eitaa logo
دانشکده علوم قرآنی قم
1.2هزار دنبال‌کننده
5.3هزار عکس
521 ویدیو
419 فایل
👈 کانال اطلاع رسانی دانشکده‌ علوم قرآنی قم 👉 ارتباط با مسئول روابط عمومی دانشکده: @mahdavi038
مشاهده در ایتا
دانلود
كودك بعد از چهارده ماهگي كاملا ميفهمه شما چه كاري رو دوست نداريد اون انجام بده و حتما انجام ميده چون ميخواد استقلال خودش رو نشون بده. وارد لجبازی او نشوید این دوران مقطعی است. @mqurani
۵۵ با سلام سوالی درخصوص حفظ دوساله داشتم اگر محبت کنید جواب بدید ممنون میشم آیا باید همراه با حفظ ،تجوید، صوت ولحن هم بطور جدی کار کرد؟ ما طرح حفظ دوساله قرآن شرکت کردیم و کلاس های ما سه روز در هفته برگزار میشه علاوه بر کلاس حفظ، تجوید ،مفاهیم، صوت ولحن هم داریم باوجود اینکه با روش های اصولی حفظ ، حفظ میکنیم و سعی میکنیم حفظ مسلطی داشته باشیم و ولی باز هم حفظ مسلطی نداریم حدود یکسال هست ک ما کلاس میریم ولی هنوز تجوید و صوت و لحن قابل قبولی نداریم بنظر شما چیکار کنیم که هم حفظ مسلط و عالی و هم تجوید و صوت و لحن خوب داشته باشیم؟ ایشون میفرمایند در این مجموعه دایم مثل مسابقات با ما رفتار میکنن با وجودی ک همگی برا امتحان پنج جز آخر تلاش کرده بودند تنها دو نفر از کل مجموعه نمره قبولی آوردند دوره کاملا فشرده هست واصلا قرآن آموزان فرصت نمیکنن حفظ و تجوید و صوت و لحن را باهم پیش ببرند و بخاطر سخت گیری زیاد مجموعه قرآن آموزان دارن از حفظ هم سرد میشوند و محفوظات به طرف پسرفت هست لطفا راهنمایی اساسی بفرمایید. 🍁🌻🍁🌻🍁🌻🍁🌻🍁 سلام علیکم و رحمةالله صرف نظر از طرح حفظی و... قبلا درباره اهمیت تجوید و صوت و لحن برای حافظان قرآن کریم صحبت کرده ایم. ( ۵۰ ) 🌻اصل این که حافظان قرآن تجوید و صوت و لحن خود را حین کار حفظ مدنظر داشته باشند و تلاش کنند آن را به تدریج ارتقا دهند کار بسیار مطلوبی است. 🍁چون اگر حافظان بدون اهمیت به تجوید و صوت و لحن فقط با تکیه بر حفظ پیش بروند بعد از اتمام حفظ انجام این کار به مراتب سخت تر خواهد بود. مثل این که یک فرش را بافته باشید و بعد از اتمام بخواهید طرح و نقشی به آن اضافه کنید. ⏪تجربه حافظان بسیاری این حرف را تأیید میکند. اما این که با چه شیوه و به چه اندازه به این امور حین حفظ پرداخته شود بحث دیگری است. 👈حافظی که کار حفظ خود را همزمان با استماع دقیق ترتیل پیش میبرد در واقع با هربار استماع گویی در محضر استاد حفظ، تجوید، صوت و لحن و وقف و ابتدا نشسته و از آن ها می آموزد. استماع صحیح تلاوت استادان و تقلید دقیق از ایشان بهترین شیوه برای ارتقاء سطح تلاوت حافظان است. ✅به این ترتیب و با این نگاه، تجوید و صوت و لحن وقت و انرژی مازادی از حافظ نمیگیرد. 🌹با به کارگیری روش هایی که در ۱ هم گفتیم این روند کاملتر میشود و تجوید و صوت و لحن حافظ، همیشه رو به پیشرفت میرود. معمولا حین انجام حفظ در طرح دوساله توقع و برنامه ای سنگینتر از این نمیتوان داشت. اگر این حرکت رو به رشد ادامه داشته باشد بعد از اتمام حفظ قرآن کریم میتوان به صورت تخصصی به تقویت حسن تلاوت پرداخت. در هرحال ناگزیر از رعایت قوانین مجموعه ای هستید که در آن مشغول حفظ هستید و قطعا مسئولین مجموعه از سر خیرخواهی و دلسوزی چنین قوانینی را وضع کرده اند. پس از این فرصت نردبانی برای ترقی خود بسازید و با ناامیدی و ناراحتی عرصه را بر خود تنگ نکنید. حالا که دارید دوسال زمان صرف میکنید تا به گنجینه ارزشمند حفظ قرآن دست پیدا کنید با همت مضاعف همه تلاش خود را بکنید که حسن حفظ را با حسن تلاوت همراه کنید تا محصول این تلاشتان دلپذیرتر باشد و بعد از این دوسال خدا را شکر کنید که قوی و خوب کار کرده اید. اصل را بر قوی بودن حفظ قرار دهید و تجوید و صوت و لحن را به موازات حفظ کار کنید. شما در حد توان و با روش های صحیح، تلاشتان را بکنید و نتیجه را به خداوند واگذار کنید.💐 🌳تلاش هاتان در راه حفظ قرآن کریم مأجور به اجور دنیوی و اخروی🌳 @mqurani
انسان250 ساله.pdf
3.17M
📚عنوان : انسان ۲۵۰ ساله ✍نویسنده : مقام معظم رهبری 📖موضوع : زندگی ائمه اطهار 📄تعداد صفحات : ۳۷۶ صفحه 📆به مناسبت سالروز طرح نظریه انسان ۲۵۰ ساله توسط مقام معظم رهبری در همین ایام کتابخانه عمومی ایتا(کتابیتا) 📡 @ketabita پ. ن:کتاب عالیه پیشنهاد میکنم حتما بخونین👌 @mqurani
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه صفحه 135 قرآن @mqurani
🌹امام محمد باقر(ع) فرمود: 🔶بنده ی بدی است، کسی که دارای علاقه ای باشد که آن علاقه باعث خواری او گردد. سفینه البحار،ج2،ص93 @mqurani
Baghare_84L.mp3
3.63M
⏪ آیت الله 🌼 جلسه 84 آیه 28 💠 سوره مبارک بقره @mqurani
💠 🌺《وَ أَنْذِرْ بِهِ الَّذِينَ يَخافُونَ أَنْ يُحْشَرُوا إِلى‌ رَبِّهِمْ لَيْسَ لَهُمْ مِنْ دُونِهِ وَلِيٌّ وَ لا شَفِيعٌ لَعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ》«51» 🌺 " و به وسيله‌ى آن (قرآن) كسانى را كه از محشور شدن نزد پروردگارشان بيم دارند هشدار ده (زيرا) غير از خداوند، براى آنان ياور و شفيعى نيست، شايد كه پروا كنند. " 💎 پیام ها : 1- آمادگى افراد، شرط تأثير گذارى هدايت انبياست. «الَّذِينَ يَخافُونَ» 2- عقيده به معاد، كليد تقواست. يَخافُونَ أَنْ يُحْشَرُوا ... لَعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ‌ @mqurani
مداحی آنلاین - حسین کاتب - دلتنگی.mp3
2.31M
❤️ شب زیارتی امام حسین(ع) 🌺 شبای جمعه دلم میگیره 🌺 دلم برای دیدن حرم میگیره 🌷 آقا جان غالباً در هر تصادف،می رود چیزی زِ دست🌸 لحظه ی برخورد چشمم با ضریحت ،دل بِرفت❤️ اگر اشکی جاری شد ، التماس دعا @mqurani
soleimany_vasiatnameh.pdf
485.8K
📝وصیت‌نامه شهید سپهبد 🌹قاسم سلیمانی🌹منتشر شد ✍خدایا برای دفاع از دینت، دویدم و افتادم و بلند شدم. خدایا ثروت چشمانم گوهر اشک دفاع از مظلوم است😭 @mqurani
هر انسانی ممکن است اشتباه كند اما اجازه ظلم كردن را ندارد❌ ⛔️مراقب باشيم در مقابل اشتباه فرزندمان، رفتار ظالمانه ايى نداشته باشيم. @mqurani
💢ترکیب داستان‌های آموزنده با درس‌ها داستان‌ها بیشتر در ذهن دانش‌آموزان می‌ماند. درواقع بیان داستان‌ها در هنگام تدریس می‌تواند در یادگیری بهتر و عمیق دانش‌آموزان مؤثر باشد. دروس تاریخ و جغرافیا ازجمله دروسی هستند که به روش داستانی بهتر در ذهن دانش‌آموزان می‌نشیند و هرگز فراموش نخواهد شد. درواقع داستان‌ها می‌توانند مفاهیم درس را بهتر و واضح‌تر به دانش‌آموزان منتقل کنند. داستان‌ها می‌توانند ارتباط دانش‌آموز را با یک محتوای سخت و نامفهوم برقرار کنند. پس چه خوب است که در تدریس برای ارتباط قوی‌تر معلمان و دانش‌‌آموزان از این روش آموزشی استفاده شود. @mqurani
پرورشگاه خانگی.mp3
5.12M
❤️جنان در زیر گام مادران است 🌸بکش بر دیده، خاک زیر گامش 🌹مکن بر روی او تندی که بر تو 💖خدا فرموده واجب احترامش 🌹پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله: أَلْجَنَّةُ تَحْتَ أَقْدامِ الْأُمَّهاتِ بهشت، زير پاي مادران است (منتخب ميزان الحكمة، ص 552) (منبع شعر: کتاب حقوق والدین) @mqurani
di.mp3
41.47M
فایل صوتی نرم افزار طنین وحی ؛ ترجمه نمایشی کل قرآن با حضور بازیگران رادیویی؛ ترجمه ای بسیار زیبا برای فهم قرآن ؛ می توانید در منزل یا اتومبیل گوش دهید و از معارف قرآن با ترکیب ابزار هنری لذت ببرید. 🌺کاری از مرکز تحقیقات رایانه ای حوزه علمیه اصفهان🌺 @mqurani
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه صفحه 136 قرآن @mqurani
🌹حضرت محمد صلی الله علیه و آله و سلم: 🔶خدایا به تو پناه میبرم از دانشی که سودی نبخشد!!! 📙شرح نهج البلاغه ابن میثم بحرانی ج2 ص 365 @mqurani
Baghare_85L.mp3
3.79M
⏪ آیت الله 🌼 جلسه 85 آیه 28 💠 سوره مبارک بقره @mqurani
💠 🌺《وَ كَذلِكَ فَتَنَّا بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لِيَقُولُوا أَ هؤُلاءِ مَنَّ اللَّهُ عَلَيْهِمْ مِنْ بَيْنِنا أَ لَيْسَ اللَّهُ بِأَعْلَمَ بِالشَّاكِرِينَ》«53» 1- تفاوت‌هاى اجتماعى، گاهى وسيله‌ى آزمايش و شكوفا شدن خصلت‌ها و رشد آنهاست. اغنيا، با فقرا آزمايش مى‌شوند. «فَتَنَّا بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ» 2- فقراى با ايمان، برگزيدگان خدايند. «مَنَّ اللَّهُ عَلَيْهِمْ» 3- پاسخ توهين‌هاى كافران، با نوازش و مهر الهى به مؤمنان داده مى‌شود. أَ هؤُلاءِ ... بِأَعْلَمَ بِالشَّاكِرِينَ‌ 4- خداوند طبق حكمتش عمل مى‌كند، نه توقّع مردم. «أَ لَيْسَ اللَّهُ بِأَعْلَمَ بِالشَّاكِرِينَ» 5- انبيا، نمونه‌ى بارز شاكران هستند. «بِالشَّاكِرِينَ» (فقرايى هم كه هدايت انبيا را پذيرفته‌اند، شاكر نعمت هدايت هستند.) «بِأَعْلَمَ بِالشَّاكِرِينَ» @mqurani
! یک وقت هایی؛ بعد از دو شب نماز شب! بعد از چند روز روزه مستحبی! بعد از چند روز تسبیح چرخاندن! بعد از یک کار فرهنگی در فضای مجازی و حقیقی! و ... ؟✋ کلی سر و صدا راه می اندازیم که آقا چرا ما رو نمی بینیم؟ کلی هم خودمون رو تحویل میگیریم!😐 شاید جلو آیینه هم بریم و ببینیم که !! چقدر نورانی شدیم😌!! اونی که بشه! مخلص بشه! خالص بشه! برای امام زمان عج سر و صدا راه نمیندازه☺️ به قول حاج حسین یکتا: اون که سر و صدا داره! اسکناس صدایی ازش در نمیاد... بشیم! بشیم! امام زمان ماموریت هاشو به ما بسپاره! تمام امید امام زمان(عج) ما هستیم... که شهید نیکو کلام در حاج عمران بهش میگفتن! چرا یک روز تیربار! یک روز آر پی جی! یک روز ... یک روز ... گفت: به من میگن کجا برو!😇 به ما هم میگن!؟ @mqurani