#تربیت_جنسی 👈❌شوخی جنسی با بچه‌ها ممنوع! 🔻 سادگی و پاکی بچه‌ها با دیدن کارتون‌ها و تصاویر نامناسب تحت تأثیر منفی قرار می‌گیرد. 👈به کار بردن الفاظی که به طور غیر مستقیم مربوط به حوزه‌های جنسی است ‼️نباید توسط والدین و اطرافیان نزدیک قرار بگیرد. 👈‼️ ارائهٔ زیاد محرک‌های محیطی باعث افزایش کنجکاوی جنسی خواهد شد. 👈❌صحبت‌های افراطی دربارهٔ جذابیت‌های بدنی و اندام‌های بدن کودک 👌 آنها را از دنیای قشنگ و پاک دوران کودکی دور خواهد شد. 🌿🌹

#نکته_تربیتی 👈‼️زودرنجی در کودکان، حاصل یک زخم روحی است! 🔷 زخمهای کودکان ممکن است از ۴ (ت) آسیب‌ رسان حاصل شده باشد: 🔸تهدید 🔸تحقیر 🔸توهین 🔸تنبیه 🌿🌹

کودک خود را خیلی حرف گوش کن و بله قربان گو بار نیاورید . وقتی نه گفتن را نیاموزد ، چگونه به سیگار ، مواد مخدر ، عشق های دروغین و ظالم نه بگوید ؟! لطفا جلوی بچه ها اشک نریزید ! علتش این است وقتی که بچه ها غم شما را می بینند احساس ناامیدی می کنند که اساس افسردگی است. اشک شما موجب اضطراب و خشم و عصبانیت شان می شود ! تنهایی دشمن نوجوانان است ! هر چه نوجوانان با دوستانشان در رابطه باشند ، ورزش کنند و با هم حرف بزنند ، سالمترند . هر چقدر یک نوجوان در خانه تنها باشد ، بیشتر به سمت موبایل ، بازی کامپیوتری و شبکه های اجتماعی میرود . تا جای ممکن اوقات خالی فرزندتان را با دوست و ورزش پر کنید ! 🍁🍁🍁💐💐💐🎄🎄🎄

فرزندانمان را پرورش دهیم و خود را تربیت کنیم. هروقت از تربیت فرزندمان دست برداریم و روی تربیت خود تمرکز کنیم؛ "داد نزنیم، زور نگوییم، از روی عصبانیت تنبیه نکنیم، مقایسه نکنیم، توهین نکنیم، ناسزا نگوییم، برچسب نزنیم، از اشتباهات بی خطر کودکان نترسیم، خستگی خود را روی آنها خالی نکنیم، آنها را مقصر ناکامی های خود ندانیم" همه چیز درست خواهد شد... 🥀🥀🥀🌻🌻🌻

‍ 💠بگذارید رک و راست بگوییم: اعتیاد، اخلاق بد، انحراف اخلاقی، عصبانی بودن، بیماری های روانی،وسواس،سوظن ، دلبستگی اضطرابی،چسبندگی نابالغانه عاطفی،هیچ کدام با ازدواج درمان نمی شوند...! 👈ازدواج درمانگاه نیست و هیچ پزشکی نمی تواند چاره بیماری ها و اختلالات یک فرد را در ازدواج کردن او ببیند. ✅ ازدواج نیاز به بلوغ و آمادگی روانی و شخصیت سالم دارد.  شاید آرامش حاصل از ازدواج بتواند تاثیرات مثبتی روی روحیات فرد بگذارد اما کسی را تغییر نخواهد داد و اگر تغییری هم دیده شود موقتی و سطحی است. ✅ ازدواج از یک فرد سالم مرد و زنی قوی تر می سازد اما هرگز یک فرد بیمار و مشکل دار را سالم نخواهد ساخت...

⭕️ یک حدیث شاهکار و راهبردی از #امام_علی (ع) : 📣 الحَقُّ طَریقُ الجَنَّهِ وَ الباطِلُ طَریقُ النّارِ وَ عَلى کُلِّ طَریقٍ داع 🔹 حق ، راه بهشت است و باطل ، راه جهنم . بر سر هر راهى ، دعوت کننده‏ایى است. 📚(نهج السعاده، ج 3، ص 291) 🔹

#والدین_بدانند دلايل حساس شدن سيستم استرس بچه ها مي تواند : امر و نهي زياد والدين ، خستگي ، گرسنگي ، توقع هاي بيش از توان ، روابط مشكل دار والدين ، بي توجهي به نيازهاي عاطفي ، كلام تند و توهين والدين باشد . براي رفع مشكل، دليل را جستجو و برطرف كنيد.

✨✨چکار کنیم بچه ها کلماتی که ص ض ط ظ ع غ ....... بهتر به خاطر بسپارند و قاطی نکنند که با کدام ح ه یا کدام ص س ث .... بنویسند؟؟! 💥 ۱_ این کلمات هر سال در حد کتاب فقط با بچه ها کار شوند. یعنی مثلااگر ده کلمه با صاد در کتابشان هست ,فقط همانها را تأکید داشته باشیم و با کتاب های کمک درسی و لغات خارج از کتاب انها را گیج نکنید. 💥 ۲_ برای تثبیت این لغات تنها به رونویسی اکتفا نکنید و به شیوه های مختلف این کلمات را تکرار کنند. در جمله , با نقاشی برای هر کلمه ,درست کردن کلمه با خمیر بازی , درست کردن کلمه با حبوبات , پوستر درست کردن از کلمه ها و..... تمام این کارها باعث تقویت دید بصری او خواهد شدو بیاد سپاری او را تقویت می کند.

🍃🍃🍃🍃🍃🍃 دانش آموزان از نظر یادگیری مطالب به سه دسته تقسیم می شوند. 🔻🔻🔻🔻🔻🔻 1⃣دسته ی اول؛ دانش آموزان کلامی ⭕️یادگیری در این گروه از دانش آموزان, از راه شنیداری است .یادگیری از جزء به کل است.با تکرار از درس ؛ آموزش در آنها صورت می گیرد. ⭕️نوع تکلیف در این گروه ؛ از طریق بازگو کردن مطالب و تحقیق کردن است . ⭕️بچه های کلامی ؛ از کلام به مرحله مجرد می رسند. 2⃣دسته دوم : دانش آموزان تصویری : ⭕️یادگیری در این گروه از دانش آموزان؛ ازراه دیدار است .یادگیری از کل به جزء است ⭕️این گروه از دانش آموزان باید در کلاس آموزش را از طریق عکس های داخل کتاب و یا چارت تصویری و فیلم یا ماکت ؛ببینند. ⭕️نوع تکلیف در آنان ؛ کشیدن نقاشی مربوط به موضوع است. ⭕️علامت ظاهری این دانش آموزان ؛ شصت دست خود را در بین 4 انگشت پنهان می کند. این دسته از دانش آموزان در یادگیری درس دایره بسیار موفق هستند. ⭕️دانش آموزان تصویری از تصویر به مجرد می رسند. 3⃣دسته سوم : دانش آموزان دست ورز ⭕️یادگیری در این دسته از طریق لمس کردن است . مثل انجام آزمایش یادگیری در این گروه هم از کل به جزء است و هم از جزء به کل. ⭕️نوع تکلیف برای آین دانش آموزان : ساختن ماکت و مدل است .بریدن تصویر و چسباندن آن برای پوشه کار است . ⭕️دانش آموزان دست ورز ؛ دروس سه بعدی را بهتر می آموزند . نشانه ظاهری این گروه ؛ داشتن انگشتان بلند هستند. دانش آموزان دست ورز از ملموس به مجرد می رسد

امـــــــــــــــلا و اشکلات املای قسمت اول ***املای یک کلمه بسیار مشکل تراز خواندن آن کلمه است چرا که باز شناسی یک کلمه چاپی، یک عمل کد برگردانی است لذا بعضی از کودکانی که در خواندن ضعیف هستند، در املا نویسی هم دچار مشکل می باشند.نوشتن املا مستلزم تواناییها وخرده مهارتهای بسیاری است.دانش آموز قبل از هر چیز باید قادر به خواندن کلمه باشد.حافظه حرکتی نیز عاملی در املا محسوب می شود.یعنی شخصی که برای بار دوم کلمه- ای رامی نویسد، باید اعمال حرکتی آن کلمه را بخاطر آورد انــــــــــــــــــــــواع مشکلا ت املا انواع اشتباهاتی که کودک در املا نویسی مرتکب می شود از یک نوع نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش،همه آن اشتباهات را از بین برد.دراینجا به تجزیه وتحلیل انواع غلط های املایی می پردازیم: انواع مشکلات 1-ضعف دقّت: (دقت یعنی تمرکز کافی بر کاری جهت جایدهی آن درمغز) -حذف یا اضافه کردن نقطه .مثال:بازار=بارار رفت=رقت -حذف یا اضافه کردن دندانه : سیب=سسیب -حذف یااضافه کردن سرکش : کار=گار قشنگ=قشنک -حذف یا اضافه کردن تشدید: بنّا=بنا کتاب-کتّاب -حذف یا اضافه کردن یک صدا: رفت=رفته باران=بارن تحقیق وبررسی آموزگاراول ابتدایی..ــ *&درمان_اختلال_روانخوانی_دانش_آموز* 🔸1- از ترکیب نشانه ها با صداها غافل نشوید. اگر بچّه ها ترکیب صداها و حروف همان چند درس اوّل را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را زود تر ترکیب کرده می خوانند و می نویسند.🔸 🔹2- هر روز کلمات مختلفی حدّاقل سه کلمه برای کودکتان در دفتری بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را صداکشی نماید.🔹 🔸3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت صداکشی شده بنویسید.(صدای هر کلمه را داخل دایره گذاشته و از نو آموز بخواهید کامل کلمه را بنویسد.)🔸 🔹4- با نشانه ها و حروف خوانده شده کلمات جدیدی بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته و از فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای بلند بخواند و بنویسد.🔹 🔸5- بر خلاف عبارت 3 این بار کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آن ها را بخش کند.🔸 🔹6- در ابتدا به سراغ کلمات ساده رفته حروف و صداهای آن را جابه جا بنویسید و از کودکتان بخواهید با آن ها کلمه بسازد.🔹 🔸7- با دادن کلمه با کودک جمله سازی تمرین کنید.🔸 🔹8- با دادن کلمات نامرتّب از کودک بخواهید جمله ای مرتّب و با معنی بنویسد.🔹 🔸9- یک یا دو جمله به کودکتان بدهید. مخصوصا جمله ی دوم را ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را کامل کند.🔸 🔹10- از کودکتان بخواهید با صدای بلند بخواند و بنویسد در حدّی که خودش صدایش را بشنود.🔹

🔴🔵يادآوري چند نكته: ۱) به کودک خود برچسب نزنند. ۲) او را با کودکان دیگر مقایسه نکنند. ۳) بیش از حد توان او از او انتظار نداشته باشند. ۴) طبیعت کودک خود را (درون‌گرا و برون‌گرا) ، نفی نکنند. ۵) از حمایت بیش ازحد کودک خود بپرهیزند. 🔹والدين بدانند ♦️به جای كودك تصمیم نگیرند و به جای او مشکلاتش را حل نکنند. ♦️از احساس دل‌سوزی، ترحم و مداخله‌ی حمایت‌گرانه پرهیز کنند. ♦️از محکوم کردن كودك در نزد دیگران به ویژه همسالان اجتناب کنند. ♦️همه‌ی خواسته‌ها و توقعات فرزند خود را برآورده نکنند. 🔹والدين دقت كنند از پاداش‌هایی که جنبه‌ی رشوه و باج‌خواهی دارد، پرهیز کنند. از آموزش‌های زودرس و یا دیررس، به ویژه در مسائل جنسی، به کودکان پرهیز کنند. از سرکوب نیازهای کودکان خودداری کنند. در برابر کودک از نزاع و درگیری بین خود و همسرشان خودداری کنند. 🌽🌽🌽

📕 #تعامل_صحیح_با_نوجوان ____ سلام ♦️من #پسرم 13سالشه کلاس هفتم خیلی تند و #بداخلاق هست و #پرخاشگر. ♦️ احترام به بزرگتر نمیذاره. بد برخورد میکنه. لطف کنید بگید #چکار کنم؟! چه رفتاری باهاش داشته باشم؟! ═══✼🍃🌹🍃✼═ 📗 #استاد_فروهر ____ 🌸با سلام خدمت شما دوست عزیز اگر می بینید فرزندتان به یک #نوجوان بداخلاق و پرخاشگر و غیر قابل تحمل تبدیل شده است، باید بدانید یکی از #ویژگی‌های_دوره_نوجوانی است. 🌼 اگر این ویژگی #ذاتی این دوره نیست و مشکلات محیط زمینه ایجاد یا تقویت این مشکل را فراهم می آورند. لازم است بدانید اگر این ویژگی تبدیل به اختلالی در خانواده شده نیاز به #بازنگری دارد. 🌸عموم نوجوانان می خواهند با این #سبک رفتار خود به دیگران نشان دهد که شخصیت #متفاوت و جداگانه ای دارند. می خواهد مسائلی را که در جای دیگر اتفاق افتاده برای شما بازگو کند یا حرف هایی دارند که شنیده نشده و و در واقع ناتوانی در ابراز آنها تبدیل به جملات نامناسبی که دیگران را می آزارد تبدیل شده است. 🌼 یک عکس العمل عجولانه در برابر #گستاخی او وضعیت را چندین برابر بدتر خواهد کرد. بنابراین اگر رفتار نابجایی از او دیدید با ایجاد فضای #همدلانه و فقط شنیدن #بدون_قضاوت و جانبداری از وی علت را جویا شوید. به دنبال عامل چنین رفتاری باشید. 🌸ممکن است علت واقعی دلخوری او، اختلاف بین شما و او، یک سوء تفاهم یا مسئله ای باشد که ریشه ی آن در جای دیگری است. از طرفی باید بدانید مشکل #گستاخی ریشه در انتقال افکار و بیان نظر خویشتن دارد. پس نیاز است با فضای همدلانه به او کمک کنید #احساس خود را با #بیان کردن برای شما بشناسد. از طرفی با او وارد #گفگویی شوید که راه برطرف کردن آن حس یا کنترل آن را بیابد. 🌼از طرفی در این دوره سنی اگر اهداف خود را بیابد و با کمک شما به آنها دست یابد حال بهتری خواهد داشت. #اختصاص_زمان خصوصی با هم برای این امر کمک کننده است. از همه مهمتر با ایجادی فضایی امن در مقابل هیجانات نا به جای او، الگوی او باشید و به او #احترام بگذارید. مهربانی نشانه احترام به نوجوان و قاطعیت نشانه احترام به خود است. اما این امر هنگام دعوا و اختلاف چندان #آسان_نیست. البته در صورت تنش بیشتر میتوانید از مشاوره حضوری کمک بگیرید. ═══✼🍃🌹🍃✼══ 🏠