#توییت مناظره بایدن و ترامپ نشان داد، بایدن (معاون اوبامای مودب و باهوش!) توان "مناظره" از موضع احترام با هموطن خود را ندارد. ولی #جریان_تحریف روی افکار ایرانیان اسکی می‌کند که اگر اینها بیایند، از موضع احترام با ما "مذاکره" می کنند! #مصطفی_امینی_خواه @tahlile_siasi @tahlile_siasi

🔥ابتلای کرونا به ترامپ❗️ «کرونا ترامپ» می تواند نمایشی باشد برای: 🔸 ایجاد حس ترحم در رای دهندگان 🔸فرار از مناظره پس نتایج شرم آور قبلی 🔸 نجات از پرسشهای سنگین رسانه ها 🔸انحراف افکار عمومی از موضوعی مهم 🔸و ...انجام اقدامات خطرناک جهانی در زمان مسئولیت معاون و ظهور در قامت منجی! ✍حمیدرضا ابراهیمی ✅ گامی نو @tahlile_siasi @tahlile_siasi

🔴 هدف نهایی کمک نظامی ترکیه به آذربایجان و اعزام مزدور به این کشور علیه ارمنستان، هدفی فراتر از مداخله در موضوع قره‌باغ دارد. ارسال پیام عینیِ حمایت بی‌چون‌وچرا از آذری‌ها در هر زمان و مکان، و افزایش ضریب نفوذ معنوی در شمالغرب ایران، جهت تجزیه آن و تحقق رؤیای امپراطوری عثمانی، هدف نهایی است. #احمد_قدیری @tahlile_siasi @tahlile_siasi

🔹لارا در اسپانیا و در یک خانواده کاتولیک به دنیا آمد. او از طریق خواهرش با اسلام آشنا شد و سه سال پیش اسلام آورد. او اکنون بیست و سه ساله است. خواهر عزیز لارا جان، سایت رهیافته ( مربوط به انجمن اسلامی شهید ادواردو آنیلی ) از شما بخاطر پذیرفتن مصاحبه با ما و زمان ارزشمندتان که به ما اختصاص دادید ، سپاسگزارم 🔸سایت رهیافته : لطفا درباره ی چگونگی اسلام آوردن و انگیزه ی مسلمان شدنتان برای ما بنویسید . 🔹خواهر بزرگترم با یک مرد مسلمان ازدواج کرد و اسلام آورد. او اسلام را به من معرفی کرد. خواهرم و همسرش اکنون در مراکش زندگی می کنند. من مشاهده می کردم که خواهرم بسیار خوشحال است . آنقدر که تصمیم گرفتم در مورد اسلام بیشتر مطالعه کنم ... 🔻ادامه این مصاحبه در سایت #رهیافته https://rahyafteha.ir/90250/ 🌐 @rahyafte_com

#شرح_حکمت ۱۴۷ 📌قسمت سوم ❣امیر المومنین علیه السلام در ادامه می فرماید : ✍ اما گروه سوم :,افراد گمراه و منحرفى هستند که امام براى آنها شش وصف بیان فرموده است: 🔻 نخست از آنها به «همج» یاد مى کند. «همج» جمع «هَمَجَه» در اصل به معناى مگس کوچک است که اشاره به حقارت و بى ارزشى آنهاست. 🔻 سپس از آنها به «رعاع» اسم مى برد که جمع «رَعاعه» (بر وزن خرابه) به معناى افراد بى سر و پا و اوباش است. 🔻در سومین یادکرد آنها را افرادى بى هدف نام مى برد که دنبال هر صدایى مى روند; امروز پاى پرچم زید سینه مى زنند فردا پاى پرچم دشمنش. 🔻در چهارمین توصیف ایشان را به موجودات سبک و بى ریشه اى مانند برگ هاى خشکیده، پشه ها وامثال آن تشبیه مى کند که همراه باد به هر سویى مى روند . 🔻 در پنجمین و ششمین توصیف که در واقع علت اصلى تمام مشکلات و بدبختى هاى آنهاست مى فرماید: آنها به نور علم روشن نشده اند تا در مسیر ثابتى به سوى اهداف والایى حرکت کنند و نیز تکیه گاه محکمى ندارند که به آن چسبیده باشند تا نسیم ها و حتى طوفان ها هم نتوانند آنها را جا به جا کنند. اینها حال کسانى است که نه عالمند و نه متعلم، نه دانشمند و نه پیرو دانشمندان. ✔️ در واقع امام علیه السلام روى نقطه اصلى مشکلات جوامع انسانى انگشت گذارده است. قسمت مهمى از مشکلات از ناحیه گروه سوم است; گروهى نادان، بى خبر، بى برنامه که دنبال هر کسى بدون مطالعه حرکت مى کنند. تنها هدفشان منافع مادى آنهاست. نه نور علم و تقوا بر قلوبشان تابیده، نه معرفت درستى نسبت به مبدأ و معاد دارند، نه تکیه گاه مطمئن، نه مشاوران آگاه و دشمنان اسلام بر همین گروه تکیه مى کنند تا جوامع اسلامى را گرفتار نا بسامانى کنند ═══✙❆♡❆✙═══ 💝 @nahjol_balagheh ═══✙❆♡❆✙═══

♨️ این بخش بیانات رهبر معظم انقلاب حفظه الله، پاسخی است بر عرایض استاد علوی بروجردی عضو #نشست_اساتید 🔻همه‌ی تئوری‌های اینها در زمینه‌ی #اقتصاد - که حالا وضع اقتصادی‌شان را دارید مشاهده می کنید!! در زمینه‌ی سیاست، اداره‌ی سیاسی آنها، مدیریت سیاسی آنها، اینجور دارد در این منطقه به گل می‌نشیند!! بعد از این همه کاری که در این منطقه کردند و نفوذی که پیدا کردند، حضور سیاسی و اقتدار سیاسی آنها اینجور دارد نابود می شود. اینها نشان می دهد که تئوری‌پردازی‌های غربی در زمینه‌ی سیاست، در زمینه‌ی #اقتصاد، تئوری‌های ناقص و عقیم و بی‌خاصیتی است‼️ اینها ما را بیشتر تشویق می کند که برویم به درون خودمان مراجعه کنیم و فکر اسلامی و اندیشه‌ی #اسلامی را پیدا کنیم.. ۱۳۹۰/۰۶/۰۲ 🔻رهبر انقلاب فرموده:«مرحوم آقاى صدر رضوان‌الله‌علیه به نظر بنده قطعاً نابغه بود؛ یعنى کارى که از عهده‌ى او برمى‌آمد، از عهده‌ى خیلى از فقها و علما و متفکّرین حوزه‌هاى ما برنمى‌آید: فضاى دید بسیار وسیع، فهم نیازهاى دنیاى اسلام، پاسخگویى سریع و آماده به خواسته‌ها -ایشان همین 📗«البنکُ اللّاربوى»📗 را در جواب درخواست دولت پاکستان نوشت؛ آن‌طور که شنیدم آنها می خواستند یک کار این‌جورى درست کنند، ایشان بلافاصله این را فراهم کرد و براى آنها فرستاد...»!! ‼️ سوال از آقای #علوی اینه که اگر این کتاب رو نخوندند که چرا بی تحقیق و بدون مطالعه سخن پراکنی می کنند؟ اگر هم این کتاب رو خواندند و آن را اسلامی ندیدند، نقدهاشون رو مطرح کنند!! 💬 عمار @HozeTwit 💠آنتی_سکولار https://eitaa.com/antisecular_ir

♨️واکنش طلاب و حوزویان به سخنان آقای #سیدمحمدجواد_علوی 📛تناقض های یک مدعا و ضرورت تامل و تعامل با اهل علم! 🔹عریضه ای ناصحانه وَ لاٰ تَقْفُ مٰا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ إِنَّ اَلسَّمْعَ وَ اَلْبَصَرَ وَ اَلْفُؤٰادَ كُلُّ أُولٰئِكَ كٰانَ عَنْهُ مَسْؤُلاً ﴿ اسراء ۳۶﴾ 🔻عقل و نقل بر اتباع از دلیل و برهان و قبول و طرد عالمانه متفقند و بر قبح اظهارنظر غیرعلمی و بدون فحص از منابع مرتبط حکمی گویا دارند؛ مخصوصا اگر این اظهار نظر غیر علمی از طرف افراد صاحب نفوذ و منتسب به دین باشد تبعات منفی آن تصاعدی خواهد بود. ♦️جناب آقای علوی بروجردی در طی مصاحبه ای علم اقتصاد اسلامی را نفی کرده و بلکه نظریه ی علم اسلامی را بطور مطلق(شامل علوم انسانی و علوم تجربی) شوخی تلقی کرده اند. 🔸انتقادات مبنایی و بنایی زیادی بر افاضات ایشان وارد است ولی قبل از هر مطلبی باید از ایشان (که عمری را در علم فقه و اصول اسلامی سپری کرده اند) پرسید که مرادشان از اسلام چیست؟ و نظریه و علم اسلامی کدام است؟ 🔹وقتی به کلام ایشان مراجعه کنیم می بینیم که تلقی ایشان از اسلام؛ متون نقلی دینی است؛ آن هم نقل هایی که متضمن مطالب تاسیسی باشد!!! و الا احادیث متضمن مطالب ارشادی را غیر اسلامی شمرده و آنرا بنای عقلایی صرف می پندارند. 🔻اولا؛ ایشان طبق چه دلیلی اسلام و علم اسلامی را چنین ترسیم می کنند؟!! 🔻ثانیا: با این حساب باید پرسید علم فقه و اصول فقه(که طبق همه ملاک ها و نیز اذعان همه محققان جزء اصیل ترین علوم اسلامی هستند) از نظر ایشان؛ اسلامی است یا غیر اسلامی؟ 🔻اگر اسلامی است طبق کدام دلیل؟! 🔻 مگر چند روایت (آن هم تاسیسی!)راجع به مسائل اصولی وارد شده است؟! 🔻یا اینکه به نظر ایشان فقه و اصول غیر اسلامی است؟!! 🔸اگر جواب مثبت است(که طبق مبنای ایشان باید مثبت باشد) باید بگویند که تمام فقه و اصول موجود؛ بلکه تمامی قرآن و روایات منقول از اهل بیت(علیهم السلام) غیر اسلامی است ؛ مگر آن قسمتی که حاوی مطلب تاسیسی باشد؟!؟! 🔻آیا ایشان به سخنان خود و لوازم آن آگاهی دارند؟؟؟ 🔻 به همین مقدار از بحث اکتفاء کرده و از طرح انبوه اشکالاتی که متوجه کلام ایشان است و نیز اثبات مدعای علم اسلامی خودداری می کنم و جناب آقای علوی بروجردی را به تامل بیشتر در منابع مربوطه و تعامل و گفتگو با اندیشمندان این عرصه دعوت می کنم. ♦️خداوند همه ما را به علم نافع و عمل صالح موفق گرداند. أقل الطلاب، اصغر زمانی (دانش آموخته فقه، اصول و فلسفه/حوزه علمیه قم) آنتی_سکولار https://eitaa.com/antisecular_ir

♨️واکنش طلاب و حوزویان به سخنان استاد #سیدمحمدجواد_علوی این همه حادثه و #حماسه، فقط برای #ارشاد_معنوی؟! محمد دهقانی شورکی(دانش ِآموخته حوزه علمیه قم) 🔹در روزهای اخیر کلماتی از استاد جناب اقای علوی بروجردی در رسانه های حوزوی و غیر حوزوی نشر یافت که موجب القاء #شبهاتی شده بود، متن زیر را در قالب نامه و در جایگاه یک طلبه‌ کوچک، خطاب به ایشان نوشته ام. 🔹این متن بسیار به سبیل اختصار است و نیاز به شرح و توضیح بیشتری دارد اما به نظرم نکات کلیدی در پاسخ به شبهه‌ی ایجاد شده به واسطه‌ی #مغالطه‌ی شکل گرفته در بیان ایشان را در بردارد: ▪️استاد ارجمند جناب آقای #علوی بروجردی/ سلام علیکم 🔸...آنچه اینجانب از بخش های جنجال برانگیز مصاحبه اخیر حضرتعالی برداشت نمودم در دو ادعا خلاصه می شود: 🔻الف: پیامبر و ‌اساسا شریعت و‌ پیشوایان آن صرفا مرشدان معنوی هستند. 🔻ب: گرایش اسلامی دادن به علوم، بی معنا و‌ یک #شوخی است. ✅اماپیرامون #بخش_اول: جناب آقای #علوی برجرودی! اگر پیامبر(ص) و‌ شریعت، صرفا جنبه‌ی #ارشادات_معنوی دارد، پس: ⭕️الف: چرا حضرت برای انتشار آن در کمتر از ده سال به بیش از 80 #جنگ دست بردند؟ 🔻آخر مرشد معنوی را به حرکت #اجتماعی چه نیاز است؟ آن هم از نوع جنگ و درگیری سخت! ⭕️ب: شما خود بهتر می دانید در زمان بعثت پیامبر اسلام(ص)، پیروان دین #حنیف و یکتا پرستانی بودند که در اعتقادات، تمام #مراتب_توحید را پذیرفته (بخلاف مشرکین) و بسیاری از اعمال شرعی مانند صلاة، صوم، حج و... را انجام می دادند و در کنار مشرکین زندگی می کردند؛ حال به نظر شما اگر پیامبر(ص) با تقویت عقائد و تکمیل و فروعات، صرفا در صدد تعالی معنوی و فردی افراد بودند (مثلا به آنها میگفتند: از فردا به جای دو رکعت، سه رکعت نماز بخوانید)؛ ابوسفیان های مشرک همی بر می آشفتند که ای وای محمد(ص) آمده است و یک رکعت نماز اضافه کرده است؟ پس بُکشید و شکنجه کنید و بساط شعب ابی طالب به پا کنید و چه چه. 🔻آیا این همه هیاهو و حادثه، تنها به خاطر اضافه کردن چند حکم شرعی و ارشاد معنوی بوده است؟! 🔻به راستی تا کنون با خود اندیشیده اید که پیامبر(ص) با خود چه آورد که مشرکین و ‌مستکبرین آن زمان نتوانستند او را تحمل کنند؟ 🔻آنها که ارشاد کردن را سالها در میان پیروان سایر ادیان توحیدی دیده بودند؛ این هم یکی مثل آنها، این همه هیاهو نمی خواست! ⭕️ج: اگر پیامبر اسلام صرفا به دنبال ارشاد معنوی بود، پس آن همه تلاش برای ایجاد حکومت و ولایت و بیعت گرفتن از سایر امپراطوری های وقت؛ و سپس تلاش برای انتقال آن بر بهترین خلق یعنی علی بن ابی طالب(ع) و اولاد او(علیهم السلام) به چه معناست؟ و چراهای بسیاری که دیگر مجال نگارش آن نیست. ✅اما #بخش_دوم جناب استاد علوی بروجرودی؛ در این رابطه نیز دانسته یا نادانسته دچار مغالطه و خطا شده اید! 🔻چرا که باید بدانید هر علمی (دانش) #فلسفه ای دارد که برگرفته از یک یا چند #مکتب_فلسفی و جهانبینی خاص است و این مکاتب هستند که حدود و صغور، ابزار و روش ها، اهداف و مهمتر از همه #اصول_موضوعه و #پیش_فرضهای هر دانش را تعیین می کنند و تاثیرات بس شگرفی بر آن دانش می گذارند. ◽️به عنوان نمونه کلان مکتب فلسفی و جهانبینی #امانیسم (انسان محوری منهای #خالق و #شارع ) هنگامی که در مساله ی #اقتصاد جلوه کند، جز تولید یک‌ مکتب کوچکتر به نام خُردمکتب اقتصادی سرمایه داری و لیبرالی، چیزی برایش متصور نیست؛ بلکه در این فرض تمامی قوانین این دانش چون «قانون عرضه»، «قانون تقاضا»، «قانون قیمت واحد»، «قانون بازده کاهنده» و صدها قانون اینچنینی آن جز در خدمت این مکتب اقتصادی نخواهد بود و به همین منوال است سایر علوم. ‼️ حال اگر #اسلام_عزیز با احداث یک مکتب و با ندای ملکوتی «قولوا لا اله الا الله تفلحوا» به نفی این #مکاتب بپردازد ما باید تاثیر مکتبی آن را بر علوم منکر شویم؟ ▪️آقای علوی بروجرودی؛ اگر کسی شعار اسلامی سازی سر داده است، مرادش از #اسلامی_سازی_علوم، نفی قوانین و یافته های عقلایی بشر نیست که شما بگویید آیه و روایتی مبنی بر نفی یا رد یا احداث قانون اقتصادی(یا سایر علوم) نداریم بلکه مراد او احیای تاثیرات مکتبی اسلام بر این علوم است تا به تبع قوانین و یافته های #عقلایی در راستا و خدمت این مکتب قرار بگیرد. امید آن که از زلل آخر الزمان محفوظ باشید. آنتی_سکولار https://eitaa.com/antisecular_ir

آمار کرونا - جمعه ۱۱ مهر ۹۹ مبتلایان جدید: ۳،۵۵۲ نفر قربانیان جدید: ۱۸۷ نفر کل مبتلایان: ۴۶۴،۵۹۶ نفر کل قربانیان: ۲۶،۵۶۷ نفر بهبودیافتگان: ۳۸۵،۲۶۴ نفر بیماران بدحال: ۴،۱۳۷ نفر @Farsna

پیری و چاقی ترامپ درمان وی را با مشکل مواجه می‌کند 🔹گاردین به نقل از پزشکان نوشت سن بالای دونالد ترامپ و اضافه وزن وی که عوامل خطرزا برای مبتلایان به کرونا محسوب می‌شوند، احتمالا درمان بیماری وی را با مشکلاتی مواجه خواهد کرد. tn.ai/2361221 @TasnimNews

قالیباف: دولت ارزش پول ملی و ثبات اقتصادی را رها کرده است رئیس مجلس در جلسۀ بررسی نظام مسائل استان مازندران: 🔹گردشگری که فرصت استان مازندران است با سوء مدیریت به تهدید تبدیل شده است. 🔹آب داریم ولی مردم تشنه هستند و مشکل کشاورزی داریم. 🔹سوء مدیریت‌ها فقط باعث سوختن فرصت‌ها نمی‌شود بلکه فرصت‌ها را به تهدید تبدیل می‌کند. 🔹برنامۀ هفتم توسعه را در سه سطح عملیاتی خواهیم نوشت نه بر اساس آمال و آرزوها. 🔹دولت ارزش پول ملی را رها کرده است و می‌آید در جزئی ترین مسائل محلی دخالت می‌کند و هیچکدام را هم حل نخواهد کرد. 🔹مشخص است افرادی که در مازندران ویلا می‌سازند باید مالیات متفاوتی نسبت به ساکنان بدهند. tn.ai/2361136 @TasnimNews

🚨 #توطئه_کرونا 🔺 فرمانده ی پنتاگون می گوید: این ویروس [کرونا] برای فلج کردن نیروی نظامی و سران ایران ساخته شد. 🔺 وزیر بازرگانی امریکا میگوید: این ویروس بنفع اقتصاد امریکاست!!! 🔺 و حالا فرمانده ی ستاد فرماندهی آمریکا به این جنایت اعتراف می کند و به خبرنگار پنتاگون می گوید: این ویروس برای فلج کردن سران ایران و نیروهای مسلح آن ساخته شد و بهتر است در این مورد در اتاق دربسته گفتگو کنیم./بولتن محرمانه 🏴 @Roshangari_ir