💢دانشگاه شیراز ظرفیت پیشرانی دیپلماسی علمی در منطقه را دارد 🔹نشست راهبردی بررسی راهکارهای توسعه همکاری‌های علمی بین‌المللی و تقویت دیپلماسی علمی دانشگاه شیراز، با حضور رئیس مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم و رئیس دانشگاه شیراز برگزار شد. در این نشست بر لزوم توسعه آموزش به زبان انگلیسی، جذب هدفمند دانشجویان بین‌المللی و بهره‌گیری از ظرفیت ایرانیان مقیم خارج از کشور تأکید شد. 🔗مشروح خبر را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

💢حضور دانشگاه شهید چمران اهواز در نمایشگاه بین‌المللی کتاب بغداد؛ فرصتی برای معرفی ظرفیت‌ها به دانشجویان بین‌الملل 🔹دانشگاه شهید چمران اهواز با هدف معرفی ظرفیت‌های علمی، آموزشی و پژوهشی خود و آشنایی بیشتر دانشجویان و علاقه‌مندان عراقی با فرصت‌های تحصیل در این دانشگاه، در نمایشگاه بین‌المللی کتاب بغداد حضور یافت. 🔗مشروح خبر را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

💢تفاهم‌نامه همکاری مشترک بین دانشکده تربیت‌بدنی و علوم‌ورزشی دانشگاه گیلان و اداره‌کل ورزش و جوانان استان گیلان منعقد شد   🔹با هدف تقویت تعامل میان دانشگاه و اداره‌کل ورزش و جوانان و بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و تخصصی در مسیر توسعه ورزش استان، تفاهم‌نامه همکاری مشترک بین دانشکده تربیت‌بدنی و علوم‌ورزشی دانشگاه گیلان و اداره‌کل ورزش و جوانان استان گیلان منعقد شد. 🔗مشروح خبر را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

💢نشست رؤسای کارگروه‌های تخصصی و متخصصان برنامه‌ریزی درسی در وزارت علوم برگزار شد   🔹نشست هم‌اندیشی رؤسای کارگروه‌های تخصصی برنامه‌ریزی آموزش عالی و متخصصان برنامه‌ریزی درسی، با حضور معاون آموزشی وزارت علوم و مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی، روز سه‌شنبه ۱۷ شهریورماه ۱۴۰۵ در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد. 🔗مشروح خبر را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

💢انتقال تجربه مدیران و کارشناسان به نسل جدید، سرمایه ماندگار پارک‌های علم و فناوری است   🔹قائم‌مقام وزیر علوم، تحقیقات و فناوری پروژه آموزش نیروی انسانی حرفه‌ای را سرمایه‌ای ماندگار بر پایه تجربه خواند و تأکید کرد: با شکل‌گیری گروه‌های آموزشی، تجارب ارزشمند مدیران و کارشناسان در دولت‌های مختلف به نسل جدید منتقل می‌شود تا خبرگی و حرفه‌ای‌گری در پارک‌های علم و فناوری و مراکز پژوهشی تداوم یابد. 🔗مشروح خبر را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

💢 توسعه فعالیت‌های علمی و تحقیقاتی دانشگاه‌ها از اولویت‌های مهم دولت است/ مصمم به استفاده از ظرفیت علمی اساتید و دانشگاهیان برای مدیریت کشور هستیم http://eitaa.com/msrt_ir

💢 توسعه فعالیت‌های علمی و تحقیقاتی دانشگاه‌ها از اولویت‌های مهم دولت است/ مصمم به استفاده از ظرفیت علمی اساتید و دانشگاهیان برای مدیریت کشور هستیم نشست رئیس‌جمهور پزشکیان با رؤسای دانشگاه‌های برتر کشور و با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با محوریت دو موضوع مهمِ بررسی خدمات دانشجویی و درخواست کمک از دانشگاه‌ها به منظور حل مسئله سوخت برگزار شد. در ابتدای این نشست رؤسای دانشگاه‌های برتر کشور مسائل و مشکلات مبتلا به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی متبوع خود از جمله تأمین منابع صندوق رفاه دانشجویی و تغذیه دانشجویان را با رئیس‌جمهور در میان گذاشتند و تصمیمات مهمی نیز در این خصوص اتخاذ شد. رئیس‌جمهور نیز پیشنهاداتی در خصوص مشارکت‌دهی و همراهی بیشتر دانشجویان در تصمیم‌گیری و تصمیم‌سازی امور دانشگاه‌ها از طریق تهیه و تکمیل پرسشنامه و نظرخواهی از آنان با نظارت دانشکدگان مدیریت، به منظور افزایش سرمایه اجتماعی و احساس رضایت و مسئولیت‌پذیری بیشتر دانشجویان را مطرح کرد که مورد استقبال مدیران و رؤسای دانشگاه‌ها قرار گرفت. رئیس‌جمهور، تأمین بودجه و ارز لازم برای توسعه فعالیت‌های علمی و تحقیقاتی دانشگاه‌ها را از اولویت‌های مهم دولت چهاردهم دانست و گفت: یک تا ۲ میلیارد دلار برای تجهیز و توسعه فعالیت‌های پژوهشی دانشگاه‌ها نیاز داریم که با کمک رئیس سازمان برنامه و بودجه، درصدد تأمین آن هستیم. حل مسائل دانشگاه‌ برای دولت از اولویت برخوردار است و حتی اگر لازم باشد بودجه جاهای دیگر را قطع و به دانشگاه اختصاص می‌دهیم. در بخشی از این نشست نیز دکتر حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از رئیس‌جمهور برای پذیرش افزایش سقف اعتبارات تغذیه دانشجویان قدردانی و تشکر کرد. 🔗مشروح خبر را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

#هم_اکنون پخش زنده افتتاحیه همایش روسای دانشگاه‌ها و‌ موسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری کشور https://telewebion.net/live/irinn2 http://eitaa.com/msrt_ir

دکتر سیمایی وزیر علوم در اجلاس روسای دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی، پژوهشی و فناوری: 🔴اگر در علم و فناوری کوتاهی داشتیم، در دفاع نیز این توفیقات حاصل نمی‌شد. ترکیب اقتدار علمی و اقتدار نظامی، در کنار مقاومت و روحیه مردم، این افتخارات را آفرید. 🔴اگر با چند هزار برنامه و رویداد دانشگاهی، چند عیب رخ می دهد، در زمین دشمن بازی نکنیم؛ سیاه نمایی، هنر انقلابی نیست. 🔴کمترین نرخ مشارکت در اعتراضات و اغتشاش‌ها و دستگیری‌ها، از دانشجویان -دانشگاه های دولتی و برتر- بود. بعضی‌ها پول مردم را صرف روزنامه و خبرگزاری می‌کنند و تازه مدام هم دانشگاه را می‌کوبند؛ به جای اینکه باعث انسجام شوند، موجب التهاب در دانشگاه می‌شوند. در حالیکه ما پول مردم را صرف بچه های مردم کردیم. 🔴کشورهای دشمن ۶ درصد از جی‌دی‌پی‌شان را صرف تحقیق و توسعه می‌کنند، کشورهای رقیب ما زیر ۳ و ۴ درصد نیستند، اما ما ۲۳ صدم آن را صرف تحقیق و توسعه می‌کنیم. -با این حال نگذاشتیم رتبه و جهش علمی  سقوط کند- 🔴اعتماد اجتماعی به استادان تقریباً بالاترین اعتماد در میان اقشار مختلف جامعه است و اعتماد به دانشگاه نیز بالاتر از حد متوسط قرار دارد. 🔴توقع از نهادها، باید با اختیارات و امکاناتی که داده می‌شود، متناسب باشد؛ با وجودِ نابرابری میان داده و ستانده، نهاد علم سربلند است. 🔴همه تصمیمات و اقدامات باید طبق فرمایش دقیق رهبر انقلاب، پیوست انسجام اجتماعی داشته باشد. http://eitaa.com/msrt_ir

دکتر سیمایی وزیر علوم در اجلاس روسای دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی، پژوهشی و فناوری: 🔴با اینکه تحریم بر رشد و مرجعیت علمی اثرگذار است، و روسیه در سال ۲۰۲۵ در علم رشد منفی ۳۱ درصدی داشته است؛ اما ما با همه این شرایط ۱.۶ درصد رشد داشتیم. 🔴بیش از سه هزار برنامه درسی داریم که تقریباً تمام نیازهای کارشناسی کشور را تأمین می‌کند 🔴آمار رسمی نشان می‌دهد کمترین مشارکت در اغتشاش و تخریب مربوط به تحصیل‌کرده‌ها بوده است 🔴در سال ۱۹۹۶ میلادی، رتبه علمی ایران ۵۴ بود و حدود ۸۵۰ مقاله داشتیم. امروز به حدود ۷۵ هزار مقاله و رتبه ۱۵ یا ۱۶ رسیده‌ایم. 🔴امروز در دانشگاه‌های کشور ۶۰ پارک علم و فناوری داریم و بیش از ۱۷۰ هزار فناور در این زیست‌بوم فعالیت می‌کنند که اکثریت آن‌ها دانشگاهی هستند 🔴سهم آموزش عالی از کل بودجه کشور تا چند سال قبل ۳.۹ درصد بود و امروز به ۲.۳ درصد رسیده است 🔴دانشگاه فقط نیروی انسانی متخصص تربیت نمی‌کند، بلکه به فرهنگ عمومی، گسترش عقلانیت، اخلاق، همزیستی و سازگاری در کشور نیز کمک شایانی کرده است. 🔴دانشگاه در مراسم تشییع حماسی رهبر شهید، روسفید درآمد و به وظیفه خود عمل کرد. 🔴امام شهید سیاست‌گذار ارزشمند علم و فناوری و پشتیبان حقیقی نهاد علم بود http://eitaa.com/msrt_ir

🔹بخش اول ⬇️وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر اینکه جنگ اخیر نشان داد اقتدار دفاعی کشور متکی به اقتدار علمی است، گفت: اگر در علم و فناوری کوتاهی کرده بودیم، این توفیقات در عرصه دفاع حاصل نمی‌شد. ترکیب اقتدار علمی و اقتدار نظامی، همراه با مقاومت و روحیه مردم، این افتخارات را رقم زد. دکتر حسین سیمایی در اجلاسیه رؤسای دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی، پژوهشی و فناوری کشور گفت: بسیار خرسندم که در آغاز سال تحصیلی توفیق پیدا کردیم جلسه مشترکی میان رؤسای محترم دانشگاه‌ها و مسئولان محترم دفاتر نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه‌ها برگزار کنیم. وی با اشاره به تحولات کشور از اجلاس حضوری سال گذشته در همدان تاکنون اظهار کرد: از آن اجلاس تا امروز، اتفاقات تلخ و شیرین بسیاری در کشور رخ داده که در رأس آن‌ها شهادت سیاست‌گذار ارزشمند علم و فناوری و پشتیبان حقیقی نهاد علم، امام شهید حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای است. شهدای بسیاری را از دست دادیم؛ البته ما از دست دادیم آن‌ها به وصال رسیدند. وزیر علوم همچنین با یاد از شهید سعید شمقدری، استاد دانشگاه علم و صنعت گفت: وقتی خدمت خانواده محترم ایشان رسیدم، روحیه و مقاومت این خانواده برای من بسیار قابل توجه بود. دکتر سیمایی با اشاره به تحولات دو جنگ اخیر افزود: در کنار تلخی‌ها، افتخارات فراوانی برای ایران عزیز رقم خورد که اکنون مجال تحلیل آن نیست. همین‌قدر می‌گویم که افتخار می‌کنیم ایران توانست مرزهای قدرت قدرتمندترین ارتش دنیا را مشخص کند و مشت آن‌ها را باز کند. این افشاگری حتی کسانی را که «سُیوفُهُم عَلَینا» است و حتی اروپایی‌ها را نیز از این جهت خرسند کرده که قد و اندازه آمریکایی‌ها آشکار شده است. وی سه محور اصلی سخنان خود را «دفاع از نهاد علم و دانشگاه»، «عملکرد دانش و دانشگاه در دو سال گذشته» و «برنامه‌های انجام‌شده و پیش‌رو» عنوان کرد و گفت: مهم است که کارکرد نهادی را که در خدمت مردم است، مرور کنیم؛ نهادی که به برکت جمهوری اسلامی رشد و نمو پیدا کرده است. وزیر علوم با بیان اینکه جنگ اخیر، جنگ فناوری و جنگ علم و تکنولوژی بود، گفت: این جنگ نشان داد اقتدار دفاعی ما مطمئناً متکی به اقتدار علمی بوده است. اگر در علم و فناوری کوتاهی داشتیم، در دفاع نیز این توفیقات حاصل نمی‌شد. ترکیب اقتدار علمی و اقتدار نظامی، در کنار مقاومت و روحیه مردم، این افتخارات را آفرید. دکتر سیمایی تربیت نیروی انسانی متخصص را یکی از بنیادی‌ترین خدمات دانشگاه دانست و اظهار کرد: اگر نهاد علم هیچ خدمتی نکرده باشد جز اینکه توانسته برای کشور در هر حوزه‌ای متخصص تربیت کند، خدمت بزرگی انجام داده است. از دبستان تا بیمارستان و پزشکی، از عدلیه و دادگستری تا صنعت، خدمات و کشاورزی، حوزه‌ای نیست که نهاد علم در آن حضور نداشته باشد. وی افزود: دانشگاه را می‌توان جامع‌ترین نهاد علمی کشور دانست. بیش از سه هزار برنامه درسی داریم که تقریباً تمام نیازهای کارشناسی کشور را تأمین می‌کند. باید تصور کنیم اگر این نهاد وجود نداشت یا به موازات نیازهای کشور ارتقا پیدا نکرده بود، کشور با چه شرایطی مواجه می‌شد. وزیر علوم ارتقای فرهنگ عمومی را یکی دیگر از کارکردهای مهم دانشگاه عنوان کرد و گفت: دانشگاه فقط نیروی انسانی متخصص تربیت نمی‌کند، بلکه به فرهنگ عمومی، گسترش عقلانیت، اخلاق، همزیستی و سازگاری در کشور نیز کمک شایانی کرده است. وی ادامه داد: به‌خصوص به برکت جمهوری اسلامی، این نهاد فخیم به اقصی نقاط کشور و حتی لب مرزها گسترش یافته و امروز در نقاط مختلف کشور یک نهاد علمی یا واحد دانشگاهی حضور دارد. این توسعه به ارتقای فرهنگ و گسترش عقلانیت کمک کرده است. دکتر سیمایی با اشاره به آمار مشارکت در اغتشاشات دی‌ماه گفت: آمار رسمی نشان می‌دهد کمترین مشارکت در اغتشاش و تخریب مربوط به تحصیل‌کرده‌ها بوده است و نرخ مشارکت بیشتر در میان دیپلم و پایین‌تر مشاهده شده؛ کسانی که یا دانش‌آموز بوده‌اند یا تحصیلات کافی و دانشگاهی نداشته‌اند. این پهلوی‌چی‌ها کسانی را می‌توانند تحریک کنند که از سطح دانش خوبی برخوردار نیستند. وی افزود: گاهی که به‌درستی از آمایش سخن گفته می‌شود، باید مراقب باشیم دانشگاه این کارکرد توسعه فرهنگی خود را از دست ندهد. وزیر علوم تولید علم و حضور در میان سرآمدان علمی جهان را یکی دیگر از خدمات دانشگاه دانست و گفت: در سال ۱۹۹۶ میلادی، رتبه علمی ایران ۵۴ بود و حدود ۸۵۰ مقاله داشتیم. امروز به حدود ۷۵ هزار مقاله و رتبه ۱۵ یا ۱۶ رسیده‌ایم. دکتر سیمایی افزود: در جلسات بعدی، اگر فرصت باشد، توضیح خواهم داد که چرا می‌توانیم بهتر از این باشیم و نیستیم؛ اما همین مسیر یک افتخار است. ایران تقریباً از دهه ۷۰ وارد مرحله جدی تولید علم شده است. http://eitaa.com/msrt_ir

🔹بخش دوم ⬇️وی ادامه داد: پیش از انقلاب، دانشگاه ما عمدتاً آموزشی بود. البته محققان، استادان و برجستگان علمی فراوانی در کشور داشتیم، اما نهاد دانشگاه، نهاد پژوهشی به معنای امروز نبود؛ پژوهشگاه نداشتیم، مجلات علمی آنچنان توسعه‌یافته نبود و تولید مقاله به یک فرهنگ عمومی تبدیل نشده بود. وزیر علوم گفت: دانشگاه در جمهوری اسلامی از مرحله پژوهش به مرحله فناوری نیز قدم گذاشت و امروز این قدرت و توان را پیدا کرده‌ایم که آموزش را به پژوهش، پژوهش را به فناوری و نوآوری و سپس به تجارت، تولید ثروت و حرکت از اقتصاد ساده به اقتصاد مبتنی بر دانش پیوند بزنیم. دکتر سیمایی با اشاره به ظرفیت زیست‌بوم فناوری کشور گفت: امروز در دانشگاه‌های کشور ۶۰ پارک علم و فناوری داریم و بیش از ۱۷۰ هزار فناور در این زیست‌بوم فعالیت می‌کنند که اکثریت آن‌ها دانشگاهی هستند؛ از شرکت‌های دانش‌بنیان تا هسته‌های فناور. وی افزود: ۵۰ هزار محصول در پارک‌های علم و فناوری تولید می‌شود. اگر کسی بپرسد ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت کجاست، یکی از مهم‌ترین مصادیق آن همین پارک‌ها هستند. پارک‌ها محصول دانشگاه و شرکت‌ها نیز محصول دانشگاه‌اند. وزیر علوم ادامه داد: این مجموعه در سال گذشته، سالی که کشور درگیر دو جنگ بود، بیش از ۵۰۰ همت و به‌طور دقیق ۵۵۸ همت گردش مالی داشته است. وی گفت: از این ۵۰ هزار محصول، دو هزار محصول جزو محصولات تحریمی است؛ بنابراین دانشگاه علاوه بر اینکه پشتوانه دفاع کشور بوده، به تاب‌آوری کشور نیز کمک کرده و در زندگی روزمره مردم هم خدمت ارائه می‌کند. دکتر سیمایی گفت: این کارکردها و خدمات دانشگاه موجب شده اعتماد اجتماعی به استاد و دانشگاه بالا باشد. اعتماد اجتماعی به استادان تقریباً بالاترین اعتماد در میان اقشار مختلف جامعه است و اعتماد به دانشگاه نیز بالاتر از حد متوسط قرار دارد. وی توانمندی، کارآمدی و سلوک اخلاقی در دانشگاه را از عوامل شکل‌گیری این سرمایه اجتماعی دانست و گفت: این موارد را بیان کردم تا تأکید کنم که باید این سرمایه بزرگ نظام را قدر بدانیم و حفظ کنیم. وزیر علوم افزود: کمترین بی‌نظمی و ناهنجاری در دانشگاه رخ می‌دهد. فساد مالی در دانشگاه نیست؛ البته نمی‌گویم صفر است، چون هیچ نهاد معصومی نداریم. جاسوسی در دانشگاه نیست؛ بنابراین نباید تا این اندازه دلواپس و نگران بود. دکتر سیمایی با اشاره به حجم گسترده فعالیت‌های دانشگاهی در کشور گفت: اگر کل نهاد علم و همه دانشگاه‌ها را در نظر بگیریم، روزانه ده‌ها هزار تصمیم، تدریس، تحقیق، جلسه دفاع، انتشار مجله و نشریه علمی و رویداد فرهنگی و ورزشی برگزار می‌شود؛ آن هم در پهنه‌ای با بیش از سه میلیون دانشجو و میلیون‌ها نظاره‌گر. وی افزود: امروز همه این موبایل‌ها نظاره‌گرند و از هر اتفاقی تصویری ثبت می‌شود. در میان ده‌ها هزار رخداد و با وجود چند میلیون ناظر، گاهی در گوشه‌ای یک اتفاق رخ می‌دهد و بلافاصله فریاد «وااسلاما» بلند و توییت و توپخانه شروع می‌شود. وزیر علوم تأکید کرد: اگر هدف مچ‌گیری نیست، اگر هدف تضعیف نهاد علمی نیست و اگر فریب دشمن را نخورده‌ایم و در زمین دشمن بازی نمی‌کنیم، باید خیرخواهانه و با حسن نیت عیب را برطرف کنیم. وی افزود: هنر نیست که ده‌ها هزار تصمیم، کلاس و برنامه درسی که هر روز در حال اجراست، با یک نقطه تاریک نادیده گرفته شود و کل نهاد دانشگاه زیر سؤال برود. دکتر سیمایی ادامه داد: نهاد علم در ایران به برکت روحیه مقاومت و انرژی‌ای که رهبری شهید به این کشور تزریق کردند، جایگاه ویژه‌ای دارد. به قول اصولیون، این «انصراف» به اکمل افراد ندارد، بلکه به شایع‌ترین مصداق دارد؛ بنابراین هرگاه از دانشگاه سخن می‌گوییم نباید یک مورد استثنایی را به کل دانشگاه تعمیم دهیم. وزیر علوم با اشاره به کاهش سهم آموزش عالی از بودجه کشور گفت: سهم ما از کل بودجه کشور تا چند سال قبل ۳.۹ درصد بود و امروز به ۲.۳ درصد رسیده است؛ در حالی که عائله ما بیشتر و مأموریت‌هایمان سنگین‌تر و وسیع‌تر شده است. وی افزود: همین ۲.۳ درصد نیز که روی کاغذ است، به‌طور کامل داده، تخصیص و پرداخت نمی‌شود. تا چند سال قبل سهم ما ۳.۵ تا ۳.۹ درصد بود. باید دید با چه میزان منابع چه خدماتی ارائه کرده‌ایم و اکنون چه میزان دریافت می‌کنیم. دکتر سیمایی تصریح کرد: اگر از نهاد علم توقع داریم، توقع باید متناسب با اختیاراتی باشد که دارد و متناسب با امکاناتی باشد که در اختیارش قرار داده‌ایم. http://eitaa.com/msrt_ir