eitaa logo
مهارت پژوهشگری 👨‍💻
9.4هزار دنبال‌کننده
1.2هزار عکس
305 ویدیو
206 فایل
🧕کاویانی هستم؛دکتری تعلیم‌‌و‌تربیت،کارشناسی‌ارشد تربیت اسلامی،سطح‌ سه تفسیر 💯اینجا با تکنیک‌های‌ مهم #پژوهشگری و #توسعه_فردی‌ آشنا می‌شی ⛔️کپی ممنوع من اینجام👇 https://daigo.ir/secret/5754903235 سایت pajohesh-esfahan.ir ادمین تبادل‌وتبلیغ @Virasty13
مشاهده در ایتا
دانلود
♡ ⛔️ به نظرتون از «آیا» در سؤال اصلی تحقیق و پژوهش مون استفاده کنیم یا نه!؟؟ 🔻وجود «آیا» در سؤال اصلی، یکی از مسائل اختلافی در بحث روش تحقیق است. برخی معتقدند که، حتماً سؤال اصلی باید با «آیا» شروع شود؛ ولی، در بین اساتید روش تحقیق و اساتید راهنما اتفاق نظر وجود دارد که، در سؤال اصلی نمی‌توان از «آیا» استفاده کرد. 🔻اساتید راهنما و روش تحقیق در مقام استدلال برای عدم استفاده از «آیا» می‌گویند: 👇 1⃣ سؤال اصلی نباید به گونه ای مطرح شود که با یک کلمه بتوان به آن پاسخ داد. 🧐 ❌ برای نمونه، وقتی می‌گویید: «آیا تقسیم علم به بدیهی و نظری در منطق تصدیقات فایده دارد؟» می‌توان با یک «بله» یا «خیر» به آن سؤال پاسخ داد. 2⃣ در پژوهش، ما سه گونه سؤال اصلی داریم: سؤال از چیستی، سؤال از چرایی و سؤال از چگونگی. سؤالی که با «آیا» شروع شود، هیچ کدام از این سه گونه سؤال نخواهد بود. 🔻 حال باید ببینید که، سؤال اصلی تحقیق شما، کدام یک از انواع سه گانه فوق است❓🤔 🔻 بعید است که در این پژوهش شما (فایده تقسیم علم به بدیهی و نظری در منطق تصدیقات)، سؤال از «چرایی» و «چگونگیِ» فایده مندی داشته باشد. ✔️ پس، سؤالتان از «چیستیِ» فایده مندی است. 🔚 در نتیجه، سؤالتان را باید این گونه طراحی کنید: تقسیم علم به بدیهی و نظری در منطق تصدیقات چه فایده‌ای دارد؟ ⛔️ این پست مون یه کم منطقی و فلسفی بود... ولی مهم بود!! 😅 ان شاءالله به زودی در یه پست دیگه باز هم در این ارتباط توضیح خواهم داد.👌 @pajohesh_esfahan *┄┅═✧❁❀ ⃟⃟ ❊❁✧═┅┄*
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
rahbar-v-vahdat-ba-sout 1.ppsx
4.47M
‌‌ ✨ پاورپوینت ✨ موضوع: سخنان مقام معظم رهبری به مناسبت هفته وحدت @pajohesh_esfahan ╰━⊰❀🍃🌸🍃❀⊱━╯
༺؛﷽༻ ✳️ گردآوری اطلاعات تحقیق 🤔 ✨مقصود از روش گردآوری یا ابزار گردآوری اطلاعات تحقیق، عملی است که محقق در فرایند جمع آوری اطلاعات اولیه انجام می دهد. 🔺 استفاده از واژه های کار و ابزار، نشان دهنده آن است که اطلاعات در بستر زندگی موجودند و قالبهای مختلفی به خود گرفته اند. 🔻 این اطلاعات گاهی در ذهن نخبگان هستند و با ابزار مصاحبه دستیابی به آن امکان‌پذیر می شود. اطلاعات موجود در آثار نویسندگان و صاحب نظران را باید به واسطه مطالعه استخراج کرد و اطلاعات نهفته در دل طبیعت و زیست انسانهاست با ابزار آزمایش و تست و نمونه گیری و روش های تجربی قابل دسترسی خواهد بود؛ 👈 بنابر این دستیابی به اطلاعات موجود در بستر زندگی به صورت توأمان نیاز به روش و ابزار مناسب دارد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ❇️ روش تحقیق 🔻دقت کنید 👈 گردآوری اطلاعات که متکی و مبتنی بر روش و ابزار خاص خود است با روش تحقیق متفاوت است😳 🔺روش تحقيق به معنی اعمالی است که پژوهش گر انجام می دهد تا از دل اطلاعات صامت، ساکت، مبهم و گنگ جمع آوری شده به سؤال پژوهشی مورد نظر پاسخ دهد. 🔻 محقق می تواند روش تحقیق را متناسب با سوال اصلی تجزیه، تحلیل، تفسير، استنباط یا توصیف انتخاب کند و در راستای پاسخ به سوال پژوهشی از آن روش استفاده کند. ⛔️ در پست های بعدی با انواع روش تحقیق آشنا خواهید شد👌 (۱) 🅿️ @pajohesh_esfahan ╚════🌺🍃🌸🍃🌺═╝
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✦ ⚛️ «صفت برترین» را درست به کار بریم. 🔺بسیاری از نویسندگان «صفت برترین» (صفت عالی) را نادرست به کار می برند. 🔻باید عنایت کنیم که صفت برترین، موصوفِ خود را نسبت به همه موصوف های هم شمار در داشتن وصفی ممتاز می سازد و معنا و کاربرد آن در سه الگوی زیر سامان می یابد: معنای مفرد 👈صفت برترین کسره دار + موصوف جمع ▫️مثال: پاکبازترینِ شهیدان ✦ معنای مفرد 👈صفت برترین ساکن + موصوف مفرد ▫️مثال: پاکبازترینْ شهید ✦ معنای جمع👈صفت برترین ساکن + موصوف جمع ▫️مثال: پاکبازترینْ شهیدان ⬅️ بنابراین، جمله زیر نادرست است؛ زیرا با آن که نهادش جمع است، دارای الگوی اوّل است که معنای مفرد دارد: ❌معروف ترینِ شاگردانِ شیخ مفید، سیّد مرتضی و سیّد رضی و شیخ طوسی بوده اند. ✔️معروف ترینْ شاگردانِ شیخ مفید، سیّد مرتضی وسیّد رضی و شیخ طوسی بوده اند. 📍البتّه وجه اخیر هنگامی صحیح است که هر سه موصوف از حیث معروفیت در یک رتبه باشند و نسبت به دیگران برتر به شمار آیند. امّا اگر این هم رتبگی حاصل نباشد، باید نوشت: ✔️ شاگردانِ معروف تر شیخ مفید، …. ✍️ حسینی (ژرفا)، ابوالقاسم، بر بال قلم: چهل درس در قلمرو ادب پارسی و آیین نگارش، قم، انتشارات ظفر، ۱۳۸۰، ص ۱۰۴. ╭┅───🦋────┅╮ @pajohesh_esfahan ╰┅─────🦋──┅╯
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
ayat-vahdat-ba-sout.ppsx
3.11M
‌‌ ✨ پاورپوینت ✨ موضوع: آیاتی از قرآن کریم در مورد وحدت اسلامی @pajohesh_esfahan ╰━⊰❀🍃🌸🍃❀⊱━╯
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
•┈•• ✴️ ضرورت مطالعه و تحقیق 🔸مسؤولیت عالم در مقابل کسانی که محتاج به علم او هستند، «لتبیّننّه للنّاس و لا تکتمونه» است. خود این بیان، اول تبیّن و فهمیدن لازم دارد. ما باید بفهمیم، تا بتوانیم آنچه را فهمیده ایم، تبیین کنیم. 🔸آنچه که ما می دانیم، در مقابل آنچه که نمی دانیم، یک پَر کاه در مقابل صحراها و کشتزارها هم نیست. هر کتابی که آدم باز می کند، می بیند سیل مطالب در این کتابها هست، که آن ظرف خالی ما محتاج آن است. کو عمق؟ کو استعداد؟ کو توفیق برای این همه فهمیدن؟ به هر حال، باید تلاش کنیم. 🔸ما در مقابل آنچه که باید بدانیم و نسبت به معارفی که مردم ما محتاج آن هستند، چیزی نمی دانیم. 🔸ما باید درس بخوانیم و مطالعه کنیم. باید با مطالعه و تحقیق و تأمّل و تفکر، بر خودمان بیفزاییم، تا بتوانیم بیان کنیم. ✍️ روشنای علم (مروری بر بیانات حضرت آیت الله العظمی خامنه ای پیرامون دانش و تولید علم)، ص581 و 582. @pajohesh_esfahan ┗━━🌿🌻🌿━━━━┛
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
16.55M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
‌ 🔖این روزها به مناسب ولادت پیامبر ختمی مرتبت محمدمصطفی صلوات الله علیه و آله شهر زیبای ما ✨اصفهان✨ شاهد رویداد بزرگ علمی فناوری «جایزه مصطفی(ص)» بود. 🏷پنجمین دوره رویداد «جایزه مصطفی(ص)» از ششم مهرماه کار خود را با سخنرانی آیت الله سید ابراهیم رئیسی، رئیس جمهور در اصفهان آغاز کرد و پس از ۵ روز نشست و کارگاه‌های علمی، امشب در مجموعه تاریخی چهلستون اصفهان به کار خود پایان داد. 🔖این رویداد با هدف شناسایی آثار برجسته دانشمندان جهان اسلام در توسعه علم و فناوری از اوایل دهه ۹۰ شروع بکار کرد و تاکنون چهار دوره آن در سال‌های ۱۳۹۴، ۱۳۹۶، ۱۳۹۸ و ۱۴۰۰ برگزار شده است. 🏷امسال، بیش از یکصد نفر از دانشمندان جهان اسلام از ۴۰ کشور در پنجمین رویداد جایزه علم و فناوری مصطفی(ص) در اصفهان شرکت کردند. 🔖کامران وفا؛ نابغه ناشناخته ایرانی یکی از برگزیدگان این رویداد علمی ست. 🏷البته احتمالا بسیاری از ایرانیان، کامران وفا را نمی‌شناسند، فیزیکدان ایرانی که بزرگترین جایزه‌‌های علمی دنیا را کسب کرده است. 🏷کامران وفا اما با وجود چند دهه زندگی در آمریکا، نه تنها ارتباطش با ایران را قطع نکرده است بلکه خود را موظف به معرفی فرهنگ ایرانی نیز می‌داند. 🏷او که در سال‌های گذشته یکی از برگزیدگان جایزه مصطفی بود، مبلغ ۲۵۰ هزار دلار جایزه خود را به گروهای عام المنفعه ایرانی در حوزه علوم بنیادی اهدا کرد. 🏷در این ویدئو نگاهی به زندگی این نابغه داشته‌ایم و دستاوردهای او👌 🔖 فرزندان ایران را بشناسیم. (ع) 彡@𝒑𝒂𝒋𝒐𝒉𝒆𝒔𝒉_𝒆𝒔𝒇𝒂𝒉𝒂𝒏彡