و دیدگاه‌های سیاسی فرقان) | مرکز اسناد انقلاب اسلامی 2⃣ "ترکیب التقاط و ترور" اثر محمدحسن روزی طلب (اسناد تاریخی درباره عملکرد فرقان و اظهارات آشنایان با این گروهک) | مرکز اسناد انقلاب اسلامی 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
🔺 عکس نادر از شهید بهشتی 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
⚫️ عکس نادر: رهبر انقلاب در کنار شهید بهشتی و شهید باهنر 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
⚫️ مرحوم آیت الله حاج میرزا محمد صادق مدرس خاتون آبادی جد مادری شهید بهشتی 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
⚫️ حجت الاسلام حاج سید فضل الله بهشتی ره پدر شهید دکتر بهشتی 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
🔺یک تصویر نادر 👈 شهید بهشتی در نوجوانی در جمع همکلاسی‌های مدرسه سعدی اصفهان 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir
🔰 پس از گذشت ۴۰ سال از حادثه تروریستی ۷ تیر | در همایش بزرگداشت شهدای هفتم تیر صورت گرفت: 💥 ابهام زدایی از مجازات منافقین در دهه ۶۰ 👈 حجت‌الاسلام و المسلمین محمد نیازی مبانی فقهی - حقوقی و شرایط اجتماعی فتوای امام (ره) را در مواجهه با منافقین، تحلیل کرد: 🆔 متن کامل: https://www.jamaran.news/fa/tiny/news-1515198
SM_Volume 3_Issue 11_Pages 115-132.pdf
405.7K
🔺مقاله پژوهشی/ PDF ● اندیشه سیاسی آیت الله شیخ عبدالکریم حائری (ره) ✍ به قلم دکتر توکلی محمدی و مرتضی مطهری فرد 📚 منبع: فصلنامه سیاست متعالیه، س۳، ش ۱۱، پاییز ۱۳۹۴ 🆔 کانال اسرار تاریخ 🌐http://eitaa.com/monzer_ir