❤️ چهارمین جلسه #هم_اندیشی تاریخ دوشنبه دوم خرداد ماه 1401 ه. ش ساعت 9 الی 10 و نیم، با اجرای حجت‌الاسلام موحدی نیک 👌 موضوع بحث، بررسی ساز و کارهای لازم برای تبلیغ در مدارس اسامی مدعوین حاضر در جلسه هم اندیشی 1_حجت الاسلام اخباری :مدیریت حوزه علمیه 2_حجت الاسلام موحدی:مسئول حوزه علمیه 3_مسعودفرهی: نماینده انجمن اسلامی 4_آقای اسماعیلی:معاون پرورشی اداره آموزش و پرورش 5_حجت‌الاسلام بختیار:نماینده طرح امین برادران 6_حجت‌الاسلام روحی:مسئول گروه تبلیغی دانش آموزی 7_حجت‌الاسلام خوش سیما:دبیرامور مساجد سبزوار 8_حجت‌الاسلام مرادی:نماینده اداره تبلیغات اسلامی 9_حجت‌الاسلام یونسی:مسئول پژوهش حوزه علمیه 10_حجت‌الاسلام شهرآبادی: از طلاب فعال مدرسه 11_ سرکارخانم کاشکی:مدیر مدرسه علمیه نرجس 12_سرکارخانم فریبرزی: نماینده طرح امین خواهران 13_سرکارخانم صانعی: نماینده انجمن اسلامی خواهران 14_یونس کلاوشی عضو فعال گروه علمی تبلیغی اهل البیت علیهم السلام #اطلاع_رسانی 👌صوت جلسه جهت اطلاع دوستانی که موفق به حضور در جلسه نشدند در ادامه ارسال می شود. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 ✅ گزارش #صوتی جلسه #هم_اندیشی، دوشنبه 2 خرداد ماه 1401 ه. ش ساعت 9 تا 10 و نیم 👌با موضوع بررسی ساز و کارهای لازم جهت فعالیت علمی تبلیغی طلاب در مدارس ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

#بسم_الله_الرحمن_الرحیم ادعونی استجب لکم 👌بخوانید مرا تا اجابت کنم شما را 1⃣چرا باید #دعا کنیم؟ 2⃣آیا واقعا دعا می کنیم؟ 3⃣آیا دقیقا خواسته ما بجا و درست است؟ 4⃣آیا واقعا می دونیم با چه کسی صحبت می کنيم؟ 👌همه این ها مجموعه سوالاتی است که تا پاسخ آن ها را بدرستی درنیابیم راهی به سمت پیشرفت نخواهیم داشت... #خدا #تلنگر #مذهبی #تربیتی #کاربردی #اخلاقی #همراه_با_قرآن 💐 الّلهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّد وَآلِ مُحَمَّد وَعَجِّل فَرَجَهُم 2⃣ با ارسال هر #عکس_نوشته به دیگران، ما را در زمينه سازی #ظهور یاری نمایید. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

#بسم_الله_الرحمن_الرحیم الذی خلقنی فهو یهدین کسی که مرا #خلق کرد پس خودش #هدایت می‌کند... اعتقاد به خالقیت #خدا سبب توجه و تمرکز بر دستورات و اوامر اوست و انجام فرمان #خداوند و ترک نواهی او سبب‌ رشد و هدایت ما است و در #حقیقت این #نگاه باعث می‌شود پروردگار متعال ما را بر #صراط_مستقیم قرار دهد... #خدایا ما را به راست هدایت بفرما #آمین_یارب_العالمین #همراه_با_قرآن #تلنگر #مذهبی #کاربردی #تربیتی #اخلاقی #زندگی #موفقیت #انرژی_مثبت 💐 الّلهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّد وَآلِ مُحَمَّد وَعَجِّل فَرَجَهُم 👌 با ارسال هر #عکس_نوشته به دیگران، ما را در زمينه سازی #ظهور یاری نمایید. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

📇 خلاصه متنی تفسیر قرآن، #مقدمات_تفسیری 📆 شماره جلسه: ۱۶ 📚 مفسر: علامه جوادی آملی ♻️♻️♻️♻️♻️♻️♻️♻️♻️♻️♻️ 🔺1⃣ در تمسک به قرآن باید تحریف را با استدلال رد کرد. 🔺دلیل ۱: اعتبار قرآنی که خدا قرآن را به عنوان نور و و هدایت نازل کرد و بشر را نیازمند و مضطر به قرآن دانست آنگاه نمیشود خدا این کتاب را دست بشر بگذارد و رهایش کند. 🔺دلیل۲: استدلال به ایات سوره جن که گوید قرآن از مبدا نزول تا برسد به گوش مردم با رصد الهی محفوظ است. 🔺دلیل۳: آیه ۹ حجر که گوید «انا نحن نزلنا الذکر و انا له لحافظون» که گفتیم منظور از ذکر، قرآن است نه پیامبر به شهادت ایه قبلی. به سه برهان که در صوت آمده. منظور از حفظ هم، حفظ محتوا از کم و زیادی بصورت مستمر است. 🔺2⃣دلیل ۴: آیه ۴۱ سوره فصلت گوید «آنها که به ذکر حق(قرآن) کفر میورزند.. قرآن کتابی نفوذناپذیر و عزیز است.» اکر کتابی قابل تحریف یا نسخ یا شبیه آوردن شود #عزیز و نفوذناپذیر نیست. سپس گوید :«نه در زمان نزول قران که پیامبر حاضر است، #بطلان در حریم قرآن راه دارد نه بعد از آن» این بطلان شامل نسخ و تحریف و ... میشود. سپس گوید«ای کتاب از نزد خدای حکیم حمید است» پس خود کتاب قرآن هم باید حمید و حکیم باشد. 🔺3⃣اگر وحی الهی توسط پیامبران نمی آمد انسانیتی باقی نمیماند چنانکه قرآن در سوره الرحمن علم قرآنی «علم القرآن» را قبل از انسانیت انسان «خلق الانسان» می آورد. 🔺4⃣دلیل ۵: خدا قرآن را #نور معرفی کرد و بعد فرمود «کفار و منافقین در تلاشند نور خدا را خاموش کند». مثلا نمونه آشکار آن، تصمیم انها بر از بین بردن قرآن از طریق تحریف و ... داشتند. خدا در ادامه فرمود او نمیگذارد که نور خدا خاموش شود. «آیه ۳۲ توبه و آیه ۹ سوره ص۵» آنها میخواستند نور خدا را خاموش کنند اما خدا نگذاشت. نو خدا با کشتن انبیا و ائمه خاموش نمیشود. 🔺5⃣کفار و منافقین میخواستند که #خطوط_کلی_دین را عوض کنند نه اینکه از ۱۵ آیه «فبای آلاء ربکا تکذبان» یکیش را حذف کنند. آنها میخواستند آنچه به توحید و معاد و نبوت برمیگردد را عوض کنند تا بر همه ادیان سلطه داشته باشند. 🔺6⃣معاویه میخواست «و» در آیه ۳۴ توبه را که گوید «و الذین یکنزون الذهب و الفضه» را از آیه بردارد. ام سلمان گفت ما شمشیر را از دوش برنمیداریم مگر آن واو به سر جایش برگردد او اعتقاد داشت که منظور معاویه شوم بوده است. اگر واو باشد صدر آیه که مربوط به احبار و رهبان است این آیه معنایش این میشود که بسیاری از احبار و رهبان مال مردم را میخورند اما هر کسی زر اندوزی کند این زر در قیامت بر پشتش میزنند. اگر واو را برداشتیم الذین به آیه قبل مربوط میشود معنیش این میشود که ثروت اندوزی برای احبار و رهبان بد است اما اگر مسلمانی خواست اختلاس کند و ثروت اندوزی کند عیب ندارد. 🔺7⃣گاهی انسانی در جبهه مسلحانه قرآن را حفظ میکند و گاهی طلبه و عالم در حوزه با قلم قرآن را حفظ میکند و کسی نباید بگوید من #حافظ_دین هستم. #تفسير_قرآن #همراه_با_علما ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 🎙#صوت تفسیر قرآن 📆 جلسه مقدماتی ۱۶ 📚 مفسر: علامه جوادی آملی #تفسير_قرآن #همراه_با_علما ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

#بسم_الله_الرحمن_الرحیم و عسی ان تکرهوا شیا و یجعل الله فیه خیرا کثیرا چه بسا مواردی که شما از چیزی کراهت دارید ولی خدا خیر زیاد را در آن قرار داده است... 👌دانسته های ما تا چه حدی قابل استناد و اعتماد است؟ 👌آیا به صرف رسیدن به این نتیجه که فلان خواسته رو داریم، دلیل قوی بر اصرار ما می تواند باشد!؟ 👌آیا برای ما قابل قبول است که خدا بهتر از ما نیازمان را تشخیص می دهد؟ ❤️پیدا کردن پاسخ اینگونه سؤالات راه رسیدن به #حقیقت را هموارتر می کند... 👌بیاییم و اندیشمندانه تر عمل کنیم... #همراه_با_قرآن #تلنگر #مذهبی #کاربردی #تربیتی #اخلاقی #زندگی #موفقیت #انرژی_مثبت 💐 الّلهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّد وَآلِ مُحَمَّد وَعَجِّل فَرَجَهُم ❤️ با ارسال هر #عکس_نوشته به دیگران، ما را در زمينه سازی #ظهور یاری نمایید. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🔰 دانش مایه اقتدار یک کشور است ❓ 🔸 آنچه که در درجه اول برای ایجاد قدرت ملی مهم است،یکی علمه یکی ایمان 🎙بیانات مقام معظم رهبری ⏳۲دقیقه #همراه_با_علما ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

#معرفی_کتاب 📙درسنامه کفایة الاصول اثر استاد عبدالحسین توده فلاح ▫️یک دوره آموزش اصول فقه در سطح عالی است. ▫️یک طرح درس برای ایجاد وحدت رویه در تدریس کفایه می باشد. ▫️حاوی یک  بانک سوال دقیق و فنی است. ▫️توان طلاب و دانش پژوهان را از سطح کفایه فراتر برده و زمینه تفکر و نقد را در ایشان فراهم می کند. ▫️مباحث اصولی را بر اساس ریزِ مسائل در قالب درس‌های مجزا ارائه می دهد. ▫️رأی آخوند و دیگران را توضیح داده، مبانی و ریشه‌های اختلاف را آشکار می سازد. ▫️با شرح عربی مزجی و شرح مبسوط فارسی، دشواری های متن را برطرف می گرداند. ▫️دانش پژوهان را قادر می سازد که اصطلاحات را به دقت تعریف کرده و به درستی به کار برند. ▫️مطالب اصلی، فرعی و حاشیه ای هر درس را جدا نموده و به آنها نظم و ترتیب منطقی می دهد. 📙 هر درس دارای بخش‌های زیر است: ▪️عنوان ▪️پیش نیاز ▪️تحریر مسئله ▪️خلاصه نظر آخوند و دیگران ▪️متن کفایه به همراه شرح مزجی عربی ▪️ترجمه و توضیح فارسی ▪️پرسش های کلیدی ▪️اصطلاح شناسی ▪️فکر کنید ▪️موضوعاتی برای تحقیق ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🖼 | رزق معنوی 🔰 روایت از إمام عليّ عليه السلام: 📖 مَن تَسَلّى بِالكُتُبِ لَم تَفُتهُ سَلوَةٌ. 📜 هر كس با كتاب ها آرام گيرد ، هيچ آرامشى را از دست نداده است. 🔻غرر الحكم، ج۵ ص۲۳۳ #همراه_با_اهلبیت ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆