📣📣قابل توجه طلاب سطح ۳ و ۴ 📛با توجه به هوشمند شدن سامانه آموزش و ارتقاء آن، امکان انتخاب واحد سایر دروس در سامانه آموزش برای طلابی که طرح اجمالی خود را بارگذاری نکرده باشند؛ میسر نمی باشد و در مورد طلابی که واحدهای درسی خود را به پایان رسانده اند،سامانه از حالت فعال به غیر فعال تبدیل میگردد و راکد میشود. 🔹بر اساس ماده42 آیین نامه پایان نامه، 🌟طلاب در سطح ۳ پس از گذراندن 60 واحد درسی مجاز به انتخاب موضوع و پس از گذراندن 80 واحد درسی ملزم به انتخاب موضوع پایان نامه در سامانه پایان نامه هستند. 🌟طلاب سطح ۴ بعد از گذراندن ۴۰ واحد درسی مجاز و بعد از اتمام واحدهای درسی ملزم به انتخاب موضوع رساله خود هستند. با توجه به نزدیک شدن به زمان انتخاب واحد ، چنانچه طلاب دارای شرایط فوق هستند و تا ۱۰ بهمن اقدام به بارگذاری موضوع و ارائه طرح اجمالی نکنند ؛ تبعات ناشی از عدم انتخاب موضوع پایان نامه بر عهده خودشان خواهد بود. از این رو از همه طلاب مشمول و ملزم به انتخاب موضوع پایان نامه و رساله تقاضا می شود حداکثر تا ۱۰ بهمن ماه موضوع پیشنهادی خود را جهت بررسی در کارگروه از طریق سامانه پایان نامه در سطح ۳ و ارسال به ایتای پژوهش در سطح ۴ اقدام نمایند تا پس از تصویب موضوع از سایر خدمات آموزشی نظیر انتخاب واحد بهره مند گردند. 🌹بر طبق ایین نامه پرونده پژوهشی طلبه باید در تمام زمان تحصیل فعال باشد و فعالیتی در هر ترم در راستای پایان نامه و رساله انجام گیرد تا سامانه اموزش تغییر وضعیت نکند.

🌿 روش #پدیدارشناسی چیست؟ #اختصاصی_رویش 🌿 روش پدیدارشناسی (Phenomenology) امتداد اندیشه‌های فلسفی هوسِرل در علوم اجتماعی است. پدیدارشناسی یکی از روش‌ها و استراتژی‌های تحقیق کیفی است که به دنبال "فهم معنای تجربه زیسته مشترک کنشگران" است 🌿 به #بیان_ساده‌تر، در این روشِ تحقیق، پژوهشگر به دنبال فهم این است که "افراد دارای یک تجربه مشترک، چه معنایی را از آن تجربه در ذهن دارند؟" 🌿 #مثال: در پدیدارشناسی دانشجویی، آیا دانشجو بودن در ذهنیت دانشجویان به معنای علم‌آموزی و دانش جویی برای خدمت به جامعه است یا دوره‌ای برای کسب مدرک یا ...؟ دانشجویی به مثابه؟ ... 🌿 ادامه مطالعه در سایت رویش: https://mroyesh.ir/what-is-the-phenomenology-method/ #آموزش #اختصاصی_رویش 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃https://eitaa.com/joinchat/3648323715C970376fb41 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 چگونه #مجله مناسب برای چاپ #مقاله را پیدا کنم؟ 🌿 یکی از بهترین راه‌ها استفاده از سامانه #ژورنال‌یاب است. این سامانه کاربردی و #رایگان، وابسته به مرکز ISC (موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام) است. 🌿 در این سامانه پس از وارد کردن عنوان، چکیده و کلمات کلیدی مقاله، مرتبط‌ترین مجلات علمی نمایش داده می‌شود. 🌿نشانی سایت: https://journalfinder.isc.ac (برشی از دوره مقاله‌نویسی رویش) #اختصاصی_رویش #آموزش 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃https://eitaa.com/joinchat/3648323715C970376fb41 🌐 www.mroyesh.ir

📚📚📚 #پایان‌نامه #مقاله ✅راه‌های جلوگیری از تکراری بودن موضوع پایان‌نامه یا مقاله 🕰مدت تقریبی ارائه: ۴ دقیقه 🔸برگرفته از کانال پژوهش‌یار #پایان‌نامه #مقاله #اولویت #کارگاه‌آفلاین اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅

📣 ویژه‌نامه شهادت امام هادی علیه‌السلام 💢 معرفی اجمالی: ▪️امام هادی (ع) پیشوای دهم شیعیان، بنا بر نظر مشهور در نیمۀ ذی‌حجه سال ۲۱۲ هـ. ق در مدینه به دنیا آمد. ▪️پدر بزرگوارش پیشوای نهم، امام جواد (ع) و مادرش بانوی گرامی «سمانه مغربیه» است که کنیزی با فضیلت و تقوا بود. ▪️مشهورترین القاب امام دهم، «نقی» و «هادی» است و به آن حضرت «ابوالحسن الثالث» نیز می‌گویند. ▪️علم و دانش امام هادی (ع) همانند آباء و اجداد گرامی‌اش، علم لدنی بود؛ یعنی مستقیماً از طریق غیب و همچنین از علوم و معارف قرآن و سنت رسول الله (ص) و پدران بزرگوارش دریافت می‌نمود. ▪️امام هادی (ع) در سال ۲۵۴ هـ . ق در شهر سامرا به وسیله زهری که به ایشان خورانده شد، به شهادت رسیدند. 📝 مقالات: 📥▪️ wikifeqh.ir/سامرا 📥▪️ wikifeqh.ir/سمانه_مغربیه 📥▪️ wikifeqh.ir/امام_علی_النقی 📥▪️ wikifeqh.ir/امامان_اهل_الذکر 📥▪️ wikifeqh.ir/زیارت_جامعه_کبیره 📥▪️ wikifeqh.ir/شهادت_امام_هادی 📥▪️ wikifeqh.ir/امام_هادی_علیه‌السلام 📥▪️ wikifeqh.ir/عرضه_حدیث_بر_امام_هادی 📥▪️ wikifeqh.ir/امامت_امام_هادی_(علیه_السلام) ⁉️ پرسمان: 📥▪️ wikiporsesh.ir/امام_هادی 📥▪️ wikiporsesh.ir/شهادت_امام_هادی 📥▪️ wikiporsesh.ir/فرزندان_و_یاران_امام_هادی 📥▪️ wikiporsesh.ir/مناظره_یحیی_بن_اکثم_با_امام_جواد_و_امام_هادی 🌐 https://btid.org/fa/ 📎 #امام_هادی 📎 #شهادت_امام_هادی 📎 #زیارت_جامعه

📚جلسه دفاعيه طلبه محترم خانم تاجيك رشته تفسير و علوم قرآني 📄با موضوع: تأثير مرگ آگاهي بر سبك زندگي از منظر قرآن و صحيفه سجاديه 🔸استاد راهنما: سركار خانم دكتر ولايتي 🔹استاد داور: سركار خانم دكتر شهيدي فر 📆 سه شنبه: 26/10/1402 ⏰ساعت: 12:30 💠 مكان: مدرسه علميه تخصصي حضرت قاسم بن الحسن(عليهماالسلام)- طبقه سوم 🌐 حضور مجازي در جلسه : https://gharar.ir/r/2f935392

📚جلسه دفاعيه طلبه محترم خانم باجلاني رشته تفسير و علوم قرآني 📄با موضوع: راهكارها و مهارت هاي غلبه بر تعارض از منظر قرآن كريم با تمركز بر سوره انفال 🔸استاد راهنما: سركار خانم دكتر ولايتي 🔹استاد داور: حجت الاسلام والمسلمين آقاي دكتر حقاني 📆 سه شنبه: 26/10/1402 ⏰ساعت: 13:30 💠 مكان: مدرسه علميه تخصصي حضرت قاسم بن الحسن(عليهماالسلام)- طبقه سوم 🌐 حضور مجازي در جلسه : https://gharar.ir/r/2f935392

📣📣دانشکده الهیات دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران با همکاری انجمن کلام حوزه علمیه با حمایت ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی برگزار می کند: 💠 اردوي علمي - زيارتي 💢مخصوص طلاب و دانشجويان رشته كلام و فلسفه 📚 کارگاه یک روزه (با همكاري انجمن كلام) ✅رویکردهای ضدماتریالیستی جدید در فلسفه ذهن ✳️ با ارائه گواهی حضور 📅 پنج شنبه 1402/11/26 ⏰ مهلت ثبت نام تا پايان وقت اداري چهارشنبه 27 دي

رئوس برنامه ها: ✅جلسه اول: رویکردهای ماتریالیستی و ضدماتریالیستی معاصر در فلسفه ذهن: زمینه ها و پیامدها مهدی ذاکری؛ دانشیار دانشگاه تهران ساعت 8 ✅ جلسه دوم: همه روان مند انگاری (Panpsychism) محمدمهدی ستوده؛ دانشجوی دکتری فلسفه معاصر دانشگاه تهران ساعت 10 ✅ جلسه سوم: نوخاسته گرایی (Emergentism) هادی قهار؛ پژوهشگر فلسفه ذهن ساعت 13:30 ✅جلسه چهارم: پدیدارشناسی ذهن (Phenoenology of Mind) حسین شهیدی خواه؛ دانشجوی دکتری فلسفه معاصر دانشگاه تهران ساعت 15:30

فراخوان چهارمين همايش بين المللي حوراء انسيه مهلت ارسال چکیده: 15/12/1402 مهلت ارسال آثار: 15/01/1403 زمان برگزاری همایش: 25/02/1403 نشانی تارنمای همایش: http://ha4.kosar.ac.ir پیوند کانال اطلاع رسانی ایتا: https://eitaa.com/ha4kosar