📝 #خبر 🔸 تجلیل آیت‌الله العظمی مکارم شیرازی از موسوعه «آیات الاحکام» 🔹حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی در دیدار رئیس پژوهشکده باقرالعلوم (ع) و جمعی از مؤلفان مجموعه «آیات الاحکام» ضمن تقدیر از تلاش‌های علمی صورت‌گرفته، این تلاش را «کاری مهم و خدمتی به حوزه‌های علمیه» توصیف کردند. 🔹معظم‌له با اشاره به اهمیّت آیات قرآن در استنباط احکام، تأکید کردند: در بسیاری از مسائل، فقها به سراغ روایات رفته‌اند در حالی که آیات روشنی وجود داشته است. لازم است روش اجتهادی ما به‌گونه‌ای تحوّل یابد که آیات الاحکام جایگاه اصلی خود را باز یابد. 🔹ایشان با مقایسه قرآن با تورات و انجیل افزودند: در قرآن بیش از هزار آیة الاحکام وجود دارد، در حالی که کتب پیشین غالباً به صورت تاریخی نگاشته شده‌اند و آیات احکام در آن‌ها بسیار اندک است. این موضوع باید به‌خوبی تبیین شود. 🔹این مرجع عظیم‌الشأن تقلید همچنین بر ضرورت تلخیص این مجموعه برای عموم پژوهشگران تأکید کردند و تجربۀ خلاصه‌سازی آثاری چون تفسیر نمونه و پیام امام علیه السلام را نمونه‌ای موفق برشمردند. 🔹آیت‌الله العظمی مکارم شیرازی در پایان با قدردانی از تلاش‌های پژوهشگران گفتند: امیدوارم این تلاش خدمتی ماندگار گشته و اثرگذاری گسترده‌ای را در نسل‌های آینده ایجاد نماید. #قرآن #آیات_الاحکام #استنباط_فقهی #پژوهشکده_باقرالعلوم 🆔 @rboresearch

🎧 #فایل_صوتی 🔸 انسان و زیست‌بوم توحیدی فضای مجازی 🎙 رضا سامان ⬅️ مقدمات 🗓 فصل اول: جلسه ۵ #انسان #فضای_مجازی #هویت_توحیدی #پژوهشکده_باقرالعلوم @rboresearch

#نماهنگ 🔸دانشجویان؛ بازوهای اساسی نهضت 🔹 ۱۶ #آذر، روز #دانشجو گرامی باد. #پژوهشکده_باقرالعلوم @rboresearch

📌 #نکته_پژوهشی 🔸 از مجموعه «۲۵ نکته برای بهبود مقاله پژوهشی» 💡 نکته ۴: 🔹سؤال پژوهش باید دقیق و قابل پاسخ باشد. سؤالی که کلی یا مبهم است، مسیر تحقیق را گمراه می‌کند. اگر پاسخ پرسش را نتوان سنجید، پژوهش علمی نیست. #پژوهش #مقاله_نویسی #نکات_علمی #پژوهشکده_باقرالعلوم @rboresearch

📝 #مقاله 🔸 مکاتبات علمای امامیه با مقام پاپ واتیکان در دفاع از مردم فلسطین ✍️ دکتر کامیار صداقت ثمرحسینی 🔹 این مقاله به‌صورت مقایسه‌ای، پنج نمونه از مکاتبات علمی و تاریخی علمای امامیه با مقام پاپ واتیکان ـ آیات امام خمینی، سیدعلی سیستانی، سیدمحمد موسوی بهبهانی، محمدتقی آملی و میرزا خلیل کمره‌ای ـ را بررسی می‌کند. 🔹 نویسنده نشان می‌دهد که چگونه این علما از فضای گفت‌وگوی بین‌الادیانی به‌عنوان ابزاری برای دفاع از حقوق مردم فلسطین و مقابله با صهیونیسم بهره برده‌اند و از همان ابتدای اشغال فلسطین، وارد عرصه دیپلماسی بین‌المللی شده‌اند. 🔹 مضمون اصلی این مکاتبات، تأکید بر اسلامیت فلسطین، محکومیت صهیونیسم، بازگشت آوارگان فلسطینی و رعایت حقوق ادیان ابراهیمی است و همواره از واتیکان خواسته شده است که بر اساس حق و عدالت، جانب مظلوم را بگیرد و مسئولیت خود را در محکوم‌کردن ظلم ایفا کند. 📄 مقاله اهمیت ارتباطات میان‌ادیانی را برای حمایت عملی از فلسطین برجسته کرده و ظرفیت گفت‌وگوی بین‌المللی را به‌عنوان راهبردی اثرگذار معرفی می‌کند. 📄 منتشر شده در دوفصلنامه «امت و تمدن» 🔗 مطالعه مقاله #فلسطین #دیپلماسی_دینی #علمای_امامیه #واتیکان #پژوهشکده_باقرالعلوم 🆔 @rboresearch

#معرفی_کتاب 🎓 به مناسبت روز دانشجو 📖 طرح کلی رسالت دانشجویی | فرآیند کنشگری دانشجو در حرکت‌های اجتماعی بر اساس منظومه فکری مقام معظم رهبری نویسنده: احمد سعیدی ناشر: پژوهشکده باقرالعلوم علیه‌السلام 🔹 جوانان، به تعبیر مقام معظم رهبری، لوکوموتیو و موتور محرک جامعه هستند. اما پرسش این است: چگونه جوانی که نه مسئولیت و نه قدرت مالی دارد، می‌تواند مؤذن جامعه باشد؟ 🔹 کتاب «طرح کلی رسالت دانشجویی» راهبردهایی را ارائه می‌دهد که رهبر معظم انقلاب برای رسالت ویژه دانشجویان و جوانان مدنظر دارند، شامل: 1️⃣ تصمیم‌سازی 2️⃣ آرمان‌خواهی 3️⃣ تبیین 4️⃣ مطالبه‌گری 5️⃣ گفتمان‌سازی 🔹 این اثر با تکیه بر سخنرانی‌های مقام معظم رهبری و بررسی وقایع تاریخی انقلاب، تلاش می‌کند راهکارهای عملی برای حرکت مؤثر دانشجویان در جامعه ارائه دهد. 🔹 کتاب در ۷ فصل به زیور طبع آراسته شده و شامل تحلیل آرمان‌ها، مراحل رسالت دانشجویی و استراتژی‌های رهبر انقلاب است. 📗 پیوند تهیه اثر: http://pbshop.ir/__p-p-599.aspx #روز_دانشجو #رسالت_دانشجویی #دانشجو #رهبر_انقلاب #پژوهشکده_باقرالعلوم 🆔 @rboresearch

🎧 #فایل_صوتی 🔸 انسان و زیست‌بوم توحیدی فضای مجازی 🎙 رضا سامان ⬅️ موقعیت وجودی انسان و جامعه توحیدی در فضای سایبر 🗓 فصل دوم: جلسه ۶ #انسان #فضای_مجازی #هویت_توحیدی #پژوهشکده_باقرالعلوم @rboresearch

📝 #یادداشت 🔸 «دانشگاه»، نامی که گمراه‌کننده است! ✍️ محسن ردادی 🔹 «دانشگاه» در اصل باید به معنای «اجتماع سازمان‌یافتۀ اهل دانش» فهم شود؛ اما ترجمه رسمی در ایران آن را صرفاً به «محل تحصیل» فروکاست و هویت اجتماعی دانشگاه را کمرنگ کرد. این جهت‌گیری در دوره پهلوی با سیاست «آموزش بدون نقش‌آفرینی اجتماعی و سیاسی» هماهنگ بود؛ نهادی آموزشی که قرار نبود کنشگر جامعه باشد. 🔹 در نگاه جامعه‌شناسی، اصالت با اجتماع دانشگاهی است؛ جایی که «باهم‌بودن» تولیدکنندۀ قدرت نرم و اعتراض به سلطه است. همان‌گونه که امروز نیز دانشگاهیان جهان در صف نخست دفاع از فلسطین قرار دارند. 🔹 فشارهایی که بر دکتر «شیرین سعیدی» در آمریکا وارد شده، نمونه‌ای از بهای استقلال‌خواهی دانشگاهی است؛ دانشگاهی که هنوز هم برای مقاومت در برابر سلطه هزینه می‌دهد. 🔹 ۱۶ آذر یادآور بازگشت دانشگاه به «هویت اجتماع مستقل» است؛ هویتی که با ظلم و سلطه سازگار نیست و استقلال‌خواهی را پیامد طبیعی اجتماع جوانان آگاه می‌داند. 📖 متن کامل یادداشت را در «پژوهه» بخوانید. 🔗 https://eitaa.com/pajoohemedia/156 #روز_دانشجو | #۱۶آذر | #دانشگاه | #استقلال #پژوهشکده_باقرالعلوم @rboresearch