اگر جمهوری اسلامی به بن بست رسیده چرا اینهمه برای زمین زدن او هزینه میکنند!؟ ✅ *نفس تازه* https://eitaa.com/joinchat/2146042053Cb62dba414a

🍀 نسبت به نعمتی که به تو می‌رسد بی تفاوت نبوده و شکرگزار باش... و در مشکلات و گرفتاری‌ها بی‌تابی نکن. 📖 سوره فصلت آیه ۵۱

سریال حبیب؛ تولید مشترک ایران و سوریه از شبکه۲ پخش می شود حبیب روایتی متفاوت از حضور مستشاری جمهوری اسلامی و سربازان گمنام امام زمان (عج) در نبرد با داعش است. مجموعه تلویزیونی حبیب در ۲۶ قسمت از یکشنبه مورخ ۳۰ بهمن هرروز ساعت ۲۱/۱۰ از شبکه ۲ سیما پخش می‌شود . کارگردان جود سعید تهیه کننده فرزاد هوشیار پارسیان

نظامیان دنیا هنوز در حیرت توانمندی های یکی از پهپادهای ایران هستند. وای بروزی که قابلیت‌های #شهپاد (شناورهدایت پذیر) و #خهپاد (خودرو هدایت پذیر) های ایرانی را در کارزار و معرکه واقعی درک کنند. آینده از آن حزب الله است. ✅ *نفس تازه* https://eitaa.com/joinchat/2146042053Cb62dba414a

📽 خطر تخطئه کسانی که بر ارزش ها پافشاری می کنند! 💢یکی از چیزی هایی که مکمل نفوذ است، تخطئه‌ی کسانی است که پای می‌فشارند بر اصالت‌ها، بر نگاه درست، بر ارزش ها، این مکمل نفوذ است. 📆۹۴/۰۹/۰۴ 🔴 #بیداری_ملت 👇 @bidariymelat

یکی از مواردی که ما دچار ضعف بهره‌وری هستیم همین نیروهای کارمندی دولتی هستند که کار مفیدشان در طول هفته خیلی محدود است، چند ساعت بیشتر نیست. این همین کاهش بهره‌وری است در مورد نیروی انسانی. اینها باید اصلاح بشود. رهبر معظم انقلاب در دیدار با کارآفرینان ۱۰ بهمن ماه ۱۴۰۱ اگر توفیق باشه نکاتی رو در باب این فرمایش معظم له خدمتتون ارائه خواهم کرد. ✅ *نفس تازه* https://eitaa.com/joinchat/2146042053Cb62dba414a

🔴 #گنگستر_شهر_آمل، اخراج معلم و چند سوال ... متن زیر را بخوانید 👇👇

کلیپ مربوط به خانم معلّم آملی تمام شبکه‌های اجتماعی، اعم از داخلی و خارجی، انقلابی و ضد انقلاب و ... را درگیر کرده و مثل چند موضوع اخیر، عجیب این است که همه در حال انتقاد/ تخریب هستند ولی هر یک به علل و دلایل مختلف!! اما بعد؛ ❗️چه اتفاقی افتاد؟! 👈 کلیپ در پیج معلم منتشر شد 👈 در چند پیج و کانال دیگر پخش شد 👈 به صورت ویروسی در همه جا منتشر شد 👈 آموزش و پرورش با معلم و مدرسه برخورد کرد! 👈 صورت مسئله پاک شد! و تمام ... این یک رفتار متداول در برابر موضوعات اینچنینی است. رفتاری که به صراحت می‌گوید من خودم را با افکار عمومی و حساسیت‌های آن تنظیم می‌کنم. در چنین مواقعی هم صرفاً یک برخورد سریع انجام می‌دهم اما حتی دلیل برخوردم را شفاف توضیح نمی‌دهم! همین که برخورد کنم کافی است، چون مردم همین را می‌خواهند ... در حالی که حداقل توقع این است که روابط عمومی دستگاهی که برخورد می‌کند، یک بیانیه بنویسد و دلیل برخوردش را مطابق با قوانین و آیین‌نامه‌هایش به صورت واضح توضیح دهد. این موضوع مانع از برخورد سلیقه‌ای می‌شود. احتمالاً بگویید این‌ها که توضیح واضحات است! حالا چه تفاوتی می‌کند، مهم این بوده که برخورد شود که شده!! درحالی‌که به نظر موضوع اصلاً واضح نیست و عدم وضوح این امکان را به وجود می‌آورد که هر کسی - باربط و بی‌ربط - به همه چیز انتقاد کند و سر تا پای آموزش و پرورش (آپ) را باد بدهد!! چند سوال زیر را بخوانید تا مشخص شود چقدر عدم وضوح داریم؛ 1️⃣ این معلم #چرا اخراج شد؟! به خاطرِ؛ 👈 پخش موسیقی در کلاس؟! 👈 محتوای موسیقی‌ای که در کلاس پخش شد؟! 👈 انتشار تصاویر بچه‌ها در صفحه‌اش؟! 👈 سوء استفاده از فضای کلاس، مدرسه و بچه‌ها؟! 👈 داشتن فعالیتی خارج از کتاب درسی؟! 👈 عمل غیر قانونی یا غیر اخلاقی یا چه؟! 👈 و ... 2️⃣ نقش مدرسه و روند نظارتی آپ در این مورد و موارد مشابه چیست؟! 3️⃣ پاسخ به دو سوال بالا، این سوال را به وجود می‌آورد که #ساز_و_کار کوتاه‌مدت و بلندمدت ما برای جلوگیری/ کم شدن این جنس رفتارها چیست؟! 👈 اگر در کنش و واکنش‌های حاکمیتی شفاف و بدون لکنت، علت کارهای‌مان را توضیح دهیم حداقل دو نتیجه بر آن مترتب است: الف. برای ادامه مسیر، شاخص به جامعه می‌دهیم و محدودیت‌ها، منطقه‌الفراغ‌ها را دقیق مشخص می‌کنیم. ب. احیاناً اگر ایراد و اشتباهی در کار دستگاه مسئول وجود داشته باشد، می‌توان توقع کرد به مرور اصلاح شود. ----------------------------- پی‌نوشت ۱: نمی‌دانم، شاید توقع داشتید من هم بیایم دو تا فحش به آن معلم و چهار تا به نظام آموزش و پرورش بدهم و همه را هم لیبرال و اعتدالی و ... بخوانم! اما به نظرم این مسئله را حل نخواهد کرد ... پی‌نوشت ۲: این متن فقط از یک منظر، به مسئله نگاه کرده! در حالی که شاید بشود از حداقل ۱۰۰ زاویه به آن نگاه کرد ... ✍️ #حمید_کثیری

مستندی کوتاه از زندگینامه سردار مدافع حرم ، مرد مناجات و حماسه ، الگوی همه بچه های مسجد شهید حمید رضا انصاری بمناسبت هفتمین سالگرد آسمانی شدنش شهادت = ۲۸ بهمن ۱۳۹۴ ، سوریه _ درعا