🔰 نوری از سوی خدا ▪️شهادت ام‌ابیها، سیده زنان عالم، حضرت فاطمه زهراء سلام‌الله‌علیها را تسلیت عرض می‌نماییم. ▪️آیت‌الله یزدان‌پناه: چرا فاطمه‌زهرا سلام‌الله‌علیها را زهرا گفته‌اند؟ او نوری است از سوی خدا! ⏱ زمان: ۱ دقیقه و ۴۱ ثانیه 💿 حجم فایل: ۱۷ مگابایت #فاطمیه_1443 #استاد_یزدان_پناه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f

🔰 آن روز ▪️شهادت ام‌ابیها، سیده زنان عالم، حضرت فاطمه زهراء سلام‌الله‌علیها را تسلیت عرض می‌نماییم. ▪️"آن روز" مرثیه جانسوزی است از علامه حسن‌زاده آملی رحمةالله‌علیه در رثای ام‌ابیها سلام‌الله‌علیها. #فاطمیه_1443 #علامه_حسن_زاده 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f

🔰 اطلاعیه برگزاری دروس سلام علیکم ضمن آرزوی قبولی طاعات و عزاداری‌ها به اطلاع سروران گرامی می‌رساند ان‌شاءالله دروس استاد یزدان‌پناه از روز شنبه ۱۸ دی‌ماه ۱۴۰۰ آغاز خواهد شد. @nasimehekmat

🔰 سلوک فاطمی ▪️مراسم عزاداری فاطمیه دوم ۱۴۴۳ با سخنرانی حجت‌الاسلام و المسلمین استاد امینی‌نژاد در دانشگاه صنعتی شریف با موضوع سلوک فاطمی برگزار شد. 🏷 تهیه این صوت توسط رسانه هیئت الزهراء دانشگاه صنعتی شریف انجام شده است. #فاطمیه_1443 #استاد_امینی_نژاد 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

🔰 استوری | توجه باطنی ▫️دست‌کم یکی از نمازهای واجب را، در آغاز با اندکی توجه باطنی همراه کنید؛ هر چند کوتاه باشد. و این کار را هر روز و هر بار تکرار کنید که به مرور این توجهات باطنی و این حضور قلب در نماز وسعت می یابد. 🏷 برگرفته از کتاب "جرعه‌هایی از زلال معنویت" اثر آیت‌الله یزدان‌پناه #استوری #جرعه_ها #استاد_یزدان_پناه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f

🔰 عکس‌نگاشت | توجه باطنی ▫️دست‌کم یکی از نمازهای واجب را، در آغاز با اندکی توجه باطنی همراه کنید؛ هر چند کوتاه باشد. و این کار را هر روز و هر بار تکرار کنید که به مرور این توجهات باطنی و این حضور قلب در نماز وسعت می یابد. این که انسان احساس کند در پیشگاه خداوند سبحان و رو به سوی حق ایستاده است و سپس تکبیره الاحرام بگوید، توجه باطنی است. اگر در آغاز نماز این توجه را نداشت، در اثنای نماز چنین کند و اگر این هم میسر نشد، در انتهای نماز و در تعقیبات. اگر نتوانست حالتی از بی بهره بودن و مغبون بودن بدست می آورد که همین هم بهره قابل توجهی است. 🏷 برگرفته از کتاب "جرعه‌هایی از زلال معنویت" اثر آیت‌الله یزدان‌پناه #عکس_نگاشت #جرعه_ها #استاد_یزدان_پناه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f

🔰 نگاه به دنیا ▫️استاد امینی‌نژاد: وابستگی به دنیا متفاوت است از داشتن دنیا و استفاده از دنیا در جهات متعالی! 🏷 برگرفته از سخنان استاد امینی‌نژاد در جلسات تاثیر رشد اندیشه و رفتار دینی مردم در حکومت اسلامی، دهه اول محرم‌الحرام ۱۴۴۳، دانشگاه علم و صنعت ایران #دنیا #استاد_امینی_نژاد 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f

🔰 یادداشتی از درس تفسیر ▫️آقای محمدرضا سعادتی یادداشتی را در کانال شخصی خود پیرامون درس تفسیر آیت‌الله یزدان‌پناه منتشر کرده‌اند که به قرار ذیل است؛ ▫️ سال ١٣٩٧ که به قم هجرت کردم از اولین درس‌هایی که خدای متعال توفیق حضور در آن را روزی نمود، درس خارج تفسیر المیزان استاد یزدان‌پناه بود که در آن سال با شروع تفسیر سوره حمد آغاز شده بود. ▫️ امروز ٢۱ دی ماه ١۴٠٠ بعد از ٢٣٠ جلسه درسی پیرامون تفسیر سوره حمد، به توفیق الهی این سوره به پایان رسید. ▫️ به خاطر دارم زمان شروع تفسیر سوره حمد استاد فرمودند: "چون این سوره به منزله کل قرآن است و از بُطنان عرش است، باید حوصله کنیم و عُمق مباحث را تا جایی که می‌توانیم مطرح کنیم". لذا ایشان در تفسیر سوره حمد تمام تلاش خود را برای این امر مهم به صحنه آوردند. ▫️مناسب است به برخی از روش‌های تفسیری استاد در حد فهم و وُسع خود بپردازم: 1⃣ تدریس متن و ارائه نظر مختار: استاد ابتدا متن المیزان را تدریس می‌فرمودند و بعد از آن به بیان مختار خودشان می‌پرداختند و در بیان مختار، مباحث فراتر از المیزان را مطرح می‌کردند از جمله: عمق بخشیدن به مباحث علامه طباطبایی رضوان‌الله‌علیه، جوانب کار علامه، نقد برخی از آراء علامه، بررسی نظرات مفسرین. 2⃣ تفسیر قرآن به قرآن: ایشان در شروع هر آیه تمام سعی خود را می‌کردند هر آیه‌ای با آیات دیگر تفسیر شود، به صدها آیه ارجاع داده می‌شد برای اینکه معنای قرآنی آیه و مراد خدای متعال فهم شود. 3⃣ ظهورگیری: از آیات فروان قرآن کمک گرفته می‌شد تا ظهور آیه مد نظر معلوم گردد. البته اندیشه پشتیبان استاد به ایشان تیزبینی خاصی داده است که به صورت جامع به آیات می‌پردازند. 4⃣ مباحث لغوی: پرداختن به بحث لغوی کلمات هر آیه و استفاده از منابع لغت و عدم توقف در آنچه که فقط در کتب لغوی اشاره شده است. در کنار رجوع به منابع لغوی، ایده ارتکاز را مطرح می‌فرمودند. 5⃣ استفاده از روایات: بهره بردن از روایات اهل بیت علیهم‌السلام و سطح بندی آن برای تفسیر آیات. 6⃣ نگاه دقیق و جامع به آیات قرآن و سوره‌های قرآنی: ایشان احاطه جامع به جوانب آیه دارند لذا گاهی اوقات تقسیم‌بندی‌ها، نسبت‌سنجی‌ها، کلی و جزئی‌کردن‌های چندگانه برای یک آیه و یا کلمات آیه را مطرح می‌کردند؛ برای مثال تقسیم بندی دوگانه و سه گانه "صراط" و "سبیل" و تفاوت و نسبت‌های بین آن‌ها، تقسیم بندی دو گانه هدایت، بحث جامع پیرامون اسم اعظم، بحث پیرامون الله ذاتی و الله وصفی ذیل آیه بسم الله الرحمن الرحیم، بررسی مراحل بندگی و عبودیت بصورت ذیل آیه ایاک نعبد و ایاک نستعین که از سطح ایمان ظاهری تا لایه بقاء بعد فناء و تکمیل فناء را در بر می‌گیرد. 7⃣ بررسی قواعد و مبانی تفسیری که علامه طباطبایی: به این موارد اشاره کرده بودند و حضرت استاد به صورت مفصل این مبانی را توضیح فرمودند مانند: مباحث لغت، مباحث جری که حدود ٣٣ جلسه به آن پرداخته شد. در حقیقت این مبانی که دانش پژوه را برای فهم بهتر متن کمک می کند. معمولاً به قواعدی پرداخته می شد که اصل و اساس کار تفسیری مبتنی بر آنها بود و در کار تفسیری از آن ها بهره برده می‌شد. 8⃣ عدم ورود و مخلوط کردن مباحث فلسفی و عرفانی با آیات در مراحل ابتدایی: از هنرهای استاد این است با اینکه به مطالب فلسفی و عرفانی احاطه کامل دارند ولی ابتدا مصمم هستند از خود قرآن کریم و روایات برای تفسیر قرآن استفاده کنند و ظهورگیری ها را انجام دهند لذا مباحث را با کلمات و مباحث فلسفی و عرفانی گره نمی‌زدند. بعد از اینکه تفسیر آیه با بیان قرآنی و روایی آن تمام می‌شد و ظهورگیری‌ها انجام می‌شد، بحث جداگانه‌ای پیرامون تفسیر فلسفی و عرفانی آیه مطرح می‌کردند. 9⃣ سیاق آیات: پرداختن به سیاق هر آیه و هر سوره، هم از سیاق آیه به فهم آیه می‌رسیدند و هم از سیاق سوره، آیات را تفسیر می‌کردند. به سیاق‌های شناور قرآنی نیز واقف بودند و از آن استفاده می‌نمودند. 0⃣1⃣ پرداختن به تفسیر سلوکی آیات: استاد قائل هستند یک دوره تفسیر سلوکی برای قرآن کریم نگاشته شود، برای این امر متناسب با هر آیه‌ای به بیان و بهره‌های سلوکی آیات پرداخته می‌شد و اسرار سلوکی هر آیه مطرح می‌شد. 1⃣1⃣ پرداختن به تفسیر اجتماعی: یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های مباحث استاد این است که امتداد اجتماعی آن را بیان می‌کنند و قائل هستند نزول و بستر اولیه قرآن، اجتماعی بوده و باید تفسیر اجتماعی قرآن همراه با مبانی آن جمع‌آوری شود لذا به تفسیر اجتماعی آیات سوره حمد پرداختند و نقش برخی از آیات را در ایجاد تمدن نوین اسلامی بیان نمودند.

2⃣1⃣ بیان روان و پرهیز از بیان دشوار: بیان استاد، بیان روان و بسیار قابل فهم هست. دسته‌بندی‌ها و مرحله مرحله بحث را ادامه دادن با بیان روان از ویژگی‌های درس ایشان است. 3⃣1⃣ ذهن نظام‌مند: به علت احاطه نظام اندیشه‌ای به مباحث اسلامی و مبانی، سوره حمد را با دید کلان تفسیر نمودند و تمام جزئیات سوره را ذیل نگاه کلان سامان می‌دادند و نظام‌واره مباحث را مطرح می‌نمودند. 🏷 برگرفته از کانال رستاخیز به نشانی: @rastakhiz_ir #تفسیر #استاد_یزدان_پناه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f

🔰 استوری | حرف بشنوییم! ▫️تا جایی که مقدور است حرف بشنویم. سخن خدا و معصومین علیهم‌السلام و معارف و حقایق دینی را به طور مداوم بشنویم. این حقایق همواره در صحنه جان انسان جولان پیدا می کند و برای همین گفته‌اند: آدمی فربه شود از راه گوش! با این حقایق انسان نشاط روحی پیدا می‌کند و در صحنه عمل راهبر خواهد بود. از این رو پیامبر اسلام صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم فرمودند: علم پیشوای عمل است. 🏷 برگرفته از کتاب "جرعه‌هایی از زلال معنویت" اثر آیت‌الله یزدان‌پناه #استوری #جرعه_ها #استاد_یزدان_پناه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f

🔰 عکس‌نگاشت | حرف شنیدن ▫️تا جایی که مقدور است حرف بشنویم. سخن خدا و معصومین علیهم‌السلام و معارف و حقایق دینی را به طور مداوم بشنویم. این حقایق همواره در صحنه جان انسان جولان پیدا می کند و برای همین گفته‌اند: آدمی فربه شود از راه گوش! با این حقایق انسان نشاط روحی پیدا می‌کند و در صحنه عمل راهبر خواهد بود. از این رو پیامبر اسلام صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم فرمودند: علم پیشوای عمل است. 🏷 برگرفته از کتاب "جرعه‌هایی از زلال معنویت" اثر آیت‌الله یزدان‌پناه #عکس_نگاشت #جرعه_ها #استاد_یزدان_پناه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f

🔰 چرا خدا انسان رو خلق کرده؟ ▫️انسان خلق شده است برای لذت بردن! #انسان #کلیپ #استاد_امینی_نژاد 📢 همراه گرامی؛ برای دسترسی به مطالب و کلیپ‌های بیشتر، روی #نوار زیر کلیک کنید. |▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓ |▓▒▒▒▒▒▒▒▒▓ |▓░░〇░░〇░░▓ |▓▒▒▒▒▒▒▒▒▓ |▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓ 💢 نفحات را در ایتا دنبال کنید؛ ↙️↙️↙️ https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f