نومیدان
خلاصه دهمین نشست تجربه‌نوردی 🎙🌱
📍سمنان _ گرمسار
👤با حضور:
خانم مطهری
دبیر شهرستانی رویداد در گرمسار
📌 مهم‌ترین محورهای مطرح‌شده در نشست:
۱. 🤝 همکاری و تعامل نهادها (بسیج دانش‌آموزی و آموزش‌وپرورش)
پرسش: ❓ نقش نهادهای مختلف در موفقیت این رویداد چه بود و چگونه هماهنگی ایجاد شد؟
پاسخ: ✅ این موفقیت حاصل همکاری و همراهی دو مجموعه بسیج دانش‌آموزی و آموزش‌وپرورش شهرستان گرمسار بود که زمینه حضور و فعالیت در مدارس را فراهم کرد. ارتباط مستمر و اعتماد متقابل در طول سال تحصیلی، نقش مهمی در همراهی مدارس داشت. با گفت‌وگوی صمیمانه و توضیح اهداف نومیدان، نگرانی مدیران درباره حفظ روند آموزشی دانش‌آموزان برطرف شد و تأکید گردید که تمرین‌ها در ساعات آزاد دانش‌آموزان انجام شود. همچنین از ظرفیت امام جمعه محترم، مساجد، دستگاه‌های فرهنگی و امدادی و افراد دغدغه‌مند استفاده شد. 🏫
۲. 📝 نحوه مدیریت ثبت‌نام و امور اجرایی
پرسش: ❓ فرآیند ثبت‌نام و مدیریت برنامه‌ها چگونه انجام شد؟
پاسخ: ✅ تلاش شد دانش‌آموزان خودشان درگیر ثبت‌نام و پیگیری امور باشند و مربیان صرفاً نقش راهنما و پشتیبان را ایفا کنند. مسئولیت‌ها متناسب با علاقه و توانایی دانش‌آموزان تقسیم شد. برای دانش‌آموزان روستاها نیز ماشین ایاب و ذهاب فراهم شد تا بتوانند در میدان شهر حضور یابند و برنامه اجرا کنند. 🚌
۳. 💰 تأمین بودجه و هزینه‌ها
پرسش: ❓ هزینه‌ها و بودجه اجرای برنامه‌ها چطور تأمین شد؟
پاسخ: ✅ از ظرفیت‌های موجود، کمک‌های مردمی و شب‌های اقتدار استفاده شد. همچنین هدایای کوچکی برای تشویق دانش‌آموزان گروه‌های سرود مقطع ابتدایی تهیه گردید. 🎁
۴. 🔥 ایجاد و حفظ انگیزه در دانش‌آموزان (میدان‌داری به جای تماشاگر بودن)
پرسش: ❓ چگونه انگیزه دانش‌آموزان برای مشارکت بالا حفظ شد؟
پاسخ: ✅ به دانش‌آموزان گفته شد که «نومیدان فرصتی برای نشان دادن استعدادهایتان است؛ تماشاگر برنامه‌های تجمعات نباشید، بلکه خودتان میدان‌دار و گرداننده میدان باشید.» این نگاه با روحیه نوجوانان بسیار هماهنگ بود. صحبت با زبان خود دانش‌آموز (به جای لحن دستوری)، اجرای سرود، پرچم‌گردانی، دکلمه و فعالیت‌های متنوع به شدت انگیزه آن‌ها را بالا برد تا جایی که مدام پیگیر زمان حضور در میدان بودند. 🚩🎤
۵. 🏡 رویکرد فعالیت در روستاها
پرسش: ❓ تکلیف مدارس و دانش‌آموزان روستایی چه شد؟
پاسخ: ✅ دو مدل پیشنهاد و اجرا شد:
انتقال دانش‌آموزان روستاهای نزدیک به اجتماع شهر برای اجرای برنامه.
استفاده از رویداد نومیدان به عنوان واسطه خیر برای شکل‌گیری اولین اجتماع شبانه یا روزانه روستایی در روستاهایی که اجتماع نداشتند؛ یعنی حضور تیم اجرایی در روستا یا محوریت مدرسه ۲۰۰ نفری روستا برای جمع شدن اهالی و اجرای جذاب توسط خود دانش‌آموزان روستایی. 🌾
۶. ⚖️ مدیریت ایده‌ها و جلوگیری از خستگی (تعادل و اولویت‌بندی)
پرسش: ❓ برای جلوگیری از حجم بالای کار، خستگی و افت کیفیت چه نکاتی باید رعایت شود؟
پاسخ: ✅
نباید از ابتدا به دنبال کار خیلی بزرگ بود؛ بلکه باید کارهای کوچک، باکیفیت و قابل‌اجرا را شروع کرد.
بین ایده‌های خوب و قدرت اجرایی مدرسه تعادل برقرار شود تا کیفیت کار پایین نیاید و زحمت بیش از حد به کادر و دانش‌آموزان تحمیل نشود.
هماهنگی‌ها و برنامه‌ریزی‌ها باید زودتر و دقیق‌تر انجام شود تا کارها در روزهای نزدیک به اجرا فشرده نشود. ⏱️
۷. 🚀 گام اول برای شروع در یک مدرسه جدید
پرسش: ❓ برای شروع این کار در یک مدرسه چه قدم‌هایی باید برداشت؟
پاسخ: ✅
شناسایی چند دانش‌آموز علاقه‌مند و تشکیل یک گروه کوچک.
شنیدن ایده‌ها و نظرات خود بچه‌ها.
هماهنگی با مدیر و معاون پرورشی مدرسه. 🤝