بسم الله الرحمن الرحیم

ترجمه قرآن کریم 🙏🌹🙏

سلام و عرض ادب خدمت شما مخاطبان گرامی صبح شنبه تون به خیر

این کانال چه کمکی می تونه به شما عزیزان بکنه؟

سلام علیکم #پیشنهاد_ردنشدنی🙏👇👇 آموزش تمام ساحتی: ١.اگر دانش آموز کلاس هفتم یا هشتم دارید، مدرسه قرآنی نورالایمان را پیشنهاد می دهیم: https://eitaa.com/qesseha/17581 ٢. اگر مایل به شرکت در دوره های حضوری #هوش_مصنوعی ما هستید، در کانون شهید رجایی میبد، پیش ثبت نام کنید: سرکار خانم چوپانی: @f_choopani ٣. اگر برای مدارس، مسابقات و دوره های جذاب هوافضا 💫🚀✈️ می خواهید، به ادمین دوره ها پیام بدهید: @fsf313 #موشک_آبی / #هواپیمای_مدل / #هاورکرافت (هواناو) ۴. اگر دوره های آموزشی غیربرخط (آفلاین هوش مصنوعی در تولید محتوا، هوش مصنوعی در پژوهش، برنامه ریزی با نگاه قرآنی) را نیاز دارید، در خدمت هستیم: @sijima ۵. اگر مایل به یادگیری رایگان #نویسندگی خلاق و عضویت در سرای اهل قلم میبد هستید: سرکار خانم توکلی @azzozzo ۶. از همه مهم تر، اگر معلم یا فرهنگی علاقه مند به الهام از مفاهیم #قرآنی در آموزش هستید، با طرح های بی نظیر و رایگان #فهم_قرآن (در دبستان و دبیرستان) در خدمت تان هستیم: 💎فهم قرآن دبستان: سرکار خانم اسلامی @lislamy 💎فهم قرآن دبیرستان (دوره مجازی اش تازه شروع شده) سرکارخانم ابوالحسنی @M_seddigh آموزش تمام ساحتی، حق شماست و تخصص جمع ما در: #بسیج_علمی_پژوهشی_میبد #موسسه_علی_بن_موسی_الرضا #موسسه_ریحانه_النبی بسم الله ❅✾❅┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄┄❅✾❅ [ ماه قصه‌ها | سیدجواد امامی میبدی] | لطفا عضو شوید 👇| {🖇@qesseha } 🍃؛ 🌸🍃؛

#استعدادیابی و #نخبه_پروری_تمام_ساحتی 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷

🚨«مکانیزم ماشه»؛ سایه‌ای تکراری بر ملّتی شکست‌ناپذیر ▫️بازگشت قطعنامه‌های ۱۶۹۶، ۱۷۳۷، ۱۷۴۷، ۱۸۰۳، ۱۸۳۵ و۱۶۲۹ تکرار همان تحریم‌هایی است که ملّت ایران بیش از چهاردهه با آن زیسته و از دل فشار به قلّه‌های صنایع موشکی،نانوتکنولوژی، پزشکی و صنعتی رسیده است. اگر قرار بود این تحریم‌ها اراده ایران را بشکنند،سال‌ها پیش چنین می‌شد. ▫️آنان که دربرابر دوربین‌ رسانه‌ها وعده «لغو بالمرّه تحریم‌ها» دادند و به رغم انتقادها،در مقابل چشم مردم نجیب ایران اسلامی،وجود «مکانیزم ماشه» را انکار کردند،باید بجای فرافکنی،پاسخگوی میراث تلخ خویش باشند؛ میراثی که نه «سایه تهدید» رابرداشت و نه «گشایش در معیشت» آفرید؛بلکه تنها با «سکُه‌های بیت‌المال» خود را تجلیل کردند. زمان بازگرداندن آن سکّه‌ها فرارسیده است. امام خامنه‌ای فرمودند: «کسانی که این وضع را به وجود آوردند،باید پاسخگو باشند و قوه قضائیه در این زمینه مطالبه‌گر باشد.» ▫️فراموش نکنیم ابرقدرت‌های هسته‌ای، به رهبری رژیم صهیونی و آمریکا و همراهی بیش از۳۰کشور،در تهاجم غیرقانونی۱۲روزه سرانجام باقدرت اراده ملت برای «آتش‌بس» به التماس افتادند و به شکست خویش اعتراف کردند. ▫️«تحریم‌های شماره‌گذاری‌شده» چیزی جز شبهی تکراری نیست. آینده ایران نه بدتر از گذشته خواهد بود؛ زیرا همان‌طور که رهبر حکیم انقلاب تأکید کردند: «این تحریم‌ها هیچ خطری برای کشور ندارد، خطر، غفلت از ظرفیت‌های درونی است.» ✍ هـادی امـامـی، دانش‌آموخته کارشناسی ارشد ارتباطات اجتماعی و رسانه و کارشناسی علوم سیاسی ┄┄┅┅┅❅❁❅┅┅┅┄┄ 🎯 «لَـبـه؛ روایت رسانه، شناخت جامعه، مهندسی ذهن» 🎫 @Labeir

کاناپه سخنگو😂 ↩️ #برای_بقیه_هم_فوروارد_کن😉

📌شناسایی کودکان کنجکاو، با پشتکار و بلندهمت ▪️اگر بخواهیم به حرکت نوآوری و پیشرفت دانش شتاب دهیم، ابتدا باید کسانی را که ویژگی‌های فردی خاصی دارند شناسایی کنیم، و بهتر است این کار از دوران دبستان آغاز شود. می‌توان بررسی کرد که کدام دانش آموز سه ویژگی کنجکاوی، پشتکار و همت بلند را برای پیشرفت علمی، به طور خدادادی دارد. این ویژگی ها را باید در این افراد کشف، و ایشان را تقویت کرد. ▪️این‌ها عوامل و نیروهای درونی و خدادادی بوده، کسب شدنی نیستند؛ بلکه صرفا قابل تقویت و تضعیف‌اند. کسی که حس کنجکاوی ندارد یا این حس در او خیلی ضعیف است، نمی‌توان ان را در او ایجاد کرد. برخی افراد اصلا انگیزه‌ای برای کشف علت‌ها ندارند... ▪️به هر حال، برای نوآوری و پیشبرد دانش باید از ابزارهای ویژه‌ی آن استفاده کرد، ابتدا باید کسانی را که استعداد این کار و ویژگی های خدادادی قوی‌ای دارند، شناسایی کرد، و این ویژگی‌ها را با عوامل تشویقی تقویت نمود تا به رفتار بیانجامد و در این زمینه پیش از تشویق‌های مادی، به تشویق‌های معنوی و الهی اهتمام داشته، آن‌ها را رواج داد. علامه مصباح یزدی رحمت الله علیه ("جوان، ۲۳۰ نکته و رهنمود"؛ ص۱۰۷) 🆔 @tarbiat_nokhbeh