مدرسه ی مختلط در مشهد🚨 علی برکت الله این موضوع اما می‌تواند در مدرسه‌ای شیک با تخته‌های هوشمند و کلاس‌هایی مجهز در منطقه مرفه‌نشین دومین کلان‌شهر مذهبی جهان اسلام یعنی مشهد هم وجود داشته باشد. 🅾کلاس‌هایی که وقتی درش را باز می‌کنی دختران و پسرانی می‌بینی که طبق اظهارات معاون مدرسه، یا خارجی هستند و یا ایرانیانی که مهاجرت کرده‌اند و بعد از مدتی به کشور بازگشته‌اند و حالا همه کنار هم دور یک میز درس می‌خوانند. صحبت از یک مدرسه بین‌المللی در مشهد است که در تمام مقاطع حتّی دبیرستان هم کلاس‌ها به‌صورت مختلط برگزار می‌شود، مسؤول مدرسه علت این موضوع را کم بودن تعداد دانش‌آموزان عنوان می‌کند. ♨تافته جدا بافته زنگ تفریح در حیاط مدرسه تصوّری را که از زنگ‌های تفریح مدارس ایران داری تغییر می‌دهد، دختران مقطع دبستان بدون مقنعه و برخی بدون لباس فرم مشغول بازی با پسران همکلاسی و آن‌سوتر دختران دبیرستانی مشغول گپ‌وگفت با همکلاسی‌های پسر هستند، زنگ تفریح متفاوتی در یک شهر مذهبی!⛔ با بررسی اساسنامه مدارس بین‌المللی، متوجّه می‌شویم این مدارس هم مانند سایر مدارس ایران، باید در مسائلی مانند نوع پوشش و تفکیک جنسیتی تابع قوانین جمهوری اسلامی ایران باشند. موضوع وقتی جالب‌تر می‌شود که می‌بینم سومین هدف از اهداف تاسیس این مدارس طبق اساسنامه شورای عالی آموزش‌وپرورش تقویت ایمان به‌پروردگار و روحیه احترام به اعتقادات دینی دیگران بیان شده است! 🅾ولی به‌نظر می‌رسد به‌زمینه‌های اعتقادی و دینی در این مدرسه کمتر توجه می‌شود. شخصی که برای ثبت نام خواهرزاده‌اش که هویت غیرایرانی دارد و قرار است برای سال تحصیلی بعد در ایران باشند، از فضای مدرسه می‌گوید طبق ادعای مسؤولان مدرسه به‌لحاظ مسائل حجاب و آزادی اینجا حتی از شعبه مرکزی که در تهران فعالیت دارد، آزادتر است! 🔘آموزش‌وپرورش: چندین نوبت تذکر داده‌ایم! موضوع اختلاط مدرسه بین‌المللی در مشهد از معاون هماهنگی اداره کل آموزش‌وپرورش خراسان رضوی حسین شادکام با بیان اینکه مجوز این مدارس در سازمان مدارس غیرانتفاعی وزارت آموزش‌وپرورش صادر می‌شود: ما از مدارس اتباع بیگانه و این مدرسه که تنها مدرسه بین‌المللی در این استان است به‌صورت دوره‌ای بازدید کرده‌ایم و برای بحث اختلاط دانش‌آموزان دختر و پسر چند نوبت تذکّر کتبی و شفاهی داده‌ایم و پیگیر رفع این معضل هستیم چرا که این مدارس هم باید تابع قوانین جمهوری اسلامی ایران باشند و هیچ عذری پذیرفته نیست. حالا باید دید بعد از گذشت سه سال از تاسیس این مدرسه و تذکرات آموزش‌وپرورش، چه زمانی مسؤولان مدرسه تصمیم می‌گیرند به‌قوانین آموزشی جمهوری اسلامی تمکین و مدرسه را در شأن شهر مذهبی مشهد اداره کنند. #حجاب #چرا_حجاب #کلاس_چرا_حجاب منبع: 🌺 eitaa.com/Kelasecherahejab 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

⛔️ حتما ببینید ⛔️ ⭕️تو کرج مهد کودک زدن، بچه‌ها رو گرسنه نگه داشتن، بهشون گفتن منتظر باشید تا مهدی براتون غذا بیاره. بعد از چهار ساعت لباس زورو تنِ یکی از بچه‌ها می‌کنن و با یه کیک میفرستنش داخل، میگن مهدی نیومد، به جاش زورو براتون غذا آورد‼️ ⛔️وقتی مسئولین کشور خواب هستن، مسیحی‌ها و بهاییان میان مهد کودک میزنن و ذهن بچه شیعه‌ رو اینطور که می‌خوان میسازن😒 #نفوذ_فرهنگی 🌍 eitaa.com/shakhes1منبع 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

❇️ تصویری از آیت الله العظمی سبحانی در حال مطالعه و بررسی کتاب فارسی ششم دبستان 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

#2030 درباره سند ننگین #2030 بیشتر بدانید 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

یک تکذیبیه یک بخشنامه تکذیب شد اما اصل سرود و نوع موسیقی در مدارس چگونه باید باشد ؟  برخی از موارد مربوط به بحث سرود به صراحت مورد تاکید قرار گرفته ، بدین شرح می‌باشد: 1- در اشعار سرودهای محلی، تلفیقی، بومی و مقامی به مسائل فرهنگی، تاریخی، حماسی، آداب، سنن، مشاهیر و مفاخر منطقه پرداخته شود و از پخش و اجرای سرودها و ترانه‌های عاشقـانه و عارفـانه و تک ترانه‌های پاپ نامتناسب با سن دانش‌آموز، پرهیز شود. 2- همکاری آقایان به عنوان مربی فنی، رهبرگروه، مشاور، ناظر سرود و... با مدارس دخترانه، ممنوع است و در صورت مشاهده و احراز تخلف، علاوه بر حذف گروه و مدرسه از دور مسابقات، با مدیران و اشخاص متخلف برابر قانون عمل میشود. لازم است اجرای فعالیت سرود همگانی مدارس با بهره‌گیری از توان و قوە خالقه کلیه همکاران و عوامل مدرسه و دانش‌آموزان، برنامه‌ریزی، طراحی و فضاسازی شود و با استفاده از ظرفیتهای هنری و نمایشی، شامل حرکت، بازی، تصویرسازی، رنگ‌آمیزی، شکل‌سازی و ... با حفظ شئونات اسلامی برای اجرای با نشاط اثری آوازی، نمایشی متناسب با موضوع و محتوای سرود در صحن و حیاط مدرسه اقدام شود و از اجرای خشک، کسالت‌آور و ساکن پرهیز شود. 3- به کارگیری نیروهای آزاد و غیرسازمانی در فعالیت سرود مدارس، بدون اخذ مجوز قانونی ممنوع میباشد. 4- استفاده از لباسهای محلی ]به عنوان لباس فرم اعضاء گروه سرود [ با رعایت شئونات اسلامی بلامانع است. مشروح خبر 👇 http://pana.ir/news/921143 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

اعتراض اولیای دانش آموزان #مسجد_محور، به اقدام مشکوک اداره آموزش و پرورش قم @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 🔹به دنبال ابلاغیه بطحایی در مورد برخورد شدید با متولیان و دانش آموزان مدارس مسجدمحور، آموزش و پرورش قم از برگزاری امتحانات رسمی و ارتقاع سطح دانش آموزان مسجد محور، ممانعت بعمل آورده است. 🔹کارگروه مردمی پیگیری مطالبات این دانش آموزان مظلوم، با صدور اطلاعیه ای در کانال رسمی خود، اولیای دانش آموزان را به مراجعه حضوری در هفته آینده روز شنبه ساعت 10 به مرکز مدیریت وزارت آموزش در شهر مقدس قم جهت اعتراض به این اقدام، دعوت کرد. 🔹آموزش و پرورش برخلاف مفاد حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران مبنی بر زمینه سازی برای آموزش رایگان برای همگان، به توسعه قارچ گونه انواع مدارس غیرانتفاعی پرداخته که در حال حاضر از کنترل و نظارت آنها ناتوان است، در چنین شرایطی معلوم نیست بر اساس کدام منطق، از گسترش مدارس مسجدمحور که با کمترین هزینه و بهترین کیفیت آموزشی و با رویکرد تربیت محور به فعالیت‌ مشغول اند، هراس دارد. به نظر می رسد این پروژه مشکوک، بخش دیگری از پازل #سند_منحوس۲۰۳۰ است که قبلا به صورت یواشکی امضا شد و اکنون به صورت #دزدانه در حال اجراست. 🔶پی افزود ممکن است در مقام اجرا، نقدهایی به عملکرد مدارس مسجدمحور وارد باشد که البته هم طبیعی است و هم قابل جبران؛ اما محروم کردن فرزندان مظلوم جمعی از خانواده های مذهبی ترین شهر ایران، از ارتقای تحصیلی، هیچ منطقی ندارد و عمر این نوباوگان را نباید وجه المصالحه و بازیچه سلایق سیاسی و باندی قرار داد. امید است متولیان مذهبی و سیاسی قم، خاصه ائمه محترم جمعه و حوزه علمیه قم، نسبت به پیگیری این امر اقدام فرمایند. @rozaneebefarda منبع 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

نگاه دولت به آموزش و پرورش انحرافی است و به آن طمع انتخاباتی دارد نایب رییس کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه نگاه دولت به آموزش‌و‌پرورش انحرافی است، گفت: انتخابات مجلس را در پیش داریم و دولت به‌شدت به آموزش و پرورش طمع دارد و آن را به عنوان نهادی که بین فرهنگیان دارای نفوذ است برای تامین امیال خود مهم می‌‌داند! ⬅️ کانال خبری آموزش و پرورش↘️ 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

#سوال #پشت_پرده چرا عمر وزرا در آموزش و‌پرورش پایین است؟ در دو دولت حسن روحانی، سه وزیر به وزارتخانه آموزش و پرورش آمدند و رفتند، وزرایی که هیچ کدام نتوانستند هیچ تغییر مثبتی در اوضاع ایجاد کنند و با گرفتار شدن در روزمرگی و مشکلات کلان این وزارتخانه، سرانجام برکنار شدند! پشت پرده این استعفا چیست؟ محمدمهدی زاهدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره استعفای وزیر آموزش و پرورش و مشکلات این وزارتخانه، اظهار کرد: آموزش و پرورش مشکلات جدی دارد؛ برخی از این مشکلات، ساختاری آموزش و پرورش است و برخی مسائل، بحث‌های ملی است. وی ادامه داد: آقای بطحایی تلاش داشت که بحث‌های ملی را جمع کند و برای این موضوع، مطالبات جدی از دولت در زمینه حق التدریس‌ها، سربازمعلمان، پاداش پایان خدمت فرهنگیان، اجرای نظام رتبه‌بندی، توجه به دانشگاه فرهنگیان و پایین بودن بودجه فرهنگیان داشت. زاهدی اضافه کرد: شاهد بودیم که آقای بطحایی تلاش می‌کرد این مشکلات را حل کند به خصوص که قبلاً در سازمان برنامه و بودجه بود و حدس بنده این است که به پشتوانه آقای نوبخت، این مسؤولیت را قبول کرد و فکر می‌کرد آقای نوبخت کمک می‌کند برخی از این مشکلات آموزش و پرورش جمع شود اما معتقدم همراهی لازم از سوی ایشان صورت نگرفت و دلیل اصلی استعفا، عدم توجه به مسائل و مشکلات آموزش و پرورش از سوی دولتمردان بود. زاهدی درباره اقدامات مجلس درخصوص وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: این هفته تذکرات لازم به رئیس‌جمهور داده خواهد شد. منبع: https://www.khabaronline.ir/news/1267573 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

#نقد_کتاب 60 تحریف رسالت پیامبر صلوات الله علیه و آله پوشیده نیست آنچه رکن و اساس اسلام است و از اصول دین نیز به شمار می آید عدالت الهی است که انبیاء و اولیاء نیز بر همان روش احکام دینی را جاری می نمودند و لذا چیزی به نام برابری هیچگاه اصل نبوده و نمی باشد. البته ممکن است گاهی نتیجه عدالت برابری باشد ولی پرواضح است که "برابری" شعاری انحرافی است که در کنار عدالت رشد کرده و به زبان روشنفکران متدین نیز افتاده است و منشأ انحرافات بسیاری شده است. در سال 96 به درستی نوشته شده بود یکی از ابعاد رهبری پیامبر ص "اجرای عدالت" بوده ولی در سال 97 نوشته شده "تلاش برای برقراری عدالت و برابری" در حالی که هدف ایشان اجرای عدالت بوده که در بعضی مصادیق، برابری نیز ممکن است حاصل شود. یازدهم دین و زندگی2 صفحه 69 سال 1397 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

مدیران مدارسی که در آنها موزیک ساسی مانکن خوانده شد و ویدیویش در شبکه‌های مجازی پخش شد، به والدین بچه‌ها پیامک زده‌اند که سال آینده فرزندان آنها نمی‌توانند در این مدارس ثبت‌نام کنند! @khasssمنبع 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1

💠 هیچ مدیری حق ممانعت از ثبت‌نام دانش‌آموزان را ندارد 🔹معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش درباره خبر منتشره در فضای مجازی مبنی بر ممانعت مدارس از ثبت‌نام دانش آموزانی که اخیرا کلیپ جنجالی آنها با موسیقی غیرمجاز منتشر شد، گفت: من اولین بار است که چنین چیزی را می‌شنوم، اما این مساله باید از طریق واحد ارزیابی و شکایات آموزش و پرورش مورد بررسی قرار بگیرد، از طرفی هیچ مدیری حق ممانعت از ثبت‌نام این دانش‌آموزان را ندارد./ ایلنا ـــــــــــــــــــــــــ منبع: #کانال_خبرنامه_فرهنگیان 📭ارسال نقد 📭 https://eitaa.com/Modirnaghd 🎯کانال نقد و بررسی فعالیت های آموزش و پرورش 🎯 @Naghd1