🔴 مربع گلوبالیست‌ها ✴️ به این چهار موضوع دقت کنید: 1️⃣ کرونا 2️⃣ اقتصاد نئولیبرالیستی 3️⃣ سند توسعه‌ی پایدار ۲۰۳۰ 4️⃣ فضای سایبر ✴️ حالا هر کدام را به‌عنوان یک گزاره و به‌صورت زیر در نظر بگیرید: 1️⃣ تأکید بر پروتکل‌های ستاد کرونا و عدم نقد به سازمان بهداشت جهانی؛ 2️⃣ دفاع سرسختانه از حذف ارز ۴۲۰۰ تومانی؛ 3️⃣ انکار هرگونه اجرای سند توسعه‌ی پایدار ۲۰۳۰ در کشور؛ 4️⃣ تبلیغ پیام‌رسان‌های غربی و تمسخر بومی‌سازی فضای سایبر کشور؛ ⬅️ اگر چهار گزاره‌ی فوق را به‌هم دیگر متصل کنید، یک مربع حاصل می‌شود که بسیار آشنا است! ⭕️ مربعی که بیانگر وجوه شخصیتی - رسانه‌ای عده‌ای از مدعیان ولایت‌مداری در سه سال گذشته است. برای راستی‌آزمایی این مطلب؛ به کانال‌ها، مصاحبه‌ها، یادداشت‌ها و حساب‌هایشان در شبکه‌های اجتماعی سر بزنید و سوابق مواضع‌شان را در مسائل فوق بازنگری کنید. 💢 به این پدیده می‌گوییم #گلوبالیست‌های_ریش‌دار. پدیده‌ای که دشمن از سال‌ها قبل، تدریجاً برای بهره‌برداری در جنگ شناختی این روزها و ایجاد انحراف در فهم جریان انقلابی ساماندهی کرده بود. 💠 حالا یک بار هم به سخنان امام خامنه‌ای، مورخ اسفند ۱۳۹۴ در دیدار با خبرگان رهبری مراجعه بفرمایید و تعاریف ایشان از #نفوذ را مطالعه کنید، هشداری که آن روز جدی گرفته نشد ... #شکوهیان‌راد ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

⭕️ با حضور رئیس سازمان بسیج مستضعفین انجام شد آغاز رسمی فراخوان دومین جشنواره سراسری نهضت سواد رسانه‌ای با محوریت جهاد تبیین 🔺با حضور رئیس سازمان بسیج مستضعفین در اصفهان آغاز رسمی فراخوان دومین جشنواره سراسری نهضت سواد رسانه‌ای با محوریت جهاد تبیین با رونمایی از پوستر و سایت جشنواره انجام شد. آغاز دومین جشنواره سراسری نهضت سواد رسانه‌ای جهاد تبیین پیش ازظهر امروز با حضور سردار سلیمانی رئیس سازمان بسیج مستضعفین و با حضور بیش از 600 نفر از فعالان فضای مجازی استان اصفهان در دانشگاه اصفهان اعلام شد. این رویداد با هدف تقویت تولیدات مردمی در حوزه سواد و تربیت رسانه‌ای و با رویکرد جهاد تبیین توسط معاونت نسرای سازمان فضای مجازی بسیج برگزار می‌شود. 📌محورهای دومین جشنواره سراسری سواد رسانه‌ای دومین جشنواره سراسری سواد رسانه‌ای شامل محورهای تربیت رسانه‌ای، جریان‌شناسی رسانه‌ها، رسانه‌شناسی، فناوری‌های نوین ارتباطی، اقتصاد رسانه‌ای، اشتغال رسانه‌ای، هوش مصنوعی و بازیهای رایانه‌ای است. مرحله استانی این جشنواره از 28 اردیبهشت تا 20 تیرماه به صورت همزمان در ۳۲ استان کشور برگزار می‌شود و برگزیدگان به مرحله کشوری راه پیدا خواهند کرد. مرحله کشوری این جشنواره در شهریور امسال با حضور تیم‌های برگزیده از ۳۲ استان کشور در تهران برگزار خواهد شد. نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی (نسرا) با تربیت مدرسان سواد رسانه ای در سراسر کشور، مهارت های مواجهه با رسانه ها و تربیت رسانه ای عموم مردم را زیر پوشش قرار داده است و در سال 1401 با اجرای آموزش سواد رسانه ای عمومی بیش از هشت میلیون ایرانی را درمعرض این آموزش ها قرارداد. #خبر_جشنواره ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

〽️⭕️دومین جشنواره سواد رسانه ای ✅️محورهای رویداد 1️⃣تربیت رسانه ای 2️⃣هوش مصنوعی 3️⃣بازی های یارانه ای 4️⃣اقتصاد رسانه ای 5️⃣فناوری های نوین ارتباطی ❇️قالب های ارائه آثار ⭕️سخنرانی ⭕️موشن گرافی ⭕️پوسترو اینفوگرافی ⭕️نرم افزار ⭕️کتاب ♻️🔰مهلت ارسال آثار ۱۹ اردیبهشت الی ۱۰ تیر ماه ۱۴۰۲ 🔴🔴کسب اطلاعات بیشتر و ارسال آثار درپیام رسان روبیکار به آدرس 🆔️nasraa_fastival ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

به همین سادگی با هوش مصنوعی جهان پیرامونتو تغیر میدن از این به بعد با چشمهای خودم دیدم هم قابل اعتماد نیست ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

💠 اروپا و مفهوم سن بلوغ دیجیتالی 🔺مفهوم جدید "سن بلوغ دیجیتالی" در سال ۲۰۱۸ پدید آمد. اما سن بلوغ دیجیتالی چیست و چند است؟ 🔸گزارش یورونیوز در این زمینه: ▫️سن بلوغ دیجیتالی چند است و چیست؟ نتایج نظرسنجی موسسه یوروبارومتر (Eurobarometer) که در سپتامبر و اکتبر ۲۰۲۱ انجام شده، نشان می‌دهد که بیش از نیمی (۵۳ درصد) از شهروندان کشورهای عضو #اتحادیه‌اروپا نسبت به فراهم بودن امکان، شرایط و بستر امن حضور و فعالیت کودکانشان در فضای آنلاین نگرانند. این نگرانی در حالی ابراز شد که بیش از ۸۰ درصد شرکت‌کنندگان در این نظرسنجی تاکید داشتند که مزایای استفاده از ابزارهای دیجیتال و اینترنت به هیچ وجه کمتر از آثار منفی اجتماعی آن نیست و این ابزارها تا سال ۲۰۳۰ نقش مهمی در زندگی آنها خواهد داشت. البته اتحادیه اروپا در آوریل سال ۲۰۱۶ ماده‌ای را در چارچوب حفاظت از داده‌ها و اطلاعات شخصی در فضای مجازی تصویب کرد که به کشورهای عضو پیشنهاد می‌کرد که پردازش داده‌ها و اطلاعات مربوط به کودکان زیر ۱۶ سال را بدون کسب رضایتِ والدین آنها ممنوع کنند. البته اتحادیه‌اروپا به کشورهای عضو اجازه تعیین سن پایین‌تر را داده ولی این سن نباید کمتر از ۱۳ سال باشد. اما در سال ۲۰۱۸، مفهوم جدیدی به اسم "سن بلوغ دیجیتالی" پدید آمد. این مفهوم نخستین بار زمانی که فرانسه تصمیم گرفت تا قانون مصوب سال ۱۹۷۸ خود را در زمینه حفاظت از داده‌ها شخصی با مصوبه سال ۲۰۱۶ اتحادیه‌اروپا در خصوص حفاظت از داده‌ها و اطلاعات شخصی در فضای مجازی انطابق دهد، مطرح شد. در آن سال، فرانسه سن بلوغ دیجیتالی را ۱۵ سال تعیین کرد و بلژیک نیز به حداقل سن ممکن یعنی ۱۳ سال اکتفا کرد. اما کمیسیون ملی انفورماتیک و آزادی‌ها (CNIL) در ژوئن ۲۰۲۱ یادآور شد که سن بلوغ دیجیتالی را که ۱۵ سال تعیین شده برای اعمال در تمام امور آنلاین به رسمیت شناخته نمی‌شود. چنان که گزارش‌های این کمیسیون نشان داد که ثبت‌نام در شبکه‌های اجتماعی "به طور متوسط در ٨.۵ سالگی" رخ می‌دهد و بیش از نیمی از کودکان فرانسوی ۱۰ تا ۱۴ سال آزادانه در #شبکه‌های‌اجتماعی فعال هستند. 🔺بنابراین، در میان قانون‌گذاران فرانسه این بحث پیش آمد که سن بلوغ دیجیتالی افزون بر فعال کردن امکان ثبت موقعیت جغرافیایی اختیاری در یک برنامه، کوکی‌های یک وب‌سایت برای رصد وب‌گردی افراد و نمایش انواع آگهی باید برای امور متنوع رو به گسترش در فعالیت‌های آنلاین از جمله ایجاد پروفایل عمومی یا خصوصی در یک شبکه اجتماعی در نظر گرفته شود. با توجه به تعیین ۱۵ سال در قانون حفاظت از داده‌ها، تطبیق این سن با بلوغ جنسی رایج در فرانسه و نیز سن ورود به دبیرستان، سن بلوغ دیجیتالی با تصویب نمایندگان پارلمان فرانسه (۲ مارس ۲۰۲۳) همان ۱۵ سال باقی ماند ولی برای تایید نهایی نیازمند بررسی و تصویب در سنای این کشور است. 🔺طبق نظرسنجی انجمن نسل دیجیتال (Génération Digital)(۲۰۲۲) ۵۸ درصد از کودکان ۱۱ و ۱۲ ساله حداقل یک حساب در یک شبکه اجتماعی دارند. این در حالیست که اکثر شبکه‌های اجتماعی بر پایه قوانین آمریکا، محدودیت سنی ۱۳ را در مورد کاربران خود اعمال می‌کنند. مدافعان تعیین حداقل سن بلوغ دیجیتالی در اتحادیه اروپا معتقدند، این محدودیت موجب می‌شود که در صورت بروز تخلف یا تخطی، والدین پس از مطلع شدن بتوانند از طریق گفتگو با کودکان، خطرهای عدم‌فعالیت بدون محدودیت در فضای مجازی را به آنها گوشزد کنند. همچنین قانون‌گذاران فرانسوی امیدوارند که وضع جریمه‌ تا ۱ درصد گردش مالی سالانه شبکه‌های اجتماعی و بسترهای آنلاین خطاکار، موجب اعمال جدی محدودیت سنی ۱۵ سال از سوی آنها شود و موفقیت عملی این قانون موجب تسری آن به سایر کشورهای عضو اتحادیه اروپا شود. "آکادمی تخصصی سواد رسانه‌ای- گرالیت" ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🔰 نحوه ی تشخیص اخبار جعلی از اخبار صحیح ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

📌رهایی از پرخوری رسانه‌ای 🔸️عبارت «رژیم گرفتن» برای بیشتر افراد تداعی‌کننده رژیم غذایی است. جالب است بدانید برای استفاده از شبکه‌های اجتماعی و حضور در فضای مجازی هم باید از نوعی رژیم پیروی کنیم که به آن «رژیم مصرف رسانه‌ای» می‌گویند. 🔸️همان‌طور که در رژیم غذایی مواظبیم هر غذایی را نخوریم، در رژیم مصرف رسانه‌ای هم باید مراقب باشیم که در مواجهه با رسانه‌های مختلف از خود مراقبت کنیم و ورودی‌های ذهنمان را بر روی اطلاعاتی که نباید دریافت کنیم، ببندیم. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🔰بازی یا انیمیشن؟ کدوم تاثیر بیشتری میذاره؟ 1⃣ فضای بازی های کامپیوتری به دلیل نقش مستقیم #مخاطب در روند پیشرفت داستان و اثرگذاری کامل ، تاثیر بیشتری روی اون می‌گذارد. 2⃣ از طرفی #ذهن مخاطب هنگام انجام بازی انفعال بیشتری روی داده های ورودی نسبت به تماشای انیمیشن دارد. 3⃣ بازی حجم اطلاعات بیشتری رو اون هم در مدت #زمان کمتری نسبت به انیمیشن وارد ذهن مخاطب خودش می‌کند. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

خطرات و تهدیدات فضای مجازی بیخ گوش فرزندان/ هدف گرفتن نسل آینده ایران در فضای مجازی ⭕️کودک آزاری برخط یعنی هر نوع اذیت و آزاری که در بستر فضای مجازی از طریق پیام رسان‌ها، شبکه‌های اجتماعی، بازی‌های برخط یا با استفاده از سرویس‌های اینترنت اتفاق بیفتد و کودکان یا نوجوانان را در معرض قلدری‌های اینترنتی، فریب و اغفال جنسی، آزار جنسی یا احساسی قرار بدهد. #سواد_رسانه ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🔰🔴آیا تماشای هرکارتون برای بچه ها کار درستیه؟ ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

مقاله جدید سی‌ان‌ان والدین! فرزندان خود را از شبکه‌های اجتماعی دور کنید. آنچه تاکنون می‌دانیم این است که شبکه‌های اجتماعی به اضطراب و افسردگی دامن می‌زنند، خواب ما را بدتر می‌کنند، به قلدری آنلاین کمک می‌کنند و باعث می‌شوند دختران به‌ویژه نسبت به خود و بدنشان احساس بدی داشته باشند. بسیاری از افرادی که این فناوری را طراحی می‌کنند، فرزندان خود را از آن دور نگه می‌دارند. فرزندان خود را به مدارسی که داشتن گوشی در آنها ممنوع است می‌فرستند. یک شکاف ایجاد شده است. ثروتمندان و تحصیلکرده‌ها گوشی را از مدارس بیرون می‌کشند، در حالیکه نوجوانان فقیرتر به طور متوسط بیش از هشت ساعت در روز از گوشی برای سرگرمی استفاده می‌کنند. چند ساعت بیشتر از همسالان مرفه‌تر خود. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🎯 ايدۀ بازارهای اينترنتی اولين‌بار از کجا آمد؟ —ای‌بِی نقطۀ عطفی در تاریخ اینترنت بوده است 📍در دسامبر ۱۹۹۵ جوانی ۲۸ ساله به نام پی‏‌یر امیدیار وب‌سایت آوکشن‏‌وب را ساخت. در این وب‌سایت مردم بدون واسطه خرید و فروش می‌‏کردند. آوکشن‏‌وب به‌‏سرعت محبوب شد و درآمد ماهانۀ آن به ۱۰هزار دلار رسید. امیدیار سال بعد نام وب‌سایتش را به ای‌‏بِی تغییر داد و به این ترتیب یکی از اولین‏ شرکت‌های بزرگ اینترنتی را به‌وجود آورد. بعد، سال ۲۰۰۰ و سقوط ارزش سهام شرکت‌های اینترنتی فرارسید و بسیاری از استارتاپ‎‌های آن دوره را ورشکست کرد. اما ای‏‌بِی با ایده‏ای انقلابی از این سقوط جان سالم به در برد و بعدها زمینه‏‌سازِ ظهور غول‏‌هایی چون گوگل، فیسبوک و آمازون شد. آن ایدۀ انقلابی چه بود و چگونه ای‏بی را در بحبوحۀ ورشکستگیِ رقبا نجات داد؟ 🔖 ۴۸۰۰ کلمه ⏰ زمان مطالعه: ۳۰ دقيقه 📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید: https://b2n.ir/z13398 ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🚦آيا فرهنگ کافه‌نشينی می‌تواند راه‌حل بحران‌ شبکه‌های اجتماعی باشد؟ 📍کافه از بسیاری جهات نخستین شبکۀ اجتماعی بود 🔸اوضاع رسانه‌های اجتماعی چندان خوب نیست و همه‌چیز دربارۀ شیوۀ فعالیت آن‌ها ناگهان مورد بحث و تردید قرار گرفته است. منتقدان مدام از این می‌گویند که رسانه‌های اجتماعی حریم خصوصی کاربران را نقض می‌کنند و اطلاعاتشان را به شرکت‌های دیگر می‌فروشند. یا اینکه با ترفندهای الگوریتمی اخبار را دستکاری می‌کنند و بین مردم تفرقه می‌اندازند و دموکراسی را تضعیف می‌کنند. 🔸اگر این رفتارهای رسانه‌های اجتماعی نادرست هستند پس آن‌ها باید چه کنند؟ 🔸چه خبرهایی را باید منتشر کنند؟ 🔸الگوی کسب‌و‌کارشان باید چگونه باشد؟ 🔸اصلاً نقش اجتماعی‌شان باید چه باشد؟ 🔺پاسخ این پرسش‌ها را باید در مفهوم «حوزۀ عمومیِ» یورگن هابرماس، فیلسوف آلمانی، یافت؛ آنجا که می‌گوید تاریخ حوزۀ عمومیِ جهان غرب ریشه در یک سنت خاص دارد: کافه‌های قدیم اروپا. 🔗 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید: https://b2n.ir/f89212 ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

⭕️🔰جنگ ترکیبی به زبان ساده ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

〽️⭕️دومین جشنواره سواد رسانه ای ✅️محورهای رویداد 1️⃣تربیت رسانه ای 2️⃣هوش مصنوعی 3️⃣بازی های یارانه ای 4️⃣اقتصاد رسانه ای 5️⃣فناوری های نوین ارتباطی ❇️قالب های ارائه آثار ⭕️سخنرانی ⭕️موشن گرافی ⭕️پوسترو اینفوگرافی ⭕️نرم افزار ⭕️کتاب ♻️🔰مهلت ارسال آثار ۱۹ اردیبهشت الی ۱۰ تیر ماه ۱۴۰۲ 🔴🔴کسب اطلاعات بیشتر و ارسال آثار درپیام رسان روبیکا،ایتا،تلگرام به آدرس @nasra_guilan_fstival ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🔴⚠️ ❓مجازی یا واقعی 💢آنچه در فضای مجازی میبینید با آنچه در واقعیت وجود دارد زمین تا اسمان است، درست مانند همین کیک. ⚠️خیلی ادمها مجازی خوبند ولی در واقع حتی شبیه خودشانم نیستند فریب فضای مجازی را نخورید دوستی های مجازی همین جنس را دارد ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

♻️ مجروحین جنگ ادراکی! بعد از خودکشی #مون‌_بین (Moonbin) ستاره #کی‌_پاپ کره جنوبی در سن ۲۵ سالگی، تعدادی از دختران نوجوان در یکی از پارک‌های رشت به یاد او تجمع کرده‌اند! شاید این جماعت، برای فوت پدربزرگ و مادر بزرگشان چنین نمی‌کردند. اینها را باید مجروحان این #جنگ_ادراکی دانست! مجروحانی که بر خلاف جنگ نظامی قابل افتخار نیستند اما نباید رها شوند. ‌ ‌ ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🔰 آسیب‎های پزشکی و روان‌شناختی فضای مجازی ◼️ مهم‌ترین آسیب روان‌شناختی فضای مجازی، انزواگرایی، فردگرایی و کم شدن ارتباط چهره‌به‌چهره است. زیاد شدن رسانه‌های نوین باعث کم شدن ارتباط با علما و اساتید شده و نسل‌های بعدی را نسلی ظاهرگرا و فریب‌خورده می‌سازد. ◼️ حفظ ارتباط چهره‌به‌چهره و کم کردن ساعاتی که در فضای مجازی حضور داریم، مهم‌ترین راهکار در این حوزه است. رسانه‌ها انسان را عجول می‌کنند و ترشح هورمون‌های بدن در این شرایط که شما سریع می‌خواهید پاسخ‌گو باشید، به‌هم می‌ریزد. از جمله خسارات ناشی از به هم خوردی هرمون‌های بدن، بلوغ زود‌رس، خشونت‌های نابه‌جا یا نو‌عی قساوت قلب است. ◼️ سمی که در پلاستیک وجود دارد نگران کننده است و رسانه نوین باعث شده است که ما ساعت‌ها با این پلاستیک سمی سرکار داشته باشیم و این سبب آسیب‌های جسمانی زیادی می‌شود. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🌓 نام و آیدی های عجیب و غریب در شبکه های اجتماعی 🔸در یک گروهی اضافه شده بودم پیامها اینطور بود: ربی قدوس سبوح وارد شد یا هادی المضلین از گروه رفت یا ریحانه النبی توسط امی خدیجه الکبری به گروه دعوت شد هل الیک یا ابن احمد سبیل فتلقی با لینک دعوت وارد گروه شد و حمل الزاد اقبح کل شی اذا کان الوفود علی الکریم فلان مطلب را سنجاق کرد 💠تازه گاهی یا ذالجلال و الاکرام از تو سوال میکرد و حسبی ربی جَلَّ الله و اِنَّ الناقدَ بصیر و یا قاسم بن الحسن و ای لشکر صاحب زمان ... سوالش رو تایید میکردند. ▫️آدم کاملا حس میکرد با اسماء و صفات الهی و فقرات جوشن کبیر و دعای ندبه و کمیل و مناجات خمسه عشر معاشرت میکنه!تقریبا تمامی اسامی رو واقعی گفتم. ◻️ اونجا فقط یه بزرگواری بود که برام جالب بود اسمش نفسم پیشی بابا بود و مدام با 👌 بقیه رو تایید میکرد! ▪️ یه بزرگواری بود اسمش ذرنی و من خلقته وحیدا بود. وقتی is typing یا در حال نوشتن بود حس میکردی خود خداوند میاد بزنه تو دهنت ساکت بشی!😂 ▫️بزرگواری بود که اسمش رو نمیگفت ولی مصمم بود یک روز در میان از مضرات شیمی درمانی و جراحی تومور یه مطلبی برای بنده ارسال کنه و از تجربیات موفق طب سنتی در درمان انواع توده‌های بدخیم بگه! بنده هم همیشه تشکر میکردم. ▫️چند روز بعد از عمل دیدم یک نفر خصوصی پیام توبیخ‌‌آمیزی طولانی فرستاده چرا عمل کردین! من حجت رو بر شما تمام کردم! اسمش انما علینا البلاغ المبین بود! جواب دادم ما کی با هم صحبت کردیم. تصویر گفتگوهای قبلی رو فرستاد دیدم همان ذرنی و من خلقته وحیدا است. ▪️ به تناسب حال روحی نام کاربری‌شون تغییر کرده بود! از نام کاربری به عنوان بیانیه تغییر ایدئولوژی استفاده میکردند! ▪️یه زن و شوهری هم بودند برای مشاوره مراجعه کرده بودند در مرز طلاق!جلسه اول صحبت کردیم عرض کردم اگر نکته‌ای بود در پیام‌رسان بفرمایید. ▫️دو روز بعد شهید علایی کاشانی به بنده پیام دادند که حاج آقا فلان مساله دوباره پیش آمد! به قرینه حالیه فهمیدم خانمی هستند که مشاوره گرفتند. جواب دادم. هفته بعد شهید کاخکی طرقی پیام داد که حاج آقا دوباره اون موضوع تکرار شد و راه حل شما جواب نداد! باز به قرائن فهمیدم شوهر اون خانم است. جواب دادم ▪️چند روز بعد دیدم شهید سیف الله ناجی پیام دادند که حاج آقا الان چیکار کنیم؟ یه کم اوضاع بهتره ولی دلم آروم نیست! و به فاصله یکساعت بعد شهید طاحونی هم پیام داده‌اند الان اوضاع خوبه ولی میخواهیم برویم فلانجا و میترسم دعوا تکرار بشه! دیگه عقل حقیر به جایی قد نداد! فقط گلزار شهدای اصفهان که میرفتم یک شهید طاحونی خوراسگانی بود براش فاتحه میخواندیم. ⭕️خلاصه کنم زن و شوهر هر هفته به یک شهیدی توسل میکردند و اسم کاربریشون رو به اسم اون شهید تغییر میدادند! ▪️چهار پنج ماه طول کشید و خدا رو شکر مشکل حل شد. بعدش هر دو رو خواستم گفتم ابوی ما از بعد عملیات خیبر هر روز نماز جعفر طیار میخونه هدیه میکنه برای امام و شهدا ولی هنوز اسم کاربریش تغییر نکرده؛ برای یه فاتحه و ارتباط روحی ساده، بنده رو به جنون کشیدین! با کل لشکر ۲۷ محمد رسول الله، لشکر ۱۴ امام حسین، لشکر ۸ نجف اشرف، لشکر ۱۷ علی بن ابیطالب و لشکر ۳۱ عاشورا در فضای مجازی گفتگو کردم!😂 🔺حمید آقانوری ✍ بنده همواره در مجموعه ها و گروه ها این نکته را متذکر شده و خواهش کرده ام که لطفا با اسم واقعی خودتان در گروه حاضر باشید؛ توضیحات واهداف را در بیو( شناسنامه) بیاورید؛ چرا که لازمه فعالیت در فضاهای گروهی ( بخصوص گروه های علمی و هدفمند)‌ اقتضاء می کند، هر فرد با اسم کاربری خویش باشند نه با اسم های فانتزی یا مذهبی و غیره؛ چرا همان گونه که در گزارش فوق آمد این نوع نامگذاری ها موجب سردرگمی و عدم امکان ارتباط منطقی دیگر اعضا می گردد؛ علاوه بر اینکه این فرهنگ می تواند زمینه ساز نامگذاری های نامناسب و غیر اخلاقی در میان نسل جدید نیز باشد. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

💢 چگونگی یادگیری کودکان از تلویزیون 🔹 اغلب یادگیری کودک از تلویزیون اتفاقی است. در اینجا مقصود، آن شکل از یادگیری است که به هنگام تماشای #تلویزیون با هدف سرگرمی صورت می‌گیرد و بیننده بی آنکه در پی کسب معلوماتی باشد، مطالب یا اطلاعاتی را خودبخود می‌آموزد. 🔸 در عمل، کودک همیشه به منظور #سرگرمی از تلویزیون استفاده می‌کند. بی شک کودک با رسانه‌های جمعی به عنوان محمل‌هایی برای تفریح آشنا می‌شود تا برایش قصه بگویند، او را بخندانند و یا مجری یا بازیگر مورد علاقه‌اش را نشان بدهند. 🔹 مراجعه هدفمند به رسانه‌ها برای کسب #اطلاعات مفید کاری است که عمدتاً در مدارس آموخته می‌شود و کودکان به این منظور بیشتر به رسانه‌های چاپی مراجعه می‌کنند تا رسانه‌های صوتی وتصویری. 🔸 فکر مراجعه آگاهانه به تلویزیون در منزل برای کسب اطلاعات، رفتاری نسبتأ غیر معمول است که دیر آموخته می‌شود و به احتمال زیاد به درصد کمی از #کودکان منحصر می‌شود که جویندگان فعال واقعیت هستند. ✏️منبع: "تلویزیون در زندگی کودکان ما" به اهتمام ویلبر شرام، جک لایل و ادوین بی پارکر؛ ترجمه: محمود حقیق کاشانی ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🔰 #کلیپ 💢 نقش سلبریتی‌ها در پخش #شایعه ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🔰 #جنگ_روانی دشمن را افشا کنید ✍️ بیانات مقام معظم رهبری در جهت مبانی جنگ روانی دشمن و راهکارهای مقابله با آن ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

ضربه ‌فنی مخاطب با تکنیک اقناع 🔸️رسانه‌ها با شیوه‌های اقناع‌سازی مخاطب سعی می‌کنند به‌وسیله منطق یا احساس یا هر دو بر مخاطب خود تأثیر بگذارند. رسانه‌ها با بهره‌مندی از نخبه‌ها، چهره‌ها و بازیگران مشهور که به آن‌ها ستاره‌ می‌گویند، در جذب و قانع کردن مخاطب برای خرید یک محصول، یا تشویق به پیروی از یک ایده و تفکر استفاده می‌کنند. 🔸به عبارت ساده‌تر قرار است رسانه شما را به این نتیجه برساند که «خواهی نشوی رسوا، همرنگ جماعت شو...» شما چقدر تحت تأثیر اقناع رسانه‌ای هستید؟ ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

💢خطرات فرزندپروری با حواس‌پرتی 💢وقتی با فرزندت هستی، آن گوشی لعنتی‌ را بگذار کنار! وسایل دیجیتال ما را گرفتار بدترین نوعِ تربیت فرزند کرده‌اند، اما راه نجات چیست؟ ❇️کودکانِ امروزی می‌توانند از چهارماهگی منظماً از وسایل دیجیتال استفاده کنند. پدر و مادرها هم طبیعتاً از این بابت نگران و ناراحت‌اند؛ حق هم دارند، اما تهدید بزرگتر، نه اعتیاد کودکان به گوشی‌های هوشمند، بلکه دلمشغولی پدر و مادرها به این وسایل است. بیشتر از کودکان معتاد به وسایل دیجیتال، باید نگران #والدین_حواس‌پرت باشیم. ❇️این سبک جدید تعامل با فرزندان می‌تواند نظام الگوبرداری عاطفی و دیرینه‌ای را مختل کند که مهم‌ترین عنصر آن #ارتباط_پاسخ‌گویانه است. ❇️بزرگسالانِ حواس‌پرت، هنگامی که استفادۀ آن‌ها از گوشی قطع می‌شود، زودرنج می‌شوند؛ آنان نه‌تنها نشانه‌های عاطفی را نمی‌بینند بلکه در واقع آن‌ها را بد تفسیر می‌کنند. ❇️ما در دام بدترین مدلِ ممکن از فرزندپروری افتاده‌ایم، یعنی همیشه از نظر فیزیکی حاضریم با این حال فقط گهگاه از نظر عاطفی حضور داریم. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

اثر لگد چیست ؟ 🔸شواهد متناقض علیه مدل ذهنی ما، حتی ممکن است ما را بر اعتقادمان مصمم‌تر کند! این قضیه را #اثر_لَگَد ( اشاره به لگد و ضربه‌ای که به هنگام خروج گلوله از لوله تفنگ، به تیرانداز وارد می‌شود) می‌نامند. 🔸در آزمایشی، نایان و ریفلر، مقاله‌هایی چالش‌برانگیز در روزنامه‌ها نوشتند. این مقالات شامل نظرات آنها در مورد چهره‌های سیاسی بود که اطلاعات ناصحیحی را ارائه می‌داد. به عنوان مثال، یک مقاله حاوی نقلِ قول رئیس‌جمهور وقت ایالات متحده، "جورج دبلیو بوش" بود با این مضمون که: "عراق، سلاح‌هایِ کشتار‌جمعیِ زیادی قبل از تهاجم ایالات متحده به این کشور در اختیار داشته است." 🔸بلافاصله پس از مطالعه این مطلبِ ساختگی و اشتباه، مطلب صحیح و واقعی در اختیار افراد قرار می‌گرفت. مطلب واقعی این بود: "عراق هیچ سلاح کشتار جمعی قبل از حمله آمریکا، نداشته است." در یک اتفاق جالب، مخالفانِ جنگ به سرعت تصحیح مقاله را پذیرفتند، اما در مقابل، موافقان لشکرکشیِ آمریکا به عراق، به شدت با آن مخالفت کردند و جالب‌تر اینکه بر باور خود بیشتر پافشاری کردند. 🔸این مساله، به تاییدگرا بودن مدل ذهنی تعبیر می‌شود. مفاهیم تصمیم‌گیری شخصی عمیق هستند: ما تمایل داریم که همان انتخاب‌های قبلی را، بر اساس عقیده و فرضیه‌های مشابه و بارها و بارها انجام دهیم. 🔸زمانی که ما نیاز به توجیه اعتقادمان داریم، به سادگی شواهدی را پیش می‌کشیم که از دیدگاه ما حمایت می‌کند و هر چیزی را که ممکن است آن را مخدوش کند، نادیده می‌گیریم. در نتیجه، تعامل با کسانی که با نظرات ما مخالف هستند، مملو از اختلاف و بی‌اعتمادی است. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

رهبر انقلاب: در دوران هوش مصنوعی نمی‌توان با همان شیوه‌های ۴۰ سال پیش کار کرد بزرگ‌ترین توصیۀ امام ادامه راه او و پیروی از میراث اوست. ما باید آن ۳ تحولی که امام ایجاد کرد را دنبال و حفظ کنیم. در دوران هوش مصنوعی و کوانتوم و... نمی‌توان با همان شیوه‌های ۴۰ سال قبل کار کرد. امروز ابزارها باید متناسب با زمان انتخاب شود. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

فروتنی فکری، دریچه‌ای به سوی گفت‌وگوهای سازنده در #شبکه‌های_اجتماعی 🔸در نخستین سال‌های استفاده‌ی گسترده از اینترنت بسیاری فکر می‌کردند که آدم‌ها هرچه بیشتر با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، مهربان‌تر و آگاه‌تر می‌شوند و دنیا جای پرصلح و صفاتری خواهد شد. 🔺اکنون در سال ۲۰۲۳ این باور کمی ساده‌لوحانه به نظر می‌رسد. حالا به‌خوبی می‌دانیم که اینترنت انسان‌ها را به هم وصل می‌کند، اما لزوماً همدلی پدید نمی‌آورد. به‌قول ایان لزلی، روزنامه‌نگار و نویسنده‌ی بریتانیایی: «اینترنت، در بدترین حالت، مثل دستگاه عظیم تولید نفرتِ متقابل می‌ماند.» 🔹در وهله‌ی نخست، مشکل از جذاب‌بودن مخالفت نشئت می‌گیرد. به‌قول پل گراهام، کارآفرین سیلیکون‌ولی: «مخالفت‌ بیش از موافقت‌ْ مردم را به هیجان می‌آورد.» آدم‌ها در هنگام مخالفت حرف‌های بیشتری برای گفتن دارند و، البته، در قیاس با موافقت، به‌سرعت برانگیخته می‌شوند. در نتیجه، مطالب یا نظرات ستیزه‌جویانه بیشتر لایک می‌خورند و بازتوییت می‌شوند. 🔺مشکل اما از آنجا آغاز می‌شود که نظر مخالف را به هویتِ خود یا دیگران گره بزنیم. در این صورت، به‌جای آنکه ذهن خود را برای فهم دیدگاه دیگران آماده کنیم، از آن سپری می‌سازیم و بر دفاع از خویشتن تمرکز می‌کنیم. [...] 🔺مشکل دیگر ــ و از نظر ما، مهم‌ترین آفت ــ از پرورش نوعی نخوتِ شناختی در شبکه‌ها‌ی اجتماعی سرچشمه می‌گیرد. شواهد نشان می‌دهد که شیوه‌ی پاداش‌دهیِ اینترنت به‌گونه‌ای است که افراد برآورد نادرستی از میزان داناییِ خود دارند و آن را به‌گونه‌ای کاذب دست ‌بالا می‌گیرند. 🔷زیست‌محیطِ اینترنت با پاداش‌دادن به اتاق‌های پژواک و محیط‌های هم‌نظر و خودکامروا و تخریب روحیه‌ی پرسشگری و جست‌وجوی مُجدانه‌ی حقیقت خصلتِ گشودگی به نظرات مخالف را از بین می‌بَرد. به‌ عبارت‌ دیگر، اینترنت بر نخوتِ شناختی ما دامن می‌زند و خیال می‌کنیم بیش از آنچه می‌دانیم دانا هستیم. فیدها و الگوریتم‌های جهتمندِ شبکه‌ها‌ی اجتماعی ما را به درون اتاق‌های پژواکی می‌راند که در آن برای نظرات ما هورا می‌کشند و نظرات مخالف را دست می‌اندازند. جماعت دست‌چین‌شده‌ی خودمان ما را، که از چالش‌های جدی در امان مانده‌ایم، تشویق می‌کنند. بدین‌ ترتیب، کم‌کم توانایی‌مان برای خودارزیابیِ دقیق را از دست می‌دهیم و به‌تدریج خودمان را بسیار بیش از آنچه واقعاً هستیم آگاه می‌دانیم. 💢 اما فروتنی فکری چیست؟ ابتدا باید میان فروتنی، به‌طور عام، و فروتنیِ فکری، به‌طور خاص، فرق بگذاریم. درحالی‌که فروتنی، در معنای عمومی و اخلاقیِ خود، به نگرش انسان در مورد کاستی‌های خویش در «تمام حوزه‌ها» بازمی‌گردد، فروتنیِ فکری عمدتاً به «محدودیت‌های شناختی» راجع می‌شود. 🔸 فروتنی فکری، به‌طور ساده و خلاصه، عبارت است از پذیرش محدودیت‌های فکریِ خودمان. بدیهی است که فروتنی فکری در این معنا ریشه‌ای دیرینه دارد و تبار آن به جهل سقراطی یا «دانم که ندانم» بازمی‌گردد. بااین‌حال، فروتنی فکری، در مقام حوزه‌‌ای مستقل و متمرکز از پژوهش‌های انسانی، مفهومی نو و مدرن به شمار می‌‌آید که در دهه‌های اخیر در مطالعات میان‌رشته‌ای بسط و گسترش یافته است. فروتنی فکری مفهومی چندوجهی است و براساس مدل‌های گوناگون تعاریفی متفاوت دارد. 💠با این وصف، می‌توان برخی از مؤلفه‌هایی را برشمرد که پژوهشگران کمابیش بر سر آن توافق دارند: • پذیرش اینکه باورها و نظرات ما ممکن است اشتباه باشند؛ • آگاهی از خودفریبیِ ذهن و قبول محدودیت‌های فکری؛ • سعی در پرهیز از حالت تدافعی‌گرفتن در زمانی که نظرات‌مان به چالش کشیده می‌شوند؛ • توجه به نظرات دیگران و تأمل بر شواهد تازه‌ای که ممکن است به رد باور کنونی ما بینجامد. 🔺طبق مطالعات انجام‌شده، کسانی که در آزمون‌های فروتنیِ فکری نمرات بالاتری می‌گیرند به احتمال زیاد در برابر دیدگاه‌های سیاسی و مذهبیِ مخالف رواداریِ بیشتر و تعصب کمتری از خود نشان می‌دهند و نسبت به دوستی با اعضای برون‌گروهی در پلتفرم‌های اجتماعی تمایل بیشتری بروز می‌دهند. همچنین احتمال کمتری دارد که از گروه‌های مخالف اهریمن‌سازی کنند یا به آنان انگ نادانی یا شرارت بزنند. به‌طورکلی، درحالی‌که تفکرِ بسته به تحقیر نظرات و استدلال‌های طرف مقابل می‌انجامد، فروتنی فکری بحث‌ها را به‌سوی گفت‌وگوهای محترمانه سوق می‌دهد. ⁉️اما چگونه می‌توانیم فروتنی فکری را در خود تقویت کنیم و آن را رواج دهیم؟ 1⃣ خالی‌کردن موقتیِ انبار ذهن 2⃣ تمرین استدلال مخالف 3⃣ قدم‌نهادن در آن سوی پرچین‌هایی که طی سال‌ها در پیرامون شخصیت خود ساخته‌ایم.

4⃣ تبدیل باور نادرست 5⃣ هنر توجه‌کردن به نظرات متفاوت دیگران 6⃣ رفتار توأم با درنگ به‌جای رفتار تکانشی 7⃣ ابراز مخالفت در قالبی محترمانه و دوستانه 8⃣ در پی حقیقت باشیم، از زبان هرکس که خارج شود. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

⭕️ کتاب رهیافتی بر منظومه فکری امام خامنه ای در فضای مجازی ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🔶#هوش_مصنوعی چیست و چگونه کار میکند؟/ همه چیز درباره هوش مصنوعی؛ از تاریخچه تا کاربرد 📍هوش مصنوعی در واقع #تکنولوژی است که به نحوی قابلیت تفکر دارد. البته این قابلیت تفکر با چیزی که ما به عنوان تفکر انسانی می‌شناسیم تا حد زیادی تفاوت دارد. ▶️هوش مصنوعی چیست؟ 🔸خیلی از افراد هنوز هم با شنیدن واژه هوش مصنوعی به #ربات ها فکر میکنند و تصور میکنند که منظور از هوش مصنوعی همان ربات های بی احساسی هستند که برای انجام راحت تر کارها طراحی شده‌اند و قرار است در آینده جای انسان ها را بگیرند. مسئول این نوع تفکر به احتمال زیاد فیلم های علمی و تخیلی است اما واقعیت با آنچه که تصور می شود تفاوت دارد. 🔖هوش مصنوعی به انگلیسی #Artificial #intelligence که به طور مخفف آن را #AI نیز می‌نامند، در واقع تکنولوژی است که به نحوی قابلیت تفکر دارد. البته این قابلیت تفکر با چیزی که ما به عنوان تفکر انسانی می‌شناسیم تا حد زیادی تفاوت دارد، اما در حقیقت سعی دارد تا از آن تقلید کند. 📌مشاهده کامل در لینک زیر 🌐http://amir-sadeghi.com/post/16 ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan