eitaa logo
مرسلات مدیا
1.2هزار دنبال‌کننده
3.9هزار عکس
1.1هزار ویدیو
592 فایل
﷽ 📎 #موشن_گرافیک 📎 #کلیپ 📎 #عکس_نوشت 📎 #متن 💠 کانالی پر از آموزش‌های جذاب و ساده✅ 🇮🇷 اداره فضای مجازی، هنر و رسانه دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان eitaa.com/morsalatmedia 🌍 ارتباط با مدیر، نظرات و تبادل: https://eitaa.com/resaneh_tablighateslami
مشاهده در ایتا
دانلود
🔴🔶به فکر دیگران هم باشیم ❇️عدل واحسان روازاین بچه یاد بگیریم 🌺إِنَّ اللّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالإِحْسَانِ 🌺 🌸خداوند به عدل و احسان و بخشش فرمان می‌دهد🌸 نحل ۹۰ ❇️ واقعا اگر به این دستور خدا در قرآن عمل می شد دنیا گلستان نمی شد.؟ 🌺🍃🌸 @taghcheh1399
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔴🔶کاریکلیماتوریست آسمان ، دلش که می گیرد اشک هایش را در دامان زمین سرازیر می کند. دانه هایی که عمیق می اندیشند ریشه دار ترند طلوع، محصول فرار خورشید از غروب است. تاریخ بعضی جوراب ها به آل بویه می رسد. آش پشت پایش را خورد تا حق داشته باشد پشت سرش صفحه بگذارد. خنده بی جا، به قیمت جان پسته تمام می شود. پاک کن ها همیشه کثیفند کار تکراری میخ، مانع خلاقیت چکش است. برای خطوط متقاطع بیمه بدنه اجباریست. @taghcheh1399
🔴🔶مهدیار۳ والدین عزیز حتما بخوانید👇👇 💢 مهدیار یک بازی داستانی سرگرم کننده و معمایی می باشد که شخصیت اصلیِ بازی، در فضای خانواده و مدرسه، توی مسابقه ورزشی شرکت می کنه. مهدیار رو برای کودکتان نصب کنید تا بعد از برنده شدن در مسابقه دوچرخه سواریِ مدرسه، به مرحله کشوری بره و در این ایام سرگرم بشه. 📲دانلود از کافه بازار👇👇 http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.mahdiyarStudio.mahdiyar3&ref=share @taghcheh1399
🎉قدم به ساحت جهان زدند؛ ٣هم قدم، ٣هم قسم، ٣هم سخن، ٣هم نشین ٣همسفر، ٣هم هدف، ٣هم نظر، ٣بی قرین ٣دلربا، ٣جان به كف، ٣هم ندا، ٣نازنین یكی پدر، یكی پسر، یكی عموی مه جبین 💐 فرخنده میلاد سه پرچمدار حریم ولایت مبارک @taghcheh1399
8.57M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
میلاد آقا امام حسین علیه السلام مبارک باد . با دست خالی اومدم / بیا و دریابم حسین سلام راه دور ما / می رسه امشب تا حرم همیشه بوده از ازل/ سایه ی لطفت رو سرم @taghcheh1399
🔴🔶️بازی شماره 33 نام بازی:میوه های قرآنی وسایل لازم:آماده سازی میوه هایی که نامشان درقران آمده(ازمقوا) شرح بازی:دراین بازی مربی میوه های قرآنی راکه بامقواتهیه کرده به لباس کودکان وصل می کند.مثلابه اومی گویدتوانجیرهستی یاخرمایازیتون یااناریاانگور(یکی ازمیوه هایی که نام آنهادرقرآن آمده)سپس مربی می گویدمن یک میوه ی بسیارخوشمزه وآبدارراکه اسمش درقران آمده می خواهم.اسم این میوه مثلا(انا ر)است.کودکی که قبلابه اسم انارنامیده شده وتصویرانارراهم داردمی گویدهستم.سپس ازجابلندمی شود.مربی به اومی گویدانارخوشمزه سوره ی (موردنظر)رابرای من می خوانی؟آن کودک بایدآن سوره رابه منظورمروروتکرارانتخاب کرده وبخواند.پس ازاینکه سوره راخواندمربی می تواندباتوصیف میوه ای دیگروعنوان کردن نام آن ازکودکی که نام آن میوه راداردبخواهدکه اوهم سوره ای راتلاوت کند. توجه:دراین فعالیت کودکان بااسامی میوه هایی که نام شان درقرآن آمده آشنامی شوندهمچنین به دلیل عنوان شدن نام میوه هامرورسوره هابرای آنهادلچسب خواهدبود. @taghcheh1399
🔴🔶️پنهان شده ام حال خوشی دارم و باور نکن سخت گرفتارم و باور نکن وضع دلم خوب و ردیف و خوش است حبس به زندانم و باور نکن از تو چه پنهان شده ام عاشقت مرثیه می خوانم و باور نکن روده من راست ترین روده است بی غم هر نانم و باور نکن بهتر ازین چیست که تو رفته ای؟ سخت پریشانم و باور نکن @taghcheh1399
🔴🔶️کودکان و نوجوانان نسل هزاره: خانواده و رسانه های جمعی مولف : رز ام. کوندانیز مترجم : فرج حسینیان | فرزانه نزاکتی ناشر کتاب : شرکت انتشارات علمی و فرهنگی ویژگی مثبت و منحصربه فرد این کتاب، توجه به ابعاد و وجوه گوناگون رابطه ی خانواده و رسانه های جمعی است؛ طوری که نه تنها حوزه های نظری مرتبط با رشته های ارتباطات، جامعه شناسی، روان شناسی و حتی تاریخ در فصول ابتدایی آن ذکر شده؛ بلکه مباحث مربوط به اثرات رسانه ها، خوانش و دریافت مخاطب، سواد رسانه ای، اصول تولید برنامه برای کودک و قانون گذاری دربارۀ برنامه های کودک و نوجوان نیز در فصل های جداگانه ای بررسی شده است. در پایان هر فصل، تمرین های خلاقانه و متفکرانه ای در نظر گرفته شده که نه تنها برای یادگیری مطالب هر فصل مفید است، بلکه به مثابه سرنخ و طرح مسئلۀ پژوهشی نیز کاربرد دارد. @taghcheh1399