📸 | کلام بزرگان 💠درس تا نفس آخر💠 🔶تا نفَس می‌كشید باید درس بخوانید، آدم می‌گوید که من فارغ‌ التحصیل شدم؟! همین كه انسان گفت بَس است، این در روایات و كلمات بزرگان دینی ماست كه «أُصِیبَتْ مَقَاتِلُه» همین كه گفت من فارغ‌التحصیلم، او مُرده است! ما تا نَفَس می‌كشیم با قلم و كتاب باید باشیم، یا درس بخوانیم، یا درس بگوییم، یا بحث بكنیم، یا پژوهش انجام بدهیم. 🔻علامه جوادی آملی، ۱۳۹۵/۶/۱۳ #همراه_با_علما ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

📸 | رزق معنوی 📖 الإمامُ علیٌّ علیه السلام: «مَن زادَ عِلمُهُ عَلى عَقلِهِ کانَ وَبالاً عَلَیهِ.» 📜هر که دانشش بیشتر از عقل اش باشد، آن دانش وبال او گردد. 🔻میزان الحکمه، ج۸، ص۱۱۱ #همراه_با_اهلبیت ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

📹 | کلام ولایت 💠علم منهای ایمان💠 🔶بشر با این همه پیشرفت های علمی حیرت آور که به کلی وضع زندگی رو در جهان تغییر داده، احساس خوشبختی نمی کنه، علم امروز دنیایی که عالم محسوب می شود علم خطرناکی ست برای بشر، بشر دچار سوءاستفاده قدرت هاست از علم، البته... 🔻مقام معظم رهبری، ۱۳۹۹/۰۱/۲۱ #همراه_با_علما ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

📌 تفاوت حبط و تکفیر 💠 «يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا لا تَرْفَعُوا أَصْواتَكُمْ فَوْقَ صَوْتِ النَّبِيِّ وَ لا تَجْهَرُوا لَهُ بِالْقَوْلِ كَجَهْرِ بَعْضِكُمْ لِبَعْضٍ أَنْ تَحْبَطَ أَعْمالُكُمْ وَ أَنْتُمْ لا تَشْعُرُونَ» (الحجرات: 2) 🔸 «حَبط»، پوشاندن، محو و نابودی اعمال صالح است؛ 🔹 و «تَکفیر»، پوشاندن و نابودی گناهان. 🔸 [لذا به اعمالی که برای جبران برخی گناهان وضع شده، «کَفّاره» گفته می شود]. 📚 لغتنامۀ تفسیری، ص 515 📌 تفاوت تاب علیه و تاب الیه 💠 «فَتَلَقَّى آدَمُ مِنْ رَبِّهِ كَلِماتٍ فَتابَ عَلَيْهِ إِنَّهُ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحيمُ» (البقرة: 37) 🔸 «تابَ عَلَیه»: رو کرد به او، توبه کرد بر او، توبه اش را پذیرفت. 🔹 «تابَ» با حرف «إلی»، فعل عبد است؛ چون او با توبه فاصلۀ خود را از خدا کم می کند؛ 🔸 و با حرف «علی»، فعل ربّ است که از بالا بر عبد مسلّط است. 📚 لغتنامۀ تفسیری، ص 6 #مباحث_علمی #همراه_با_قرآن ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

✅فراخوان‌های در حال اجرا: 1️⃣هفدهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان ⏳مهلت ارسال آثار: 15 خرداد 1401 📣 کسب اطلاع بیشتر :👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/7199 2️⃣دوفصلنامه پژوهشنامه فقه و اصول مقارن، ⏳مهلت ارسال آثار: دائمی 📣 کسب اطلاع بیشتر :👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/7379 3️⃣فراخوان بیست و چهارمین همایش کتاب سال و ششمین جشنواره مقالات علمی حوزه ⏳مهلت ارسال آثار: 31 خرداد 1401 📣 کسب اطلاع بیشتر :👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/7363 4️⃣همايش ملي برمدارنور فاطمي و فراخوان مقاله ⏳مهلت ارسال آثار: 11خرداد1401 📣 کسب اطلاع بیشتر :👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/7358 5️⃣فراخوان کنگره بین‌المللی میرزای نائینی (ره) ⏳مهلت ارسال آثار: 15 خرداد1401 📣 کسب اطلاع بیشتر :👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/7350 6️⃣فراخوان مقاله بر کرانه رضوان ⏳مهلت ارسال آثار: 10 اردیبهشت 1401 📣 کسب اطلاع بیشتر :👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/7310 7️⃣همایش «بین المللی گفتگوی ادیان و مذاهب 📆تاریخ برگزاری همایش : 5 خرداد 1401 📣 کسب اطلاع بیشتر :👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/7093 8️⃣کنگره بین المللی اقتصاد، اشتغال و تولید 📆تاریخ اختتامیه کنگره 15 اردیبهشت 1401 📣 کسب اطلاع بیشتر :👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/7276 9️⃣فراخوان پذیرش مقاله در دو فصلنامه‌های علمی تخصصی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: ⏳مهلت ارسال آثار: دائمی 📣 کسب اطلاع بیشتر :👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1896 https://eitaa.com/howzehpajohesh/1897 #اطلاع_رسانی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

💠آموزش استفاده از نرم‌افزارها برای تحلیل‌های‌لغوی در پژوهش ✅استاد دکتر وطن‌دوست #مباحث_پژوهشی ▫️بخش‌اول ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

💠آموزش استفاده از نرم‌افزارها برای تحلیل‌های‌لغوی در پژوهش ✅استاد دکتر وطن‌دوست #مباحث_پژوهشی ▫️بخش‌دوم ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🔷️100 جایزه یک میلیون تومانی 🔴جشنواره صد هر روز ساعت ۱۶ شبکه رادیویی قرآن ✅علاقه مندان بدون محدودیت سنی و تفکیک جنسیتی، می‌توانند؛ با خواندن آیاتی از کلام الله مجید در مدت زمان ۱۰۰ ثانیه در این جشنواره نمایند. از شرکت کنندگان دعوت می‌شود؛ جهت نام نویسی، اطلاع از جزئیات و ارسال آثار خود به سایت رادیو قرآن به آدرس www.radioquran.ir مراجعه کرده و در بخش جشنواره ۱۰۰ پس از تکمیل اطلاعات شخصی نام، نام خانوادگی، سن، محل سکونت…، فایل صوتی خود را بارگزاری نمایند و یا فایل صوتی تلاوت خود را در اپلیکیشن واتساپ به شماره ۰۹۱۰۸۹۹۴۱۰۰ ارسال نمایند. #اطلاع_رسانی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

#اطلاع_رسانی 🔷️قابل توجه عاشقان قرآن و اهل بیت علیهم السلام 🔴اگر در مورد مسائل روزه یا سایر مسائل احکام سوالی داشتید ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی امام خامنه ای در قم. (کد: 025 و شماره: 37746666). پایگاه اینترنتی: http://www.leader.ir/ ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی سیستانی در قم. (کد: 025 و شماره  37741415). پایگاه اینترنتی: http://www.sistani.org/ ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی مکارم شیرازی در قم. (کد: 025 و شماره: 37473). پایگاه اینترنتی: http://makarem.ir/ ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی نوری همدانی در قم. (کد: 025 و شماره: 37741850). پایگاه اینترنتی: http://www.noorihamedani.com/ ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی صافی گلپایگانی در قم. (کد: 025 و شماره: 37479). پایگاه اینترنتی: http://saafi.com/ ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی شبیری زنجانی در قم. (کد: 025 و شماره: 37740321). پایگاه اینترنتی: http://www.zanjani.ir/ ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی تبریزی در قم. (کد: 025 و شماره: 37744286). پایگاه اینترنتی: http://www.tabrizi.org/ ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی فاضل لنکرانی در قم. (کد: 025 و شماره: 37706040). پایگاه اینترنتی: http://lankarani.com/ ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی بهجت در قم. (کد: 025 و شماره: 37732740). پایگاه اینترنتی: http://v0.bahjat.ir ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی سبحانی در قم. (کد: 025 و شماره: 37743151). پایگاه اینترنتی: http://tohid.ir/fa/persian ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی وحید خراسانی در قم. (کد: 025 و شماره: 37740611). پایگاه اینترنتی: http://wahidkhorasani.com ✅دفتر حضرت آیةالله العظمی مظاهری در اصفهان. (کد: 031 و شماره: 34494691). پایگاه اینترنتی: http://www.almazaheri.org/ منبع دریافت خبر (پورتال انهار) ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🔰يك پايان نامه به صورت استاندارد در اكثر رشته ها و در اكثر دانشگاه ها ۵ فصل دارد: 📌فصل اول: كليات تحقيق شامل مطالبي درباره مساله تحقيق و نحوه انجام تحقيق است. اين فصل همان پروپوزالي است كه به دانشگاه ارائه مي دهيد. 📌 فصل دوم: ادبيات موضوع و پيشينه تحقيق: در اين فصل شما بايد مطالبي علمي درباره موضوع انتخابي خود بنويسيد. به عنوان مثال اگر پايان نامه شما درباره مديريت استراتژيك است، در فصل دوم علاوه بر تعاريف محدودي از مديريت، بايد مديريت استراتژيك را از ديد صاحبنظران اين موضوع تعريف كرده و روشهاي پياده سازي و تعيين استراتژيها را در سازمان شرح دهيد. در ادامه لازم است روش مورد استفاده خود را به شكل كامل شرح داده و در انتها نيز تحقيقات مشابه داخلي و خارجي مرتبط با موضوع تحقيق خود را معرفي نماييد. 📌 فصل سوم: روش تحقيق: مهمترين مطالبي كه در اين فصل به آنها پرداخته مي‌شود عبارت است از: جامعه آماري، نمونه آماري، حجم نمونه، روش نمونه گيري، ابزار گردآوري اطلاعات، روايي و پايايي آن و شيوه تجزيه تحليل اطلاعات. 📌 فصل چهارم: تجزيه و تحليل اطلاعات تحقيق: در اين فصل شما با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي اطلاعات گرد آوري شده را نمايش مي‌ دهيد. در اين بخش است كه فرضيات تحقيق آزمون و بررسي مي شوند. بسياري از دانشجويان كار آماري تحقيق خود را با استفاده از spss انجام مي دهند. 📌 فصل پنجم: نتيجه گيري و پيشنهادات: در اين بخش شما بايد خلاصه اي از فصل چهارم خود را به عنوان جمع بندي نتايج تحقيق مورد اشاره قرار دهيد. بعد از نوشتن اين بخش لازم است پيشنهادات به دست آمده از نتايج، محدوديتهاي تحقيق و پيشنهاد براي تحقيقات آتي را نيز به آن اضافه كنيد. #مباحث_پژوهشی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

📌 تفاوت تبعیت و اطاعت 💠 «قُلْنَا اهْبِطُوا مِنْها جَميعاً فَإِمَّا يَأْتِيَنَّكُمْ مِنِّي هُدىً فَمَنْ تَبِعَ هُدايَ فَلا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَ لا هُمْ يَحْزَنُونَ» (البقرة: 38) 🔸 «تبعیّت»، مطلقِ به دنبال چیزی بودن است؛ 🔹 ولی «اطاعت»، اخصّ است و در جایی است که دستوری باشد. اطاعت یعنی مطابق دستوری عمل نمودن و با خضوع و با رغبت پیروی کردن. 📌 تفاوت خوف و خشیت 💠 «فَلا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَ لا هُمْ يَحْزَنُونَ» (البقرة: 38) 🔸 «خَوف»، همان ترس و نگرانی از آینده است؛ 🔹 ولی «خشیت»، ترس مقدّسی است که از درک عظمت خدا حاصل می شود. 📚 لغتنامۀ تفسیری، ص 7 #مباحث_علمی #همراه_با_قرآن ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

✍🏻 پژوهش چه زمان‌هایی صورت می‌گیرد: تعریف ارائه شده توسط پل و جین الیس، در کتاب خود «برنامه ریزی و طراحی عملی»، نسخه هشتم؛ در مورد پژوهش به صورت زیر است: «پژوهش یک فرآیند سیستماتیک جمع آوری، تجزیه و تحلیل و تفسیر اطلاعات (داده‌ها) به منظور افزایش درک ما از پدیده‌ای که ما به آن‌ها علاقه‌مند هستیم و یا در مورد آن‌ها دغدغه‌ای داریم.» 🔹پژوهش‌ها همچنین شامل هشت ویژگی متمایز در مورد پروژه تحقیقاتی هستند: 🔹پژوهش با یک سوال یا مشکل مواجه است. 🔹پژوهش نیازمند بیان دقیق یک هدف است. 🔹پژوهش نیاز به یک برنامه خاص برای ادامه دارد. 🔹پژوهش معمولا مشکل اصلی را به مشکلات زیرمجموعه ای تقسیم می‌کند. 🔹پژوهش به وسیله تحقیقات خاص، سوال یا فرضیه هدایت می شود. 🔹پژوهش برخی از فرضیه های انتقادی را قبول می‌کند. 🔹پژوهش نیاز به جمع آوری و تفسیر داده‌ها در تلاش برای حل مشکل که پژوهش را آغاز کرده است. 🔹پژوهش، می‌توانند در طبیعت، دوره‌ای،و در همه موارد صورت گیرد. #مباحث_پژوهشی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆