🔶 کربلا، جریان همیشه تازه آیت الله جوادی آملی(حفظه الله) جریان کربلا جریان روز است مثل جریان قرآن کریم وقتی از امام صادق ع می پرسند چرا قرآن کهنه نمی شود؟ ما هرچه این کتاب را می خوانیم برای ما تازگی دارد فرمود قرآن مثل شمس و قمر است یجری مجری الشمس و القمر مگر کسی پنجاه سال با شمس و قمر رابطه داشت او هرگز از آفتاب خسته می شود؟! او هرگز از ماه خسته می شود؟! او هرگز می گوید الآن پنجاه سال است که من آفتاب را می بینم و از او خسته ام؟! _____________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

🔶بزمِ ماتم.. چرا اینقدر فضیلت برای اشک ریختن بر اهل بیت علیهم السلام ذکر شده؟ استاد تولایی ___________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

🔶«مثنوی اصولِ اصولِ اصولِ دین است» به چه معنی است؟ استاد وکیلی ___________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

🔶اگر طلبه حواسش جمع باشد و وقت را مغتنم بشمارد... ✍ علامه حسن زاده آملی(قده): «مرحوم شیخ سردار کابلی در زبان انگلیسی استاد کامل بوده است، و لاتین را مانند تازی و پارسی خوش می نوشته است، دستخط شریف او را در این زبان‌ها دارم. باری، اگر طلبه حواسش جمع باشد که وقت را مغتنم بشمارد و زوائد اشتغال را حذف کند و ما لایعنیه را ترک بگوید، به خوبی می تواند یکی دو زبان زنده و ارزنده را در حاشیه تحصیلات اصلیش فرا بگیرد که نیک او را بکار آید» 📚دروس هیئت، ج۱، ص۲۶۵ پ‌ن: خود حضرت علامه حسن زاده آملی ره به زبان فرانسه (که آن زمان در ایران مطرح بوده) تسلط داشتند. #انگیزشی #درسی __________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

⚫️هوشنگ ابتهاج متخلص به سایه شاعر و پژوهشگر نامدار ایران در سن ۹۴ سالگی درگذشت... 🔹شعر مرحوم هوشنگ ابتهاج در وصف امام حسین (علیه السلام): چه مبارک است این غم که تو در دلم نهادی به غمت که هرگز این غم ندهم به هیچ شادی ___________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

🔶علامات... علامت دوستی خدای آن بود که او را مشغول دارد به کاری که سعادت وی در آن بود و نگاه دارد از مشغولیتی که او را بکار نیاید. علامت گرفتگی خدای در حق کسی آن بود که او را مشغول کند بکار نفس خویش به چیزی که او را بکار نیاید. علامت اولیای خدای سه چیز است : اندیشه ایشان از خدای بود و قرار ایشان با خدای بود و شغل ایشان در خدای بود. تذكرة الأولياء، ذکر معروف کرخی. #اخلاقی ___________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

نکته: عرب بوسیله فعل(اصطلاحی)از چهار‌ امر تعبیر می کند: ۱.وقوع فعل و حدث (این استعمال اصل است): ضرب زید که دلالت دارد بر وقوع ضرب از زید ۲.معنای مشارفت: 💠والذین یتوفون و یذرون ازواجا وصیة لأزواجهم أی والذین یشارفون الموت و ترك الازواج یوصون وصیة لازواجهم. یعنی کسانی که نزدیک مرگ و ترک ازواج هستند. زیرا حین مرگ وصیة ممکن نیست. ۳.اراده فعل؛بیشترین جایی که این نوع از فعل دانسته می شود،بعد از اداة شرط است: 💠اذا قمتم الی الصلواة فاغسلوا یعنی زمانی که اراده نماز کردید نه حین نماز. ۴.قدرت بر فعل: 💠وعدا علینا إنا کنا فاعلین . أی قادرین علی الإعادة زیرا این وعده هنوز محقق نشده پس منظور قدرت بر تحقق است. ✅از آنجا که فعل مسبَب از اراده و قدرت است،در این دو مورد سبب (اراده و قدرت ) جای مسبب نشسته. 📗باب هشتم، قاعده پنجم،مغنی اللبیب ج۲،ص۳۴۴ #نکته #ادبی _____________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

🔶می تواند! اگر واقعا بخواهد درس بخواند... علامه حسن زاده آملی ره: طلبه اگر واقعا بخواهد درس بخواند می‌تواند هم ادیب بشود، هم فقیه بشود. هم ریاضی‌دان بشود و هم می‌تواند طبیب بشود. همین گونه که بوده‌اند. مثلا حضرت استاد شعرانی (رحمه الله) را در نظر بگیرید.از یک طرف «المدخل الی عذب المنهل» را در اصول نوشته‌اند، از یک طرف کفایه را شرح کرده‌اند، از یک طرف قواعد مرحوم علامه را حاشیه زده‌اند و بر وافی مرحوم فیض تعلیقه دارند و همین‌طور بر مجمع البیان حواشی دارند و رسائل دیگر که از ایشان به یادگار مانده است. از طرفی «قانون» تدریس می‌کرد و اسطرلاب و زیج و مجسطی می‌گفت. زبان فرانسه و انگلیسی و عبری را کاملا مسلط بود! آقایان دیگری هم به نوبه خود همین گونه بودند. 📚 مجله حوزه مرداد و شهریور 1366، شماره21 مصاحبه با علامه حسن زاده آملی ره __________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

#معرفی_کتاب «مردی در تبعید ابدی» مردی در تبعید ابدی رمانی از نویسنده توانا و سرشناس ایرانی، نادر ابراهیمی است که بر اساس زندگی صدرالمتألهین، ملاصدرای شیرازی نوشته شده است. ابراهیمی در این رمان بی همتا هم زندگی ملاصدرا و هم سیر تکوینی اندیشه‌های فلسفی و عرفانی‌اش را پی‌می‌گیرد. «مردی در تبعید ابدی» را از طاقچه دریافت کنید: https://taaghche.com/book/78894 ___________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

🔶تحصیل و طهارت باید با هم باشد... استاد حسن زاده آملی یک تعبیری داشتند و همیشه هم در درس‌ها می‌فرمودند. آن تعبیر این بود که: «ره چنان رو که رهروان رفتند.» تأکید می‌کردند که این‎گونه نباشید که طلبه بگوید من مسیر علمی را طی نمی‌کنم و درس نمی‌خوانم، بعد می‌روم دنبال مسائل سلوک. این راه نیست. طلبه باید درسش را بخواند. این بزرگان مثل مرحوم قاضی و علامه طباطبایی را نگاه کنید. این‌ها همین ضَرَبَ ضَرَبا را خوانده‌اند. همه راه را طی کنید، اما دو چیز باشد: تحصیل و تقوا. گاهی تعبیر می‌کردند به کار علمی و طهارت. این دو باید در کنار هم باشند. لذا خودشان عملا این شکلی بودند. ما می‌دیدیم همیشه مسئله تهذیب برایشان جدی است و درس‌ها‌یشان با مسائل اخلاقی آمیخته می‌شد و هیچ فاصله‌ای هم نداشت. یعنی به ‎راحتی می‌توانستند در حالی‎که بحث علمی می‌کنند، گریزی به مسائل معنوی بزنند و به درس‌شان برگردند، و به این ملتزم بودند و توصیه هم می‌کردند. همیشه به شاگردان تحصیل و طهارت را توصیه می‌کردند. گاهی می‌فرمودند: شخصی آمده می‌گوید من می‌خواهم به این جا برسم، هیچ چیز هم نخوانده است. ایشان تعبیر می‌کردند: با حلوا حلوا کردن که دهان شیرین نمی‌شود! گفتگو با آیت الله یزدان پناه. (سیره فرزانگان، عبد الحسین بزرگمهرنیا) #انگیزشی #درسی #اخلاقی ___________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

🔶کتب اربعه ادب کتب اربعه ادب که عبارتند از بیان و تبیین جاحظ و أمالی ابوعلی قالی و ادب الکاتب ابن قتیبه و کامل مبرّد که آنها را ائمه(ی ادبا)، کتب اربعة ادب می نامند ،برای محقق در ادبیات عرب بسیار اهمیت دارند. 🔹هزار و یک کلمه،ج۳،ص۷۷ #نکته #ادبی #درسی ________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali

💢ضرورت آگاهی از ادبیات عرب برای ورود به فقه. 📍فاضل هندی از فقهای بزرگ شیعه و صاحب کتاب شریف کشف اللثام، این چنین توصیه میکند: ✍️و وصيّتي إلى علماء الدين و إخواني المجتهدين أن لا ينطقوا في الفقه و مسائله و لا يتعرّضوا لدقائقه و جلائله إلّا بعد إتقان العربيّة بأقسامها و استقراء فنون ما تنطق به العرب... توصیه من به علماء دین و دوستان تلاشگر من این است که در فقه و مسائل و دقایق آن اظهار نظر نکنند مگر اینکه اقسام علوم عربیه را با اتقان بیاموزند و فنون و قواعد زبان عربی را به خوبی جستجو کنند. كشف اللثام و الإبهام عن قواعد الأحكام، جلد ۱۱، صفحه ۵۴۱. #درسی #اهمیت #ادبی ___________________________________ «تحصیل و طهارت» @mtganjali