🔴توئیت بسیار جالب جمال ریان مجری الجزیره؛ چرا بعضی از دولت های عربی بیشتر از اسرائیل نسبت به مقاومت کینه دارند!؟ جمال ریان مجری الجزیره در قالب داستانی(اروپایی) دلیل کینه برخی دولت های عربی از مقاومت را اینگونه مطرح می کند: سربازان وارد روستایی شدند به همه زنان تجاوز کردند جز یک نفر که مقاومت کرد و سرباز را کشت و سرش را برید، بعد از بازگشت سربازان زنان از خانه بیرون آمدند و گریه می‌کردند جز زنی که سرباز را کشته بود، این زن در حالی که سر بریده سرباز در دستش بود با عزت نفس و افتخار خطاب به زنان روستا گفت: آیا فکر کردید من اجازه میدهم او به من تجاوز کند بدون اینکه او مرا بکشد یا من او را کشته باشم؟(یا مرگ یا عزت) زنان روستا به هم نگاهی کردند و تصمیم گرفتند او را بکشند تا مجبور نباشند یک شخص عزتمند را تحمل کنند و همچنین مورد سرزنش شوهرانشان قرار نگیرند که چرا "مقاومت" نکردند. آنها شرف را کشتند تا بتوانند با عار زندگی کنند!

🔹 مناظره شهادت حضرت زهرا(س)؛ علم و استدلال در برابر برداشت ذهنی در مناظره‌ای حساس درباره شهادت حضرت زهرا(س)، دو رویکرد کاملاً متفاوت مقابل یکدیگر قرار گرفتند. یکی بر پایه منابع معتبر تاریخی، تحلیل منطقی و بررسی دقیق قرائن، و دیگری بر برداشت‌های شخصی، قیاس‌های ذهنی و استبعادهای فردی تکیه داشت. این تضاد روش‌شناختی، اهمیت رعایت اصول علمی و مستند در تحلیل وقایع تاریخی و دینی را به خوبی نشان داد. آقای حامد کاشانی در طول این گفت‌وگو بارها نشان داد که تحلیل‌های او بر پایه منابع معتبر، بررسی دقیق قرائن و نظم منطقی شکل گرفته است. او اختلاف در جزئیات را با اصل ماجرا خلط نمی‌کند و مخاطب را با شواهد مستند مواجه می‌سازد. کاشانی تأکید داشت که اختلاف در کیفیت جزئیات نمی‌تواند اصالت یا واقعیت یک رخداد تاریخی را زیر سؤال ببرد. او با ارائه مثال‌های تاریخی و حتی معاصر، نشان داد که بیعت‌های زورکی و اعمال قدرت استبدادی، تجربه‌ای واقعی و ثبت‌شده‌اند و نمی‌توان آن‌ها را صرفاً با استبعاد ذهنی رد کرد. در مقابل، آقای سلیمانی اردستانی رویکردی کاملاً متفاوت داشت. استدلال او عمدتاً بر حدس ذهنی، قیاس‌های معاصر و برداشت شخصی از عدالت امام علی(ع) متکی بود. او بارها روایت‌های مشهور و خطبه‌های نهج‌البلاغه را بدون ارائه معیار روشن رد یا کم‌اهمیت جلوه داد و تأکید می‌کرد قصد ندارد قطعی صحبت کند؛ با این حال، برداشت‌هایش در عمل حکم قطعی داشت. استناد او به فیلم‌ها، شرایط کنونی عشایر و تحلیل‌های ذهنی درباره ساختار خانه‌ها، کاملاً با اصول روش‌شناسی تاریخی در تضاد بود. حتی استفاده از طنز و مثال‌های شخصی باعث شد بحث از سطح مستند علمی فاصله گیرد و به داوری ذهنی محدود شود. یکی از بارزترین نقاط ضعف روش اردستانی، تأکید بر استبعاد ذهنی نسبت به عدالت امام علی(ع) بود. او معتقد بود برخی رخدادها با عدالت امام قابل جمع نیستند، اما هیچ چارچوب منطقی و علمی برای اثبات این ادعا ارائه نکرد و در همان حال، بسیاری از شواهد تاریخی را تنها وقتی به نفع برداشت شخصی‌اش بود پذیرفت. این تناقض نشان می‌دهد که رعایت روش علمی و منطق استدلالی در تحلیل‌های تاریخی حیاتی است و بدون آن، هر گونه نتیجه‌گیری غیرقابل اعتماد خواهد بود. کاشانی با دقت و پرسشگری مداوم، نقاط ضعف استدلال اردستانی را روشن کرد. مثال‌های اردستانی درباره ساختار خانه‌ها و نحوه ورود به آن‌ها با شرایط کنونی عشایر، بدون هیچ شواهد تاریخی مستند ارائه شده بود و نشان داد که قیاس‌های ذهنی و نمونه‌های محدود نمی‌توانند جایگزین روش علمی شوند. او با طرح پرسش‌های دقیق درباره منابع، تواتر و اعتبار آن‌ها، نشان داد که تحلیل مستند و منطق صحیح، بحث را روشن و قابل اعتماد می‌کند. در مقابل، اردستانی بارها تأکید داشت که قصد ندارد قطعی صحبت کند، اما برداشت‌های ذهنی خود را به‌طور غیرمستقیم به عنوان داوری نهایی ارائه می‌داد، که این امر باعث کاهش اعتبار استدلال‌های او و مبهم شدن تصویر اصل ماجرا می‌شد. این موضوع نشان می‌دهد که بدون رعایت اصول علمی، حتی با نیت صادقانه، نتیجه‌گیری‌ها می‌توانند گمراه‌کننده باشند. این مناظره در کنار برجسته کردن نقاط ضعف روش اردستانی، اهمیت رویکرد مستند و علمی کاشانی را به خوبی نشان داد. رویکردی که بر پایه تحلیل دقیق، بررسی قرائن و رعایت نظم منطقی استوار است، می‌تواند مخاطب را به درک واقعی‌تر و قابل اعتماد از وقایع تاریخی نزدیک کند و از تفسیرهای ذهنی و حدسی جلوگیری نماید. همچنین روشن ساخت که در موضوعات حساس دینی و تاریخی، اتکا به برداشت ذهنی و قیاس‌های غیرمستند می‌تواند تصویر واقعی وقایع را مخدوش کرده و تحلیل‌ها را از مسیر عقلانی و علمی خارج کند. ✍ناصر عزیزی

. |مرکزیت «دولت اسلامی» در تحقق اهداف| از اجرای شریعت تا استقرار نظم مقاومت چالش کارآمدی و ضرورت بازخوانی جایگاه دولت در سالروز شهادت آیت‌الله مدرس، بازخوانی نسبت میان «ساختار حکمرانی» و «اهداف کلان نظام» ضروری به نظر می‌رسد. جمهوری اسلامی ایران با وجود دستاوردهای شگرف، در دو ساحت با چالش‌ها و افق‌های متفاوتی روبروست: نخست، چالش‌های داخلی در اجرای تمام‌عیار احکام شریعت و عدالت اجتماعی؛ و دوم، افق‌های بلند در عرصه بین‌الملل برای تثبیت قدرت منطقه‌ای و رهبری محور مقاومت. ایده اصلی این یادداشت آن است که: «تحقق هر دو ساحت (سامان‌دهی داخلی و اقتدار پایدار خارجی) به‌صورت علی و معلولی به شکل‌گیری کامل "دولت اسلامی" وابسته‌اند». ۱. دولت اسلامی؛ شرط لازم برای مقابله با منکرات ساختاری (بعد داخلی) در تحلیل آسیب‌شناسانه داخلی، باید پذیرفت که ماهیت «منکر» در جهان مدرن از سطح «رفتار فردی ـ جمعی» به سطح «ساختاری و سیستمی» تغییر یافته است. چالش‌هایی نظیر بی‌عدالتی، مفاسد اقتصادی و یا ناهنجاری‌های فرهنگی چون #بی‌حجابی و برهنگی خروجیِ سیستم‌ها و نظامات فرهنگی اداره‌کننده جامعه هستند. بدیهی است که مقابله با منکرِ ساختاری و اقامه معروفِ کلان، نیازمند عاملی هم‌وزن با آن، یعنی «دولت اسلامی» (به معنای نظامات اداری، اجرایی و بوروکراتیک مبتنی بر فقه و عقلانیت دینی) است. بدون استقرار این ساختار، اجرای احکام و تحقق «جامعه اسلامی» با اصطکاک بالا و بهره‌وری پایین مواجه خواهد بود. ۲. دولت اسلامی؛ زیرساختِ «نظم نوین مقاومت» و تأمین منافع ملی (بعد خارجی) اهمیت دولت‌سازی اسلامی تنها به مرزهای داخلی محدود نمی‌شود، بلکه متغیر اصلی در معادلات بین‌المللی است. اگرچه جمهوری اسلامی به قدرت برتر منطقه‌ای تبدیل شده است، اما: «تثبیت هژمونی»: گذار از «محور مقاومت» (به عنوان یک ائتلاف نظامی-امنیتی) به «نظم مقاومت» (به عنوان یک بلوک قدرت سیاسی-اقتصادی پایدار)، نیازمند الگوی موفق حکمرانی در کانون این محور (ایران) است. «تأمین مصالح عالیه»: تأمین حداکثری «منافع ملی» و «مصالح امّی» (امت اسلامی) و خنثی‌سازی تهدیدات نظام سلطه، نیازمند پشتوانه‌ای فراتر از قدرت نظامی است. این پشتوانه، «دولت اسلامی کارآمد» است که توانایی تولید قدرت نرم، الگو‌دهی به ملت‌ها و مدیریت تعاملات پیچیده بین‌المللی را دارا باشد. نتیجه‌ دولت اسلامی، نقطه کانونی و حلقه واسط میان آرمان‌ها و واقعیت‌هاست. چه در مسیر خشکاندن ریشه مفاسد داخلی و چه در مسیر تثبیت قدرت منطقه‌ای و جهانی، ما نیازمند عبور از مرحله نظام‌سازی به مرحله «دولت‌سازی اسلامی» هستیم. مادامی که این "ظرفیتِ ساختاری" به بلوغ نرسد، هم اجرای شریعت در داخل با کندی مواجه می‌شود و عملا ناممکن شده و به یاس میانجامد و هم ضریب نفوذ و پایداریِ دستاوردهای جبهه مقاومت در خارج به حد مطلوبِ تمدنی در وزان نظم جدید نخواهد رسید. م.ص.صادقی| 10 آذر ۱۴۰۴ |سال‌روز شهادت آیت‌الله مدرس #دولت_اسلامی #نظم_مقاومت @mssadeghi_ir

🔹زیر سایه علی(ع) و در آغوش فاطمه(س) در خانه علی پدر اسوه ایثار و مادر محور عطوفت و مهربانی پدر کوه کمال و مادر دریای لطافت و جمال بود. فضایل فراوان پدر را مادر لالایی و قصه می‌کرد و به بچه‌ها اطاعت از پدر می‌آموخت. وقتی هم که سایه پدر در خانه گسترده بود با زبان و عمل، احترام و ادب را مادر به کودکان می‌آموخت. 📘 برشی از کتاب #فاطمه_علی_است 🖋 به قلم #علی_قهرمانی برای تهیه کتاب کلیک کنید👇 🔗 https://ketabejamkaran.ir/108520 🕯 #در_کنار_یار ☀️ #روزنگار ✅ کانال رسمی کتاب جمکران: ketabejamkaran 🆔 @qahramani

میرزا کوچک خان: با همه اجنبی پروده ها جنگ داریم، ما درد وطن داریم، درد دین داریم، ما از این راه بر نمی گردیم و دست از استقامت بر نمی داریم، کمترین توقعی که از شما داریم این است که اسلحه خود را حفظ کنید و تحویل اجنبی ندهید، خدا دست ظلمه و کفار را از این مملکت قطع کند. ‌#موشک 🆔 @qahramani

🎙 #صوت کامل مناظره حامد کاشانی و عبدالرحیم سلیمانی اردستانی با موضوع "مظلومیت و شهادت حضرت زهرا سلام الله علیها" 🆔 @qahramani

🔻از «نه» رئیسی تا «اگر» قالیباف/ نگاهی به فاصله مواضع رئیس مجلس از سیاست‌های رهبری درباره مذاکره با آمریکا 🔹در حالی که رهبر معظم انقلاب، هرگونه مذاکره با دولت فعلی آمریکا را «بن‌بست محض» و «بدون سود» خوانده‌اند، محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس، با سخن گفتن از «شرایط» و «شکل» مذاکره، پرونده‌ای را باز کرد که از سوی عالی‌ترین مقام کشور مختومه اعلام شده بود. 🔹این موضع‌گیری زمانی تأمل‌برانگیزتر می‌شود که در کنار رویکرد شفاف شهید رئیسی قرار گیرد. وی در اولین نشست خبری خود در پاسخ به سوالی مبنی بر ملاقات با رئیس‌جمهور آمریکا، قاطعانه پاسخ داد: «خیر». این «نه» که مورد تمجید رهبری نیز قرار گرفت، نماد پایبندی به سیاست‌های کلان نظام بود. 🔹حال در نقطه مقابل، قالیباف می‌گوید: «اگر مذاکره‌ای باشد، فقط در شرایط برابر و واقعی انجام می‌شود؛ شکل مذاکره... مهم نیست.» این اظهارات که به نظر می‌رسد مهم‌ترین و به‌روزترین مواضع نظام در این خصوص را نادیده می‌گیرد، یک سیگنال سیاسی تأمل‌برانگیز است. 🔹رهبر انقلاب در سخنرانی اول شهریور صراحتاً مذاکره با دولت فعلی آمریکا را «بن‌بست محض» خوانده و فرمودند: «در وضع کنونی، مذاکره‌ی با دولت آمریکا، اوّلاً هیچ کمکی به منافع ملّی ما نمیکند... ثانیاً ضررهای بزرگی برای کشور دارد...» و آن را «دیکته» و «زورگویی» نامیدند. سوال اینجاست: وقتی رهبری یک مسیر را «بن‌بست» می‌خوانند، سخن گفتن از «شرایط» عبور از آن چه معنایی دارد؟ 🔹این در حالی است که قالیباف بدون اشاره به شروط بنیادی رهبری برای هرگونه بررسی در آینده (مانند خروج کامل آمریکا از منطقه)، بحث را به سطح «شکل مذاکره» تقلیل می‌دهد؛ گویی اصل موضوع حل شده و تنها بر سر فرم آن اختلاف نظر وجود دارد. 🔹قالیباف ضمن اشاره به «توطئه‌گر» بودن آمریکا، با طرح «شرایط برابر»، این تناقض را ایجاد می‌کند که گویی چنین شرطی با یک دولت «خائن» قابل تحقق است؛ در حالی که منطق بیانات رهبری، پوچ بودن مفهوم «شرایط برابر» با چنین بازیگری است. 🔹اظهارات محمدباقر قالیباف در بهترین حالت، نشان‌دهنده عدم اشراف کامل به مواضع کلان نظام است و در بدترین حالت، سیگنالی انحرافی برای باز نگه داشتن بابی است که رهبر انقلاب آن را «بن‌بست محض» توصیف کرده‌اند. به نظر می‌رسد بازخوانی دقیق سخنرانی‌های اخیر رهبری، پیش از اظهارنظرهای حساس در حوزه سیاست خارجی، برای رئیس مجلس امری ضروری است. ✅️ @Rajanews_com

آیا در زمینِ حریف «پیروز» شدیم؟ | تله‌ی «شناختی» پشتِ یک مناظره داغ این روزها فضای مذهبی و نخبگانی متاثر از مناظره اخیر میان استاد حامد کاشانی و آقای سلیمانی اردستانی درباره «شهادت حضرت زهرا (س)» است. بسیاری نفسِ راحت کشیدند که پاسخ‌های متقن داده شد و شبهات دفع گردید. اما اگر با عینک «امنیت شناختی» به صحنه نگاه کنیم، ماجرا پیچیده‌تر از یک پیروزی در مناظره است. برای درک نقشه حریف، باید مفهومی کلیدی در جامعه‌شناسی سیاسی را بشناسیم: «پنجره اُورتون». 🔻 پنجره اُورتون چیست؟ جوزف اُورتون معتقد بود در هر جامعه، طیفی از ایده‌ها وجود دارد، اما سیاستمداران و مردم فقط ایده‌هایی را می‌پذیرند که در یک بازه مشخص (داخل پنجره) باشند. ایده‌های بیرون از پنجره، «تابو»، «تندروانه» یا «غیرقابل‌تصور» تلقی می‌شوند. کارویژه مهندسانِ افکار عمومی این است: اگر می‌خواهید یک ایده تابو (مثل ردِ شهادت) را رسمی کنید، نباید ناگهان آن را فریاد بزنید؛ بلکه باید آرام‌آرام «پنجره» را به سمت آن هُل دهید. 🔻 تکنیک «قورباغه پخته» در سه پرده جریانی که به دنبال «تقدس‌زدایی» از باورهای شیعه است (و سر از شبکه‌های وهابی درمی‌آورد)، دقیقاً طبق مراحل این نظریه عمل کرده است: 1️⃣ مرحله اول: غیرقابل تصور (تابو) تا دهه گذشته، تشکیک در شهادت حضرت زهرا (س) خط قرمزی بود که کسی جرأت نزدیک شدن به آن را نداشت. این ایده کاملاً «بیرون از پنجره» بود. 2️⃣ مرحله دوم: رادیکال (قبح‌شکنی) چند سال پیش، با طرح شبهات توسط چهره‌هایی مثل حسین دهباشی، شوک اولیه وارد شد. هدف در این مرحله «پذیرش» نبود، بلکه «شنیده شدن» و شکستن سد روانی جامعه بود. پنجره تکان خورد. 3️⃣ مرحله سوم: پذیرفتنی و قابل بحث (وضعیت امروز) خطرناک‌ترین اتفاق در روزهای اخیر رخ داد. برگزاری یک «مناظره رسمی» در یک مکان «آکادمیک» با حضور یک «استاد برجسته حوزه». پیام پنهان این مناظره چیست؟ پیام این است: "این موضوع دیگر یک حقیقتِ مقدس و قطعی نیست؛ بلکه یک نظریه تاریخیِ قابل‌اختلاف است که می‌توان دور یک میز نشست و درباره‌اش چای خورد و بحث کرد." ⚠️ پیروزی تاکتیکی، شکست راهبردی؟ درست است که در میدان استدلال، پاسخ‌های کوبنده داده شد (پیروزی تاکتیکی)، اما حریف به هدف پنهان خود رسید: «جابه‌جا کردن پنجره اُورتون». آن‌ها موفق شدند موضوع را از دایره «مسلمات اعتقادی» به دایره «مسائل علمیِ اختلافی» منتقل کنند. این یعنی «عادی‌سازی». زمانی که یک باور از آسمانِ «قداست» به زمینِ «تاریخ» کشیده شود، دیگر کسی برای آن «هزینه» نخواهد داد. مراقب باشیم که در شادیِ غلبه بر حریف، متوجه نشویم که زمین بازی عوض شده است. مسئله آن‌ها کشف حقیقت نیست؛ مسئله «تکرارِ تشکیک» برای «بی‌حس کردن» جامعه است. #امنیت_شناختی #پنجره_اورتون #جنگ_روایت #فاطمیه #تنویر @tanwir 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال موسسه آموزش عالی حوزوی علامه طباطبایی ره کرمانشاه -------------------------------- ----------------------------------

🗞 پای درسِ قانون اساسی در شادیِ مناظرهٔ پیروز نخست اعتراف می‌کنم که این پیشنهاد، پیش‌تر هم در مواجهه با افکار و بیاناتِ ناصوابِ دیگران قابل طرح بود؛ اما حالا شاید شنیدنی‌تر (أوقع في النفوس) باشد که طعمِ پیروزی در یک مناظره هم بر کامِ مذهبی‌ها نشسته است. ماجرای اصل ۲۴ قانون اساسی و مشروحِ مذاکراتِ تصویبِ آن - که در جلسات ۲۵ و ۶۳ طرح شده - در این‌باره بسیارخواندنی است؛ کمیسیونِ تنظیم‌کننده تصریح دارد که به‌دنبالِ تعیینِ «خطّ و مشیِ مطبوعات و رسانه‌های گروهی» در جمهوری اسلامی بودند، نه این‌که اول آزادی بدهند و بعد قید بگذارند. (مشروح مذاکرات، جلسه اول تا سی‌ویکم، ص۶۴۷) اما متن نهایی سرانجام این شد: «نشریات و مطبوعات در بیانِ مطالب آزادند، مگر آن‌که مخلّ به «مبانیِ اسلام» یا «حقوق عمومی» باشد. تفصیلِ آن‌را قانون معین می‌کند.» قیدهای بیش‌تری در پیش‌نویس‌ها بود: مخالفِ عفّتِ عمومی، توهین به شعائرِ دینی، موجبِ گمراهی(ضلال)، مخلّ به استقلال و تمامیتِ ارضی و امنیت عمومی کشور و مانند این‌ها. اما به همان دوقید بسنده شد. اشکالِ برخی نمایندگان بر این قیدگذاری‌ها ثبوتی نبود (تا مثلاً آزادیِ مطبوعات برای گمراهیِ مردم را قبول داشته باشند)، بلکه اشکالِ اثباتی داشتند در تشخیصِ مصادیقِ آن قیود و دادنِ چنین اختیاری به دولت‌؛ لذا روی «کِش‌داربودنِ قیود» و «اگرها و مگرها» حسّاس بودند. یکی گفت: «اگر [این قیود] دستِ دولتِ نابابی بیافتد، احتمال نمی‌دهید آن دولت یک‌چنین متنی را بگیرد و هرچه مخالفِ میلش شد بگوید گمراهیِ مردم است؟!... اگر خدای نکرده یک‌ذرّه تمایلاتِ استبدادی داشته باشد، این اصل کافی است که یک خفقانِ کامل در ایران برقرار کند.» (جلسه۲۵/ ص۶۴۶) دیگری گفت: «[در رژیم سابق] دیدید چه تضییقاتی بر مطبوعات آمد و شروعش هم همان بود که علیهِ دینِ مبینِ اسلام چیزی نوشته نشود، ولی - همان‌طور که فرمودند - از آن برای مبارزه با خودِ دینِ اسلام سوء استفاده کردند». (جلسه۶۳/ ص۱۷۲۸) دربارهٔ قیودی مانند «موجبِ گمراهی»؛ مؤافقین به عنوانِ فقهیِ «حرمت حفظ کتب ضلال» استناد می‌کردند و مخالفین به سیرهٔ امیرالمؤمنین (ع) با خوارج. (جلسه۲۸/ ص۷۲۸) 🔻اما در ضمنِ مذاکرات، دو تفصیلِ نیکو مطرح شد که بر این اصل أثر گذاشت: 1️⃣ تفصیل بینِ «نوشتنِ اصل در قانون اساسی» یا «تعیینِ جرم به شکلِ پسینی در قانونِ مطبوعات»: «پیشنهادِ من این است که بنویسیم «توقیف و سانسورِ مطبوعات و نشریات مطلقاً ممنوع است.»، ولی بقیه [قیود] را که نوشته‌ایم، جزوِ جرایمِ مطبوعاتی قلمداد کنیم. خوب اگر کسی به کسی اهانت کرد، دادگستری است و قانونِ جزاء... یا کسی که به اسلام توهین کرد، باز دادگستری است و قانون هست و موردِ مجازات قرار می‌گیرد. اما اگر ما بخواهیم چنین‌مطلبی بگوییم که حقّ است که روزنامه سانسور بشود به‌عنوان این‌که خلافِ اسلام مطلبی ننویسند، می‌روند توی روزنامه و مطالبِ حقّ روزنامه و حتّی مطالبی که به نفعِ اسلام است [را] سانسور می‌کنند. در رژیمِ سابق هم این کار را می‌کردند. ما جلوی سانسور و توقیف را بگیریم و خلاف‌های مطبوعاتی را به‌شدّت مجازات کنیم. (شهیدآیت، جلسه۶۳/ ص۱۷۲۷) شهیدبهشتی هم با این تفصیل مؤافق بود. (همان/ ص۱۷۲۸) با دو رویکردِ متفاوت مواجهیم: نخست به دفع و پیش‌گیری از وقوعِ هرچیزی که احتمالاً فسادانگیز و گمراه‌کننده است بپردازیم؟ یا اصل را بر برائت و آزادی گذاریم و بعداً به‌صورت قانونی با رخدادهایی که مجرمانه یا توهین‌ و اهانت‌ است برخورد کنیم؟ جالب این‌که نمایندهٔ محترمی به شهید آیت اشکال کرد: «یعنی اول سم‌پاشی و مسموم بکنند بعد ببریم بهداری معالجه کنیم؟!»، و آیت جوابِ گزنده‌ای داد: «این حرفِ شاهنشاه آریامهر است! او هم همین بهانه را می‌آورد!» (ص۱۷۲۸) ادامه 👇 ☑️ @m_ghanbarian

2️⃣ تفصیل میانِ «حرمت تکلیفیِ برعهدهٔ مکلّفان» یا «پیگردِ قانونیِ برعهدهٔ حکومت»: این تفصیل را «شهید بهشتی»، پس از تأکید بر اصالتِ «ایمان» و نقشش در نظامِ سیاسیِ اسلام و لزومِ حفظ و نگهداریِ آن مطرح کرد. همچنین حسابِ «اهانت و توهین» را از حرفِ مستدل جدا کرد و با لحاظِ شرایطِ «زمان و مکان در اجتهاد»، حرمتِ حفظِ کتبِ ضلال را فقط در همان حرمتِ تکلیفی برعهدهٔ مکلّفان نهاد و پیگردِ حکومتی برای حرف‌های مستدل را منع کرد: «نظامی که بخواهد بر ایمانِ قلبیِ مردم تکیه داشته باشد، بی‌شک باید برای حفظ و حراستِ این ایمان خیلی اهمیت قائل باشد. تحریمِ خرید و فروش و نشرِ کتب ضلال زیربنایش همین است که اولاً مکتب برای ایمانِ مردم در ساختنِ زندگیِ سعادت‌مند برای فردفردشان نقشِ بنیادی می‌بیند و ثانیاً وقتی نظامِ سیاسی و اجتماعی هم بر این ایمان متّکی است، خودبه‌خود اگر او متزلزل بشود، نظام متزلزل می‌شود؛ منتها آنچه مهم است این است که در چه شرایطِ زمانی زندگی می‌کنیم؟ در یک شرایطی باید خودِ مکلّف را به‌عنوانِ همان تکلیفِ ایمانی وادار کرد که از خرید و فروش و نشر و استفاده از کتبِ ضلال - اگر اهلش نیست - خودداری کند. این همان حکمی است که از قدیم تا حالا بوده و حالا هم هست، اما آیا حکومت به عنوان جلوگیری از منکَر، إعمال قهر بکند یا نه؟ این مسئله موردِ بحث است آیا اعمال قهر در هر دوره‌ای، در هر موردی، می‌تواند طریقِ جلوگیری از همهٔ منکرات باشد؟ حرف من این است که در شرایطی که ما هستیم، إعمالِ قهر برای جلوگیری از نشریاتی که مبارزهٔ فکری با اسلام می‌کنند سودمند نیست، برحسب تجربهٔ عینی و بررسی‌شده‌ای که ما داریم نه‌تنها سودمند نیست بلکه جلوگیری با إعمال قهر از نشر و تهیهٔ این نشریات، مضرّ به اسلام هم واقع شده است. پس عرضِ بنده این است که این یک حرام، یک منکر، ولی راهِ مبارزه با این منکر و برای جلوگیری از این منکر آیا باید با استفاده از قهر باشد - که اینجا ما می‌گوییم قهرِ قانونی و قدرتِ قانونی - یا نه؟ همان قدرتِ تکلیفی را بگوییم و إعمالِ قهرِ قانونی نکنیم و بگذاریم با آن نفوذی که همان رسالهٔ عملیه در مردم دارد و بسیاری از مردمِ متدیّن این کتاب‌ها را چاپ و پخش و توزیع نمی‌کنند - چون به احکامِ الهی متعهّدند - باید آن راه را دنبال کنیم، زیرا آن راه مرثرتر خواهد بود. بنابراین بنده معتقد هستم که آنجا که اهانت باشد، که عبارتست از یک کار زشتی که نسبت به فرد هم می‌گوییم باید جلویش را گرفت، نسبت به اسلام و شعائر اسلامی به طریق اولی. آنجا که تحریک و توطئه علیهِ استقلال کشور باشد باید جلوی آن را گرفت. نمی‌شود جلوی توطئهٔ سیاسی را بازگذاشت و بعد با قدرتِ سرکوبِ نظامی با آن مقابله کرد. این‌ها درست است. ولی آن‌که آقایان نگرانش هستید که می‌فرمایید اگر بعضی از نشریات طوری است که از نظرِ مذهبی افکار را مسموم می‌کند، در اینجا بیایید با آن حکمِ تکلیفی که توی رساله می‌گویید و با تربیتی که می‌کنید جلوی نشرِ این‌ها را بدونِ إعمالِ قهر بگیرید، آن مؤثرتر است. اگر خواستید از إعمالِ قهر استفاده کنید، نتیجه به عکس می‌دهد.» (جلسه۶۳/ صص۹-۱۷۲۸) 🔻چنانچه واضح است؛ شهید بهشتی: الف) این مبنا را برای حرف‌های مستدلّ ولو در مقامِ مبارزهٔ فکری با اسلام می‌گوید، نه اهانت و توهین (مثل کتاب آیات شیطانی و مانند آن). ب) در مقابلِ رویکردی است که پیش‌گیرانه قائل است: «هر حرفی پس از بررسی منتشر شود و اگر کسی حرفِ جدیدی دارد، فقط در محافلِ علمی و نزدِ عالمان مطرح کند.» (در مذاکراتِ ذیل اصل۲۷ هم مطرح شد.) ج) در مسائلِ فکری می‌گوید، نه مسائلِ حوزهٔ عفّتِ عمومی و شهوت، مانندِ مسئلهٔ حجاب؛ چه این‌که تصریح دارد در این موارد غیر از إقناع، جلوگیریِ قانونی را هم لازم می‌داند. (موقعیتِ زن از نظر اسلام، صص۹-۱۳۸) د) طبعاً در کنارِ وظیفهٔ مکلّفین، وظیفهٔ عالمان - چنانچه سیرهٔ عملیِ خودش نیز بود - را هم مقابلهٔ فکری از طریقِ روشن‌گری و مناظرات و مانند این‌ها می‌داند تا حق یاری گردد و منکَر از أذهان زایل شود. ✍️ محسن قنبریان| ۱۱ آذر ۱۴۰۴ 💡با دیگریِ مذهبی چگونه باید برخورد کرد؟! 💡تحلیلی از مذاکرات پیرامون اصل بیست‌وچهارم قانون اساسی (آزادی مطبوعات) #سال‌روز_قانون_اساسی #اصل_۲۴ #شهید_بهشتی #مناظره #کاشانی #اردستانی ☑️ @m_ghanbarian

پسرت یک‌تنه لشکر حسین (ع) سالروز وفات حضرت ام البنین تسلیت 🆔 @qahramani