چند راهکار کاربردی برای کاهش جااندازی در رونویسی:
۱. رونویسی با صدای بلند (زمزمهوار):
دانشآموز موقع نوشتن، متن رو آهسته برای خودش بخونه. این کار باعث میشود مغز همزمان هم بشنود و هم ببیند، پس احتمال جااندازی کمتر میشود.
۲. استفاده از خطکش یا کاغذ برای پوشاندن خطوط بالا و پایین:
فقط خطی که قراراست نوشته بشود باز باشه. اینطوری تمرکز بیشتر روی یک خط است و چشم گم نمیکند.
۳. جملهنویسی به بخشهای کوچکتر:
مثلاً یک جمله رو به دو یا سه قسمت تقسیم کند و هر قسمت رو جدا بنویسد. این کار باعث میشود مغز راحتتر بتواند حفظ کندو بنویسد.
۴. تمرینهای افزایش دقت دیداری و تمرکز:
مثل بازی پیدا کردن تفاوت بین دو تصویر، جورچین، یا حتی تمرینهایی مثل “جاهای خالی را پر کن” در متنها.
۵. رونویسی با انگشت در هوا یا روی میز قبل از نوشتن:
اول کلمه یا عبارت را با انگشت در هوا بنویسه، بعد روی کاغذ. این کار ذهن را آماده میکند.
۶. بازبینی بعد از نوشتن:
به او یاد بدهیم که بعد از هر خط، دوباره نگاه کند که چیزی جا نیفتاده باشد. این کارو تبدیل به عادت کند.
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
10.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#بیش_حسی
#کم_حسی
#تمرینات_موثر
#یادگیری_بهتر
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
تمام واژگانی که ما در گفتار روزمره به کار میبریم، حامل نوعی انرژیاند که از آن با عنوان «انرژی صوتی» یاد میشود. هنگام سخن گفتن، امواج صوتی از طریق هوا منتقل میشوند و پردهی گوش شنونده را به ارتعاش درمیآورند. این ارتعاشات، بر اساس فرکانسهایی که تولید میکنیم، به سیگنالهایی عصبی تبدیل میشوند که مغز آنها را رمزگشایی کرده و به مفاهیم آشنا تعبیر میکند.
از آنجا که اطلاعات، خود نوعی از انرژی محسوب میشوند و میتوانند ماهیت خود را دگرگون سازند، واژگان نیز، بهعنوان حاملان اطلاعات، نقشی بنیادین در ساختارهای ذهنی و روانی ما ایفا میکنند. کلمات، فراتر از ابزار سادهی ارتباطی، توان آن را دارند که بر رفتار، روان، سلامت جسم و حتی عملکردهای مغزی و هوشی ما اثرگذار باشند.
واژگان مثبت، به دلیل بار انرژی مثبت خود، میتوانند حالاتی از امید، انگیزه و آرامش را در انسان برانگیزند؛ در حالیکه کلمات منفی، با القای بارهای انرژی منفی، ممکن است به افزایش تنش، اضطراب یا حتی اختلال در فرآیندهای ذهنی منجر شوند. از اینرو، آگاهی از قدرت نهفته در کلمات و گزینش هوشمندانهی آنها، ضرورتی انکارناپذیر در مسیر خودشناسی، سلامت روان و تعالی فردی است.
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
527.4K حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
6.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#بازی_هدفمند
#تابستان_شاد
این بازی بسیاری از مهارت های پیش نیاز آموزشی را تقویت می کند
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
11.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
همدردی یا همدلی؟
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
👧🏻 👦🏻 ثبتنام کلاس اولیها آغاز شد.
▫️ پیشثبتنام دانشآموزان پایه اول دبستان در مدارس عادی و شاهد شروع شده است و از طریق کافینت انجام میشود.
🔻 شرایط و نکات
🔸 برگه سنجش سلامت شرط اصلی ثبتنام است.
🔸 ثبتنام ابتدا الکترونیکی و سپس حضوری خواهد بود.
🔸 ثبتنام فقط در مدارس محدوده محل سکونت انجام میشود، مگر در شرایط خاص (مثلاً شاغل بودن والدین در منطقه دیگر یا شرایط مدارس شاهد و عشایری).
🔸 آزمون ورودی، شرط معدل یا مصاحبه در مدارس دولتی ممنوع است.
🔻 مراحل ثبتنام
1️⃣ دریافت نوبت سنجش سلامت
2️⃣ انجام سنجش و دریافت نتیجه
3️⃣ پیشثبتنام در سامانه
4️⃣ تأیید مدیر مدرسه و تحویل حضوری مدارک
📑 مدارک مورد نیاز
🔸 شناسنامه دانشآموز + پدر و مادر
🔸 کارت ملی پدر و مادر
🔸 عکس ۳×۴
🔸 قبض برق و سند منزل
🔸 کدپستی و آدرس
🔸 سیمکارت به نام یکی از والدین
🔸 برای مدارس شاهد: مدارک امتیاز (فرهنگی، ایثارگر، خیر مدرسهساز و...)
🔻 شرط سنی ثبتنام
🔸 پیشدبستانی ۱: نیمه دوم ۱۳۹۹ تا نیمه اول ۱۴۰۰
🔸 پیشدبستانی ۲: نیمه دوم ۱۳۹۸ تا نیمه اول ۱۳۹۹
🔸 پایه اول: نیمه دوم ۱۳۹۷ تا نیمه اول ۱۳۹۸
📅 زمانبندی ثبتنام
🔹 شروع ثبتنام: ۱ خردادماه
🔹 پایان ثبتنام: ۲۰ تیرماه
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
✳️💢 *محمدجعفر خیاطی عجیب ترین معلم دنیا بود ، امتحاناتش عجیب تر... !*
امتحاناتی که هر هفته میگرفت و هر کسی باید برگه ی خودش را تصحیح میکرد...آن هم نه در کلاس،در خانه دور از چشم همه!
اولین باری که برگهی امتحان خودم را تصحیح کردم سه غلط داشتم...
نمیدانم ترس بود یا عذاب وجدان ؛هر چه بود نگذاشت اشتباهاتم را نادیده بگیرم و به خودم بیست بدهم!
فردای آن روز در کلاس وقتی همه ی بچهها برگههایشان را تحویل دادند فهمیدم همه بیست شدهاند به جز من...!
به جز من که از خودم غلط گرفته بودم؛
من نمی خواستم اشتباهاتم را نادیده بگیرم و خودم را فریب بدهم...!
بعد از هر امتحان آنقدر تمرین میکردم تا در امتحان بعدی نمرهی بهتری بگیرم؛
مدتها گذشت و نوبت امتحان اصلی رسید...!
امتحان که تمام شد ، معلم برگهها را جمع کرد و برخلاف همیشه در کیفش گذاشت... !
چهرهی هم کلاسیهایم دیدنی بود؛آن ها فکر میکردنداین امتحان را هم مثل همهی امتحانات دیگر خودشان تصحیح میکنند!
اما این بار فرق داشت؛این بار قرار بود حقیقت مشخص شود!؟
فردای آن روز وقتی معلم نمرهها را خواند فقط من بیست شدم!
چون بر خلاف دیگران از خودم غلط میگرفتم ؛ از اشتباهاتم چشم پوشی نمیکردم و خودم را فریب نمیدادم؛
زندگی پر از امتحان است...!!
خیلی از ما انسانها آنقدر اشتباهاتمان را نادیده میگیریم تا خودمان را فریب بدهیم ... !؟
تا خودمان را بالاتر از چیزی که هستیم نشان دهیم...!؟
اما یک روز برگهی امتحانمان دست معلم میافتد... !؟
آن روز چهرهمان دیدنی ست...!؟
آن روز حقیقت مشخص میشود و نمره واقعی را می گیریم... !؟
تا میتوانيم غلطهای خودمان را بگیريم قبل از این که غلطت را بگیرند.
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
به چه دانش آموزانی دیر آموز می گویند؟؟؟
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
Untitled Session 14_mixdown.mp3
زمان:
حجم:
8.8M
#دیر_آموز
آموزش را بايد زودتر از همسالانشان ودر زمان طولانی تری دریافت کنند چون از لحاظ شناختی عقب تر هستند تکرار وتمرین زیاد نیاز دارند در صورتی که در زمینه حافظه ،دقت،توجه،بازداری و....کار نشود ومراقبت تحصیلی نداشته باشند بهتر است تکرار پایه شوند تا هم از لحاظ شناختی به سطح سنی مورد نظر برسند وهم مفاهیم پیش نیاز را بهتر یاد بگیرند بهتر است اگر توانمندی آن ها خیلی ضعیف است قسمتی از کتاب را دریک سال وقسمت دیگر را در سال بعد مطالعه کنند مثلا تا درس( ق )امسال وسال بعد بقیه کتاب را یاد بگیرند
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
به زودی در این زمینه ویس می گذارم
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈
http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b
@rastacenter
•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈