حکایت نوشت : گاهی درگیر زندگی تکراری خود میشویم چنان سرگرمیم که از تفکر به اینده غفلت میکنیم . گاهی برای تغییر وضع موجود ، باید سفر کرد حتی اگر کوتاه باشد. آن هم به تنهایی در مسیر سفر ، فرصت خوبی است برای با خود خلوت کردن ، برای فکر کردن ، برای گذر از گذشته تکراری خود و ترسیم اینده ای بهتر اگر دچار روزمرگی هستید به خود جرات بدید و یک سفر کوتاه را حتی تجربه کنید.

مقام معظم رهبری یک درصد از ظرفیت جوانان مومن و متعهد ، فعال است. آیا ما جز این یک درصد هستیم؟ چگونه میتوان فهمید ؟

حضرت اقا خطاب به مسئول بسیج کشور میفرمایند : شما اگر بتوانید ۸ تا ۱۰ میلیون جوان مومن انقلابی پای کار را فراهم کنید دغدغه های من از تمام کشور برطرف میشود . حال ما که در عرصه های مختلفی در حال فعالیت هستیم چقدر به فرمایشات اقا جامه عمل میپوشونیم؟ ما فعالان سنگرهای مختلف ، مسجد ، موسسه ، هییت ، کانون ، پایگاه و ... هدفمان از فعالیت چیست؟ هدف انبیا و انقلاب انسان سازی است ما چقدر به مسئله تربیت توجه میکنیم ؟ وبرای تربیت شدن خودمون و یا کادر سازی وقت میگذاریم؟

جبهه سازی(فناوری ترویج) #قسمت_اول 1: آیا تا به حال به چگونگی رقم زدن تغییرات در مسجد فکر کرده ایم؟ ایجاد تغییرات در مسجد نیازمند همتی والا ، عزمی راسخ و استقامتی پایدار است. ایجاد تغییرات در مسجد نیازمند دانش و تجارب مدیریتی است. دانش و تقوا چگونه پیشرفت مسجد را رقم میزنند؟ در مباحث تئوری نیاز به یک سری از علوم مدیریتی پایه داریم این علوم از قبیل سیاست گذاری ، تدوین چارت ، شرح وظایف ، برنامه ریزی ، اجرا ، و اقدامات اصلاحی است . سیاستگذاری؛ ساماندهی امور مسجد به واسطه قوانینی که توسط نخبگان مسجد مبنی بر نیازهای مسجد بر اساس تعالیم اهل بیت و منویات امامین انقلاب با افق ۱۴۰۴ نگاشته میشود. تدوین چارت: تعریف جایگاه و مسئولیت های مورد نیاز مسجد از قبیل جایگاه امام جماعت جایگاه های هییت امنا جایگاه های پایگاه ، کانون و هیئت و .... شرح وظایف : هر جایگاهی باید شرح وظایفی برایش نوشته شود و در قبال انجام آن وظایف متعهد باشد . مثال : شرح وظایف کانون: انجام فعالیت های تربیتی برای رده های سنی ۱۵ سال به پایین برگزاری برنامه هایی جهت نهادینه شدن تعالیم اهل بیت در وجود متربیان برنامه ریزی : 1: اموزش نماز 2:اموزش مکبری 3:اموزش قران 4:استعدادیابی 5:اموزش ورزشهای تفریحی بصورت حرفه ای و ..... شرح وظایف پایگاه : انجام فعالیت های تربیتی برای رده های سنی 15 سال به بالا برگزاری برنامه هایی جهت توانمند سازی اعضا پایگاه ناظر به اجتماع برنامه ریزی: _ آموزش مدیریت زمان _اموزش چگونگی برنامه ریزی _آموزش عقائد ومهارت های گوناگون و هرانچه که مخاطب برای توانمند شدن به آن نیاز دارد هییت : _ محل تجمیع نیروهای پایگاه و کانون _ برگزاری مراسم های مناسبتی و یوم الله _برگزاری ادعیه های هفتگی برنامه ریزی: ترسیم نقشه کلی راه جهت تحقق اهداف با نگارش سند فرهنگی مسجد با برنامه های کوتاه مدت ، میان مدت، بلند مدت با و افق و چشم انداز چندین ساله که در بالا به بعضی از انواع برنامه ریزی اشاره شد. اجرا: پس از انجام مراحل فوق وارد فاز عملیات یا اقدامات و اجرا میشویم. اقدامات اصلاحی: کنترل و ارزیابی نوع برنامه ریزی و رفع موانع پیش بینی نشده و انجام اصلاحات جهت تحقق اهداف . پ ن : این متن متعلق به ۱۴۰۰ است که با افق ۴ ساله نوشته شده است .

امام جماعت فعال .... امام جماعت درواقع حلقۀ وصل مردم یک محله است معمولاً مجالس و محافل مذهبی ما، مجالس مختلطی هستند؛ یعنی افراد با سنین مختلف (پیر و جوان) در جلسه حضور دارند و این به شدت کار را سخت می‌کند. چند وقت پیش بنده خدمت ائمۀ جماعات عزیز عرض می‌کردم که در اینجا به آن اشاره می‌کنم. واقعاً ائمۀ جماعات یکی از زحمت‌کش‌ترین اقشار علما هستند و باید دست‌شان را بوسید. پدر بنده هم امام جماعت بودند و بنده از نزدیک زندگی یک امام جماعت را دیده‌ام که چگونه پای یک محله، پیر می‌شود. مقام امامت جماعت، خیلی مقام بالایی است. متأسفانه در جمهوری اسلامی دولت‌مردان ما تا حالا برای این پست و جایگاه، آن‌چنان وقعی قائل نشده‌اند. لذا اکثر امام جماعت ... امامان جماعت ما برای امرار معاش و این زندگی عادی‌ای که باید بگذرانند روزها باید چندجا بروند برای تدریس و انجام کارهایی که علما می‌توانند آن کارها را انجام بدهند تا درآمدی داشته باشند، و بعد هم خسته و کوفته به مسجد می‌رسند و دیگر توان چندانی برایشان باقی نمی‌ماند. لذا باید یک جایی برای این مسئله هم فکر بشود إن‌شاءالله. باید یک فکری برای این پست و جایگاه شریف بشود و نگویند: «آمد یک نماز خواند و رفت!» نه؛ این امام جماعت درواقع حلقۀ وصل مردم یک محله است. #پناهیان #روحانیت

🤲 اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ، وَ اكْفِنِی مَا يَشْغَلُنِی الِاهْتِمَامُ بِهِ، وَ اسْتَعْمِلْنِی بِمَا تَسْأَلُنِی غَداً عَنْهُ، وَ اسْتَفْرِغْ أَيَّامِی فِيمَا خَلَقْتَنِی لَهُ، وَ أَغْنِنِی وَ أَوْسِعْ عَلَيَّ فِی رِزْقِكَ، وَ لَا تَفْتِنِّی بِالنَّظَرِ، وَ أَعِزَّنِی وَ لَا تَبْتَلِيَنِّی بِالْكِبْرِ، وَ عَبِّدْنِی لَكَ وَ لَا تُفْسِدْ عِبَادَتِی بِالْعُجْبِ، وَ أَجْرِ لِلنَّاسِ عَلَى يَدِيَ الْخَيْرَ وَ لَا تَمْحَقْهُ بِالْمَنِّ، وَ هَبْ لِی مَعَالِيَ الْأَخْلَاقِ، وَ اعْصِمْنِی مِنَ الْفَخْرِ. اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ، وَ لَا تَرْفَعْنِی فِی النَّاسِ دَرَجَةً إِلَّا حَطَطْتَنِی عِنْدَ نَفْسِی مِثْلَهَا، وَ لَا تُحْدِثْ لِی عِزّاً ظَاهِراً إِلَّا أَحْدَثْتَ لِی ذِلَّةً بَاطِنَةً عِنْدَ نَفْسِی بِقَدَرِهَا "الصحیفه السجادیه ، دعای ۲۰"