🔰گمنامی، خصوصیت اولیاء اللّه 🎙#استاد_فروغی #شهرت @nomov_ir

🔰چهار دوره امامت 📌جریان امامت که از نخستین روز پس‌از رحلت پیامبر تا سال وفات امام حسن عسکری ادامه یافت، به‌طور تقریبی چهار دوره را گذرانیده و هر دوره با ویژگی‌هایی از لحاظ موضع‌گیری امامان در برابر قدرت‌های مسلط سیاسی همراه بوده است. 🔺️دوره‌ی اول: دوره‌ی سکوت یا همکاری امام با این قدرت‌ها. 🔸️جامعه نوپا و جدیدالولاده‌ی اسلامی باوجود دشمنان قدرتمند و ضربت خورده‌ی خارجی و با وجود عناصر تازه‌مسلمان و درست جا نیفتاده داخلی به‌هیچ‌وجه تاب دودستگی و اختلاف صفوف را ندارد. کمترین رخنه‌ای در پیکر استوار این جامعه می‌تواند همچون تهدیدی نسبت‌ به اصل و اساس آن باشد. 🔺️از طرفی زاویه انحراف واقعیت از حقیقت آن‌چنان فاحش نیست که برای کسی همچون امیرالمؤمنین، که خود دلسوزترین و متعهدترین انسان نسبت‌ به مکتب و جامعه اسلامی است، قابل تحمل نباشد؛ و شاید به‌همین جهات که از پیش در آیینه بینش پیامبر اکرم منعکس بود، پیامبر به این شاگرد برگزیده خود فرمان داده بود در برابر چنین حوادثی صبر و تحمل پیشه سازد. ➕ این دوره، سراسرِ ۲۵ سالِ میانه‌ی رحلت پیامبر اکرم و آغاز خلافت امیرالمؤمنین (از سال ۱۱ تا ۳۵ هجری) را در بر می‌گیرد. 💠زندگی ۲۵ ساله علی علیه‌السلام در این دوره، حاکی از دخالت فعال و کمک و حمایتی است که از روی کمال دلسوزی نسبت‌ به اسلام و جامعه مسلمانان انجام می‌گرفته‌است. 📜 پاسخ‌ها و راهنمایی‌های آن حضرت به خلفای زمان درباره مسائل سیاسی و نظامی و اجتماع و غیره در نهج‌البلاغه و دیگر کتب حدیث و تاریخ نقل شده و شاهد تردیدناپذیری است بر این شیوه در زندگی امام. 📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۶۳ #بصیرتی #امام_خامنه‌ای #انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله @nomov_ir

🔰رهبر معظم انقلاب در دیدار معلمان: 🔳برای جمهوری اسلامی هیچ فرصتی بالاتر و بهتر از این #دوازده سال (دوره دانش‌آموزی) نیست. این دوازده سال بزرگترین فرصت است برای جمهوری اسلامی که بتواند #ارزشها را #آرمانهای انقلاب را به درستی منتقل کند به این نسل و #هویت اسلامی و ایرانی را در آن نهادینه کند. 🔳ما بایستی کاری کنیم که دانش‌آموز ما دارای #هویت ملی بشود. #مهمتر از علم‌آموزی یا لااقل در حد علم‌آموزی این است که او #احساس_هویت بکند، یک انسان با هویت ساخته بشود، یک هویت ملی، هویت احساس اعتماد به نفس ملی پیدا بکند. از عمق جان کودک ما با #افتخارات کشور آشنا بشود این چیزی است که امروز وجود ندارد. 🔳شما بین بچه‌های مدرسه‌تان، مدارس‌تان نظرخواهی کنید ببینید چند درصد کاظمی آشتیانی را با آن همه خدمات، با آن ارزش وجودی که این مرد، این جوان، جوان هم بود داشت می‌شناسند چند درصد، #رونالدو را چند درصد می‌شناسند، ما چرا افتخارات ملی خودمان را نمی‌شناسیم؟ 🔳ما از لحاظ تصمیم خوب و قانون خوب و سند خوب هیچ کمبودی نداریم. در کشور هر چه دلتان بخواهد ما تصمیم‌های خوب و سندهای خوب و مانند اینها داریم. آنی که مهم است، این است که به این تصمیم‌ها #عمل بشود. این را دنبال کنید. ایجاد قرارگاه کار آسانی است . لکن #ادامه‌ی کار این قرارگاهها و خروجی این قرارگاهها خیلی مهم است. بروید دنبال #عمل_جدی و #مجاهدانه. 🔳الان در دبیرستانهای ما و شاید در دبستانهای ما دانشهایی تدریس میشود که #هیچ_فایده‌ای به حال امروز و آینده‌ی این دانش‌آموز ندارد. یک چیزهایی است که #ذهنیاتی است که یادشان هم میرود. در هیچ مسئله‌ی زندگی به اینها کمک نمیکند در پیشرفت علم به اینها کمک نمیکند اینها را شناسایی کنید #حذف کنید. #علم_نافع آن علمی است که بتواند استعداد جوان و نوجوان را شکوفا کند. استعداد او را شناسایی کند آن را در جهت #استعداد خودش رشد بدهد آن استعداد را #شکوفا کند اینها علم نافع است. 🔳بچه‌ها ارزش #مقاوم بودن را بفهمند. این‌که یک ملت اجزایش اجزای مقاومی هستند، مقاوم یعنی چه؟ یعنی در مقابل باج‌گیری عقب‌نشینی نمیکنند،‌ در مقابل حمله به خودشان نمی‌لرزند، در مقابل زورگویی کوتاه نمی‌آیند، #اکسیر علاج مشکلات کشور این است؛ احساس مقاومت،‌ روحیه‌ی مقاومت، باید یک ملت بتواند در مقابل زورگویی‌ها #مقاومت بکند این را باید یاد بگیریم از بچگی از نوجوانی این باید در ما نهادینه بشود. 🔳در دوران کرونا هم معلمین واقعاً زحمت کشیدند. واقعاً زحمت کشیدند. دوران کرونا برای معلمین دوران سختی بود. یک کار نامأنوس و ناآشنا، بعد کار مضاعف. در یک دورانی معلم کار مضاعف میکرد. یعنی هم کلاس، شاگرد حضوری داشت، هم بایستی با این برنامه‌های اینترنتی و فضای مجازی و اینها کار میکرد. یعنی در واقع کار #مضاعف انجام میداد. خیلی زحمت شد برایشان. ما صمیمانه از معلمین در این زمینه #تشکر میکنیم. #روز_معلم #دیدار_معلمان @nomov_ir

📘#گزارش بیانات امام خامنه ای در دیدار معلمان با رهبر معظم انقلاب 📱مناسب برای مطالعه در گوشی #بیانات_رهبری #امام_خامنه‌ای #روز_معلم @nomov_ir

🔰درختواره مهارتی کاربردی حوزه علمیه 📌عناوین آموزشهای کاربردی و مهارتی ➕مهارتهای تحصیلی ➕مهارتهای تبلیغی #مهارتی #حوزه_علمیه #تحصیل #تبلیغ 📎 پیوند دریافت در پایگاه: http://dl.nomov.ir/elmi/ravesh/e-r-166.pdf @nomov_ir

🔰امام خامنه‌ای: شما بین بچه‌های مدرسه‌تان، مدارس‌تان نظرخواهی کنید ببینید چند درصد #کاظمی_آشتیانی را با آن همه خدمات، با آن ارزش وجودی که این مرد، این جوان، جوان هم بود داشت می‌شناسند چند درصد، رونالدو را چند درصد می‌شناسند، ما چرا افتخارات ملی خودمان را نمی‌شناسیم؟ #افتخارات_ایران #شهید_کاظمی_آشتیانی @nomov_ir

🔰محورهای مطالب سایت و کانال #ندای_پاک_فطرت 🔻ارائه فایل متنی #کتاب‌ها و #جزوه‌ها 🔹فطرت 🔹آستان بندگی 🔹مدیریت توحیدی 🔹رفیق حکیم 🔹شرح حدیث معراج 🔹مباحثی پیرامون طلبگی 🔹و ... 🔻نشر چندرسانه‌ای (عکس نوشته، قطعه صوتی، کلیپ تصویری و ...) 🔸معارف و عقاید 🔸ولایت و امامت 🔸فرهنگ و تبلیغ 🔸اخلاق و تربیت توحیدی 🔸خانواده و سبک زندگی 🔸مدیریت و تشکیلات 🔸و ... 📱 با کانال «ندای پاک فطرت» همراه باشیم: https://eitaa.com/joinchat/1466630145C50cfdf9499

👈 با توجه به درخواست مکرّر مراجعه‌کنندگان نمایشگاه «فصلی برای جهاد تبیین» فعّالان و مجموعه‌های فرهنگی برای دریافت مجموعه پوسترهایی که در حسینیه امام خمینی (ره) به نمایش گذاشته شد، میتوانند از طریق پیوندهای زیر اقدام نمایند: 📍 جهاد تبیین ؛ چیستی، چرایی و چگونگی 🏷 حجم: ۱۰۱ mb 🔗 https://b2n.ir/tb101 📍 برگی از هزاران ؛ گوشه‌ای از پیشرفت‌های جمهوری اسلامی از زبان نهادهای بین‌المللی 🏷 حجم: ۱۶۷ mb 🔗 https://b2n.ir/tb167 📍بانوی تراز انقلاب 🏷 حجم: ۲۰۰ mb 🔗 https://b2n.ir/tb200 📍غرقاب ۱ ؛ واقعیت‌هایی پنهان از افول تمدنی غرب [به روایت رهبر انقلاب] 🏷 حجم: ۱۷۳ mb 🔗 https://b2n.ir/gh173 📍غرقاب ؛ واقعیت‌هایی پنهان از افول تمدنی غرب [به روایت آمار] 🏷 حجم: ۱۲۲ mb 🔗 https://b2n.ir/tb122 📍خاندان ویرانی ؛ واقعیت‌هایی دربارۀ رژیم کثیف پهلوی به روایت رهبر انقلاب 🏷 حجم: ۱۶۸ mb 🔗 https://b2n.ir/tb168 📍از زبان درباریان ؛ حقایقی درباره رژیم کثیف پهلوی به روایت درباریان 🏷 حجم: ۲۳ mb 🔗 https://b2n.ir/tb023 کانال اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) در قم👇 @khamenei_qom

📗بخوانیم 🔻متن کامل بیانات امام خامنه ای در دیدار معلّمان با رهبر معظم انقلاب 📱مناسب برای مطالعه درگوشی #بیانات_رهبری #امام_خامنه‌ای #روز_معلّم 📎 پیوند دریافت در پایگاه: http://dl.nomov.ir/basirati/b-337.pdf @nomov_ir

🔰سامانه "نظام ایده‌ها و نیازها (نان)" رونمایی شد. 📌"نان" یکی از ابزارهای قدرتمند #جهت ایجاد نظام ملی نوآوری #مبتنی بر ایجاد ارتباط مستقیم بین نیازهای جامعه، صنایع خصوصی دولتی و پژوهشگران، شرکت‌های دانش‌بنیان و خلاق، پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد، خواهد بود. 📌جهت‌دادن بخشی از پتانسیل پژوهشی کشور به سمت نیازها و ایجاد عدالت در دسترسی به اولویت‌های پژوهشی کشور از #اهداف راه‌اندازی سامانه «نان» است. آدرس سامانه: nan.ac 📒وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و پایگاه استنادی علوم (ISC) #پژوهش @nomov_ir

🔰 158 تست ادبیات عربی + پاسخ 📌مناسب برای خودآزمایی علمی 💎مفید برای طلاب و دانشجویان #آزمون #ادبیات_عربی 📎 پیوند دریافت در پایگاه: http://dl.nomov.ir/elmi/nahv/e-n-126.pdf @nomov_ir

🎙سخنرانی حاج آقا علیپور 🗓 زمان: پنجشنبه ۲۲ اردیبهشت ⏱ساعت ۲۱:۳۰ 🔻مکان: قم، پردیسان، خیابان البرز، کوچه ۱۰، پلاک ۳۲ طبقه سوم 📌ویژه برادران 📺 #پخش_زنده از کانال ندای پاک فطرت در ایتا 💠کانال ندای پاک فطرت 🆔 @nedayepakefetrat

🎙علامه #حسن‌زاده‌آملی (ره) 👈 انسان #استاد می خواهد.... @nomov_ir

🔰استاد شهید مطهری(ره): آن چیز که بیش از هر چیز 🔻حق را محترم، 🔻عدالت را مقدس، 🔻دل‌ها را به یکدیگر مهربان و 🔻اعتقاد متقابل را میان افراد برقرار می‌سازد، 🔻تقوا و عفاف را تا عمق وجدان آدمی نفوذ می‌دهد، 🔻به ارزش‌های اخلاقی اعتبار می‌بخشد و 🔻همه افراد را مانند اعضای یک پیکر به هم پیوند می‌دهد و متحد می‌کند، ⬅️ #ایمان_مذهبی است. 📚کتاب انسان و ایمان ،ص۴۴ @nomov_ir

🌱 اهمیت دادن به فرهنگ، وظیفه همگانی 🔰 همه حقیقتا باید به این مسئله‌ی حیاتی فرهنگ برسند و اهمیت بدهند؛ این کار اوّلا باید به صورت مجاهدت و تلاش شبانه‌روزی باشد، ثانیا؛ باید هوشمندانه باشد و در جهت درست حرکت کند. ۱۴۰۱/۰۱/۲۳ #فرهنگ @nomov_ir

📱نرم افزار اندروید قرآن نور با امکانات فوق العاده https://www.noorsoft.org/fa/software/View/74100 🔻بخش‌های مختلف نرم افزار قرآن همراه عبارتند از: 🔹صفحه قرآن کریم: نمایش متن قرآن کریم بر اساس نسخه عثمان طه و قرآن املایی همراه با ترجمه و صوت قرآن کریم. 🔹ترجمه و تفسیر: مشتمل بر ترجمه قرآن با زبانهای مختلف زنده دنیا؛ منابع تفسیری شیعی و سنی؛ احادیث تفسیری؛ اعراب قرآن؛ آیات مرتبط با لحاظ سه نوع ارتباط لفظی، ارتباط موضوعی و ارتباط همنشینی آیات. 🔹فهرست موضوعی: فهرست موضوعی قرآن کریم در دو بخش عربی و فارسی همراه با گروه بندی. 🔹اعلام و اسماء قرآن: مشتمل بر اعلام و اسماء قرآنی و اسباب نزول اعم از صریح و غیر صریح به صورت گروه بندی شده. 🔹اعراب قرآن: مشتمل بر تحلیل صرفی، ترکیب نحوی و تحلیل بلاغی آیات قرآن کریم. #نرم_افزار #قرآن @nomov_ir

🛑🎥 توضیحات وزیر صمت در خصوص نحوه کارکرد «کالابرگ الکترونیکی» #جهاد_تبیین @nomov_ir

📘کتاب الکترونیک «نهجی به نهج البلاغه» ✍️اثر متفکر شهید استاد مطهری 📌دربارۀ نهج البلاغۀ حضرت امام علی (علیه السّلام) #نهج_البلاغه #کتاب 📎 پیوند دریافت در پایگاه: http://dl.nomov.ir/tazkiei/t-598.pdf @nomov_ir

🔰 #بخوانیم | برخورد امام با خرید #پرتقال_ارزان !!! 🔶 زهرا مصطفوی، فرزند #امام_خمینی ره تعریف می‌کند: روزي در نوفل لوشاتو به دليل #ارزانی دو كيلو پرتقال خريدم و چون هوا خنك بود، فكر كردم تا سه چهار روز پرتقال خواهيم داشت. 🔸 امام با ديدن پرتقال ها فرمود: اين همه ميوه براي چيست! اين كار خود را توجيه كنيد. عرض كردم پرتقال ارزان بود، برای چند روز اين قدر خريدم. 🔷 فرمود: دو گناه مرتكب شده ايد، يك گناه براي اينكه ما نياز به اين همه پرتقال نداشتيم و ديگر اينكه شايد امروز در نوفل لوشاتو كسانی باشند كه تا به حال، به دليل گران بودن پرتقال نتوانسته‌اند آن را تهيه كنند و شايد با ارزان شدن آن می‌توانستند بخرند، درحالی كه شما اين مقدار ميوه را براي چند روز خريده‌ايد، ببريد مقداری از آن را پس بدهيد. 🔹 گفتم: آخر اينجا حساب ها با كامپيوتر صورت می‌گيرد و برگرداندن آن مشكل است. فرمودند: بايد راهی برايش يافت. پس پرتقال‌ها را پوست بگيريد و آنها را پرپر كرده نگاه داريد، شب هنگام كه مردم براي نماز می آيند، آن را به چادر بياوريد و بينشان توزيع كنيد تا همه بخورند؛ شايد از اين رهگذر خداوند از سر تقصير شما بگذرد. 📚 منبع: کتاب پابه‌پای آفتاب ص 312 📱 کانال نمو|محتوا @mohtava_nomov

🔰همت بزرگ در راه دانش‏ در مسیر علم همتها فرق می‌کند. یکی قانع است که دیپلمی بگیرد و در حد یک دیپلمه معلومات داشته باشد که بی‏سواد نباشد. ولی دیگری را می‌بینید که اساساً به هیچ حدی از علم قانع نیست، همتش این است که حداکثر استفاده را از #عمر خودش بکند و تا آخرین لحظه عمرش از جذب و جلب و کشف مسائل علمی کوتاهی نکند. 📕آزادی معنوی، ص۱۹۶ @nomov_ir

🔰شیوه نامه جهاد تبیین دانشگاهیان #جهاد_تبیین @nomov_ir

🎥تحریف تاریخ علم توسط غرب 🎙استاد رحیم پور ازغدی 🎁پیشنهاد مشاهده #تاریخ_علم #غرب_شناسی @nomov_ir

#کلام_نور 💎رسول خدا(صلی الله علیه و آله): 🔸مَنِ استَشارَهُ أخُوهُ المؤمنُ فلَم يَمحَضْهُ النَّصيحَةَ سَلَبَهُ اللّه ُ لُبَّهُ. 🔹 هركه برادر مؤمنش با وى مشورت كند و او صادقانه راهنماييش نكند، خداوند عقلش را از او بگيرد. #عدم_خیانت_در_مشورت 📱کانال نمو|محتوا @mohtava_nomov

💠 دنیا برایتان اصل است یا آخرت؟! 🎙 آیت‌الله مصباح یزدی #دنیا #آخرت 📱کانال نمو|محتوا @mohtava_nomov

🔰چهار دوره امامت 🔺️دوره دوم: دوره به قدرت رسیدن امام. 📌این دوره همان چهار سال و نه ماه خلافت امیرالمؤمنین و چند ماه خلافت حسن‌بن‌علی است که با همه کوتاهی و با وجود ملالت ها و دردسرهای فراوانی که از این حکومت انقلابی غیرقابل‌ تفکیک است، درخشنده‌ترین سال‌های حکومت اسلامی به شمار می‌آید. ✅روش‌های انسانی و عدالت مطلق و رعایت ابعاد گوناگون اسلام در زندگی جامعه، همراه با قاطعیت و صراحت و جرأت در این دوره بیش‌ از همیشه‌ی تاریخ ثبت و ضبط است. 💠این دوره از زندگی امامان نمونه‌ای بود برای حکومت و نظام اجتماعی، که در دو قرن بعد از آن همواره امامان شیعه بدان فراخوانده و در راه آن تلاش کرده‌اند و شیعه همچون خاطره‌ای گرامی از آن یاد می‌کرده و دریغ آن را می‌خورده و رژیم‌های زمان‌های بعد را در مقایسه با آن محکوم می‌ساخته‌ است. 🔸️درعین‌حال، درس وتجربه آموزنده‌ای بوده که می‌توانست وضع و حال یک حکومت انقلابی و صددرصد اسلامی را در میان جامعه و مردم تربیت نیافته یا به انحراف کشانیده شده نشان دهد. 📚انسان۲۵۰ساله[حلقه سوم]، ص۶۴ #بصیرتی #امام_خامنه‌ای #انسان_دویست‌و‌پنجاه_ساله @nomov_ir