ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی حوزه های علمیه برادران به اطلاع می‌رساند جلسات نیم سال اول مرکز تربیت نخبگانی #التمهید شاخه‌ی طلبگی : 1. جلسه جمعی کلیه‌ی تیم های طلبگیِ مجموعه با موضوع "تشکیلات؛ ضرورت ها و اصول 👈 آداب و بایسته ها" حجت الاسلام سلمان زارع فصل نخست جلسات در تاریخ های: 21 شهریور 28 شهریور 11 مهر 2 آبان 2. جلسات تیمی هفتگی - تیم یک و دو با موضوع "بایسته های ازدواج موفق" حجت الاسلام محمودی - تیم سه و چهار با موضوع "بازخوانی 5 منشور مهم مکتب امام [ذیل سلسله جلسات مبانی بصیرت]" حجت الاسلام شفیعی - تیم پنجم با موضوع "زی طلبگی" حجت الاسلام محمودی روز پیشنهادی جلسات هفتگی در هر تیم با مشورت جمعیِ اعضا به مربیان پیشنهاد گردد

برنامه جلسات هیئت_منتظران تیم های دانشجویی #التمهید با شروع سال تحصیلی جدیدِ دانشگاه کما فی السابق اعلام میشود ان‌شاءالله امسال به صورت هفتگی در همان خانه‌اندیشه‌ورزان جلسات هیئت را ادامه خواهیم داد. به صورت ماهانه یک بازدید_علمی داریم و به صورت فصلی یک اردوی_جهادی برنامه حضور حقیر در دانشگاه های تهران در دو روز متفاوت خواهد بود که برای جلسات شخصی در خود دانشگاه ها خدمت عزیزان هستم جهت انتخاب واحد دوستان، دروس اندیشه و انقلاب اسلامی در دانشگاه های شریف و تهران قطعی شده. احتمالا یک دانشگاه دیگر هم اضافه شود برگزاری دوره های #طرح_کلی هم خدمت بسیج دانشکدگان فنی دانشگاه تهران و اتحادیه مستقل شاهد خواهم بود ان شاءالله @parakande_del

📽 مستند کوتاه محفل زیارت جامعه کبیره با تشکر از همراهی #تمامی شرکت کنندگان، خادمین محترم و معاونت‌ فرهنگی‌حرم‌مطهر حضرت فاطمه معصومه سلام‌الله‌علیها. 🆔 @Ostad_shahidi قرار معنوی #التمهیدی_ها زیارت جامعه شب های جمعه‌ی حرمه از علما مکرر شنیدم عنایت خاصی به این مجلس و این نوای زیارت جامعه‌ی حاج آقای شهیدی هست! زیارت جامعه باید شناسنامه‌ی هویتی همه خانواده هامون بشه. به شخصه هر چه در زندگی دارم از #جامعه_کبیره است ..‌. به فرموده حضرت حجت به مرحوم سید رشتی: جامعه جامعه جامعه @parakande_del

دعایی به لطافت این دعا ندیده ام! حجت الاسلام سیدعبدالله فاطمی نیا رضوان الله علیه: من در بین صلوات و زیارتهای حضرت زهرا(س)از این جامعتر و کاملتر و جذابتر ندیدم؛ در همه عمرم تا کنون دعایی به لطافت این دعا ندیده ام! « اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى الصِّدِّیقَةِ فَاطِمَةَ الزَّكِیةِ حَبِیبَةِ حَبِیبِكَ وَ نَبِیكَ وَ أُمِّ أَحِبَّائِكَ وَ أَصْفِیائِكَ الَّتِی انْتَجَبْتَهَا وَ فَضَّلْتَهَا وَ اخْتَرْتَهَا عَلَى نِسَاءِ الْعَالَمِینَ اللَّهُمَّ كُنِ الطَّالِبَ لَهَا مِمَّنْ ظَلَمَهَا وَ اسْتَخَفَّ بِحَقِّهَا وَ كُنِ الثَّائِرَ اللَّهُمَّ بِدَمِ أَوْلَادِهَا اللَّهُمَّ وَ كَمَا جَعَلْتَهَا أُمَّ أَئِمَّةِ الْهُدَى وَ حَلِیلَةَ صَاحِبِ اللِّوَاءِ وَ الْكَرِیمَةَ عِنْدَ الْمَلَإِ الْأَعْلَى فَصَلِّ عَلَیهَا وَ عَلَى أُمِّهَا خَدِیجَةَ الْكُبْرَى صَلَاةً تُكْرِمُ بِهَا وَجْهَ أَبِیهَا مُحَمَّدٍ صَلَّى اللَّهُ عَلَیهِ وَ آلِهِ وَ تُقِرُّ بِهَا أَعْینَ ذُرِّیتِهَا وَ أَبْلِغْهُمْ عَنِّی فِی هَذِهِ السَّاعَةِ أَفْضَلَ التَّحِیةِ وَ السَّلَامِ». 🎙یکی از شاگردان آیت الله سعادت پرور ره: میخواهم بگویم این صلوات خیلی فوق العاده است. خدا رحمت کند مرحوم آقای فاطمی نیا را، نمیدانم ایشان از کجا این دستور را گرفته بود، اما میگفت: «[این صلوات]حلالِ تمامِ مشکلات من است». 💐به روح استاد سید عبدالله فاطمی نیا ره، صلوات فوق را هدیه بفرمایید.

کمتر کسی روی درستی این جملات شک دارد‌ همه این جملات را قبول دارند - بعضی‌ها قلبا نمیخواهند دولت موفق شود! - کمک به دولت، کمک به اسلام و نظام است‌! - تحجر منفور است! - دو قطبی بد است! و ... اما - خطاب این جملات کیست؟ - در موقعیت فعلی جبهه انقلاب، این گفتمان چقدر ضرورت دارد؟ - چه هدفی و چه نتایجی دارد؟ - چه کسانی را تطهیر و چه کسانی را سرخورده میکند؟ ترکیب جملات درست بالا و پاسخ به سوالات پایین، کنشگری متفاوتی از نخبگان سیاسی و فرهنگی میطلبد!! @parakande_del

برخی سرمایه ها خصوصا از نوع مردمی و رادیکالشان [هسته_سخت] ولو با اشکالات متعدد و ضرورت یک تغییر تدریجی باید #حفظ شوند! لازمه این تحفظ جلوگیری از سرخوردگی های جدی است! "شما گناهکارید" باید از ادبیات گفتمانی همه طیف های موجود و فعلی انقلابیون کنار برود!

⁉️ پشت کنکور بمونم یا نمونم ⁉️ 😢 اگر دو دلی که دانشگاه بری یا دوباره تلاش کنی 👆 این ویدیو برای خودته 👆 #پشت_کنکور #انتخاب_رشته #برو_پی_کارت 📱 @BoroPeyKaret_tv 🌐 BoroPeyKaret.com

بیانات استاد میرزامحمدی - محسنیه! ایام عزاداری! - اقامه‌ عزا دلیل می خواهد! - اول ماه ربیع! مشکی پوشیدن! * ویژه خطبا / مادحین @parakande_del

تحلیل بعضی روزها در زندگی انسان خیلی سخت است! تعدد اتفاقاتی که پشت هم رقم میخورد تلنگری‌ست که انسان مطمئن شود پشت پرده‌ی همه‌ی ماجرا خود خود اوست! ما به تکلیف عمل میکنیم او سناریو نویسی میکند؛ زود یادمان میرود و او #تذکار میدهد! چنین روزهایی ایام الله است یعنی متعلق به اوست ولو خیلی سخت بگذرد! این روزها را در زندگی #ثبت کنید! روزهای آشنایی روزهای ورودی روزهای تغییر روزهای رشد ! @parakande_del

بازنشر 👆👆 به مناسبت سال تحصیلی جدید حوزه های علمیه! " برای تمام کسانی که .. "

روایتی از دو_قطبی_های روز انتصاب! هر چند از روایت این قصه پرهیز داشتم ولی این روزها که تب #دوقطبی داغ است زخم تازه‌اش را می‌گویم تا مسئله روشن شود کجای کاریم! از مهرماه ۱۴۰۰ خاصتا در دولت شهید_رئیسی هیچ مسئولیت اجرایی اعم از دولتی و غیر دولتی را نپذیرفتم. مشغول درس طلبگی و دل‌خوش به ارتباط با فضای دانشجویی و عضویابی مرکز_تربیت_نخبگانی. اما از تابستان که با ادله‌ی دوستان برایم محرز شد وظیفه در قبول یک مسئولیت استانی‌ست آماده پذیرش کار جدید بودم تا اینکه یکی از وزرای متدین کابینه‌ی جدید با یک واسطه پیغام دادند مسئولیت یکی از سازمان های زیرمجموعه‌شان که #آقا خاصتا ناظر به بحث مشخصی به ایشان ماموریت داده اند را پیشنهاد دارند بلافاصله بدون باز کردن جزئیات‌، عرض کردم خیر! بنای حضور در مجموعه دیگری را دارم. [حالا در نظر بگیرید که قیاس این دو پیشنهاد از هر نظر تقریبا شبیه جوک سال است اما حوصله توضیح دادن وظیفه و ادای دین و این حرفها را برای ایشان نداشتم!] دست بر قضا ظاهرا مدیریت همان مجموعه کوچک استانی هم به تاخیر افتاد و در سفر تهران یکی از همکاران سابق تاکید کرد که وضعیت فعلی افراد تازه منصوب شده در وزارتخانه به گونه ایست که حضور ما تکلیف، تلقی میشود! ما هم که عاشق #تکلیف و از این حرفها! راضی شدم. برنامه ام را تقدیم وزارتخانه کردم و تقریبا چندین رفت و برگشت با یکی از معاونان؛ تا قراری با جناب وزیر تنظیم شد‌. جلسه جهت پرزنت اجمالی برنامه و تایید نهایی کار و انتصاب در هفته بعد بود. قبل از پرزنت نهایی برنامه و عرایض حقیر، جناب وزیر یکی از مشاوران تازه منصوب شده و همیشگیِ این وزرات خانه (در دولت های همسو با دولت منتخب) را آفیش کردند و گویا به شکل گزارش، حقیر را معرفی کرده و جلسه تقریبا شکل رسمی تری به خودش گرفت! عرایض ما تمام شد هر دو عزیز شروع به تعریف و تمجید کردند و به نظر میرسید کار تمام است که آقای مشاور فرمودند فقط یک نکته باقی میماند! پرسیدند شما منصوب دولت آقای پزشکیان میشوید درست است؟! عرض کردم بله چطور؟! فرمودند نمیگویم رای؛ که بعید است ولی مواضع ایشان را قبول دارید؟! گفتم تاکید ایشان این است که مواضعشان همان مواضع رهبری‌ست و چه از این بهتر! فرمودند نه! دقیق تر! به هر حال اختلاف سلیقه میان تابعان رهبری زیاد است؛ یعنی مثلا نگاه شما به وقایع ۸۸ چیست؟! بلافاصله پاسخ دادم #فتنه_۸۸ را میفرمایید دیگر؟! آشفته شدند و با پرخاش اشاره کردند خیر اینطور نیست! که دیگر اینجا جناب وزیر با خنده ورود کردند و فرمودند بگذریم و چایتان را میل کنید و... بنا شد خبرم کنند که مطمئنا خبری نخواهد شد! قصدم این نبود که از این مصداق گِلِه یا جای‌جای دولت را اینگونه معرفی کنم هر چند بوی انتصابات اخیر همین چند وقت، خبر از ماجراهای ناخوشایندی میدهد! اما از همه خطبا و بزرگان شیفت کرده بر موضوع ضعف #جبهه_انقلاب در دوقطبی سازی سوال دارم؛ - این مرزها را باید با مسامحه زیر پا گذاشت؟! - مقصود از پرهیز دو قطبی عبور از #خطوط_قرمز است؟! - در این شرایط باید خودی را تصفیه کنیم یا برای مقابله با این عناصر آماده شویم؟! #اولویت کدام است؟! بعضی دوقطبی ها، فلسفه زندگی ما در دنیاست‌. دوقطبی های حق و باطلی که از روز اول خلقت تا ابدالدهر باقی خواهد بود! مسئله روی اختلاف سلیقه‌ها نیست روی شرف و آبروی بچه‌های انقلاب است! @parakande_del

اگر آدم منظم می‌خواهید بروید آقای مصباح را ببنید! - آیت الله مصباح می‌فرمودند: مرحوم پدر هر وقت قرار داشتند، نیم ساعت زودتر آماده رفتن می‌شدند. اگر باهم جایی می‌رفتیم، اولین نفر آماده می‌شدند. - همه چیزش روی برنامه بود. مدام از شهید بهشتی مثال می‌زدند و می‌فرمودند: ما ساعت‌مان را با رفت و آمد آقای بهشتی تنظیم می‌کردیم. بس که منظم بودند. - بعد از فوتشان کسی از دوستانشان آمد و گفت: سال‌ها قبل پیش آقای بهشتی بودم. به ایشان گفتم: شما زیاد از حد منظم و سخت‌گیر هستید. در جواب فرمودند: من که چیزی نیستم، اگر آدم منظم می‌خواهید، بروید قم آقای مصباح را ببینید! @parakande_del

ماجرا چیست که در اوج قدرت هم می‌سوزند و داستان سرایی میکنند!؟! از همان لحظه که باور نمیکردند حاج آقا و کمیسیون فرهنگی بتواند به جای حلقه تابش و مسجد جامعی، با رییس جمهور منتخب بر روی سیدعباس صالحی به توافق برسد و آقا اینچنین حمایت کند پیکان دشمنی در مجلس به سوی دیگری میرود! از همان لحظه که روی پروژه نزاع و تحریک دستیاران ریاست محترم مجلس برای موضع گیری علنی علیه ایشان سرمایه گذاری کردند و شکست خوردند هنوز سر بلند نکرده اند! مسئله روشن است؛ نه در دام تندوری مد نظر آنان می‌افتد و نه سازش منفعلانه دارد! شاگرد خلف #بهجت و #مصباح بر پایه همان مبانی و اصول مشخص از افراط و تفریط پرهیز میکند و این برای امثال این سرورانِ تازه_به_مسند_نشسته قابل تحمل نیست! 👇👇 موقعیت مرتضی آقاتهرانی؛ از یکه تازی در جبهه پایداری و دولت احمدی‌نژاد تا روزگارِ حضیضی / لیدر تندروهای تازه نفس پارلمان کیست؟ - خبرآنلاین https://www.khabaronline.ir/news/1954302/

پیر مراد گیلانی ها در قم روح آیت الله محفوظی بزرگ امشب میهمان استادش آیت الله بهجت خواهد بود مردی که برای ما نماد استقامت در برابر وسوسه های شیطان‌نماهای سکولار حوزه علمیه قم است! هر چه تلاش کردند منتظری دومی از او بسازند به در بسته خوردند حتی به قیمت طرد و عزلت نشین کردنش! انتظار میرود گیلانی های ساکن قم مراسم تشییع با شکوهی برای این سرمایه‌ی وارسته‌ی استان رقم بزنند خدایش رحمت کند @parakande_del

نزد خدا ارزشی ندارد! 🔸️روايتي از امام عسکري (علیه ‌السلام) است که فرمودند: «روز قيامت نامه افراد را به دست شان مي ‌دهند و اعمالشان را حاضر مي ‌کنند؛ خوبی ها برای او مانند ابر متراکم و کوه استوار است. به او می ‎گويند اين اعمال براي توست. فرد می ‌گوید: يا رب! من اصلا اين کارها را نکرده¬ام؛ اشتباهي شده؟ اينها جزو اعمال من نیست. مي‌‌ ‌گويند اين علمي است که تو برای دیگران باقی گذاشتی و بعد از تو تا روز قيامت از آن استفاده شده.» 🔸️فرد يک سال وقت صرف کرده تا يک صفحه مطلب نوشته است؛ اگر اين مطلب در راه هدايت بندگان به سوي خدا بود، هر کس آن را بخواند و به آن عمل کند، ثوابی هم براي نويسنده و گوينده ‌اش لحاظ مي ‌شود. حالا اين را مقايسه کنيد با‌ درسی که می‌ خوانيم. ما درس می ‌خوانیم براي اينکه مدرکي بگيريم یا براي اينکه فلان جا استخدام بشويم. کل اینها چقدر مي‌ ارزد پيش خدا؟ پيش اولياي خدایی که يک کوه طلا را با يک تل خاکستر مساوي مي‌ دانند چقدر می ارزد؟ ۱۳۹۳/۱۰/۰۹ #معارف_اهل_بیت #نیت 📱 @mesbahyazdi_ir

امروز توفیق شد به همراه برخی اساتید و اعضای گروه علوم تربیتی موسسه امام، از نمایشگاه "الف‌تا" بازدید کنم به صورت کلی حداقلی ترین نتیجه ای که از روح کلی نمایشگاه ملموس است، نسبت مجموعه های مختلف #تعلیم_و_تربیت با مسئله‌ی جذب خلاقانه دانش‌آموز، رویکرد حل مسئله و ایجاد نگاه ایده پردازانه در نوجوان است‌ ضمن اینکه به نظر میرسد به صورت کلی فضای آموزشی و تعلیم و تربیت ما در این جنس فراشناخت ها بسیار ضعیف است؛ سه دسته مجموعه در این فضا قابل ارزیابی هستند دسته اول مجموعه هایی که اساسا هنوز به این موضوع (در حوزه ماموریت های خودشان) ورود فعالانه نداشته اند و متاسفانه هنوز در طرح ها و ایده های بسته و غیرمدرسه ای گیر کرده اند که با این دست‌فرمان توانایی جذب نخبگان و آینده‌سازان این مرزوبوم را نخواهند داشت؛ شاید با یک دل‌شکستگی بتوان #کانون و #اتحادیه را در این دسته جای داد هر چند به نظر میرسد ترکیب جدید ستادی مطالبه‌ی دیگری دارد دسته دوم مجموعه هایی هستند که هرچند به صورت سلیقه ای، آشفته و بدون سازماندهی اما سعی در حرکت به سمت این نوآوری ها و تفاوت رویکرد در قبال دانش آموز دارند. #بنیاد_ملی_نوجوان وابسته به سازمان تبلیغات، #پژوهش_سراهای_آ‌.پ و برخی مدارس خاص با ایده های ناب که این نمایشگاه عملا محلی برای معرفی آنها و آخرین دستاوردهایشان است‌ دسته سوم که حقیقتا به تعداد انگشتان دست هم در کشور دیده نمیشود یک نگاه راقی، مبتنی بر سندتحول، آشنا با نوجوان و متخصص در امر جذب خلاقانه وسازماندهی نوآورانه مثل برخی #خانه_های_تعلیم_و_تربیت هستند که نه کسی ارزش کار آن‌ها را درک میکند و نه حمایتی میشوند

اما اهمیت چنین نمایشگاهی برای من اینجاست که اگر از حقیر بعد از این همه سال کار دانش آموزی بپرسند تحول در آموزش و پرورش دقیقا یعنی چه؟! رکن اولش را نه در تغییر کتب میبینم و نه در تفاوت رویکرد دانشگاه فرهنگیان؛ تحول را در تزریق "یک نگاه تخصصی، خلاقانه و فناورانه مبتنی بر سندتحول" تعریف میکنم! آموزش های بینشی و گرایشی ما مهارت آموزی های علمی ما حرکت تشکل های ما رویکرد مدارس ما همه و همه باید مبتنی بر ارتقای دانش آموز در ساحت های شش گانه و با یک رویکرد ‌به‌روز و فناورمحور باشد! حتی در حوزه علوم انسانی! یعنی نگاه و تصویری که به دانش آموز در حوزه های فنی، علوم‌پایه، تجربی و انسانی تزریق میشود باید با یک سند مشخص تربیتی (که الحمدلله موجود است) کلان و دانش‌بنیان باشد و الا صِرف یک سری طرح های جدید، بی‌کاربرد و حداقلی نه دانش آموز را رشد میدهد و نه کشور را! وضعیت میشود دانشجوی بی خبر و عاشق اپلای ما‌! مثال بزنم: حتی حوزه و مبلغین ما با رویکردهای کتاب‌محور دهه شصتی نمیتوانند دانش آموز را کتاب‌خوان کنند! بلکه کتاب‌خوان کردن دانش آموز دست همان انتشارات کسب و کار و ایده‌محوریست که با یک نیازسنجی دقیق میداند چگونه او را با این موضوع (البته متاسفانه با مبانی غربی و بی سر و ته خودش) درگیر کند‌! بعد گمان ما به این سمت میرود که مشکل از کتاب متوسطه اول و دوم است! مسئله، الحاقیه‌ی منسوخ ارائه شده توسط ماست! اول ذهنیت ما باید تغییر پیدا کند! @parakande_del

بازنشر به مناسبت ایام 👆👆 هدیه ما در شب و روز عید آغاز ولایت و امامت حضرت حجت ارواحنا فداه؛ تقدیم پی دی اف کتاب #منشور_وحدت به شرط امانت و عدم پخش (به جهت رعایت حقوق نشر ناشر) در پیوی مشتاقان امر کنید میفرستم⚘⚘

صنمی قریش! 📒 داستانی خواندنی از میرزای شیرازی 🗣 حاج آقا رضا صدر از حاج انصاری مرحوم واعظ معروف، و ایشان از مرحوم آقای حاج شیخ عبدالکریم حائری نقل می‌کرده: ⚡️در اواخر که ریاست میرزا خیلی بالا گرفته بود، دسترسی به ایشان مشکل بود، چون مراجعه زیاد بود. خوب سنّشان هم بالا بود، گرفتاری هم زیاد. لذا برای اینکه خیلی‌ها علاقه داشتند میرزا را ملاقات کنند هر چند روزی یک مرتبه بار عام می‌داد که اشخاص بتوانند بیایند و میرزا را زیارت کنند. ♨️ در یکی از این بار عام‌ها که اشخاص می آمدند برای زیارت، می‌بینند که نظر میرزا به یک شخص معیّنی معطوف است. هر چه اشخاص جلو می‌آیند و بعد از دست بوسی میرزا می‌روند، باز هم توجّه میرزا به همان شخص و همان نقطه است، تا اینکه بالأخره نوبت به آن شخص مورد نظر میرزا می‌رسد و می‌آید دست میرزا را می‌بوسد. میرزا از او سئوال می‌کند که مثلاً اهل کجایی؟ می‌گوید اهل کربلا، می‌پرسد برای چه اینجا آمده‌ای؟ می‌گوید آمده‌ام تا در سامره درس بخوانم، میرزا می‌فرماید من به شما حکم می‌کنم که همین حالا مراجعت کنید به کربلا و شهریه و حقوقی هم که در اینجا به طلبه‌ها داده می‌شود در کربلا به شما داده می‌شود، و همین حالا برگردید. 🚞 میرزا نوکرش را صدا می‌زند و به او می‌گوید قطار کی حرکت می‌کند؟ می‌گوید مثلاً نیم ساعت دیگر، می‌فرماید این آقا را الآن ببرید پای قطار و آنجا باشید تا ایشان سوار قطار بشوند و بعد مراجعت کنید؟ ⏰ نیم ساعت بعد یک ساعت بعد میرزا مرتّباً می‌پرسد خادم نیامد؟ و همین‌طور منتظر بوده و دقیقه شماری می‌کرده که خادم برگردد. بالأخره خادم بر می‌گردد. میرزا می‌گوید او را راه انداختی؟ می‌گوید بله، می‌گوید خودت آنجا بودی موقع حرکت قطار؟ می‌گوید بله، می‌گوید قطعی شد حرکتش؟ می‌گوید بله. میرزا خیلی استنطاق می‌کند تا قطعی شود که آن شخص به کربلا برگشته است. 💡 بعداً بعضی از اصحاب ایشان می‌پرسند چرا این شخص را به این اهتمام به کربلا برگرداندید؟ میرزا می‌فرماید از خصوصیات قیافه این شخص فهمیدم که اگر او در اینجا بماند کار دست ما می‌دهد و دعای «صنمی قریش» می‌خواند و ما که خیلی زحمت کشیدیم و مشکله اختلاف بین شیعه و سنّی را به زحمت حل کردیم تا مسئله وجود نداشته باشد و سامراء برای تشیّع مرکزیت پیدا بکند، او با یک عملش ممکن است این زحمات را از بین ببرد. یک لعن در حرم بخواند و تمام این زحمات به هدر برود. 💬 بعد که خود آن شخص را دیده بودند، گفته بود خوش انصاف میرزا نگذاشت أقّلاً یک «صنمی قریش» بخوانیم..! 🔸 آیت اللّه سیّد موسی شبیری زنجانی (حفظه اللّه) 📘جرعه‌ای از دریا 🕊🌿@MQIR_ir | MQIR.ir🌿🕊

#معرفی ⚜ قرارگاه #هویت طلبگی #التمهید👇 🔺️زیر شاخه‌ی طلبگی مرکز تربیت نخبگانی و هدایت تحصیلی التمهید به عنوان سمن رسمی کشوری در دو شهر تهران و قم از سال 1398 فعالیت خود را آغاز کرده است 🔺️جذب مجموعه، به صورت عضویابی تشکیلاتی و از سال یازدهم و دوازدهم متوسطه دوم به صورت محدود از سراسر کشور توسط مربیان مجموعه صورت می‌گیرد 🔺️دانش آموزانی که مستعد طلبگی شناخته شده و بتوانند در یکی از بهترین مدارس علمیه قم پذیرفته و مشغول تحصیل شوند به صورت یک جلسه در هفته، دوره ای با موضوع "هویت_طلبگی" و به صورت ماهانه یک جلسه با محوریت "آداب_زیست_تشکیلاتی" در ساعات فراغت خود میگذرانند [ شاخه دانشجویی التمهید نیز، جلسات تخصصی خود را به همین میزان ساعات آموزشی در سال تحصیلی، در شهر تهران برگزار میکند ] 🔺️قرارگاه، عضوگیری و جذب همگانی نداشته و مخصوص دانش آموزانی با هوش هیجانی بالا، عموما بیش‌فعال، بی قرار نسبت به سطوح حداقلی درسی، تشکیلاتی و دغدغه مند در عرصه های تمدنی می‌باشد 🔺️به غیر از جلسه هفتگی و ارتباط شخصی با مربیان هیچ زمان دیگری از طلبه یا دانشجو گرفته نشده و شرط حضور در قرارگاه، تبعیت از مدارس و رضایت کادر از طلبه، معدل رنج A درسی و نیاز طلبه به مباحث مهارتی می‌باشد 🔺️استاد اخلاق و پدران معنوی مجموعه حجج اسلام حاج علی اکبری و آقاتهرانی، هیئت‌_موسس شامل 9 نفر از اساتید و مربیان، در حال حاضر سه بزرگوار در تهران به عنوان مربیان دانشجویی و سه بزرگوار در قم به عنوان مربیان طلبگی زیرمجموعه‌ی مدیر مرکز می‌باشند 🔺️در سال گذشته‌ی تحصیلی، بیش از 10 جلسه با اساتید مختلف حوزه های علمیه، مسئولین و متخصصین عرصه های تربیت نخبگانی برگزار شده است. غالب مربیان و اساتید حاضر در قرارگاه هویت طلبگی، دارای مطالعات و تحصیلات مرتبط با علوم تربیتی، دارای سابقه در تشکل های دانش_آموزی، مربی دوره های میثاق طلبگی و اساتید فعلی مقدمات و سطح حوزه های علمیه قم می‌باشند @parakande_del

📚 #معرفی_کتاب | «تاریخ تحولات سیاسی ایران» 🔹کتاب «تاریخ تحولات سیاسی ایران»، یکی از مهم‌ترین کتاب‌هایی است که به صورت تحلیلی و نه صرفا نَقلی، برهه‌های حساس تاریخ معاصر کشور را مورد واکاوی قرار داده است. نویسندگان کتاب علاوه بر آنکه به جزئیات نام‌ها و مکان‌ها و زمان‌ها توجه داشته‌اند، به چرایی و چگونگی و علت هر حادثه نیز پرداخته و آنها را مورد بررسی قرار داده‌اند. 🔹دسته‌بندی موضوعی و همچنین سیر تطور وقایع تاریخی، از دیگر نقاط قوت کتاب است که باعث میشود مخاطب، با یک مجموعه نظام‌مند طرف باشد و بتواند سیر حوادث را به خوبی درک و پیگیری کند. 🔍 ادامه را بخوانید: khl.ink/f/56861

هدف این نیست که ما انقلاب را به شکل متعارف در عرف سیاسی و قاموس سیاسی به این کشور و آن کشور صادر کنیم؛ انقلاب چیزی نیست که با ابزارهای سیاسی بشود آن را صادر کرد یا با ابزارهای نظامی و امنیتی بشود آن را پیش برد؛ این غلط است؛ ما از اول، این راه را بستیم. مسئله‌ی جمهوری اسلامی، مسئله‌ی بازتولید معارف والای اسلامی است، تا مسلمانها احساس هویت کنند، احساس شخصیت اسلامی کنند، با تعالیم اسلام که نجاتبخش بشریت است، آشنا شوند؛ بدانند این معنایش چیست که خداوند متعال میفرماید: پیغمبر را فرستادیم «و یضع عنهم اصرهم و الأغلال الّتی کانت علیهم»؛ این غلها و زنجیرهائی که در محیط شرک‌آلود به پای انسانها بسته است و اسلام میخواهد اینها را بگشاید، چیست؟ امت اسلامی بر اثر غفلت، مدتهای طولانی این حقایق را از یاد برده بود. امت اسلامی میتواند آزاد باشد، پیشرفته باشد، عالم باشد، عزیز باشد، مقتدر باشد؛ اینها به برکت تعالیم اسلامی به‌دست‌آمدنی است. استکبار و دستگاه‌های استعماری در طول دویست سال سعی کردند این مفاهیم را از یاد مسلمانها ببرند؛ آنها را از هویت خودشان غافل کنند تا بتوانند دست تجاوز را به محیط سیاسی آنها، به محیط اقتصادی آنها، به فرهنگ بومی آنها دراز کنند و تطاول کنند. انقلاب اینها را به یاد امت اسلامی آورد. رهبر انقلاب؛ ۱۳۸۹/۰۸/۰۳

🔺صدور انقلاب، گسترش قیام لله است در عالم. "ما اینکه گوئیم باید انقلاب ما به همه جا صادر بشود، این معنی غلط را از او برداشت نکنند که ما می خواهیم کشور گشائی کنیم. ما همه کشورهای مسلمین را از خودمان می دانیم. همه کشورها باید در محل خودشان باشند. ما می خواهیم این چیزی که در ایران واقع شد و این بیداری که در ایران واقع شد و خودشان را از ابر قدرت ها فاصله گرفتند ....این در همه ملت ها و در همه دولت ها بشود. آرزوی ما این است. معنی صدور انقلاب ما این است که همه ملت ها بیدار بشوند و همه دولت ها بیدار بشوند" مرحوم امام؛ ۱۳۵۹/۰۷/۲۸