📢 کارگاه تخصصی و آنلاین 📅 پنجشنبه ۱۸ دی 🎓 با اهدای گواهینامه معتبر 📚 موضوع: ارزیابی و راهبردهای درمان اختلال خواندن 🔍 در این کارگاه به مباحث زیر پرداخته می‌شود: تعریف و تحول خواندن ارزیابی اختلال خواندن بر اساس DSM انواع اختلال خواندن و راهکارهای درمانی پیش‌سازه‌های اختصاصی خواندن ارائه نمونه‌های درمانی و برنامه‌ریزی بررسی اشتباهات رایج در مداخلات درمانی 👩‍🏫 مدیریت و تدریس: مریم مومنی ✅ این دوره برای چه کسانی مناسب است؟ روانشناسان مشاوران معلمان و مربیان دانشجویان روانشناسی و علوم تربیتی والدین و علاقمندان به حوزه یادگیری 💻 نحوه شرکت: آنلاین (وبینار) ⏰ زمان: پنجشنبه ۱۸ دی 🎫 ثبت‌نام و اطلاعات بیشتر: از طریق لینک ldrasta@ 📌 با شرکت در این کارگاه: ✔️ دانش به‌روز در حوزه اختلالات یادگیری کسب می‌کنید. ✔️ گواهینامه معتبر دریافت می‌کنید. ✔️ امکان پرسش و پاسخ مستقیم با مدرس را دارید. #کارگاه_آنلاین #اختلال_خواندن #درمان_اختلالات_یادگیری #روانشناسی #کارگاه_تخصصی #مریم_مومنی #گواهینامه #آموزش_آنلاین #DSM #خوانش_پریشی #دیسلکسیا •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

"بازی ادراک و استدلال و راههای تقویت آن  🌸 1- بازی نخ جادویی (وسیله کمک آموزشی) 2- جواب دادن به چیستان 3- معمای انگشت اردی (وسیله کمک آموزشی) 4- ساختن صورت مسئله با ذهن پویا (وسیله کمک آموزشی) 5- تصاویر زنجیره ای (وسیله کمک آموزشی) 6- بازی باغ اسرارآمیز (وسیله کمک آموزشی) 7- نشان دادن قسمتی از فیلم و گفتن بقیه آن توسط دانش آموز یا سوال از قسمت پخش شده فیلم 8- تصاویر و زیرنویس ها: قراردادن زیرنویس مربوط به تصویر زیر آن توسط دانش آموز 9- خلاصه نویسی: دانش آموز پاراگرافی را در یک جمله خلاصه کند 10- ترسیم تصویر: از دانش آموز بخواهید داستانی را که توسط معلم شنیده، نقاشی کند 11- توالی پاراگراف ها و پرسیدن سوال از پاراگراف های مرتب شده 12- خواندن پاراگراف توسط دانش آموز، جابجا کردن خطوط پاراگراف توسط معلم و  مرتب کردن دوباره آن توسط دانش آموز 13- طبقه بندی فعالیت ها: گفتن چند مطلب متفاوت و طبقه بندی کردن براساس موضوع توسط دانش آموز. 14- داستان نیمه تمام 15- کامل کردن جملات ناقص ۱۶- خواندن مسئله کتاب ریاضی و توضیح درباره آن •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

سلام خانم مومنی عزیز وقتتون بخیر ممنون بابت مطالب مفیدی که میفرستید وما استفاده میکنیم🙏 پسرمن ۸سالشه از لحاظ درسی کاملا عالیه خداروشکر هیچ مشکلی نداره.تنها مشکلش اینه که نمیدونم چرا همیشه سرمداداشو میکنه دهنش میکنه یا مثلا خط کشه ژله ایشو نمیدونم چجوری پاره کرده یامداداشو خیلی خیلی زیادمیتراشه.هرچیم باهاش صحبت میکنم میگه باشه ولی مجدد کارخودشو میکنه.نمیدونم باید چکارکنم ممنونتون میشم راهنمایی بفرمایید •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

بازی لوبیا ونی🌸لوبیای ریزی را روی میز چیده وبه هرکدام از بچه ها شرکت کننده یک نی بدهید .یک کاسه را کمی فاصله دورتر بر روی میز بگذارید.هر کدام از بازیکن ها ۱دقیقه زمان دارند تا با مکیدن داخل نی،لوبیا را برداشته وداخل کاسه قرار بدهند .هر کسی که در زمان مشخص شده تعدادببشترب لوبیا جابه جا کرد برنده است . 🟣این تمرین برای خواندن مفید می باشد •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

بیا با حروف بازی کنیم✍ @rastacenter

۱ _فرزند گلم ببین وعقربه هر ساعت را بکش (دقت دیداری و...) ۲_فرزند گلم بدون نگاه کردن عقربه ساعت ها رابکش (حافظه دیداری) •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

چرا تمرین پیگیری دیداری مهم است؟ 👁️ پیگیری دیداری (Visual Tracking) به توانایی سیستم بینایی برای دنبال‌کردن پیوسته و منظم یک محرک متحرک گفته می‌شود، بدون استفاده از حرکات جبرانی سر یا دست. در این تمرین، کودک صرفاً با حرکت چشم‌ها مسیر را دنبال می‌کند؛ بنابراین پیگیری دیداری به‌صورت خالص هدف قرار می‌گیرد. این مهارت نقش اساسی در فرآیندهای زیربنایی یادگیری دارد و به‌طور مستقیم با موارد زیر مرتبط است: ✔️ خواندن روان و دنبال‌کردن خط به خط متن ✔️ اسکن دیداری منظم و کاهش جااندازی محرک‌ها ✔️ کپی‌کردن دقیق از روی تخته و کتاب ✔️ افزایش توجه دیداری پایدار و کنترل پرش‌های چشمی ضعف در پیگیری دیداری می‌تواند منجر به کاهش عملکرد کودک در خرده‌آزمون‌های وابسته به پردازش دیداری، به‌ویژه حذف کردن (Cancellation) در وکسلر ۴ شود؛ جایی که دقت، سرعت پردازش و اسکن دیداری هم‌زمان مورد سنجش قرار می‌گیرد. تمرین‌های مبتنی بر دنبال‌کردن محرک متحرک، کمک می‌کنند و به‌عنوان بخشی از مداخلات پایه در برنامه‌های آموزشی–درمانی مشکلات یادگیری ویژه ✨ تقویت مهارت‌های دیداری پایه، مسیر یادگیری مؤثر را هموار می‌کند. •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈