#بیش_فعالی •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#بیش_فعالی •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#بیش_فعالی •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#بیش_فعالی •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#بیش_فعالی •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#بیش_فعالی •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#بیش_فعالی •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

📚 معرفی کتاب ✍ چگونه اضطراب را مدیریت کنیم (ویژه کودکان) 🔸 ۳ تا ۹ سال نخ نامرئی (پرتقال) من نگرانم (نردبان) 🔸 ۳ تا ۸ سال جک و نگرانی گنده‌بک (پرتقال) 🔸 ۵ تا ۹ سال اتفاق بد همیشه پیش میاد (نردبان) نگرانی شبیه ابر است (مهرسا) 🔸 ۷ تا ۹ سال نینجا دیگر استرس ندارد (هوپا) 🔸 ۷ تا ۱۲ سال مغز من کش میاد (نردبان) هرجا می‌روم یک هیولا هست (نردبان) •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

📚 کتاب‌هایی برای مدیریت خشم کودکان 👶 خشم قلمبه (کانون پرورش فکری کودک و نوجوان) – ۳ تا ۵ سال 🐰 خرگوش کوچولوی عصبانی (نردبان) – ۳ تا ۷ سال 🐶 سام و حیوان خانگی‌اش (فاطمی) – ۵ تا ۱۲ سال 🗣️ زبان برای رنجاندن نیست (نردبان) – ۵ تا ۹ سال ✋ دست برای زدن نیست (نردبان) – ۳ تا ۹ سال 🛡️ خشم مثل سپر است (مهرسا) – ۵ تا ۹ سال 🌋 دهانت نگو کوه آتشفشان (مهرسا) – ۵ تا ۹ سال 🥷 نینجا دیگر عصبانی نیست (نشر هوپا) – ۷ تا ۹ سال ✨ این کتاب‌ها به بچه‌ها یاد می‌دهند احساساتشون رو بهتر بشناسند، خشم رو کنترل کنند و راه‌های سالم‌تری برای بیانش پیدا کنند 💖📖 •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

💕💕💕💕💕💕🍀🍀💕💕💕💕💕💕 حالا کلمات را با دقت بخوان: "قاشق، زندگی، اردک، نرگس" خوب بدون نگاه کردن به من بگو👇 🌻کدام نقطه نداشت؟ 🌻کدام صدای اول و اخره مثل هم بود ؟ 🌻کدام اسم دختر بود؟ 🌻کدام صدای اخرش اي داشت؟ 🌻حالا به ترتیب کلمات را بگو. •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

🎯ترمیم ناتوانیهای ادراکی- حرکتی ✍️روشهای ترمیمی برای ناتوانیهای ادراکی- حرکتی توسط درمانگران حرفه‌ای، درمانگران جسمی، درمانگران بازآفرینی و به وسیله نظریه پردازانی چون کپارت ، بارش، گتمن، فراستیک و سایرین تحول و تکامل پیدا کرده است. ترمیم به سن کودک و به نوع و درجه اختلال ادراکی او که پس از اجزای آزمونها و مشاهده رفتار مشخص می‌شود بستگی دارد. برخی از فعالیت‌هایی که می‌توان برای ترمیم ناتوانیهای ادراکی- حرکتی انجام دهیم شامل موارد زیر می‌باشند: 🔸1-    راه رفتن تخته‌های چوبی برای آموزش جهت‌یابی، وضعیت بدن و تعادل کودک. 🔸2-    استفاده از تخته‌های تعادل برای یاری کودک در یافتن مرکز ثقل و به وجود آوردن تعادل راست و چپ. 🔸3-    پریدن روی تشک فنری برای ایجاد تصویر بدن، هماهنگی بدن و تعادلی پویا. 🔸4-    انجام تمرینات موزون برای ایجاد هماهنگی بین ضرباهنگ‌های بدن، بینایی، شنوایی. ✍️رویکرد تکلیف- فرآیند شامل مراحل زیر است:  الف) تجزیه و تحلیل کردن تکلیف برای تعیین خرده تکالیف لازم جهت یادگیری کل تکلیف.  ب) آزمون قدرت عملکرد کودک در مهارتهای خرده تکلیف برای تعیین این که کودک چه کاری را می‌تواند و چه کاری را نمی‌تواند انجام دهد.  ج) تعیین فرآیند ادراکی- حرکتی لازم برای انجام کامل تکلیف.  د) نوشتن اهداف آموزشی و انتخاب روشهای ترمیمی که اهداف تکلیف- فرآیند و روشهای انجام تکلیف را  یکپارچه و تلفیق می‌کند •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈