✅ #علم_دینی در کلام آیت الله مصباح یزدی؛ 1- #علم برابر با تجربه نيست بلکه #علم آشنايي با تمام حقايق و به بيان ديگر #کشف_حقيقت است. 2- #دين نيز در اصطلاح علماي اسلامي از سه عنصر اعتقاد به خدا، قيامت و رابطه وحياني ميان خدا و خلق تشکيل شده و به تمامي شئون زندگي انساني اعم از فردي و اجتماعي رنگ خدايي مي‌دهد، ‌سليقه‌اي و دل‌بخواهي نيست، و جدي‌ترين مسأله در زندگي بشر به شمار مي‌آيد. 3- #علم_ديني تنها شامل معلوماتي مي‌شود که از #منابع_اختصاصي دين ( کتاب و سنت) استخراج شده باشند؛بايد توجه داشته باشيم که هر #علمي که از آيات و روايات استخراج مي‌شود را هم نمي‌توان #علم_ديني قلمداد کرد، چرا که برخي از اين معلومات (همچون مثال‌هاي قرآن) تنها نقشي ابزاري براي تبيين هدف دين دارند و خود جزئي از #علم_ديني نيستند، همان‌گونه که عقل نيز از نظر اسلام معتبر است ولي همة مدرکات آن (مانند معادلات دو مجهولي يا مسائل منطقي) جزء دين به‌شمار نمي‌روند. (سخنراني در هشتمين همايش وحدت حوزه و دانشگاه، 4/10/1389) 📝کانال مدافعین حریم ولایت(در ایتا و سروش و تلگرام) @rahbarjame

✅#علم_دینی در کلام آیت الله جوادی آملی؛ 1- #دین در منظری فراتر از #علم می نشیندو #علم و #عقل را داخل در حریم خویش جای میدهد. 2- #علم_عقلی در کنار و همراه #نقل،عهده دار ترسیم معرفت محتوای دین می گردد؛پس اگر تعارضی متصور شود میان #علم_و_نقل است و هرگز میان #علم_و_دین تعارضی نیست. 3- #حوزه عهده دار تفسیر #قول خداست و #دانشگاه عهده دار تفسیر #فعل خدا است...در علوم تجربی هر جا در حکمت نظری از #بود_و_نبود خبر داد،حجت خداست و هر جا در حکمت عملی از #باید_و_نباید خبر داد باز هم حجت خداست؛تفسیر عالمانۀ #فعل_و_قول خدا هر دو حجت است و هر دو تأمین کنندۀ محتوای اسلام هستند. ◀️راه حل اسلامی کردن دانشگاه چیست؟ با 7 شرط علوم دانشگاهی اسلامی می شوند(حتی علومی مانند فیزیک و شیمی و پزشکی و...) 1- جایگزینی عنوان #خلقت به جای عنوان #طبیعت. 2- ملحوظ کردن عنوان خالق که #مبدأ_فاعلی است بعنوان آفریدگار حکیم. 3- هدف خلقت که پرستش خدا و گسترش عدل و داد است،بعنوان #مبدأ_غایی منظور شود. 4- محور بحث،دلیل معتبر نقل،مانند آیۀ #قرآن یا حدیث صحیح قرار گیرد. 5- از #تأییدهای_نقلی یا تعلیل های آن استمداد شود. 6- بدانیم که #عقل به تنهایی ما را #کفایت_نمی کند. 7- #نظامند_دانستن_خلقت؛ یعنی تفسیر هر جزئی از خلقت با در نظر گرفتن تفسیر جزء دیگر آن باشد. (منزلت عقل در هندسۀ معرفت دینی ص 141) 📝کانال مدافعین حریم ولایت(در ایتا و سروش و تلگرام) @rahbarjame

✅خلاصه ای از کلام مقام معظم رهبری در دیدار با #طلاب(۱۳۹۸/۰۲/۱۸) ◀️ #امیدواریهای_حوزه؛ 1- یکی از آقایان به دوره‌ی جوانیِ من اشاره کردند؛ من عرض میکنم سطح اینهایی که شما گفتید و این حرفهایی که شما زدید، از سطح آنچه ما در جوانی فکر میکردیم، #خیلی_بالاتر است؛ یعنی واقعاً این ‌جوری است، این را بدون مبالغه عرض میکنم. 2- چون #آقای_اعرافی این را بیان میکنند، بنده کاملاً امیدوار هستم که این تحقّق پیدا کند؛ چون خود ایشان بحمدالله ظرفیّت بسیار مغتنمی هستند و من امیدواری زیادی دارم که ان‌شاءالله این کارها انجام بگیرد. 3- حالا چند ‌ده هزار #طلبه‌ی فاضل [#زن داریم] که بینشان تعداد زیادی فضلای برجسته هستند -چه در زمینه‌ی علوم عقلی، چه در زمینه‌ی فقه و بقیّه‌ی دانشهای رایج حوزه- [این] خیلی چیز مهمّی است. 4- مردم متدیّنند، در میدان دینند و روحانیّت محترم و مورد اعتماد است؛[زیرا] اولاً) تشیع شهیدِ طلبه‌ی همدانی ما ثانیاً)تجربۀ شخصی؛ما آن زمان را هم دیده‌ایم، آن زمان هم طلبه بودیم. ثالثاً)پرداخت وجوهات به مراجع ◀️ #وظیفه_طلبه_ها؛ -زنبور عسل بشوید(هم عسل و هم نیش) -این بیانهای خوب، این لحن و ادا و ادبیّات مناسبی که الحمدلله طلّاب جوان ما دارند، این خیلی امروز مورد احتیاج است. بروید پخش بشوید در سرتاسر کشور؛ حالا هم سنّت منبر [هست]. این حرفهای خوب را، این مطالب عالی را در همین زمینه‌های گوناگون به مردم بزنید؛ مسئله‌ی #سبک_زندگی مسئله‌ی #حکمرانی_اسلامی مسئله‌ی #مبارزه‌ی_با_طاغوت مسئله‌ی #استقرار_توحید به معنای واقعی کلمه در جامعه و مسئله‌ی #عدالت که جزو اساسی‌ترین مسائل است؛ بروید بگویید اینها را، معرفت مردم را بالا ببرید، گفتمانهای انقلابی در مردم به وجود بیاورید؛ و البتّه وجود دارد، تقویت کنید. خیلی کار از عهده‌ی حوزه برمی‌آید؛ بخشی مربوط به دستگاه‌های متصدّی این کار در حوزه و در خارج حوزه است، بخشی هم مربوط به خود طلّاب است. - #درس را جدّی بگیرید؛ #درس_فقه را جدّی بگیرید؛[نه] مثل بعضی از #نیمه_سوادها -حالا احترامشان کنیم، نگوییم بی‌سواد؛ نیمه‌سواد- که یک چیزی یا چهار کلمه‌ای یاد گرفته‌اند، راجع به مسائل دینی اظهار نظر میکنند، به یک آیه هم گاهی استناد میکنند؛ خب معنای این آیه این نیست؛ این به خاطر ضعف در فهم آیه و استنباط از آیه است. - #اختلافات را باید مدیریّت کرد. - در حوزه از یک طرف طلبه‌های #جوان باید #ادب را، #اطاعت را نسبت به بزرگان حوزه، نسبت به مراجع تقلید حفظ کنند...آن بزرگان حوزه هم باید #حلم را و #تحمل را نسبت به جوانها در نظر داشته باشند. توجه؛ وظیفه‌ی حوزه‌های علمیّه از گذشته #سنگین‌تر است. ◀️ #تعریف_عالم_دینی؛ عالِم دین آن کسی است که معارف دین را فرامی گیرد و برای تحقّق آن وارد میدان میشود. ◀️ #علم_دینی؛ در زمینه‌ی مسائلی که ارتباط مستقیمی با #دین ندارد، مثل #علوم_طبیعی و مانند آن که مستقیماً ارتباطی با زیربنای فکریِ #دینی ندارد، جهت‌گیری اینها را هم حوزه بایستی معیّن کند؛ یعنی #جهت_گیری_حرکت_علمی را حوزه‌ها باید معیّن کنند، چون این کارِ #دین است؛ #دین است که به #علم جهت میدهد. #علم میتواند در خدمت بشر باشد، میتواند علیه بشر باشد؛ میتواند در خدمت عدالت باشد، میتواند در خدمت ظالمین و مستکبرانِ طواغیتِ عالَم باشد؛ کمااینکه الان هست. این جهت دادن به #علم هم به عهده‌ی حوزه است. 📝کانال مدافعین حریم ولایت(در ایتا و سروش و تلگرام) @rahbarjame

✅بستۀ محرم(6) ✅آیا #گروه_یزیدیان از ته قلب اعتقاد به انحراف امام حسین(ع) داشتند؟ 👈پاسخ از آیت الله #صافی_گلپایگانی [خیر]«آیا گروه یزیدیان میتوانستند پیروزي بر حق را از حق طلب کنند، آیا واقعاً میتوانستند از خدا بخواهند که حسین و یارانش به دست آنها کشته شوند، یقیناً حتی #عمر_سعد که به زبان به لشکرش گفت:«یا خیل الله ارکبی و بالجنۀ ابشري» نیز نمیتوانست میان خود و خدا به حسین نفرین کند، #او_خوب_میدانست_که_بهشت_و_رضاي_خدا_با_کاري_که_او_میخواهد_انجام_دهد_تحصیل_نمیشود اگر کسی در لشکرگاه عمر سعد ضمیرش بیدار بود و دعا میکرد دعایش غیر از این نبود که خدا فردا مرا از درگیر شدن با حسین و اصحابش نگهدار، مرا به شقاوت شرکت در خون حسین یا کشته شدن به دست حسین مبتلا نساز و همین عده معدود بودند که دعایشان مستجاب شد و به حسین و انصار حسین ملحق شدند.» 📚کتاب «شب عاشورا»؛ ص 11 اثر آیت الله صافی گلپایگانی 🤔اینکه یزیدیان با #علم به اینکه می دانستند،امام حسین(ع) بر حق است،اما در مقام #عمل کار دیگری انجام می دادند،به معنای این است که #ایمان_مساوی_علم_نیست. 📝کانال مدافعین حریم ولایت @rahbarjame

✅بستۀ محرم(16) ◀️کتاب « #واقعه_عاشورا_و_پاسخ_به_شبهات»👆👆👆 ✋برخی از سؤالاتی که در این کتاب پاسخ داده می شود👇👇👇 👈 1- عزاداري از دیدگاه #عقل،چگونه است؟ 👈 2- آیا امام(ع) به شهادت خود، #علم داشت؟ 👈 3- چرا امام(ع) به اصحاب خود #اذن_رفتن داد؟ 👈 4- چرا امام حسن(ع) #صلح کرد ولی امام حسین(ع) #قیام؟ 🌼اثر علی اصغر رضوانی 396 صفحه 📝کانال مدافعین حریم ولایت @rahbarjame

✅ #عوامل_تقویت_عقل؛ ◀️در محضر آیت الله ری شهری👇👇👇 #مقدمه؛ 1- امیرالمؤمنین(ع):« #ارزش هر کسی،به #عقل اوست.»(غررالحکم،ح6763) 2- پیامبر(ص):« #دوست هر کسی، #عقلش می باشد و دشمن او،جهلش است.»(کافی؛ج1 ص11) 3- امیرالمؤمنین(ع):«هیچ #نعمتی برتر از #عقل نیست.»(غررالحکم،ح10672) 🤔حالا به نظر شما چیکار کنیم تا عقلمان بیشتر شود؟؟ 👈1- [کمک گرفتن از] #وحی(قرآن و احادیث) 👈2- [افزایش] #علم 👈3- [رعایت] #ادب 👈4- [کسب] #تجربه 👈5- #مسافرت کردن 👈6- #مشورت 👈7- [رعایت] #تقوا 👈8- #مبارزه_با_هوای_نفس 👈9- #یاد_خدا 👈10- #زهد در دنیا 👈11- #تبعیت_کردن_از_حق 👈12- #هم_نشینی با حُکماء 👈13- #مهربانی با جاهلان 👈14- #دعا_کردن 📚کتاب"دانشنامۀ عقاید" ج1 ص98 الی 114 ⬅️آیات و روایات مربوط به مباحث بالا را می توانید در این کتاب ببینید... 📝کانال مدافعین حریم ولایت @rahbarjame

✅ #بالاترین_معروف_و_راه_رسیدن_به_آن!؟👇👇👇 ◀️در محضر مقام معظم رهبری؛ «معروفی بالاتر از #ایجاد نظام اسلامی و #حفظ نظام اسلامی نداریم؛ هر کسی که در این راه تلاش کند، آمر به معروف است؛ حفظ عزّت و آبروی ملّت ایران، بزرگ‌ترین معروف است. معروفها اینها هستند: اعتلای #فرهنگ، سلامت محیط #اخلاقی، سلامت محیط #خانوادگی، #تکثیر_نسل_و_تربیت نسل جوان آماده‌ی برای اعتلای کشور، رونق دادن به #اقتصاد و تولید، همگانی کردن اخلاق اسلامی، گسترش #علم و فنّاوری، استقرار #عدالت قضائی و عدالت اقتصادی، #مجاهدت برای اقتدار ملّت ایران و ورای آن و فراتر از آن، اقتدار امّت اسلامی و تلاش و مجاهدت برای #وحدت اسلامی؛ مهم‌ترین معروفها اینها است و همه موظّفند در راه این معروفها تلاش کنند؛ امر کنند.» (۱۳۹۴/۰۱/۰۱) 📝کانال مدافعین حریم ولایت @rahbarjame

✅ضرورت رواج #فرهنگ_علم_آموزی در کشور؛👇👇👇 ✍️یکی از مشکلات جامعۀ امروز،جدایی و شکاف بین مردم با علماء است؛گویا برخی از مردم با علماء هم دل و هم زبان نیستند. با توجه به رشد علم و #وجوب_علم_آموزی،باید فرهنگ جامعه به سمت این برود که #علم برای همه باشد نه فقط برای یک افراد خاص؛یعنی مردم هم به ندای "أطلبوا العلم"،لبیک بگویند؛زیرا اگر یک گروه خاص عالِم باشند،دشمنی بین آنها زیاد می شود؛چون جاهلان دشمن چیزهایی هستند که نمی دانند و در نتیجه دشمن عالِمان نیز می شوند. امیرالمؤمنین(ع):« النَّاسُ أَعْدَاءُ مَا جَهِلُوا»(حکمت/172)مردم دشمن چیزهایی هستند که نمی دانند. از روایت فوق برداشت می شود،که #رواج_فرهنگ_علم_آموزی در جامعه موجب می شود که ارتباط میان مردم با علماء و همدلی و همزبانی و رفاقت آنها با یکدیگر افزایش یافته،به طوری که حرف یکدیگر را بهتر می فهمند. مؤید دیگر این مطلب،روایت دیگر امیرالمؤمنین(ع) است که می فرماید:«الْعُلَمَاءُ غُرَبَاءُ لِكَثْرَةِ الْجُهَّالِ.»(عيون الحكم و المواعظ /ص52) #صفری 💥در محضر مقام معظم رهبری؛ ♦️«کتابخوانی باید در زندگی مردم وارد شود»(۱۳۶۹/۰۲/۱۹) ♦️«کتابخوانی برای یک ملت واجب و لازم است»(۱۳۷۱/۰۲/۱۷) ♦️«کتابخوانى باید یک سیره و سنّت رایج بین مردم ما بشود»(۱۳۷۲/۱۰/۰۴) ♦️«خرید کتاب یکی از مخارج اصلی خانواده‌ها محسوب شود»(۱۳۷۴/۰۲/۲۶) 📝کانال مدافعین حریم ولایت @rahbarjame

✅بستۀ محرم(16) ◀️کتاب « #واقعه_عاشورا_و_پاسخ_به_شبهات»👆👆👆 ✋برخی از سؤالاتی که در این کتاب پاسخ داده می شود👇👇👇 👈 1- عزاداري از دیدگاه #عقل،چگونه است؟ 👈 2- آیا امام(ع) به شهادت خود، #علم داشت؟ 👈 3- چرا امام(ع) به اصحاب خود #اذن_رفتن داد؟ 👈 4- چرا امام حسن(ع) #صلح کرد ولی امام حسین(ع) #قیام؟ 🌼اثر علی اصغر رضوانی 396 صفحه 📝کانال مدافعین حریم ولایت @rahbarjame

✅ #تحلیل_سیاسی(29)👇👇👇 ♦️♦️شاخص های نامزد أصلح از منظر آیت الله بهجت(ره)♦️♦️ 🔸متن حاضر برشهایی از توصیه های انتخاباتی معظم له است که در 15 ویژگی نامزد أصلح تقدیم می شود. 👈1- دوازده امامی و دارای ایمان کامل باشد. 👈2- آگاه به #مسائل_شرعی شخصی و اجتماعی باشد. 👈3- التزام عملی به عقیده و #ایمان داشته باشد. 👈4- #شجاع باشد و از هیچ تهدیدی و ملامتی نترسد. 👈5- #خدا_ترس و پرهیزکار و #متقی بوده و امر خدا را ترجیح دهد. 👈6- از رشوه و #منافع_شخصی دور باشد. 👈7- از #وطن_فروشی و وطن فروشان که غایت محبت دول کفر است،دور باشد. 👈8- اهل #اعتدال_فکری و مسلکی باشد. 👈9- زود #تصمیم نگیرد و با احتیاط و توقف و مشورت #عمل کند. 👈10- در روشنایی #توقف و در تاریکی #حرکت نکند. 👈11- اهل #تدبیر_و_برنامه_ریزی باشد. 👈12- #آینده_نگر باشد،نه مرتجع. 👈13- #متخصص در پیاده کردن کلیات باشد. 👈14- بداند نه تنها در #مستقل_بودن_کشور اسلامی نقصی نیست؛بلکه نقص در وابستگی است. 👈15- با #علم و آگاه باشد به آن معنا که مجهولات را از معلوم ها بیابد،نه همه چیزدان. 💥 #وجوب_رأی_دادن!!! اگر بداند یا احتمال دهد،غیر واجد شرایط رأی می آورد،رأی به واجد شرایط #واجب می شود. 📚افق حوزه؛ویژه نامۀ شکوه حضور؛شمارۀ 1(ریاست جمهوری 1400) #انتخابات_1400 📝با ما همراه باشید👇👇👇 @rahbarjame

✅ #بسته_محرم(6) ✅آیا #گروه_یزیدیان از ته قلب اعتقاد به انحراف امام حسین(ع) داشتند؟ 👈پاسخ از آیت الله #صافی_گلپایگانی [خیر]«آیا گروه یزیدیان میتوانستند پیروزي بر حق را از حق طلب کنند، آیا واقعاً میتوانستند از خدا بخواهند که حسین و یارانش به دست آنها کشته شوند، یقیناً حتی #عمر_سعد که به زبان به لشکرش گفت:«یا خیل الله ارکبی و بالجنۀ ابشري» نیز نمیتوانست میان خود و خدا به حسین نفرین کند، #او_خوب_میدانست_که_بهشت_و_رضاي_خدا_با_کاري_که_او_میخواهد_انجام_دهد_تحصیل_نمیشود اگر کسی در لشکرگاه عمر سعد ضمیرش بیدار بود و دعا میکرد دعایش غیر از این نبود که خدا فردا مرا از درگیر شدن با حسین و اصحابش نگهدار، مرا به شقاوت شرکت در خون حسین یا کشته شدن به دست حسین مبتلا نساز و همین عده معدود بودند که دعایشان مستجاب شد و به حسین و انصار حسین ملحق شدند.» 📚کتاب «شب عاشورا»؛ ص 11 اثر آیت الله صافی گلپایگانی 🤔اینکه یزیدیان با #علم به اینکه می دانستند،امام حسین(ع) بر حق است،اما در مقام #عمل کار دیگری انجام می دادند،به معنای این است که #ایمان_مساوی_علم_نیست. 📝با ما همراه باشید👇👇👇 @rahbarjame