#گزارش ✅برگزاری دورهمی پژوهشی "یک روز با ابراهیم" با محوریت کارکردهای اجتماعی روحانیت همزمان با اولین سالگرد عروج ملکوتی شهید آیت‌الله دکتر سید ابراهیم رئیسی (ره) و به‌منظور تکریم مقام علمی، اجتماعی و انقلابی ایشان، جمعی از طلاب و اساتید مدرسه علمیه امام حسن مجتبی(ع) با حضور معاون پژوهش حوزه علمیه استان البرز، در قالب برنامه‌ای با عنوان «یک روز با ابراهیم» گرد هم آمدند. در این برنامه که با محوریت بخش ویژه جشنواره علامه حلی با موضوع «کارکردهای اجتماعی روحانیت؛ فرصت‌ها و تهدیدها» برگزار شد، طلاب با همراهی و راهنمایی اساتید، موضوعات پژوهشی خود را انتخاب کرده و نگارش اولیه آثار پژوهشی را آغاز کردند. هدف از این نشست، گرامی‌داشت یاد و راه شهید رئیسی، تبیین ابعاد مختلف نقش اجتماعی روحانیت، تقویت مهارت‌های پژوهشی طلاب، و ارتقاء مشارکت علمی در جشنواره‌های حوزوی عنوان شد. در پایان مقرر گردید پژوهش‌های انجام‌شده در فرصت مناسب تکمیل و پس از ارزیابی، از آثار برتر طی مراسمی ویژه تقدیر به‌عمل آید. ‌ ‌ ‌ـ•------✾-🌿🌺🌿-✾------•ـ حوزه علمیه امام حسن‌مجتبی علیه السلام البرز 🔹🔹🔹🔹🔹 •┈┈••✾❀🍃💠🍃❀✾••┈┈• ✍️ به #پژوهش_البرز بپیوندید: 🆔 https://eitaa.com/pazhoohesh_alborz

🍀🍀🍀 ✅پذیرش مقاله علمی پژوهشی معاون پژوهش حوزه علمیه البرز در دو فصلنامه علمی پژوهشی پژوهش های عقلی نوین ✍🏻بدین وسیله گواهی میشود. مقاله شما با عنوان تحلیل «معنای زندگی از دیدگاه ملاصدرا و ارتباط آن با رستگاری» پس از طی مراحل ارزیابی پذیرش شده و در یکی از شماره های آینده دو فصلنامه علمی پژوهشی پژوهش های عقلی نوین منتشر خواهد شد. 🔹🔹🔹🔹🔹 •┈┈••✾❀🍃💠🍃❀✾••┈┈• ✍️ به #پژوهش_البرز بپیوندید: 🆔 https://eitaa.com/pazhoohesh_alborz

🔰 اعلام فراخوان «الهیات و الحاد جدید و رابطه علم و دین» 🔻بنیاد ملی علم ایران در راستای حمایت از پژوهش‌های مرتبط با حوزه علوم و معارف دینی، فراخوان حاضر را در محور « الهیات و الحاد جدید و رابطه علم و دین» منتشر می کند. 🔸 این برنامه ویژه اعضای هیئت‌علمی دانشگاهی و هیئت‌علمی حوزوی (۱. اعضای هیئت علمی مؤسسات حوزوی مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ۲. اعضای هیئت‌علمی مورد تأیید مرکز مدیریت حوزه‎‌های علمیه بر اساس آیین‌نامه همترازی) بوده و حمایت از طرح‌های پژوهشی را شامل می‌شود. 📆 پژوهشگران می توانند در بازه زمانی ۴ خرداد ۱۴۰۴ تا ۴شهریور ماه ۱۴۰۴ اقدام به ارسال پیشنهاده نمایند. 📌جهت مشاهده جزئیات بیشتر کلیک کنید 🔹🔹🔹🔹🔹 •┈┈••✾❀🍃💠🍃❀✾••┈┈• ✍️ به #پژوهش_البرز بپیوندید: 🆔 https://eitaa.com/pazhoohesh_alborz

🌺🌺🌺 ✅انعکاس پژوهش در کلام مقام معظم رهبری 1. حوزه علمیه • سرمایه علمی شیعه: حوزه قم وارث ذخیره بی‌نظیر علمی شیعه است که نتیجه هزار سال پژوهش در فقه، کلام، فلسفه، تفسیر و حدیث است. • محوریت فقه: فقه، محور اصلی پژوهش در حوزه، پاسخ دین به نیازهای عملی فرد و جامعه است و باید با پشتوانه فکری و علمی استوار ارائه شود. • نیاز به پیشرفت علمی: تحولات سریع فکری و عملی در سده اخیر، ضرورت پیشرفت علمی حوزه را بیش از پیش کرده است. • پاسخ به مسائل نوپدید: فقه معاصر باید پاسخگوی سؤالات بی‌سابقه ناشی از پدیده‌های پیچیده زندگی مدرن باشد. • نگاه کلان فقهی: با تشکیل نظام اسلامی، فقه باید نگاه کلان شارع به زندگی بشر، از جمله جایگاه انسان، اهداف زندگی، سیاست، عدالت و روابط اجتماعی را تبیین کند. 2. الزامات پژوهشی در حوزه • آشنایی فقیه با علوم: فقیه باید علاوه بر معارف دینی، با علوم انسانی و دانش‌های مرتبط با زندگی بشر آشنا باشد. • اصلاح روش‌های آموزشی: طولانی بودن دوره متن‌خوانی باید اصلاح شود و کتب درسی متناسب با مراحل ابتدایی تحصیل انتخاب شوند. • اولویت‌بندی موضوعات فقهی: موضوعات کلیدی مانند روابط دولت و مردم، نظام اقتصادی، عدالت و نفی سبیل باید در اولویت پژوهش‌های فقهی قرار گیرند. • اجتناب از انحراف پژوهشی: تمرکز بیش از حد بر موضوعات غیراولویت‌دار یا مهارت‌های مقدماتی، ذهن محققان را از مسائل اصلی منحرف می‌کند. 3. نقش حوزه در نوآوری تمدنی • ترسیم تمدن اسلامی: حوزه باید خطوط اصلی و فرعی تمدن نوین اسلامی را ترسیم کند و در تبیین و فرهنگ‌سازی آن پیشگام باشد. • نقش فقه و علوم عقلی: فقه با نوآوری در استنباط و علوم عقلی با امتداد اجتماعی، باید مسائل نوپدید تمدن اسلامی را احصا و احکام آن را تعیین کنند. • اجتهاد پویا: روش اجتهاد جواهری با در نظر گرفتن زمان و مکان، باید احکام متناسب با شرایط جدید را استنباط کند، بدون ناخالص‌سازی شریعت. • تبیین نظامات اجتماعی: حوزه باید نظامات اجتماعی مانند نظام سیاسی، اقتصادی و خانواده را بر اساس فقه و فلسفه اسلامی طراحی و تبیین کند. 4. ظرفیت‌های کنونی و آینده‌پژوهی • پویایی حوزه قم: حضور هزاران مدرس، محقق و نویسنده، و انتشار مجلات علمی و مقالات تخصصی، ظرفیت عظیمی برای پژوهش در حوزه ایجاد کرده است. • تقویت دروس تخصصی: افزایش دروس تفسیر، اخلاق و علوم عقلی، نقطه قوت حوزه کنونی است که باید تقویت شود. • توجه به مباحث معاصر: اقبال فقهای جوان به فقه معاصر و دروس مرتبط، نویدبخش تحول علمی در آینده است. • به‌روز بودن حوزه: حوزه باید با زمان پیش رود و حتی جلوتر از زمان حرکت کند تا پاسخگوی نیازهای روز جامعه باشد. • برنامه‌ریزی درسی: برنامه‌های درسی باید به‌گونه‌ای طراحی شوند که فقه روشن‌بین، فلسفه اجتماعی و کلام رسا با تکیه بر تفسیر قرآن تدریس شود. 5. توصیه‌های پژوهشی و عملی • تربیت نیروی پژوهشی: حوزه باید نیروهایی تربیت کند که در کنار پژوهش، به نیازهای فکری و فرهنگی جامعه پاسخ دهند. • تعامل با دانشگاه: همکاری با دانشگاه در تحلیل علوم انسانی و تبیین محتوای دینی برای نظامات اجتماعی ضروری است. • خنثی‌سازی القائات منفی: مدیران حوزه باید با تدبیر، القائات ناامیدکننده درباره آینده حوزه را خنثی کنند. • اعتبار مدارک تحصیلی: مدارک تحصیلی حوزه باید توسط خود حوزه صادر شود و با معیارهای علمی جهانی هماهنگ گردد. 🔹🔹🔹🔹🔹 •┈┈••✾❀🍃💠🍃❀✾••┈┈• ✍️ به #پژوهش_البرز بپیوندید: 🆔 https://eitaa.com/pazhoohesh_alborz