#مطلب۷ درس علوم ، درس خلقت شناسی مادی دانش علوم تجربی ، اگر در منظومه انسانی و هستی قرار نگیرد و با این دید فرا گرفته نشود در اینصورت تربیت انسان را کاریکاتوری می کند . درس علوم ، در واقع باید به درس خلقت شناسی مادی تبدیل شود و آن موقع است که نحوه آموزش و یادگیری آن و جایگاه آن و حتی اصلاح بعضی از نظریات آن روشن می شود . در اینباره مفصل باید صحبت کرد و نوشت . پیشنهاد می شود صوت جناب آقای دکتر گلشنی استماع شود انشاالله کمی به معلمین درس علوم کمک می کند . #درس_علوم

💥فایل صوتی جلسه جایگاه خداباوری در دهه های اخیر در غرب (نسخه ای برای تعمیق خداباوری در دانشگاه های ایران) 🎤پروفسور مهدی #گلشنی 1400/06/08

فهم هایی که برای فرزند باید پیدا شود فهم دوم : نتیجه دست خداست . ما فقط باید بدویم و نتیجه به عهده ما نیست و نه تنها به عهده ما نیست بلکه در توان ما هم نیست و ما با تلاشمان بستر ساز نتیجه می شویم . خدای مهربان _ با قید مهربانی _ برای اهل سعی و تلاش ، نتیجه را حاصل می کند . ما با سعی و تلاش به دنبال جلب توجه حق تعالی به خود هستیم و می خواهیم فیض اش که نتیجه است را به سمت ما سرازیر نماید . فیض الهی که همان نتیجه کارها و نتیجه اقدام ها و تلاش هااست ، با قابلیتی که با سعی و تلاش برای ما حاصل می شود به سمت ما سرازیر می شود . پس یک کودک باید بفهمد که خداست که فهم فارسی و ریاضی و همه فهم های دیگر را به او می دهد ولی کودک باید تلاش کند که با تلاش اعلام کند که خدایا من فهم می خواهم . #فهم_های_مورد_نیاز_متربی #فهم_نتیجه_به_دست_خدا_است

فهم هایی که باید برای کودک پیدا شود . فهم سوم : سعی ، زحمت و سختی دارد . زندگی انسان با سعی و تلاش است و سعی و تلاش هم زحمت و سختی دارد پس در زندگی زحمت و سختی طبیعی و عادی است . نمی شود کسی زندگی داشته باشد ولی سختی و زحمت در آن نداشته باشد پس باید برای زحمت و سختی های طبیعی زندگی خود را آماده سازیم . انسان نمی تواند بدون زحمت و سختی ، زندگی داشته باشد . زندگی مالامال با زحمت و سختی است و زندگی با راحت طلبی ، سلب حیات و زندگی از انسان است . انسان چون هدف و نتیجه را ندارد و موجودی ناقص است از اینرو با حرکت باید خود را به غایت برساند که همین رسیدن به غایت و هدف صدمه و زحمت و نتیجه دارد . پس به محض سختی کشیدن و اذیت شدن ، نباید عقب گرد داشت و صورت مسئله را پاک کرد . زحمت و سختی و اذیت شدن طبیعی بودن در دنیاست و از اینرو انسان باید تلاش و کار کند و خود را برای زحمت و سختی آماده سازد . #فهم_های_مورد_نیاز_کودک #فهم_زندگی__سختی_دارد

بسم الله الرحمن الرحیم ✍جلسه ۷۲ سوره بقره شرح آیه ۳۳ ۱۴۰۰/۱۰/۲۴حجت الاسلام استاد منصوری #تفسیر_بقره 🆔https://eitaa.com/joinchat/994967711C457677cd67

سالروز شهادت شهید نواب صفوی 💢روایتی از دیدار رهبر انقلاب در دوران نوجوانی با شهید سید مجتبی نواب صفوی پ.ن : ⬅️شخصیت ها بر اساس افق ها شکل می گیرد و تعیین‌ نوع افق ها با الگوهای در پیش روی است . الگوها هستند که نوع و سطح افق ما را مشخص می کنند و نشان می دهند که چقدر و تا به کجا می توان فکر کرد ؟ و به چه چیزهایی هایی می توان فکر کرد ؟ ⬅️تربیتی به موفقیت منجر می‌شود که در آن توسعه افق باشد . اگر الگوها کم و کوتاه و کوچک باشند نباید انتظار وسعت افق داشت و در صورتی که وسعت افق نباشد نباید انتظار حرکت و عبور از موانع داشت . ⬅️باید در تربیت به بزرگی و وسعت افق فکر کرد ؛ انبیاء وقتی ظهور می کردند تلاش می کردند که افقی در پیش روی انسان قراردهند که بفهمند چیزهایی را که فکر می کنند مانع اند ، بفهمند مانع نیستند و بیابند پرداخت هزینه ها در برابر آن نتیجه و افق متعالی چیزی نیست . ⬅️مدیر طراز به دنبال این است که با ایجاد وسعت افق ، جامعه خود را متعالی بگرداند . ⬅️مهم این است که افقی در پیش روی انسان گشوده شود که بتواند زندگی را خرج آن کند تا یک زندگی برتری را تجربه نماید . ✅✅پدرو مادر در صورتی خدمت به فرزند خود می کند 👇 متولیان تربیت در صورتی به متربیان خود خدمت می کنند 👇 مدیر جامعه در صورتی به جامعه خود خدمت می کند👇 آموزش و پرورش در صورتی به دانش آموزان خدمت می کند👇 دانشگاه در صورتی به دانشجویان خدمت می کند👇 حوزه در صورتی به طلاب خدمت می کند👇 ✅✅ که ⬅️ افق در پیش روی آنها را بزرگ و وسیع نماید تا بتواند شخصیت های آن را متحول نمایند . منصوری

فهم هایی که باید برای کودک پیدا شود . فهم چهارم : هر سعی و حرکتی ، با موانعی❌ روبروست . انسان در این دنیا رسالتی جز کار و تلاش و فعالیت و حرکت به عهده ندارد ولی قاعدتاً هر حرکتی با موانعی روبروست و به صرف وجود موانع اجازه ایستایی و توقف ندارد و باید به سعی و حرکت خود در جهت دستیابی به اهداف و نتایج ادامه داد .👍 همین که حرکت مطرح می شود ، موانع سربر می آورد . حرکت ، دستیابی به فعلیت ها و کمال هاست ولی در ابتداء آن کمال و فعلیت وجود ندارد ولی با حرکت باید آن را حاصل نماید👌 . همین که فعلیت ها و کمال ها در ابتداء نیست و با حرکت باید حاصل شود ، نیاز دارد که لایه لایه موانع کنار زده شود . پس به صرف وجود موانع نباید انصراف از کار و فعالیت داشت😱 و بلکه بایستی جدیت را سرلوحه کار خود قرار دهد .✅ بودن در دنیا اینگونه است از اینرو بهترین بودن ، بودن با رضایت✅ است . فهم طبیعی بودن وجود موانع در حرکت ها ، انسان را به رضایت✅ می رساند . #فهم_های_مورد_نیاز_متربی #هر_حرکتی_با_موانعی⛔️_روبروست

فهم هایی که باید برای متربی پیدا شود فهم پنجم : آنچه را که دوست می دارم ، لزوما خیر من نیست .❌ ⬅️در این زندگی ، میل و تمایلات من به چیزهایی تعلق می گیرد و گمان ام بر این است که آن خیر من است و تمام تلاش ام را خرج آن می کنم که به آن دست یابم و اگر در این مواقع به آن نرسم ، گمانم بر این است که دنیا به آخر رسیده است . دلم می خواهد حرف هایی بزنم ، جاهایی بروم ، وقت هایی بگذارم ولی همه اینها به صرف اینکه دلم می خواهد خیر من نیست . ⬅️میل من بر رسیدن به آن چیزی است که فکر می کنم خیر است در حالی که آن خیر نمی باشد و گمانم بر این است که خیر است . هر چرا دوست دارم ، لزوما خیر من نیست . ✅ ممکن است چیزی خیر من باشد و برای من بهتر باشد ولی من آن را دوست نداشته باشم . ⬅️پس ملاک دوست داشتن من نیست و هر چرا که دوست داشتم به نفع من تمام نمی شود .👌 #فهم_های_مورد_نیاز_متربی

🌹میلاد مبارک بانوی دو عالم،سیده النساءالعالمین حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها و روز مادر و زن را خدمت تمام بانوان و مادران گرامی تبریک عرض می نماییم. @kanoon_tafakor 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹 @ostadmahdimansoori

منم عمار منم سلمان منم میرزا منم علی لندی انس با الگوهای بزرگ و زندگی با آنها ✅از جمله راه های توسعه افق و دستیابی به اهداف بالا و ارزشمند ⬅️ هنرمندی در پرورش احساس است . ✅در این کلیپ با اشعاری ، ذهن را به اهداف بلند سوق می دهد و همراه آن احساسات را هم ناز می دهد . 👈مهم این است که کودک و نوجوانانی با این اشعار و با چنین احساسی « دیر عقلی » خود را از بین می برند و آرام آرام خود را به اندیشه های بزرگتر از دنیا می رسانند . ✅ما باید ذهن را از همان اول آرام آرام به بیش از دنیا معطوف کنیم تا انسان های بزرگتر از دنیا و منافع تربیت شوند . 👈چقدر زیبا ، ذهن در پرتو احساس ، از دنیا پل می زند و عبور از آن می کند و به «حاج قاسم ها »و «علی لندی ها » و « میرزا کوچک خان جنگلی ها » و « سلمان ها » می اندیشد تا آرام آرام بفهمد که در زندگی به جای دیگری باید متعلق بود . ⬅️کسی که همه چیز را هدف برای رسیدن به منافع خود می کند ، به جای عبور از دنیا ، بیشتر در دنیا می ماند و در آن فرو می رود . پس راه اش این است که به شخصیت های بزرگ و عالم آن ها فکر کنیم که راه عبور از دنیا و منافع و دستیابی به بزرگی را فراهم می کنند . مهدی منصوری @ostadmahdimansoori 🔶 مؤسسه تبیین حقائق🔸 🌐 https:// mtabeen.ir

#حجاب ✅می بایست به طور نرم ، دختر شش ساله نه تنها روسری از سرش نیفتد بلکه چادر به سر کند و گرنه با تعویق افتادن اصلاح رفتار ، ایجاد و تقویت معنای حیا و عفت به تعویق می افتد و انضباطش را از دست خواهد داد . 🔷 مربی و پدر و مادر می بایست با ایجاد محیط و جوی بر این مسئله و ایجاد ادبیات ارزشی مناسب و جهت دهی به تشویق به این سمت و ایجاد ادبیات افتخار و برنامه داشتن برای فهم متناسب جهت این امر ، التزام نسبی کودک به پوشش را تسهیل کنند . #حجت_الاسلام_و_المسلمین_منصوری

♦️رفتار خارج از عرف دیپلماتیک رئیس هیات پارلمانی اروپا در دیدار با هاشمی رفسنجانی ⬅️کسانی که همیشه ادعا دارند خودمان راه عزت را می دانیم و می خواهند همه کس و همه چیزی را در تناسبات دخیل بدانند ، جز خدا و آیین او ؛ اینگونه با آنها رفتار می شود و ای کاش ضررش فقط متوجه خودشان می شد ولی متاسفانه آنها واسطه ضرر به مردم هستند .