📹ببینید ➰انیمیشن آنچه در خیابان و اغتشاشات اتفاق افتاد آفرین به سازنده کلیپ 😂 (نیم‌وجبی) 🍃🌸 #قاف_عشق @ghafeshgh 👈👈

✔️بورل: دوران هژمونی آمریکا تمام شد 🔺مسئول سیاست خارجی اتحادیه اروپا: 🔹اروپا دیگر تصمیم گیرنده در جهان نیست و پس از شروع جنگ در اوکراین احساس ترس می‌کند. 🔹در جهانی چند قطبی زندگی می‌کنیم و در برهه فعلی زمان هژمونی یک طرفه آمریکا به سر آمده است. 🔹ما به نقطه پایانی درخصوص پرونده هسته‌ای ایران نزدیک شده‌ایم. 🔹اتحادیه اروپا تحریم‌های بیشتری را علیه ایران اعمال خواهد کرد؛ چراکه تهران پهپادهایی را به روسیه می‌دهد تا علیه اوکراین از آنها استفاده کند.

💠 ٨٣ درصد زنان، حجاب را ضرورت و ارزش می دانند 🔻 روزنامه کیهان نوشت: 🔹‌ ️براساس نظرسنجی مردادماه گذشته یک مؤسسه معتبر نظرسنجی، اکثریت بالای ٨٣ درصدی خانم‌ها معتقدند حجاب یک ضرورت و ارزش است و مانع فعالیت اجتماعی و آزادی عمل بانوان هم نمی‌شود. 🔺واضح است که درخصوص اصل اسلام و انقلاب اسلامی این اعداد بالاتر می‌باشد.

🔴ایران بیست و یکمین قدرت اقتصادی جهان شد/ اقتصاد ایران بزرگتر از ۱۷۱ کشور ♦️صندوق بین المللی پول در جدیدترین گزارش خود میزان تولید ناخالص داخلی ۱۹۲ کشور جهان از جمله ایران در سال ۲۰۲۲ را پیش‌بینی کرده است. ♦️ایران درآمارهای صندوق بین المللی پول با اقتصاد یک‌هزار و ۵۹۹ میلیارد دلاری خود در سال ۲۰۲۲ به عنوان بیست و یکمین قدرت بزرگ اقتصادی جهان در این سال شناخته شده است. ♦️بر این اساس اقتصاد ایران از اقتصادهای ۱۷۱ کشور دیگر دنیا بزرگتر بوده و فقط ۲۰ کشور تولید ناخالص داخلی بیشتری نسبت به ایران در این سال خواهند داشت

# و باز هم این حدیث امام سجاد علیه السلام را به چشم دیدیم که خدا دشمنان ما را از احمق‌های روزگار خلق کرده است. احمق‌ها در محاسباتشان خطا داشتند چراکه ۳.۵ میلیون انقلابی تازه از کربلا برگشته بودند...این یعنی ۳.۵ میلیون نفر آماده جان فشانی برای انقلاب بودند... این است رمز "ثارالله" تا قیامت... 🇮🇷 حوادث ایران بی‌سرانجام‌ خواهد بود 🔻اندیشکده امریکایی اتلانتیک: بازیگران کف خیابان ها در ایران برای شور و هیجان، بدون افق مشخص هستند و همراهی اجتماعی عمومی را ایجاد نکرده‌اند. 🔻جنبش سیاسی پایدار مستلزم نظم و انضباط، رهبری، و حتی سلسله مراتب است.

🔴 ارتباط حوادث اخیر با مشکلات آموزش و پرورش چیست؟ 🔻مرور برخی از اتفاقات 7، 8 سال اخیر آموزش و پرورش 🔹حوادث اخیر کشور شباهت ها و تفاوت هایی با سایر حوادث قبل دارد. یکی از تفاوت های این حوادث به گواه آمارهای رسمی و غیررسمی، حضور فعالانه برخی نوجوانان دبیرستانی است. یعنی همان متوسطه دوم. البته از متوسطه اول هم دانش آموزانی بودند که در این تجمعات شرکت کردند. سایر اقشار یعنی جوانان و افراد مسن هم در کف خیابان ها بودند ولی حضور نوجوانان دبیرستانی ملموس بوده. بررسی چرایی این مسئله نیاز به تحلیل و تدبر دارد. می توان بصورت مفصل شرح داد. در این مطلب به یک بعد آن اشاره می شود. 🔸من حداقل 10 سالی هست که در مدارس دولتی ذیل آموزش و پرورش تدریس می کنم. واقعاً بدون تعارف عرض می کنم که فضای مدارس ما بعد از سال های 92 و 93 تغییراتی یافته که باید این تغییرات ولو جزئی گفته شود و برای جبران اقداماتی انجام داد. 1️⃣ بعد از روی کار آمدن دولت روحانی، فضای کرختی و بی انگیزگی بر جامعه معلمان افزایش پیدا کرد. البته بی انگیزگی در بین قشر معلمان خیلی قبل تر شروع شد. اما از این سالها ملموس تر شده بود. دلیل اصلی هم مسئله معیشت جامعه معلمان بود که هیچ دولتی تا این لحظه(مهرماه 1401) جهت رفع مشکلات این قشر کاری اساسی نکردند و در دولت رئیسی هم فقط شعار داده شد و یک طرح ضعیف به نام رتبه بندی تصویب شده که قطعاً با مطالبات فرهنگیان بسیار فاصله دارد. 2️⃣ تقریباً از سالهای 92، 93 به این طرف، موج استخدام های خارج از سیکلِ تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان و تعهد دبیری، به شدت افزایش پیدا کرد و با احترام به عموم همکاران معلمم، این جذب های غیرکارشناسی بدون گزینش، به جنبه آموزش و جنبه پرورش این سازمان ضربه زد. 3️⃣ در این مقطع، معاونت پرورشی در مدارس به شدت تضعیف شد. در برخی مدارس حذف و در عموم مدارس از یک نقش فعالِ محورگونه، به یک نقش ضعیفِ حاشیه تبدیل شد. معاونت پرورشی که محور تربیت مدرسه بود و برنامه های فرهنگی و مذهبی و بصیرتی و مسئولیت برگزاری تئاترها، گروه های سرود، مسابقات قرآن، نهج البلاغه و احکام، اردوها، صف صبحگاهی، مراسمات دینی و مذهبی و ... بر عهده این معاونت بود به شدت کمرنگ شد. 🔹در این سالها، معدود مدارسی در کشور پیدا می شدند که معاونت پرورشی فعالی داشته باشند. بودجه این معاونت به حداقل رسید. گاهی همکارانی که اهل کار و تدریس نبودند برای فرار از تدریس این معاونت را می گرفتند و هیچ کاری انجام نمی دادند و معدود معلمان دلسوزی در مدارس پای کار معاونت پرورشی ایستادند و خدمت کردند ولی این جایگاه تضعیف شد. قطعاً این سیاست عامدانه بوده. 4️⃣ حذف مشاور از مدارس یکی دیگر از اتفاقاتی بود که در این سالها رقم خورد. از طرفی جذب مشاور برای مدارس هم به شدت کند شد. 5️⃣ اکثر اردوهای علمی، تفریخی، تاریخی و مذهبی تعطیل شد. چه اردوهای درون شهری؛ چه درون استانی و برون استانی. اینکه می گوئیم تعطیل شد یعنی به حداقل ترین سطح رسید. 6️⃣ رشد مدارس غیرانتفاعی به شدت هرچه تمام تر، افزایش یافت. بطور مثال در این سالها، 90 درصد مدارس ذیل ناحیه یک اهواز، غیرانتفاعی شد و توسعه و بازسازی مدارس دولتی روند کاهشی پیدا کرد. 🔹جالب است بدانید در اغلب مدارس غیرانتفاعی، خبری از معاونت پرورشی و وظایف پرورشی نیست! 🔸جالب تر است بدانید اغلب مدارس غیرانتفاعی در یک ساختمان کوچک چندکلاسه براه افتاد. ساختمان هایی که محیطی برای ورزش و فوتبال و والیبال و ... نداشتند و ندارند و لذا زنگ ورزش در خیلی از این مدارس به حالت تعطیل و نیمه تعطیل درآمد! 7️⃣ از طرفی کرونا در یکی دوسال اخیر به این فضا هم دامن زد و نوجوانان فضای مجازی را محلی برای تفریح و بازی و سرگرمی خود یافتند. نظام فرهنگی و آموزش و پرورش کشور هم هیچ برنامه ی ایجابی برای تفریح و سرگرمی این قشر ایجاد نکرد پس به سمت بازی ها و سرگرمی هایی رفتند که آن طرف آبی ها برای نوجوانان ما تدارک دیدند. 🔹هنر دستگاه ها و مسئولین هم فقط برخورد سلبی بود که این نرم افزار را نصب نکنید؛ آن یکی فیلتر شود؛ آن یکی چه شود ...! ولی اقدامی ایجابی جهت پر کردن اوقات فراغت نوجوان مملکت نداشتند از وزارت فرهنگ و ارشاد و آموزش و پرورش گرفته تا سازمان تبلیغات اسلامی، تا صداوسیما و ...! 🔸این ها بخشی از تغییرات مدارس در دولت سابق بود که کماکان هم ادامه دارد. هر نظامی برای استمرار و دوام خود به «جامعه پذیری سیاسی» محتاج است. جامعه پذیری سیاسی یعنی انتقال ارزش ها به نسل های بعد. از طریق آموزش و پرورش، رسانه ملی و سایر نهادهای فرهنگی. وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی باید به ریل اصلی خود بازگردد.

🔴 ارتباط حوادث اخیر با مشکلات آموزش و پرورش چیست؟ 🔻مرور برخی از اتفاقات 7، 8 سال اخیر آموزش و پرورش 🔹حوادث اخیر کشور شباهت ها و تفاوت هایی با سایر حوادث قبل دارد. یکی از تفاوت های این حوادث به گواه آمارهای رسمی و غیررسمی، حضور فعالانه برخی نوجوانان دبیرستانی است. یعنی همان متوسطه دوم. البته از متوسطه اول هم دانش آموزانی بودند که در این تجمعات شرکت کردند. سایر اقشار یعنی جوانان و افراد مسن هم در کف خیابان ها بودند ولی حضور نوجوانان دبیرستانی ملموس بوده. بررسی چرایی این مسئله نیاز به تحلیل و تدبر دارد. می توان بصورت مفصل شرح داد. در این مطلب به یک بعد آن اشاره می شود. 🔸من حداقل 10 سالی هست که در مدارس دولتی ذیل آموزش و پرورش تدریس می کنم. واقعاً بدون تعارف عرض می کنم که فضای مدارس ما بعد از سال های 92 و 93 تغییراتی یافته که باید این تغییرات ولو جزئی گفته شود و برای جبران اقداماتی انجام داد. 1️⃣ بعد از روی کار آمدن دولت روحانی، فضای کرختی و بی انگیزگی بر جامعه معلمان افزایش پیدا کرد. البته بی انگیزگی در بین قشر معلمان خیلی قبل تر شروع شد. اما از این سالها ملموس تر شده بود. دلیل اصلی هم مسئله معیشت جامعه معلمان بود که هیچ دولتی تا این لحظه(مهرماه 1401) جهت رفع مشکلات این قشر کاری اساسی نکردند و در دولت رئیسی هم فقط شعار داده شد و یک طرح ضعیف به نام رتبه بندی تصویب شده که قطعاً با مطالبات فرهنگیان بسیار فاصله دارد. 2️⃣ تقریباً از سالهای 92، 93 به این طرف، موج استخدام های خارج از سیکلِ تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان و تعهد دبیری، به شدت افزایش پیدا کرد و با احترام به عموم همکاران معلمم، این جذب های غیرکارشناسی بدون گزینش، به جنبه آموزش و جنبه پرورش این سازمان ضربه زد. 3️⃣ در این مقطع، معاونت پرورشی در مدارس به شدت تضعیف شد. در برخی مدارس حذف و در عموم مدارس از یک نقش فعالِ محورگونه، به یک نقش ضعیفِ حاشیه تبدیل شد. معاونت پرورشی که محور تربیت مدرسه بود و برنامه های فرهنگی و مذهبی و بصیرتی و مسئولیت برگزاری تئاترها، گروه های سرود، مسابقات قرآن، نهج البلاغه و احکام، اردوها، صف صبحگاهی، مراسمات دینی و مذهبی و ... بر عهده این معاونت بود به شدت کمرنگ شد. 🔹در این سالها، معدود مدارسی در کشور پیدا می شدند که معاونت پرورشی فعالی داشته باشند. بودجه این معاونت به حداقل رسید. گاهی همکارانی که اهل کار و تدریس نبودند برای فرار از تدریس این معاونت را می گرفتند و هیچ کاری انجام نمی دادند و معدود معلمان دلسوزی در مدارس پای کار معاونت پرورشی ایستادند و خدمت کردند ولی این جایگاه تضعیف شد. قطعاً این سیاست عامدانه بوده. 4️⃣ حذف مشاور از مدارس یکی دیگر از اتفاقاتی بود که در این سالها رقم خورد. از طرفی جذب مشاور برای مدارس هم به شدت کند شد. 5️⃣ اکثر اردوهای علمی، تفریخی، تاریخی و مذهبی تعطیل شد. چه اردوهای درون شهری؛ چه درون استانی و برون استانی. اینکه می گوئیم تعطیل شد یعنی به حداقل ترین سطح رسید. 6️⃣ رشد مدارس غیرانتفاعی به شدت هرچه تمام تر، افزایش یافت. بطور مثال در این سالها، 90 درصد مدارس ذیل ناحیه یک اهواز، غیرانتفاعی شد و توسعه و بازسازی مدارس دولتی روند کاهشی پیدا کرد. 🔹جالب است بدانید در اغلب مدارس غیرانتفاعی، خبری از معاونت پرورشی و وظایف پرورشی نیست! 🔸جالب تر است بدانید اغلب مدارس غیرانتفاعی در یک ساختمان کوچک چندکلاسه براه افتاد. ساختمان هایی که محیطی برای ورزش و فوتبال و والیبال و ... نداشتند و ندارند و لذا زنگ ورزش در خیلی از این مدارس به حالت تعطیل و نیمه تعطیل درآمد! 7️⃣ از طرفی کرونا در یکی دوسال اخیر به این فضا هم دامن زد و نوجوانان فضای مجازی را محلی برای تفریح و بازی و سرگرمی خود یافتند. نظام فرهنگی و آموزش و پرورش کشور هم هیچ برنامه ی ایجابی برای تفریح و سرگرمی این قشر ایجاد نکرد پس به سمت بازی ها و سرگرمی هایی رفتند که آن طرف آبی ها برای نوجوانان ما تدارک دیدند. 🔹هنر دستگاه ها و مسئولین هم فقط برخورد سلبی بود که این نرم افزار را نصب نکنید؛ آن یکی فیلتر شود؛ آن یکی چه شود ...! ولی اقدامی ایجابی جهت پر کردن اوقات فراغت نوجوان مملکت نداشتند از وزارت فرهنگ و ارشاد و آموزش و پرورش گرفته تا سازمان تبلیغات اسلامی، تا صداوسیما و ...! 🔸این ها بخشی از تغییرات مدارس در دولت سابق بود که کماکان هم ادامه دارد. هر نظامی برای استمرار و دوام خود به «جامعه پذیری سیاسی» محتاج است. جامعه پذیری سیاسی یعنی انتقال ارزش ها به نسل های بعد. از طریق آموزش و پرورش، رسانه ملی و سایر نهادهای فرهنگی. وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی باید به ریل اصلی خود بازگردد.

☑️شیخ علی تهرانی فوت کرد 🔸«علی مرادخانی ارنگه» معروف به شیخ علی تهرانی در سن ۹۶ سالگی درگذشت. 🔸وی بعد از پیروزی انقلاب به‌دلیل سابقه مبارزاتی‌اش به عضویت مجلس خبرگان قانون اساسی در آمد اما در همان سال‌ها به‌دلیل گرایشات کمونیستی خود که در آثار اقتصادی‌‌اش مشهود بود، به هواداری از مجاهدین خلق و بنی‌صدر پرداخت. 🔸با عزل بنی‌صدر از ریاست‌جمهوری و شورش مسلحانه منافقین علیه نظام و مردم، وی مدتی بازداشت بود . 🔸در سال ۶۳ همزمان با حضور منافقین در عراق، به این کشور رفت و پناهنده حکومت صدام شد و در رادیوی فارسی بغداد به تبلیغ علیه نظام می‌پرداخت و با حضور در اردوگاه‌های اسرا به فحاشی علیه مسئولان نظام و انقلاب می‌پرداخت. 🔸با از بین رفتن کارکرد تبلیغاتی او برای صدام و منافقین، وی را در مرز ایران و عراق رها کرده و به مرزبانی ایران تحویل دادند! 🔸شیخ علی تهرانی بعد از چند سال زندانی بودن، به‌دلیل کهولت سن و بیماری مشمول رأفت اسلامی گشته و آزاد شد. --------------

# ومکروا ومکرالله والله الخیرالماکرین ۱_ بوریس جانسون در مدت نخست وزیریش خیلی با ایران کل کل می کرد او با سیاست آشفته بازارش کنار زده شد ۲_ خانم لیزتراس که با شور شعف اومد و اخیرا با لبخند به اغتشاشگران ضد ایرانی راه را برای خود برای ضربه زدن به ایران هموار دید او نیز مثل سلف اش جانسون رفت و نامش فقط به این مضمون در تاریخ سیاسی روباه مکار و استعمار پیر انگلیس ماندگار خواهد ماند که فقط تنها نخست وزیری بود که ۴۵ روز کارنامه دارد انهم ناکارامد همین سرنوشت قطعا برای بایدن رقم خواهد خورد ۳_ ولی جمهوری اسلامی با همه توطئه ها وتحریم های ثقیل وسنگین مثل دودمانش محکم واستوار مانده و خار چشم دشمنان خوارش هست✌️🇮🇷 🌲🌹🤝

#برنامه_شبهای_روشن 🔹ما دونفر در منطقه ای از کردستان تنها ، و در تیرس ضدانقلاب قرار گرفتیم به نحوی که حتی روی فرکانس بی سیم ما آمدند و نشانی رنگ لباسمان را هم دادند، یه مرتبه به طرف ما شروع به تیراندازی کردند، راه فرار نداشتیم، اشهد خودمون را خواندیم و.... 🎙گفتگو با برادر رزمنده سید مجید صاحبی پور 📻رادیواصفهان #برنامه_شبهای_روشن 🔹جمعه ۲۹ مهرماه ۱۴۰۱ ساعت ۲۱.۴۵ 🍃🌸 #قاف_عشق @ghafeshgh👈👈

#مسابقه برنامه شبهای روشن جمعه ۲۹ مهرماه ۱۴۰۱ 💢 هدیه مبلغ ۲،۵۰۰،۰۰۰ ریال ❇️ سئوال: عملیات تکاپ، شاهین دژ، در تاریخ ۲۲ تیرماه ۱۳۶۱ به چه منظور انجام شد؟ 👈گزینه الف) به منظور آزادی سازی شهر تکاپ از دست نیروهای بعث عراق 👈گزینه ب) به منظور آزاد سازی جاده تکاپ شاهین دژ از دست ضد انقلاب 👈گزینه ج) به منظور بیرون راندن ضد انقلاب از منطقه شاهین دژ 👈گزینه د) به منظور انهدام مرکز آموزش ضد انقلاب در منطقه شاهین دژ ❇️از زمان پخش برنامه ۲۱.۴۵ تا ساعت ۲۴ امشب (۲۹ مهرماه) گزینه صحیح را به سامانه ۳۰۰۰۰۳۳۴۴ پیامک کنید. 💢تبریک به خانم زینب محمودی شاد از شهر اهواز برنده ۲،۵۰۰،۰۰۰ریالی مسابقه ۱۴۰۱/۰۷/۲۲ 🌟هدیه مسابقه این هفته از طرف روابط عمومی کانون بازنشستگان سپاه در استان اصفهان به برنده اهدا خواهد شد 🍃🌸 #قاف_عشق @ghafeshgh 👈👈

❇️تحلیل عنصر شناختی از فتنه اخیر 🔹قسمت اول :فعالین ، ابزارها، اهداف ◀️بهانه حجاب اجباری بود و گوشت قربانی ، بدن بی جان دختری در کف کلاس توجیهی ⬅️هدف اصلی : خاموشی نور الهی که ریشه در توحید داشت: يُرِيدُونَ لِيُطْفِئُوا نُورَ اللَّهِ بِأَفْوَاهِهِمْ وَاللَّهُ مُتِمُّ نُورِهِ وَلَوْ كَرِهَ الْكَافِرُونَ ﻓﻀﺎی ﻧﻮﺭﺍﻧﻲِ ﺁﻣﻮﺯﻩ‌ﻫﺎی ﺩﻳﻨﻲ ﺭﺍ ﻣﻲ‌ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺑﻪ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺷﺒﻬﻪ ﺗﻴﺮﻩ‌ﻭﺗﺎﺭ ﻛﻨﻨﺪ؛ ﻭﻟﻲ ﺧﺪﺍ ﻣﻲ‌ﺧﻮﺍﻫﺪ ﻛﻪ ﺍﻳﻦ ﺩﻳﻦِ ﻧﻮﺭﺍﻧﻲ ﺭﺍ ﺗﺎﺑﻨﺪﻩ ﻭ ﭘﺎﻳﻨﺪﻩ ﻛﻨﺪ؛ ﻫﺮﭼﻨﺪ ﺑﻲ‌ﺩﻳﻦ‌ﻫﺎ ﺧﻮﺷﺸﺎﻥ ﻧﻴﺎﻳﺪ! (٨) صف ⛔️همه کفتارها آمدند ❌از آمریکا و انگلیس و اسرائیل گرفته تا عربستان و کانادا و ... ❌از تجزیه طلبها و سلطنت طلبها و منافقین گرفته تا سلبریتی ها و شخصیت‌های سیاسی ضد انقلاب 🔇با اینکه صدها اختلاف در درون خود داشتند ، بر علیه جمهوری اسلامی ایران متحد شدند و بازو به بازوی یکدیگر دادند و هر‌چه توان داشتند به میدان آوردند 🎥رسانه هایشان( من وتو، ایران اینتر نشنال، بی بی سی ، صدای آمریکا، دویچه وله، ایندیپندنت فارسی و... ) 👥شخصیت‌های سیاسی‌شان (روسای جمهور دیروز و امروز امریکا ، وزیر امور خارجه و...) 👁دستگاه‌های اطلاعاتی شان ( موساد ،سیا، ام آی سیکس ) 🤴سلبریتی هایشان ( بازیگر، ورزشکار ، خواننده ، رقاصه، پورن استار و...) 📡سخت افزارشان ( امکانات جاسوسی ، امکانات اغتشاش ، سلاح گرم و سرد، دخترکان جوان زیبا رو و...) 🎞نرم افزارشان( فیلتر شکن ها، رفع تحریم اینترنت، عملیات روانی ، تحریم شخصیتها، تحریک شخصیت‌های داخلی، تفرقه بین مذاهب و اقوام و...) ◀️جنگ احزابی بود برای خودش خلاصه همه آمده بودند برای یکسره کردن کار ... ⛔️به خودشان وعده داده بودند شنبه "گودبای خامنه ای" است ⛔️مسئولیت‌ها را تقسیم‌کرده بودند و ساختاری جدید برای حاکمیت بسته بودند ⏳خلاصه که دل خوش کرده بودند به اشغال ایران ، تا جایی که خوابهای شبانه شان قدم زدن در خیابان‌های تهران بود 🤬تا اینجای کار کاملا طبیعی است ، دشمن دشمن است و خبیث ، مکار است و حقود... ❓ما چه کردیم ؟ در قسمت دوم خواهد آمد.